Scoprire, Imparare, Crescere Programmi per le scuole 2017 / 2018 Attività didattiche. Sabbioneta. in collaborazione con

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1 Scoprire, Imparare, Crescere Programmi per le scuole 2017 / 2018 Attività didattiche Sabbioneta in collaborazione con

2 Sabbioneta Sabbioneta Galleria degli Antichi e Palazzo Giardino Teatro all Antica In Lombardia, viaggiando verso le terre mantovane, nel cuore della pianura Padana con le sue fertili terre, si sviluppa il prezioso complesso monumentale di Sabbioneta: città ideale, piccola Atene, racchiude nelle sue imponenti mura un itinerario storico artistico ricco di testimonianze architettoniche. L armonia e la ricerca di proporzione cinquecentesca promossa dalla famiglia Gonzaga potranno essere ammirate visitando gli spazi monumentali diffusi in tutto il percorso urbano: da Palazzo Giardino, sede della bigietteria e spazio Infopoint, alla Galleria degli Antichi, passando poi agli scenografici spazi del Teatro All Antica fino alla piazza principale con il suggestivo Palazzo Ducale. Agli allievi di tutti i gradi scolastici dedichiamo questo itinerario didattico imperdibile, un occasione di visita immersi in uno spazio urbano permeato di classicità. CoopCulture, inoltre, propone visite attive e laboratori all interno dei monumenti di Sabbioneta come integrazione del pacchetto didattico proposto alle scuole del territorio dall Ufficio Mantova e Sabbioneta Patrimonio Unesco Mantova e Sabbioneta Conoscere Tutelare Valorizzare il Patrimonio Mondiale, in collaborazione operativa con Charta Coop. Sociale Onlus e Alkèmica Coop. Sociale Onlus. Palazzo Ducale 2 3

3 Visite generali Visite animate e laboratori In visita a Sabbioneta Galleria degli Antichi, Palazzo Giardino, Teatro all Antica, Palazzo Ducale e Sinagoga, Sabbioneta (MN) Visita generale primaria / Scuola secondaria di I e II grado 10,00 con ingresso alla Chiesa dell Incoronata Il percorso di visita comprende i principali monumenti della città: Palazzo Giardino e Galleria degli Antichi, Teatro, Palazzo Ducale e Sinagoga. Le guide, con patentino, accompagnano le scolaresche in un itinerario che permette di cogliere gli aspetti più significativi della città di Sabbioneta e del suo fondatore, Vespasiano Gonzaga, da un punto di vista storico, storico-artistico, urbanistico e architettonico. L itinerario può essere ulteriormente arricchito dalla visita alla Chiesa dell Incoronata che custodisce il Mausoleo del Duca stesso. Accanto alla visita canonica, le guide propongono due percorsi tematici all interno dei monumenti della città ideale. Un solo duca per molte fedi: cattolicesimo, protestantesimo ed ebraismo a Sabbioneta durante il principato di Vespasiano Gonzaga Galleria degli Antichi, Palazzo Giardino, Teatro all Antica, Palazzo Ducale e Sinagoga, Sabbioneta (MN) Visita generale Scuola secondaria di I e II grado 10,00 con ingresso alla Chiesa dell Incoronata Vespasiano Gonzaga incarna un epoca di grandi contrasti e cambiamenti, politici e religiosi soprattutto. La fine delle certezze dell uomo rinascimentale, le scoperte geografiche e astronomiche, la minaccia turca alle porte dell Europa, la grande scissione fra cattolici e protestanti, la presenza ebraica sempre in bilico fra integrazione ed esclusione. Il percorso di Vespasiano, optimus princeps, si fa quasi esemplare di una capacità politica che lo porta dai circoli riformati italiani alla corte della maestà cattolicissima Filippo II di Spagna fino alla piena integrazione della comunità ebraica. I palazzi e i luoghi di culto permettono di esemplificare perfettamente ritualità, tradizioni, simboli e dogmi, all epoca immediatamente comprensibili, al fedele e al suddito. Terra, aria, acqua, fuoco: allegorie e simboli alchemici di Vespasiano Gonzaga Galleria degli Antichi, Palazzo Giardino, Teatro all Antica, Palazzo Ducale e Sinagoga, Sabbioneta (MN) Visita generale Scuola secondaria di I e II grado 10,00 con ingresso alla Chiesa dell Incoronata I ragazzi verranno condotti in una lettura insolita dei soggetti rappresentati, basata sugli elementi naturali. Vespasiano Gonzaga trasfigura vicende personali, amicizie importanti e multiformi interessi culturali in una visione cosmica, che mette in gioco mitologia, astrologia, alchimia. La cultura di corte, riservata a pochi eletti, lo mostra allineato a ciò che si produceva in quegli stessi anni a Mantova, Fontanellato, Praga, e il signore trova i propri interpreti negli umanisti e artisti che lo circondano: Bernardino Campi, Bernardino de Baldi, i fratelli Alberti di Sansepolcro. alla smart city. Architettura e urbanistica Alla scoperta di Sabbioneta: osservo, tocco, imparo divertendomi. Forme, colori, materiali di ieri e di oggi primaria (classe I e II) Il percorso didattico proposto si pone come obiettivo generale la scoperta di Sabbioneta attraverso le sue forme, i suoi colori, i suoi materiali. Un esplorazione che offrirà ai più piccoli la possibilità di comprendere come è fatta una città. Attraverso la vista, il tatto, l olfatto, i bambini impareranno a distinguere e riconoscere i materiali di ieri e di oggi con i quali è stata costruita Sabbioneta. Alla visita di tipo sensoriale seguirà il laboratorio gioco : suddivisi in squadre, i bambini si sfideranno in un quiz su forme, colori, materiali, spazi della città moderna e antica. alla smart city. Architettura e urbanistica Città in scatola Scuola primaria (classe III) / Scuola secondaria di I grado Il percorso didattico si pone come obiettivo generale la conoscenza del modello di città ideata da Vespasiano Gonzaga per Sabbioneta. Come è fatta una città? Perché definirla ideale? Dopo aver visitato la città di Vespasiano, i ragazzi saranno coinvolti in un laboratorio creativo (individuale o di gruppo) che prevede, attraverso la tecnica dell assemblaggio di materiali diversi (stoffa, ovatta colorata, cartoncino, spugna etc.) la costruzione di una città ideale in miniatura. Quale sarà la più bella? Come si chiamerà? alla smart city. Architettura e urbanistica Come dovrebbe essere una città ideale? Inventiamola insieme! Scuola secondaria di II grado conoscere, capire, sviluppare la capacità di lettura di un contesto urbano attraverso l analisi del modello di città ideale rinascimentale di Vespasiano Gonzaga. La visita alla città di Sabbioneta si concentrerà sugli elementi che caratterizzano e identificano un contesto urbano. Partendo dalla pianta di Sabbioneta e ispirandosi alla propria città di provenienza, lo studente sarà chiamato a realizzare una pianta di città ideale. Quale sarà il nome della nuova Sabbioneta fatta su misura dai ragazzi? Le proposte saranno raccolte e condivise su una piattaforma social al fine di creare una comunità di riflessione sul tema della smart city #Sabbioneta

4 Visite animate e laboratori alla smart city. Mito Aracne e Minerva Palazzo Giardino e Galleria degli Antichi, Sabbioneta (MN) primaria (classe I e II) scoprire il mondo del mito attraverso la narrazione di favole mitologiche, rappresentate negli affreschi di Palazzo Giardino, per conoscerne i protagonisti, le avventure, il significato. La visita, incentrata sulla narrazione di un mito, si propone, attraverso la modalità della lettura animata, di avvicinare i bambini alla struttura del racconto mitologico, stimolandone la personale rielaborazione. Il laboratorio prevede la realizzazione di un totem dalle infinite forme e dai mille colori che avrà le sembianze di un eroe o di un animale fantastico. Teste, corna, ali, zampe, code, come sarà il nostro eroe/animale fantastico? La visita potrà avere come oggetto un altro mito a scelta tra Dedalo, Icaro e la storia del mondo o Filemone e Bauci. smart city. Mito L album dei nostri eroi Palazzo Giardino e Galleria degli Antichi, Sabbioneta (MN) Scuola primaria (classe I e II) / Scuola secondaria di I grado conoscere e approfondire alcune favole mitologiche per comprendere le particolarità del racconto del mito e stimolare la creatività dei ragazzi, offrendo loro uno spunto per elaborare una storia personale. La visita parte dalla narrazione di alcuni miti affrescati nelle sale dei palazzi del Principe con l intento di stimolare la creazione di una nuova storia che abbia le caratteristiche della favola mitologica. Il laboratorio creativo prevederà la realizzazione, tramite collage su cartoncino colorato, di un album che raccolga il racconto inventato dai ragazzi. Quali saranno i poteri dell eroe? Come si chiamerà? Quali saranno le sue avventure? smart city. Mito Vivere, che impresa! Palazzo Giardino, Teatro all Antica, Scuola secondaria di I e II grado raccontare amori, vizi, virtù di Vespasiano Gonzaga attraverso la testimonianza di stemmi e imprese che popolano i palazzi di Sabbioneta. Gli stemmi e le imprese che decorano le sale del Duca, attraverso immagini e motti, raccontano la vita di Vespasiano, svelandone gli aspetti intimi e privati. Questi saranno lo spunto di partenza per il laboratorio creativo che prevederà la realizzazione di uno stemma o di un impresa personale: si sperimenteranno, così, le tecniche artistiche antiche tramite l uso di pigmenti e leganti. smart city. Teatro Tutti a teatro con Vespasiano! primaria (classe I e II) capire come è composto e come funziona un teatro, facendone rivivere l atmosfera antica attraverso musiche e coreografie. L architettura, gli affreschi, le statue, il palco, la scena saranno la cornice entro la quale i bambini avranno modo di sperimentare lo spazio magico del teatro. Balli, coreografie e musiche antiche daranno loro modo di vestire i panni di dei, imperatori, musici, dame e cavalieri allo scopo di realizzare una performance finale. smart city. Teatro Dal ritratto di se stessi alla maschera Scuola primaria (classe III) / Scuola secondaria di I grado conoscere la storia della costruzione del teatro, ideato per lo svago e il diletto del Duca e della corte sabbionetana, di come erano organizzati gli spettacoli, di chi erano gli attori e il pubblico dell epoca. La visita, partendo dalla rievocazione della vita di corte, si concentrerà sull architettura, i personaggi, le musiche, le divinità che popolano il teatro di Sabbioneta. Lo studente sarà invitato ad individuare alcune parole chiave attraverso le quali raccontare se stesso, identificandosi con uno dei personaggi illustrati. Il risultato del laboratorio d improvvisazione teatrale costituirà la performance finale di gruppo. smart city. Teatro Io son Vespasiano, duca sabbionetano! Scuola secondaria di II grado conoscere la storia del teatro di Sabbioneta: i personaggi, gli attori, i musici, il Duca e la sua corte saranno strumenti per accompagnare i ragazzi a riflettere sulla propria identità. Chi sono? Un dio, un imperatore, un musico? O forse una dama o un cavaliere? O Vespasiano? Attraverso l invenzione di una breve rima o motto i ragazzi, in gruppo, faranno rivivere i personaggi rappresentati nel teatro e approfonditi durante il percorso didattico. Il laboratorio performativo finale avrà lo scopo di favorire una riflessione introspettiva che metta in risalto le attitudini, le inclinazioni, le qualità, i difetti, le paure di ciascuno. 6 7

5 Progetto speciale in collaborazione con UNESCO Un giorno da principe a casa di Vespasiano! Tracce di patrimonio Il patrimonio secondo Vespasiano Parole da collezione! Palazzo Giardino, Galleria, Sabbioneta (MN) Scuola Secondaria di II grado Scuola dell infanzia / Biennio della Scuola Primaria per la visita per il laboratorio particolare attenzione agli interni di Palazzo Ducale. Triennio della Scuola Primaria per la visita per il laboratorio particolare attenzione agli interni di Palazzo Ducale. Scuola Secondaria di I grado per la visita per il laboratorio particolare attenzione agli interni del Teatro all Antica. per la visita per il laboratorio particolare attenzione agli interni di Palazzo Giardino e della Galleria. Il percorso vuole indagare la figura di Vespasiano Gonzaga per condurre i più piccoli alla scoperta della vita di corte rendendoli protagonisti di un viaggio nello spazio e nel tempo. Patrimonito ci guiderà attraverso le magiche sale di Palazzo Ducale come ospiti speciali della corte di Sabbioneta. Cosa faceva, chi incontrava, da chi era composta la famiglia di Vespasiano? Scopriamolo insieme! Il laboratorio didattico prevede la realizzazione di un Toson d oro, simbolo del potere acquisito dal Duca e/o la collana di Anna Aragona. Tecnica mista su cartoncino. Come se fossimo investigatori speciali andremo alla ricerca delle tracce del passato nascoste nelle stanze abitate da Vespasiano Gonzaga e dalla sua corte. Pavimenti, scale, camini, finestre, porte ci condurranno attraverso questa speciale caccia al tesoro per comprendere come il patrimonio sia il ponte tra passato e presente. Carta e pastelli saranno gli strumenti della nostra indagine. Le tracce del passato raccolte insieme durante la visita saranno la base per una rielaborazione creativa che ci porterà alla realizzazione di un collage di patrimonio. Che forma ha il nostro patrimonio? Cosa ci racconta il Teatro di Sabbioneta del suo committente? Cos era il patrimonio per Vespasiano? Quali sono i protagonisti di questo edificio? Cosa è patrimonio per noi oggi? La visita animata unisce la scoperta all osservazione specifica di alcuni materiali e tecniche utilizzate nel Teatro attraverso un attività itinerante di schedatura. L esperienza di visita animata al Teatro sarà la premessa per la rielaborazione di una nuova scheda sul patrimonio conosciuto dai ragazzi: monumenti, musei, patrimonio immateriale, usi, costumi, tradizioni, gastronomia, religione della propria città/paese di provenienza. Attraverso un attività di gruppo comporremo insieme il patrimonio della classe da salvare. Visiteremo Palazzo Giardino per scoprire insieme passioni, amori, vizi e virtù di Vespasiano Gonzaga. Quali oggetti trovavano posto nella prestigiosa Galleria? Quali motivi hanno indotto il duca a mettere insieme una collezione di meraviglie? Ogni oggetto è anche una storia, piccola e grande, un insieme di parole che si possono perdere nel tempo. Gli studenti saranno al centro dell esperienza: carta e penna alla mano, ciascuno scriverà le parole più evocative o nuove ascoltate durante il percorso. Segnerà anche parole care che vorrebbe non sparissero in futuro. Al termine della visita ognuno sarà invitato a leggere le parole individuate dai compagni per riscoprire il patrimonio attraverso gli occhi degli altri. Foto finale di gruppo #paroledacollezione da condividere sui social network. Le parole raccolte saranno la base per il laboratorio che conclude questo percorso: verrà realizzato un manifesto in tessuto fatto di parole, che racconta il patrimonio di Sabbioneta e che invita nuovi possibili visitatori. In un mondo di immagini, si va alla ricerca del peso delle parole. 8 9

6 Informazioni e prenotazioni Per consultare e scaricare il programma completo delle attività didattiche, CoopCulture mette a disposizione degli insegnanti un area web dedicata alle Scuole sul sito Per essere sempre aggiornati sulle nostre proposte di attività didattiche e sugli educational è possibile iscriversi alla newsletter EduCultureNews ( ufficio scuole Per informazioni sulle singole attività, le tariffe, le disponibilità e per prenotare è possibile contattare l ufficio scuole CoopCulture. Operatori specializzati saranno in grado di proporre le soluzioni più idonee ad ogni esigenza di visita. sabbioneta@coopculture.it Numero scuole tutti i giorni da martedì a domenica dalle ore 9.30 alle e dalle alle

7 società cooperativa culture p.iva e cod. fisc sede legale venezia mestre corso del popolo, 40 t f roma via sommacampagna, 9 t f torino via sant anselmo, 6 t f firenze via guelfa, 9 t napoli corso umberto I, 58 t f palermo via alfonso borrelli, 3