Sommario Rassegna Stampa

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1 Rubrica Samsung: stampa Sommario Rassegna Stampa Testata Data Titolo Pag. 6 Corriere della Sera - ed. Milano 23/04/2015 ACUSTICA PERFETTA E PC IN CLASSE COSI' GLI SPONSOR FANNO 5 SCUOLA (F.Cavadini/A.Dal monte) 37 Italia Oggi 03/02/2015 UN FUTURO SMART CON I TABLET (M.Dei) 7 XVII il Messaggero 29/04/2015 EXPO, UNA VERA SMART CITY (A.Bassi) 8 74/77 l'espresso 24/09/2015 CAPOVOLGIAMO LA SCUOLA (A.Codacci pisanelli) 9 74/77 l'espresso 24/09/2015 CAPOVOLGIAMO LA SCUOLA (A.Codacci-pisanelli) la Prealpina 02/10/2015 INTANTO I RAGAZZI DELL'ISTITUTO SONO GIA' NEL FUTURO TRA I 16 PRIMI IN ITALIA A STUDIARE IN MODO DIGITA Mammekids.it 16/09/2015 SE LA TECNOLOGIA CAMBIA LA SCUOLA (E LA VITA) 17 49/52 TUTTOSCUOLA 01/09/2015 "UNA FORMAZIONE AVANZATA" Eco del Chisone 05/08/2015 ALUNNI HI-TECH ALLA PAVESE il Centro 10/07/2015 LE DOMUS VINCONO UNA CLASSE DIGITALE Il Quotidiano del Molise 09/06/2015 D'AGNILLO CLASSE DIGITALE IN ARRIVO Primo Piano Molise 09/06/2015 PROGETTO "SMART FUTURE", L'ISTITUTO D'AGNILLO DIVENTA 26 SUPER TECNOLOGICO 14 Il Giorno - Ed. Grande Milano 02/06/2015 SCUOLE MEDIE A CONCORSO LA GEOMETRIA A TEMPO DS RAP La Gazzetta dell'adda 30/05/2015 RAP DI GEOMETRIA PER VINCERE UN E-BOARD Radar Gi 7 28/05/2015 PROGETTO SAMSUNG : LA SCUOLA MEDIA DIVENTA IL SET PER IL 29 CORTOMETRAGGIO 16 Il Giorno - Ed. Grande Milano 27/05/2015 I RAGAZZI DI GESSATE IN GARA CON "LA GEOMETRIA A TEMPO DI 30 RAP" (M.a.) 16/17 Class 01/04/2015 NIPOTI E NONNI A SCUOLA DI APP l'industria Meccanica 01/04/2015 RECENSIONI Giornale di Sicilia - Ed. Trapani 13/03/2015 ERICE, TABLET AL POSTO DEI LIBRI PAGOTO UNA SCUOLA 34 ALL'AVANGUARDIA 12 La Sesia 06/03/2015 ALLA VERGA UNA FORNITURA DI MATERIALE DIGITALE la Stampa - ed. Vercelli 05/03/2015 TECNOLOGIE DIGITALI LA VERGA E' DA APPLAUSI 36 38/42 Class 01/03/2015 SOLUZIONI AD HOC PER OGNI PROBLEMA (C.Cantoni) 37 6 Mondo Android 01/03/2015 SAMSUNG: TECNOLOGIA E RESPONSABILITA' 42 2 Corriere Adriatico - Ed. Fermo 28/02/2015 LA LEONARDO DA VINCI RICEVERA' 25 TABLET Gazzetta del Sud 27/02/2015 LO SMART CODING ARRIVA SUI BANCHI Pubbli.comnow! 26/02/2015 OGGI Pubbli.comnow! 25/02/2015 DOMANI Pubbli.comnow! 23/02/2015 GIOVEDI' 26 FEBBRAIO Lavorare 08/02/2015 TABLET E LAVAGNE MULTIMEDIALI PER 54 CLASSI Radar Gi 7 29/01/2015 UN PROGETTO "SMART" PER NAVIGARE SICURI 50 5 Il Mattino di Foggia e Provincia 28/01/2015 S. CHIARA, A SCUOLA DI FUTURO 51 5 La Gazzetta del Mezzogiorno - Ed. 28/01/2015 SMART FAMILY A SANTA CHIARA 53 Capitanata 14 Il Giornale di Latina 27/01/2015 UNA GENERAZIONE "SMART" 54 7 Il Quotidiano Latina 27/01/2015 A LEZIONE DI TECNOLOGIA CON MOIGE E SAMSUNG Il Centro - Ed. Chieti 24/01/2015 IN AULA ARRIVA IL TABLET RIVOLUZIONE NELL'INSEGNAMENTO Il Messaggero - Ed. 24/01/2015 ARRIVA LA CLASSE SMART PER STUDIARE IN OSPEDALE 58 Abruzzo/Pescara/Chieti/Aquila 16 La Citta' (Teramo) 24/01/2015 INCONTRO COL MOIGE PER IMPARARE L'USO DELLE NUOVE TECNOLOGIE 59

2 Rubrica Samsung: stampa Sommario Rassegna Stampa Testata Data Titolo Pag. 16 La Provincia - Ed. Sondrio 22/01/2015 L'USO DELLE TECNOLOGIE A SCUOLA RACCHETTI NELLA 60 SPERIMENTAZIONE 45 Gazzetta della Martesana 19/01/2015 A SCUOLA SI IMPARA A USARE CORRETTAMENTE LE NUOVE 61 TECNOLOGIE 12 Il Cittadino (Lodi) 16/01/2015 TECNOLOGIE, PREVENZIONE PER I RAGAZZI DELLE MEDIE TUTTOSCUOLA 01/12/2014 SMART FUTURE: UNO SCENARIO PER CAMBIARE LA SCUOLA (E LA VITA) 63 Rubrica Samsung: web Espresso.Repubblica.it 24/09/2015 SCUOLA, COS? SI CAMBIA: STUDIO A CASA ESERCITAZIONI IN 64 CLASSE Lopinionista.it 08/07/2015 BRILLANTE RISULTATO CONSEGUITO DALLISTITUTO DOMUS 69 MARIAE DI PESCARA Ilgiornale.it 07/07/2015 SAMSUNG SMART CODING, ECCO LE SCUOLE PREMIATE 71 REPUBBLICA.IT 07/07/2015 SMART FUTURE, PIU' INFORMATICA IN CLASSE: DIECI LE SCUOLE 72 PREMIATE Tuttoscuola.com 06/07/2015 SMART CODING, UNA BELLA RISPOSTA CHE INCORAGGIA AD 74 ANDARE AVANTI DISTRIBUZIONEMODERNA.INFO 09/06/2015 SMART FUTURE. DIDATTICA, MEDIA DIGITALI E INCLUSIONE 75 Scuola24.Ilsole24ore.com 08/06/2015 SCUOLE IN OSPEDALE, TABLET IN CINQUE NUOVI ISTITUTI PER 76 AIUTARE I PAZIENTI-STUDENTI PuntoCellulare.it 22/05/2015 SAMSUNG ELECTRONICS ITALIA ADERISCE A FONDAZIONE 77 SODALITAS Blog.Corriere.it 15/05/2015 IL CODING E' UN GIOCO. SARA' UN LAVORO: LA PROGRAMMAZIONE 79 ARRIVA A SCUOLA Lastampa.it 10/04/2015 DENTRO SAMSUNG DISTRICT, ECCO LA NUOVA SEDE ITALIANA 83 Leggo.it 24/03/2015 SAMSUNG, ECCO APP4KIDS: I RAGAZZI 84 Oggi.it 23/03/2015 IMPARARE A PROGRAMMARE RENDE I BAMBINI PIU' SMART 86 Scuola24.Ilsole24ore.com 18/03/2015 LEZIONI DI APP PER I TEENAGER DI DUE SCUOLE MEDIE 88 LOMBARDE Wired.it 06/03/2015 A SCUOLA DI CODING 90 Gonews.it 03/03/2015 [ FUCECCHIO ] 'SMART FAMILY', GENITORI E FIGLI ALLA SCUOLA 92 'CARDUCCI' PARLANO DI TECNOLOGIA RESPONSA Gonews.it 03/03/2015 'SMART FAMILY', GENITORI E FIGLI ALLA SCUOLA 'CARDUCCI' 96 PARLANO DI TECNOLOGIA RESPONSABILE Adnkronos.com/IGN 02/03/2015 PROTOCOLLI IN RETE: 54 LE SCUOLE VINCITRICI, FORNITI TABLET E 98 LAVAGNE MULTIMEDIALI Androidstylehd.com 27/02/2015 CON SAMSUNG SMART CODING, PROGRAMMANDO SI IMPARA! 99 Asca.it 27/02/2015 LA PROGRAMMAZIONE SI IMPARA IN CLASSE CON SAMSUNG SMART 102 CODING Askanews.it 27/02/2015 LA PROGRAMMAZIONE SI IMPARA IN CLASSE CON SAMSUNG SMART 103 CODING businesspeople.it 27/02/2015 PROGRAMMANDO SI IMPARA, NELLE SCUOLE AL VIA IL PROGETTO 104 SMART CODING Cellulari.it 27/02/2015 SAMSUNG LANCIA SMART CODING NELLE SCUOLE PER INSEGNARE 106 AI BAMBINI AD ESSERE CREATIVI ContattoNews.it 27/02/2015 LA NOTTE DEGLI OSCAR DIRETTA 109 Corriereadriatico.it 27/02/2015 SAMSUNG DONA 25 TABLET E UNA LAVAGNA LA LEONARDO DA 111 VINCI SI DA' AL DIGITALE Intelligonews.it 27/02/2015 SCUOLA 2.0: ARRIVA LAPP INTERNETOPOLI. ANCHE GOOGLE E 112 SAMSUNG PUNTANO SULLINNOVAZIONE It.Msn.Com 27/02/2015 SAMSUNG LANCIA UN NUOVO PROGETTO, ECCO DI COSA SI TRATTA 114 Lastampa.it 27/02/2015 PROGRAMMANDO SIMPARA, DA SAMSUNG UN PROGETTO PER LE SCUOLE 115

3 Sommario Rassegna Stampa Testata Data Titolo Pag. Rubrica Samsung: web Style.it 27/02/2015 PICCOLE MENTI CRESCONO... DIGITALIZZATE 117 Vanityfair.it 27/02/2015 PICCOLE MENTI CRESCONO... DIGITALIZZATE SAMSUNG SI SCHIERA 121 DALLA PARTE DELLE GENERAZIONI DEL FUTURO Affaritaliani.it 26/02/2015 SAMSUNG TORNA A SCUOLA CON SMART CODING STIMOLARE I 123 BAMBINI AL PENSIERO CREATIVO Ansa.it 26/02/2015 DA SAMSUNG UN PROGETTO PER LE SCUOLE 126 Datamanager.it 26/02/2015 CON SAMSUNG SMART CODING, PROGRAMMANDO SI IMPARA! 128 Ilgiorno.it 26/02/2015 PROGRAMMANDO S'IMPARA, AL VIA UN NUOVO PROGETTO 130 DIGITALE PER LE SCUOLE Ilsole24ore.com 26/02/2015 PROGRAMMANDO SI IMPARA: DA SAMSUNG UN PROGETTO PER IL 131 CODING NELLE SCUOLE Leggo.it 26/02/2015 SAMSUNG LANCIA UN NUOVO PROGETTO, 133 Leonardo.it 26/02/2015 SAMSUNG SMART CODING: A SCUOLA PROGRAMMANDO S'IMPARA 135 NotiziarioItaliano.IT-Emilia Romagna 26/02/2015 DA SAMSUNG UN PROGETTO PER LE SCUOLE 137 PuntoCellulare.it 26/02/2015 SAMSUNG SMART CODING, PER PROGRAMMARE GIOCANDO 138 TIMEMAGAZINE.IT 26/02/2015 SAMSUNG SMART CODING: LA DIDATTICA DIGITALE VA A SCUOLA 140 Key4biz.it 25/02/2015 MIUR: BANDO SMART FUTURE, DOMANDE DA 933 ISTITUTI 142 SCOLASTICI Milanofinanza.it 24/02/2015 L'AGENDA DELLA SETTIMANA 144 TgCom24.Mediaset.it 24/02/2015 L'AGENDA DELLA SETTIMANA 149 Key4biz.it 06/02/2015 SMART FUTURE 152 Gonews.it 29/01/2015 [ FUCECCHIO ] SMART FAMILY, ULTIMO OPEN DAY NELLE SCUOLE 153 PER IMPARARE LUSO SICURO DELLE NUOVE TECNOL Gonews.it 29/01/2015 SMART FAMILY, ULTIMO OPEN DAY NELLE SCUOLE PER IMPARARE 156 LUSO SICURO DELLE NUOVE TECNOLOGIE Ilsitodifirenze.it 29/01/2015 "SMART FAMILY", A FIRENZE L'OPEN DAY NELLE SCUOLE PER 159 IMPARARE L'USO SICURO DELLE NUOVE TECNOLOGIE Padania.org 28/01/2015 "SMART FAMILY" ANCORA A PESCARA 161 Ilmattinodifoggia.it 27/01/2015 ALLA SANTA CHIARA, CON MOIGE E SAMSUNG A LEZIONE DI 162 FUTURO Latinaquotidiano.it 26/01/2015 SMART FAMILY, GENITORI E STUDENTI A SCUOLA DI TECNOLOGIA 164 CON L'INIZIATIVA DI MOIGE E SAMSUNG Ansa.it 24/01/2015 AULA DIGITALE E 'LAVAGNA SUL COMODINO' 167 Ansa.it 24/01/2015 SCUOLA, AULA DIGITALE E LAVAGNA SUL COMODINO, OGGI SI 168 STUDIA COSI' Notizieinabruzzo.it 24/01/2015 SMART FAMILY ANCORA A PESCARA 169 Abruzzoweb.it 23/01/2015 PESCARA: CAMPAGNA ''SMART FAMILY'' DEL MOIGE, USO 171 RESPONSABILE DEL WEB Cityrumors.it 23/01/2015 NUOVE TECNOLOGIE: A PESCARA ULTIMA TAPPA ABRUZZESE DI 173 'SMART FAMILY' Datamanager.it 23/01/2015 MUSEOSCIENZAPP, QUANDO LA VISITA DIVENTA DIGITALE 176 Primaonline.it 23/01/2015 'PROTOCOLLI IN RETE' IL PRIMO BANDO PER LA FORNITURA DI 179 TABLET E LAVAGNE DIGITALI PER LA SCUOLA Chietitoday.it 22/01/2015 IL COMPRENSIVO 3 PRESENTA "SAMSUNG SMART FUTURE" 180 Key4biz.it 22/01/2015 SCUOLA DIGITALE: BANDO ONLINE PER LA FORNITURA DI TABLET E 182 LAVAGNE DIGITALI Lastampa.it 22/01/2015 ONLINE BANDO PER TABLET E LAVAGNE DIGITALI PER 54 CLASSI 184 Piueconomia.it 22/01/2015 SCUOLA: ECCO BANDO PER LA FORNITURA DI TABLET E LAVAGNE DIGITALI PER 54 CLASSI Rainews24.Rai.it 22/01/2015 MIUR E SAMSUNG PORTANO LAVAGNE INTERATTIVE E TABLET IN CLASSE

4 Sommario Rassegna Stampa Testata Data Titolo Pag. Rubrica Samsung: web Scuola24.Ilsole24ore.com 22/01/2015 PRIMO BANDO DIGITALE SUL PORTALE «PROTOCOLLI IN RETE»: 189 DOMANDE ENTRO IL 9 FEBBRAIO Adnkronos.com/IGN 21/01/2015 SCUOLA: ON LINE PRIMO BANDO PER FORNITURA TABLET E 190 LAVAGNE DIGITALI PER 54 CLASSI Agenparl.it 21/01/2015 SCUOLA DIGITALE: MIUR, ON LINE SUL PORTALE "PROTOCOLLI IN 191 RETE" IL PRIMO BANDO PER LA FORNITURA DI T Agi.it 21/01/2015 SCUOLA: ONLINE PRIMO BANDO PER TABLET E LAVAGNE DIGITALI 192 Cinquew.it 21/01/2015 TABLET E LAVAGNE DIGITALI PER 54 CLASSI DELLA SCUOLA 193 ITALIANA, IL PRIMO BANDO PER PROTOCOLLI IN RETE Ilmessaggero.it 21/01/2015 SCUOLA: UN MILIARDO E 200 MILIONI PER RISTRUTTURARE GLI 194 EDIFICI, IN ARRIVO ANCHE TABLET E LAVAGNE MU Ilmeteo.it 21/01/2015 SCUOLA: ONLINE PRIMO BANDO PER TABLET E LAVAGNE DIGITALI 196 Leonardo.it 21/01/2015 SCUOLA: ONLINE PRIMO BANDO PER TABLET E LAVAGNE DIGITALI 197 Mister-x.it 21/01/2015 SCUOLA: ON LINE PRIMO BANDO PER FORNITURA TABLET E 198 LAVAGNE DIGITALI PER 5 News.Ournet.it 21/01/2015 SCUOLA: ONLINE PRIMO BANDO PER TABLET E LAVAGNE DIGITALI 199 Noodls.com 21/01/2015 SCUOLA DIGITALE, ON LINE SUL PORTALE "PROTOCOLLI IN RETE" 200 IL PRIMO BANDO PER LA FORNITURA DI TABLET Occhioche.it 21/01/2015 SCUOLA, ONLINE PRIMO BANDO PER TABLET 201 OrizzonteScuola.it 21/01/2015 "PROTOCOLLI IN RETE": PRIMO BANDO CHE ASSEGNA LIM E 202 TABLETS Romacts.it 21/01/2015 SU "PROTOCOLLI IN RETE" UNA FORNITURA DI LIM E TABLET PER CLASSI Tecnicadellascuola.it 21/01/2015 SU "PROTOCOLLI IN RETE" UNA FORNITURA DI TABLET PER CLASSI Edidablog.it 16/01/2015 PROGETTO SMART FAMILY 206 Ilgiorno.it 16/01/2015 "SMART FAMILY", IN LOMBARDIA OPEN DAY NELLE SCUOLE PER 207 L'USO RESPONSABILE NUOVE TECNOLOGIE Infonews24.com 16/01/2015 "SMART FAMILY", IN LOMBARDIA OPEN DAY NELLE SCUOLE PER 209 L'USO RESPONSABILE NUOVE TECNOLOGIE Ilcittadino.it 15/01/2015 TECNOLOGIE, PREVENZIONE PER I RAGAZZI DELLE MEDIE 210 Ilcentro.Gelocal.it 11/01/2015 LA SCUOLA MEDIA MAZZINI SI FA CONOSCERE ALLE FAMIGLIE 211 Ligurianotizie.it 10/01/2015 LUSO CONSAPEVOLE DELLE TECNOLOGIE DAL 12 AL 16 GENNAIO IN 212 LIGURIA Zenazone.it 10/01/2015 SMART FAMILY, INIZIATIVA PROMOSSA DA MOIGE E SAMSUNG, 214 RIPARTE DA GENOVA Cittadellaspezia.com 09/01/2015 SMART FAMILY, LA CAMPAGNA PER UN USO SICURO DELLE NUOVE 216 TECNOLOGIE Cittadigenova.com 09/01/2015 RIPARTE DALLA LIGURIA SMART FAMILY, LA CAMPAGNA PROMOSSA 218 DAL MOIGE CON SAMSUNG Genovapost.com 09/01/2015 RIPARTE DALLA LIGURIA SMART FAMILY, LA CAMPAGNA PROMOSSA 220 DAL MOIGE CON SAMSUNG Ivg.it 09/01/2015 DIDATTICA E TECNOLOGIE, RIPARTE DALLA LIGURIA LA SMART 222 FAMILY DI MOIGE E SAMSUNG Laquila1.it 09/01/2015 DOMENICA 11 GENNAIO OPEN DAY ALLA MAZZINI DELL'AQUILA 225 Laspezia.Cronaca4.it 09/01/2015 RIPARTE DALLA LIGURIA SMART FAMILY 226 Article.Wn.com 10/12/2014 SMART FAMILY RAGGIUNGE LUMBRIA. NUOVI OPEN DAY DELLA CAMPAGNA DI MOIGE E SAMSUNG (MOIGE - MOVIMENTO 228

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65 / 5 apre il 21 settembre un nuovo corso che durerà due mesi, tra incontri reali - a Roma, quartiere Monteverde - e telematici. In programma, tutti gli aspetti che consentono di mettere in pratica l insegnamento capovolto: non più lezioni in classe seguite da studio a casa, ma studio a casa (con video, testi e link) seguito da esercitazioni di gruppo in classe, con il professore a disposizione per ogni dubbio e un voto finale. Per gli studenti non è più possibile barare, fotografare compiti o scaricare traduzioni, e gli altri esempi di come «il progresso tecnologico ha dilatato il problema» di chi, come racconta Paola Mastrocola nel recentissimo La passione ribelle (Laterza), di studiare non ne vuol proprio sapere. Lo smartphone, grande nemico della scuola ideale della Mastrocola, in quella di Maglioni diventa lo strumento di lavoro essenziale. E chi non ce l ha? «Si tratta di pochissimi studenti, e a loro ogni scuola pubblica deve essere in grado di fornire un cellulare o un tablet», risponde il professore. Anche perché il metodo Flipnet fa potenzialmente risparmiare le scuole (e il Miur): l istruzione che corre sulla rete telefonica supera infatti d un balzo la cronica arretratezza della scuola italiana in fatto di dotazione di computer, lavagne elettroniche e connessioni internet. Dal computer per tutti promesso dal ministro Giovanni Berlinguer al tablet per tutti del suo successore Francesco Profumo, si è arrivati allo smartphone per tutti imposto dal mercato della telefonia mobile, che ha reso antieconomica ogni forma di contratto diversa dal tutto incluso, compreso il cellulare. Oggi la scuola pubblica italiana conta già diverse centinaia di classi capovolte, dalle elementari alle superiori: dalle medie del Guercino di Bologna allo scientifico Volterra di Ciampino, dal Rossetti di Vasto al Cellini di Valenza. «E anche molte scuole private si stanno attrezzando per offrirlo ai propri studenti», racconta Maglioni. Ma questo metodo è solo uno degli aspetti più appariscenti di un fermento che anima la ripresa dell anno scolastico non solo in Italia ma in tutto il mondo. Di una nouvelle vague che per risolvere la crisi della scuola propone di cambiare approccio: l importante per il successo degli studenti non è più cosa si studia - inglese o greco? Musica o fisica? - ma come si insegna. Con il risultato che nel mondo si susseguono le sperimentazioni più diverse: tra professori che mettono in cattedra gli studenti e altri che si affidano ai videogame, scuole che si mettono in rete attraverso social network come Socloo e altre che si affidano alla fondazione Snappett, azienda specializzata in insegnamento via tablet. E in questo entusiasmo generale cade nel vuoto l avvertimento dell Ocse sul fatto che - lo dice un rapporto recente. Making the connection - un uso «moderato» del computer fa bene

66 / 5 all apprendimento, ma se stare online in classe diventa un abitudine i ragazzi regrediscono sia in lettura sia in matematica. La classe capovolta nasce da spunti ed esperimenti diversi che si sono susseguiti in tutto il mondo. Il primo paese a metterla al centro di una riforma è stata la Finlandia. Ma, come spesso succede, la formula ha preso piede quando a codificarla è stato uno studioso americano, Jon Bergmann ( Flip your classroom: reach every student in every class every day, scritto con Aaron Sams). Se nella classe tradizionale c è un professore in cattedra che passa il suo sapere agli studenti, nella classe capovolta sono gli studenti a mettere in comune le conoscenze tra loro - sotto la guida del professore che scende dalle stelle e si siede in mezzo ai banchi. «Un metodo che richiede un grande coinvolgimento da parte del professore, ed è quindi, soprattutto all inizio, molto più impegnativo di una lezione normale», commenta Maglione. «Nei nostri corsi insegniamo come insegnare. Molti docenti lo fanno a proprie spese, alcuni riescono a ottenere un rimborso dalla scuola, ma ora speriamo che la spesa possa rientrare nei famosi 500 euro annui per la formazione previsti dalla Buona scuola». Già, la Buona scuola. La riforma così attenta a tanti aspetti tecnici e burocratici dedica solo poche righe ai contenuti e ai metodi d insegnamento. Ma è già un passo avanti che si riconosca la necessità della «formazione dei docenti al digitale» e di «organizzare, riconoscere e valorizzare i molti progetti e le reti di docenti già coinvolti sul tema». Molti presidi e professori infatti si sono messi in moto da tempo. Come le scuole - dall elementare Fontanile Anagnino di Roma all istituto comprensivo Vergante di Invorio (Novara) - che hanno attivato con la Snappett l insegnamento su tablet. O l Istituto comprensivo di Tolfa che sta sperimentando le lezioni in videogame, grazie all adattamento ad uso scolastico di un gioco molto popolare, Minecraft, realizzato da un professore di New York. O il progetto Samsung Smart Future per l insegnamento a distanza sperimentato al Policlinico Umberto Primo di Roma per non far perdere lezioni a chi è malato, e raccontato da Alex Corlazzoli in #lacattivascuola (Jaca Book). Esempi come questo mostrano oltre tutto un altro vantaggio delle nuove tecnologie didattiche, che Paolo Sestito sottolinea nel suo La scuola imperfetta (il Mulino): la possibilità di tarare l insegnamento sulle potenzialità del singolo studente, così da non far annoiare i più brillanti e da non demotivare i meno portati. E incidere finalmente su quel 30 per cento di abbandono scolastico alle superiori che è uno dei sintomi più vergognosi della crisi della scuola italiana.

67 / 5 Intanto si fanno strada anche idee diverse. Come quella di far iniziare le lezioni delle superiori dopo le dieci di mattina, adattando l orario scolastico al funzionamento del cervello adolescente: proposta di alcuni studiosi inglesi già in via di sperimentazione al liceo scientifico Avogadro di Biella. O di far salire in cattedra gli studenti, uno per volta, a far lezione, com è successo l anno scorso per una settimana alla media musicale Ferrajolo-Capasso di Acerra. O come è capitato quest estate agli alunni delle medie che sono andati a ripetizione gratis da studenti dell università Roma Tre. Tutto pur di cambiare il metodo di insegnamento più comune e più antico del mondo. La vera novità, è che le materie non sembrano più tanto importanti. Prima di tutto perché i nuovi metodi si adattano a qualsiasi argomento. Che si tratti di insegnare le classiche materie umanistiche o quelle sempre più osannate del gruppo STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica), o tutte le loro multidisciplinari combinazioni, non ha importanza: tablet, videogame e classi capovolte vanno bene comunque. Con buona pace di chi, come Giulio Ferroni, ha paura che rinunciare alla materia faccia perdere il contatto con la concretezza del sapere (vedi riquadro nella pagina accanto). Del resto gli studi più recenti e più diversi sull insegnamento in tutto il mondo concordano su un punto: la scuola non dovrebbe insegnare materie specifiche ma modi di vivere, di informarsi, di collaborare, che preparano i giovani agli imprevisti della vita professionale ma che sono molto difficili da codificare in un manuale o in un corso scolastico. L ultimo rapporto sull argomento curato dall Economist Intelligence Unit per le edizioni Pearson ( The learning curve ) elenca otto competenze necessarie per affrontare il XXI secolo: leadership, digitalizzazione, comunicazione, intelligenza emotiva, imprenditorialità, cittadinanza globale, problem solving e lavoro di squadra. E fin qui tutto è chiaro. Peccato che, come ha ammesso Eric Hanushek dell Università di Stanford, «non sappiamo né come misurare queste capacità né come insegnarle». Di fronte a queste competenze si ridimensiona il boom dei giovani dell Estremo Oriente, che continuano a dominare i test Pisa sulle singole materie ma perdono terreno per quanto riguarda queste competenze più complesse e soprattutto la loro padronanza nel tempo: «Quelle competenze guadagnate con tanta fatica si atrofizzano in fretta», conclude il rapporto. Che finalmente dà una spiegazione a chi da anni guarda con diffidenza le classifiche che vedono l Italia sempre in posizioni di retroguardia, così lontane dagli exploit comunissimi tra gli studenti italiani che si trovano a studiare in scuole o università straniere: «Riguardo a queste competenze», nota Hanushek,

68 / 5 «gli Usa hanno buoni risultati non perché i nostri studenti sono particolarmente competenti ma perché il nostro sistema economico premia nel modo migliore chi possiede queste competenze». Per nostra fortuna, il rapporto Pearson il confronto non lo fa con l Italia ma con la Corea: dove gli studenti vengono preparati con risultati eccezionali ma non trovano poi lavori adatti, e quindi la supremazia intellettuale si perde presto: se a 16 anni un coreano è di gran lunga superiore alla media in problem solving, a 35 risulta molto meno preparato dei coetanei di altre nazioni. Partendo da premesse completamente diverse, è arrivato a un curriculum di competenze abbastanza simile anche Edgar Morin, filosofo francese particolarmente attento ai temi dell istruzione. Dopo aver dedicato un libro ai Sette saperi necessari all educazione del futuro, Morin è tornato ad approfondire l argomento nel recente Insegnare a vivere (Raffaello Cortina). Nella disputa tra materie tecniche e umanistiche, il filosofo ha le idee ben chiare: «È tutto il sistema di educazione contemporaneo, fondato sul modello disciplinare dell università ottocentesca e sulla disgiunzione tra scienza e cultura umanistica, che bisogna rivoluzionare». Anche lui però sarebbe a favore della classe capovolta, caldeggiata dalla recente, controversa riforma della scuola francese. Non per niente nelle pagine del libro si trova una descrizione bellissima della «lotta di classe fra la bio-classe adolescente e la classe insegnante adulta: baccano, distrazione, chiacchiere, disobbedienza, affronti, insulti, punizioni, messa in castigo, esclusione dalla classe, umiliazione o colpevolizzazione». Lotta di classe in classe: fa venire in mente il 68, e quel grande precursore del 68 che è stato don Lorenzo Milani. Infatti nella Scuola di Barbiana, nel 1956, già si studiava in gruppo, in classe, con un unico libro di testo letto a turno dai ragazzi. Quanto alle cattedre, Maria Montessori ha iniziato a toglierle dalle aule più di cent anni fa. Ma chi glielo dice a Bergmann? Tag SCUOLA DIDATTICA IL NUMERO IN EDICOLA» ESPRESSO+ L'ESPRESSO SU IPAD ABBONAMENTO CARTACEO NEWSLETTER Riproduzione riservata 21 settembre 2015 Contenuti correlati»

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73 / 2 21:05-21:15 Lol :-) 21:10-00:15 Coca-Cola Summer Festival - Ep. 1 21:10-23:40 Cowboys & Aliens Guida Tv completa» CLASSIFICA TVZAP SOCIALSCORE 1. Servizio pubblico 80/100 Mi piace Condividi ILMIOLIBRO EBOOK Le dieci scuole che hanno interpretato meglio l'iniziativa, declinandola in progetti didattici originali e creativi, sono state premiate da una giuria composta da Antonio Affinita, presidente del MOIGE, Pier Paolo Limone, professore asssociato di Pedagogia dei media al Dipartimento di studi umanistici dell'università di Foggia, Stefano Ribaldi, vicedirettore di Rai Educational, Giovanni Biondi, presidente INDIRE, Pier Cesare Rivoltella, professore ordinario di didattica e tecnologia dell'istruzione all'università Cattolica di Milano, Alfonso Rubinacci, esperto di sistemi formativi. TOP EBOOK La coppia strategica di Davide Algeri, Valentina Guarasci, Simona Lauri LIBRI E EBOOK Una notte tranquilla di Sergio Paoli samsung code scuola miur informatica smart future classi studenti insegnanti didattica smart coding Riproduzione riservata 07 luglio 2015 Pubblicare un libro Fiabe, Fumetti, Fantascienza, Fantasy: il concorso Concorso narrativa Concorso saggistica Altri articoli dalla categoria» Dopo il boom iniziale, crollano le vendite di Apple Watch Smart Future, più informatica in classe: dieci le scuole premiate Musica digitale, l'italiana Sounday acquisisce l'americana Soundtracker Fai di Repubblica la tua homepage Mappa del sito Redazione Scriveteci Per inviare foto e video Servizio Clienti Pubblicità Privacy Divisione Stampa Nazionale Gruppo Editoriale L Espresso Spa - P.Iva Società soggetta all attività di direzione e coordinamento di CIR SpA

74 TUTTOSCUOLA.COM (WEB) Data Informativa x Questo sito o gli strumenti terzi da questo utilizzati si avvalgono di cookie necessari al funzionamento ed utili alle finalità illustrate nella cookie policy. Se vuoi saperne di più o negare il consenso a tutti o ad alcuni cookie, consulta la cookie policy. Chiudendo questo banner, scorrendo questa pagina, cliccando su un link o proseguendo la navigazione in altra maniera, acconsenti all uso dei cookie. Accesso Utenti Registrazione TUTTOSCUOLA è... La rivista mensile Richiedi una copia saggio Prova i servizi on line Le newsletter settimanali TuttoscuolaNEWS TuttoscuolaFOCUS I canali Turismo scolastico Scuola digitale Ecoscuola Iscrizioni scolastiche Tuttoformazione Scuole paritarie Educazione alimentare Guide e pubblicazioni I Dossier DDL scuola Il sostegno diseguale Dossier Dispersione 6 Idee per la scuola Teoria e pratica della comunicazione multimediale Elezioni 2013 Spread Nord/Sud nella valutazione degli studenti Rapporto sulla Qualità nella Scuola in Lombardia 2013, un anno di scuola dall'a alla Z 2 Rapporto sulla qualità nella scuola 2011 La rivoluzione organizzativa nella scuola 10 anni di precariato, tutti i dati La didattica della matematica La disabilità nella scuola LA nuova SCUOLA spiegata ai genitori - Edizione 2010 Educazione finanziaria DENTRO LA NOTIZIA Smart Coding, una bella risposta che incoraggia ad andare avanti Samsung Italia, nell ambito della collaborazione con il Miur, con il progetto Smart Coding offre agli studenti una nuova opportunità per diventare protagonisti interattivi e soggetti centrali nell ambito di nuovi modelli didattici sperimentati e consolida così il proprio ruolo a sostegno del processo di digitalizzazione dell istruzione in Italia. Il percorso di Smart Coding, che si ispira ad alcune delle best practice in cui si privilegia il lavoro in team e il percorso progettuale, rientra nel progetto Smart Future, lanciato da Samsung nel giugno 2013 a favore della digitalizzazione scolastica, sulla base degli esiti della ricerca promossa dall osservatorio nazionale sui media e contenuti digitali a scuola in collaborazione con l università Cattolica di Milano. Smart Coding propone un esperienza laboratoriale che ha molto in comune con quelle che caratterizzano le start-up digitali: la libera scelta del contenuto del progetto. Tra tutti gli elaborati, un panel di qualità composto da Samsung, esperti di coding e membri dall Advisory Board di Smart Future lo scorso 1 luglio a Milano ha selezionato i 10 migliori progetti su 343 presentati che hanno visto coinvolti oltre studenti, consentendo alle scuole vincitrici di entrare in Smart Future nell anno scolastico 2015/2016. Le scuole vincitrici riceveranno una Classe digitale Samsung (una e-board e tablet per studenti e insegnanti) e i docenti coinvolti beneficeranno di una formazione didattico-digitale. Inoltre uno Smart Team di operatori con formazione specifica affiancherà le classi coinvolte supportandole nell implementazione dei progetti che sono chiamate a realizzare, stimolando la creazione di un ambiente favorevole alla massima condivisione e cooperazione. Ecco i vincitori: L Inventafiaba - Classe 3A, IC Orbassano 1 Orbassano (TO), Coding, che passione! - Classe 3 ICS Rapisardi - Garibaldi Palermo (PA), L ape e i calabroni antifiori - Classe 4, Scuola Primaria di Buriasco - Direzione Didattica Pinerolo (TO), Mucche Spaziali - Classe3A - 4, IC Margherita Hack - Castellalto (TE), Camminando con Bayr- 99-Classe 2A,Istituto Domus Mariae Pescara (PE). Quelli delle scuole secondarie di primo grado: Smart Coding Piaget - Classe 3D Jean Piaget La Spezia (SP), App erò- Classi 1D - 2D - 3D - 1A - 1B IC 3 Quartu Sant Elena (CA), Fuga dalla Sansovino - Classe 3D ICS San Girolamo Sansovino Venezia (VE), Larry Lardo - il gioco - Classi 2B - 2D IC 43 Tasso - San Gaetano - Napoli (NA), Viaggio in Europa - Classe 2D IC 41 Console di Napoli - Plesso Fornari Napoli (NA). tuttoscuola.com lunedì 6 luglio Commenti Tuttoscuola 1 Entra Consiglia ANCHE SU TUTTOSCUOLA Condividi Inizia la discussione... Ordina dal migliore CHE COS'È QUESTO? ARCHIVIO ON-LINE Tutta l'informazione di Tuttoscuola e la normativa in 20 piste di ricerca: entra nel nostro archivio LA NOSTRA OFFERTA Il progetto editoriale integrato di Tuttoscuola. Come abbonarsi ai nostri servizi. Per saperne di più

75 Aggiornato al: 09 Giugno :30 Vuoi essere sempre aggiornato? ISCRIVITI ALLA NEWSLETTER Campo ricerca CERCA CERCA IN: NEWS TUTTE LE SEZIONI HOME NEWS NOTIZIA DEL GIORNO TGDO PRIMO PIANO INTERVISTA SUCCESSI E STRATEGIE APERTURE PRODOTTI MERCATI EXPO 2015 DM MAGAZINE Imprese Persone Spot News Pubblicità Estero Sostenibilità Finanza Tecnologia Logistica Trend Associazioni Private Label Real Estate Fiere Meeting&Co. Approfondimenti Approfondimenti Smart Future. Didattica, media digitali e inclusione Le Videonotizie di DM L'espressione "scuola digitale" è molto presente nelle attuali retoriche pubbliche. Essa popola i discorsi sull'istruzione, indica la via all'innovazione, promette la soluzione di tutti i problemi. L'obiettivo del volume Smart Future. Didattica, media digitali e inclusione di Pier Cesare Rivoltella, edito da Franco Angeli, è di favorire la riflessione su questo costrutto - al di là di usi indebiti - attraverso uno studio di caso che articola i quadri concettuali della teoria didattica con la ricerca sul campo. Così la sperimentazione del progetto Smart Future di Samsung consente di: mettere a punto un modello di collaborazione virtuoso tra azienda, università e scuola; coinvolgere gli insegnanti delle scuole in un percorso innovativo di sviluppo professionale; verificare l'efficacia didattica degli Episodi di Apprendimento Situato (Eas). Il risultato è allo stesso tempo un rapporto di ricerca, una proposta ai policy-makers e un vero e proprio manuale per gli insegnanti che intendano utilizzare i media digitali nel loro lavoro quotidiano. 09 Giugno 2015 Gruppo Lillo, la logistica ora guarda al Centro Italia Farmaceutici dott. Ciccarelli scommette sull export La Notizia del Giorno Unicoop Tirreno sperimenta il nuovo concept distributivo Supermarket Food Laboratory

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77 / 2 NOTIZIE SCHEDE TECNICHE CONFRONTA CERCAFONINO NOVITÀ VIDEO NEWSLETTER OFFERTE PUNTOCELLULARE CONSIGLIA Gli Impressionisti al cinema solo per un giorno Condividi 4 Tweet Google+ Altri video da non perdere Raggiungere Expo 2015 in auto? Più facile a dirsi che a farsi Ladro prova a derubare la persona sbagliata Berlusconi su Instagram con Francesca e Dudù > Notizie > Samsung Electronics Italia aderisce a fondazione Sodalitas Samsung Electronics Italia aderisce a fondazione Sodalitas 22 Maggio a cura di PuntoCellulare.it TAG: SAMSUNG Vivi Expo con Samsung Entra nel mondo Samsung People e puoi vincere i biglietti per Expo! Samsung Electronics Italia ha scelto di aderire a Fondazione Sodalitas, l'organizzazione nata nel 1995 su iniziativa di Assolombarda e di un primo gruppo di imprese per promuovere la Sostenibilità e la Responsabilità Sociale d'impresa in Italia. Le oltre 100 aziende leader che oggi fanno parte di Fondazione Sodalitas esprimono un valore economico complessivo di 600 miliardi di, pari a oltre il 40% del PIL, e danno lavoro a un milione di persone. Alla guida dell'internet delle Cose, grazie alle iniziative in ambito Digital Health e Smart Home, Samsung conta dipendenti in 84 paesi. In Italia è presente dal 1991 e ha di recente stabilito la propria sede presso il Samsung District in Porta Nuova a Milano, dove occupa oltre 550 persone. L'azienda non misura però i suoi successi solo in base ai risultati di business, ma anche rispetto al proprio contributo verso la comunità e alla capacità di facilitare e arricchire la vita delle persone, promuovendo la crescita socio-economica attraverso vari progetti di Corporate Citizenship. Dall'arte alla scuola, dal business alla Pubblica Amministrazione, no a tutto ciò che è Made in Italy, Samsung ha promosso una cultura dell'innovazione e ha messo a disposizione le sue soluzioni più avanzate. Smart Future, Samsung App Academy, Samsung Maestros Academy e SCHEMA (Samsung for Culture Heritage Monuments Arts) sono solo alcuni dei Android4.4 Smartphone 59 myefox.it/smartphone_android /5.5" Quad/Octa Core Android 4.4 Prezzo più basso online da 59! Ingrosso cellulari Smartphone e Tablet Samsung in offerta:

78 / 2 progetti ad oggi avviati. 'L'Agenda Digitale è una delle leve prioritarie per la crescita dell'europa' ha dichiarato Carlo Antonio Pescetti, Consigliere Delegato di Fondazione Sodalitas. Grazie all'adesione di Samsung a Fondazione Sodalitas, possiamo contare su un partner autorevole per diffondere la mentalità digitale come competenza trasversale di cittadinanza attiva e leva competitiva del sistema paese, sviluppando le competenze digitali di chi lavora o si avvia a farlo'. 'I valori e i temi promossi da Sodalitas ben si sposano con la loso a e le attività di corporate citizenship di Samsung, che hanno assunto un ruolo sempre più importante nel corso degli ultimi anni', commenta Mario Levratto, direttore marketing e relazioni esterne di Samsung Electronics Italia. 'Aderendo a Sodalitas speriamo di portare il nostro contributo ma soprattutto siamo desiderosi di avere un confronto con la fondazione e le altre aziende che aderiscono in materia di sostenibilità e responsabilità sociale'. 'LAST CALL to Europe 2020' è la Conferenza Internazionale dedicata alla Sostenibilità che Fondazione Sodalitas - in collaborazione con CSR Europe - proporrà il prossimo 19 giugno all'interno di Expo Al convegno - che si articolerà in una sessione plenaria al mattino e 3 Workshop paralleli il pomeriggio - è prevista la partecipazione di oltre 50 relatori provenienti da tutto il mondo. Digital education, Big Data, sharing economy, smart cities, impresa sociale, inclusione: questi alcuni dei contenuti che verranno approfonditi nel corso della giornata con il contributo dei più autorevoli protagonisti mondiali su ciascun tema. Samsung parteciperà a 'Last Call to Europe 2020' ospitando il Workshop pomeridiano 'Growth is Smart' e intervendo all'incontro con Wouter Van Tol, Head of Corporate Citizenship di Samsung Europe. Il workshop 'Growth is Smart' permetterà di approfondire i temi dell'agenda Digitale come leva prioritaria per la crescita dell'europa, del ruolo della digital education come competenza chiave per favorire l'occupabilità giovanile e delle opportunità generate dall'avvento della stampa 3D e dell'internet delle cose. NOTIZIE A TEMA Samsung Galaxy S6 - online il prezzo scende a 539 euro (garanzia Italia) Samsung Galaxy A8 - i benchmark rivelano uno schermo da 5.5 pollici Nuovi dettagli su Samsung Galaxy Note 5 e Project Zero 2 Samsung Galaxy A8 - il lancio ancora possibile anche in Europa Samsung Galaxy Note 5 - smentite le indiscrezioni di un lancio anticipato Samsung prepara l'aggiornamento a Lollipop per i Galaxy A3, A5 ed A7 Samsung Galaxy S6 Edge - ancora in vendita online a soli 719 euro Samsung Galaxy S6 - nuovi problemi per le cover ufficiali Samsung Galaxy Note 5 - l'annuncio a luglio per precedere i nuovi iphone 6s Samsung Galaxy S6 Active - confermata la risoluzione dello schermo SAMSUNG I COMMENTI DEI LETTORI ATTENZIONE - La pubblicazione dei commenti comporta l'accettazione del [regolamento] 0 Commenti PuntoCellulare.it 1 Entra Consiglia Condividi Ordina dal meno recente Inizia la discussione... ANCHE SU PUNTOCELLULARE.IT Xiaomi Mi Note Plus - in arrivo un nuovo phablet con schermo QHD 1 commento 2 mesi fa LG G4c - nuove indiscrezioni su scheda tecnica e prezzo 1 commento 15 giorni fa CHE COS'È QUESTO?

79 / 4 Servizi i Digital Edition i Mobile i Abbonamenti i Corriere Store i I I i HOME ECONOMIA SPORT CULTURA SCUOLA SPETTACOLI SALUTE SCIENZE INNOVAZIONE TECH MOTORI VIAGGI CASA CUCINA IODONNA 27ORA MODA Vita Digitale di Federico Cella cerca nel blog Cerca Il coding è un gioco. Sarà un lavoro: la programmazione arriva a scuola 15 MAGGIO 2015 di Federico Cella (+) VITADIGITALE / FEDERICO CELLA Milanese, giornalista, gamer e papà felice. A volte tutor, da qualche anno blogger, spesso techno (clicca qui per la mia pagina su Facebook). Segui Vita Digitale anche su: Facebook Google+ VITADIGITALE / RSS VITADIGITALE / LE CATEGORIE Twitter oppure scrivi Suona la campanella, ma nessuno si muove dai banchi: i ragazzi hanno voglia di stare lì, la lezione è piaciuta. Siamo ad Azzate, piccola città in provincia di Varese, e agli studenti della scuola media Leonardo Da Vinci è stata appena somministrata un ora di coding. Ossia di programmazione, una materia distante dalle nostre scuole dove i computer acquistati per lo più restano inutilizzati, ma molto vicina al mondo del lavoro. Lavoro in digitale, come creare videogiochi per esempio: i ragazzi di Azzate nell ora che volevano durasse un po di più hanno creato un videogame. Semplice e basilare, ma l hanno fatto loro. applicazioni Cellulari Hi-Tech Malware Mobile Pc Pirateria Schermi Senza categoria Social Varie digitali Videogiochi WWW VITADIGITALE / TAG CLOUD aesvi android android market angry birds app apple applicazioni appstore cellulari Ces classifiche e3 facebook fifa Galaxy Game in Italy google hacker Internet ios ipad iphone kinect Las Vegas microsoft nintendo nokia Oculus pes playstation psvita realtà virtuale samsung smartphone sony steve jobs tablet telefonini twitter videogiochi Wii U windows xbox yahoo youtube VITA DIGITALE / PIÙ LETTI 1 L'alleanza tra Windows 10 e Arduino 2 Gli Oculus Rift in arrivo a inizio Pre-ordini a Natale

80 / 4 L iniziativa si chiama Code for Kids ed è organizzata dal basso da Reply, una multinazionale nata in Italia e specializzata in soluzione digitali : nessun accordo con il ministero, sono le scuole a essere scelte o a farsi scegliere. Siamo partiti con eventi simili interni all azienda, per aprire la testa ai nostri colleghi, spiega Filippo Rizzante, cto di Reply. Poi dai papà e dalle mamme siamo passati ai figli: chi vinceva un concorso interno poteva scegliere la scuola in cui portare le lezioni. Che non vogliono essere una noiosa spiegazione di cos è la tecnologia o peggio ancora dei pericoli che ci possono essere. L idea è di far giocare con la tecnologia. Il modo migliore per creare padronanza con i mezzi digitali, e quindi consapevolezza. Code for Kids è diventata una campagna a livello europeo che Reply porta avanti pro bono, chiedendo ai propri clienti da Audi a Sky passando per Bnp Paribas di contribuire per diffonderla quanto più possibile. Al momento hanno partecipato più di mille tra bambini e ragazzi, il servizio è dedicato con modalità differenti ad alunni tra i 5 i 17 anni, tra Italia, Gran Bretagna e Germania. 3 Auguri Nokia, 150 anni di storia 4 Instant Articles, i giornali vanno da Facebook con "desiderio" e "paura" 5 Facebook lancia "l'italiano" Hello e vede aumentare gli "amici" (ma non i conti) VITADIGITALE / PIÙ COMMENTATI 1 iphone 6, tutti già in coda. Come ogni anno 2 Facebook e Microsoft scrivono alla Ue: "Insegnate ai bambini a programmare" 3 Apple acquisterà un terzo dell'oro mondiale per il Watch Edition? 4 Privacy, Samsung ammette: attenti, la tv vi ascolta 5 Cook ridisegna Apple e se stesso: "Contro ogni discriminazione" VITADIGITALE / ULTIMI POST Il coding è un gioco. Sarà un lavoro: la programmazione arriva a scuola Instant Articles, i giornali vanno da Facebook con desiderio e paura Auguri Nokia, 150 anni di storia Gli Oculus Rift in arrivo a inizio Pre-ordini a Natale L alleanza tra Windows 10 e Arduino VITADIGITALE / ULTIMI COMMENTI Caro Sig. Cella, da sviluppatore vorrei cordialmente far presente che esista una parola italiana per :04 Immanuel Per favore, in Italia si è sempre chiamata programmazione, evitiamo almeno qui di scimmiottare gli :48 Wolf980 Era ora. Anche perché un'attività del genere aiuta nell'analisi dei problemi e nella ricerca di s :39 Faro Sono pochi gli insegnanti in grado di far amare la tecnologia ai loro ragazzi, spiega Rizzante. È una questione di gap generazionale e di un problema di aggiornamento professionale e di adeguamento dei percorsi scolastici. Ma nel futuro di questa generazione, qualunque lavoro sceglieranno di fare i ragazzi, ci sarà una forte impronta informatica. Per questo devono averne una conoscenza approfondita, partendo dalle basi. Basi che si possono trovare nel PowerLab, una roulotte delle meraviglie che alla mattina viene parcheggiata di fronte alla scuola che è tappa di Code for Kids. All interno si può smanettare con elettronica di base e dunque scoprire per esempio come rendere smart gli oggetti comuni -, software per la creazione di contenuti digitali, con gli occhiali per la realtà virtuale. Poi i trainer di Reply prendono possesso dell aula di informatica e iniziano le lezioni di codice. E qui il gioco si fa a lezione: ogni studente al proprio pc inizia a sviluppare un semplice videogame dove la flotta di Ulisse, alla volta di Itaca, deve sfuggire ai massi infuocati lanciati dai lestrigoni. La programmazione è facile, a oggetti si definisce: ogni singolo protagonista della storia viene messo dentro l ambientazione e poi viene assegnato il suo comportamento. Le navi che passano davanti all isola, i lestrigoni che lanciano i massi e via così fino al completamento di Sarebbe stato interessante provare a rispondere alla domanda: perché gli editori non hanno lo stess :11 Lettore_ Facebook è Internet. For dummies. E c'è sempre un gran rischio quando un 'algoritmo' assolutament :08 Lettore_ VITADIGITALE / ARCHIVIO POST MAGGIO: 2015 < > LU MA ME GI VE SA DO ARCHIVIO

81 / 4 tutte le variabili, le famose x e y studiate a scuola e che ora assumono un significato ben più comprensibile e pratico. Nonché divertente. Il software utilizzato è Scratch, ormai un mito per chi cerca di diffondere la cultura digitale nei più giovani: è un programma gratuito sviluppato dall Mit di Boston e per definirlo il paragone migliore è il Lego. Mentre con i mattoncini si creano giochi reali, con Scratch è altrettanto semplice dare vita a storie digitali. Non a caso il software creato nella sua prima versione nel lontano 2003 è quello utilizzato anche da CoderDojo, la più grande rete al mondo di volontari che si dedicano, nel tempo libero, a insegnare l informatica ai più giovani. In Italia sono poco meno di 100 le organizzazioni che diffondono in questo modo la cultura del codice. È una questione di creare consapevolezza nelle nuove generazioni, e di fornire gli strumenti per affrontare il mondo del lavoro del futuro. Lo scorso autunno, in occasione della Code Week organizzata dall Unione Europea per sensibilizzare gli Stati sulla necessità di rivedere i programmi formativi il motto seducente, in stile Beatles, era All you need is code -, Facebook, Microsoft e altri marchi dell economia digitale avevano inviato alla Ue una lettera di intenti. Nella quale si riportava come in Europea solo il 20% degli studenti ha un reale accesso a insegnamenti pratici di informatica, un dato medio destinato a scendere di molto in Italia. Concludeva la lettera: Nel 2020 mancheranno in Europa almeno 900 mila informatici per far fronte alle necessità. Perché negli ultimi due decenni la tecnologia è andata velocissima, e con la stessa velocità ha cambiato abitudini e pratiche produttive. Molti Paesi europei, sia nel pubblico sia nel privato, non hanno raccolto questa sfida, spiega Carlo Purassanta, amministratore delegato di Microsoft Italia. O recuperiamo questa distanza con un salto iperquantico, oppure ci troveremo presto ai margini. L anima italiana della multinazionale di Redmond è sul pezzo da anni, con programmi di digitalizzazione che nascono nelle scuole come per esempio la partecipazione all iniziativa Hour of Code, l Ora del Codice per proseguire nelle università fino agli incubatori di impresa. Stiamo discutendo con il ministero dell Istruzione per portare la nostra competenza, prosegue Purassanta. Il mondo del lavoro è pronto e così anche i ragazzi, manca il filo che li unisce e questa può