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1 via Paolo Gallarati, Novara tel. 0321/ fax 0321/ immacolatanovara@fma-ipi.it Anno Scolastico

2 1 IL SIGNIFICATO Valorizzare il bene presente in ognuno, comunicare ragioni per vivere e per sperare, introdurre nel cuore della vita e della società civile: questo lo scopo delle nostre scelte educative e didattiche. Con don Bosco creiamo un ambiente educativo connotato di bontà, ottimismo e speranza, di realismo e di gioia, di creatività e di impegno. Diventiamo propositivi di attività e di spazi d incontro, protagonisti di iniziative diversificate ed interagenti, responsabili di processi di insegnamento e apprendimento organici e sistematici. La Comunità Educante 2 - IL PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA Il P.O.F., piano dell offerta formativa, è il documento fondamentale costitutivo dell identità culturale e progettuale dell Istituto. Il piano esplicita la progettazione educativa e organizzativa che la scuola adotta nell ambito della sua autonomia coerentemente con gli obiettivi generali degli orientamenti, dei programmi ministeriali e con le esigenze del territorio, secondo il Progetto Educativo Nazionale Salesiano, in armonia con i principi della Costituzione, ai sensi delle disposizioni della legge n 62/2000, del DPR n 275/1999 (art. 3 e 8) e del D.M. applicativo dell art. 8 citato. 2

3 3 I TERMINI DEL PATTO DI CORRESPONSABILITA LA SCUOLA SI IMPEGNA A: Creare un ambiente educativo sereno e rassicurante, nel rispetto delle regole. Favorire l acquisizione di abilità cognitive e culturali che diventino strumenti validi nella vita quotidiana. Promuovere momenti di ascolto e di dialogo con gli alunni e le famiglie. Favorire la conoscenza, l integrazione e il rispetto di sé e dell altro. Incoraggiare e gratificare il processo di formazione di ciascuno, promuovendo le motivazioni ad apprendere. Rispettare i tempi ed i ritmi dell apprendimento individuale. Proporre e realizzare uscite didattiche e formative per la crescita integrale dell alunno. Garantire un costante aggiornamento del corpo docente in un ottica di qualità dell insegnamento. Formare buoni cristiani e onesti cittadini (Don Bosco). GLI ALUNNI SI IMPEGNANO A: Favorire lo svolgimento dell attività didattica e formativa, cercando di essere attenti e di partecipare alla vita della classe. Essere cooperativi con i compagni e con gli insegnanti. Rispettare persone, ambienti, attrezzature. Mantenere un comportamento e un linguaggio corretti nei confronti di insegnanti, compagni e personale ausiliario. Indossare quotidianamente la divisa scolastica (grembiule) o la tuta. Accettare, rispettare e aiutare gli altri comprendendo le ragioni dei loro comportamenti e opinioni. Portare il materiale scolastico necessario al regolare svolgimento delle lezioni e svolgimento dei compiti assegnati. Riferire in famiglia le comunicazioni provenienti dalla scuola e favorire la firma quotidiana del diario. I GENITORI SI IMPEGNANO A: Condividere le scelte educative e didattiche. Dialogare in modo costruttivo con l istituzione scolastica e con le altre famiglie. Collaborare, informandosi costantemente del percorso didattico educativo dei propri figli, anche mediante il controllo e la firma quotidiana del diario scolastico Favorire atteggiamenti di rispetto nei confronti degli insegnanti e dell intera comunità educante. Favorire la partecipazione dei propri figli alle uscite didattiche/formative organizzate dalla scuola. Rispettare l orario di entrata e di uscita. Prendere visione di tutte le comunicazioni provenienti dalla scuola, essere puntuali in eventuali restituzioni richieste e nella firma quotidiana del diario. Partecipare alle assemblee, ai colloqui e alla consegna delle schede di valutazione Partecipare, per quanto possibile, alle iniziative proposte dalla scuola. 3

4 4 I RAPPRESENTANTI DI CLASSE DELLA SCUOLA PRIMARIA Il Rappresentante di Classe è il principale intermediario tra i genitori e gli organi collegiali della Scuola. I Rappresentanti dei genitori vengono eletti una volta l anno. Sono previsti 2 Rappresentanti dei genitori per ogni classe: 1 rappresentante - membro del Consiglio di Interclasse e d Istituto; 1 rappresentante - membro del Consiglio di Interclasse. Una volta eletti, i rappresentanti restano in carica fino alle elezioni successive (quindi anche all inizio dell anno scolastico seguente), a meno di non aver perso i requisiti di eleggibilità (nel qual caso restano in carica solo fino al 31 agosto). In caso di decadenza di un rappresentante di classe (per perdita dei requisiti o dimissioni) non è prevista per legge la surroga, ma è prassi che, essendo tale funzione determinante ed indispensabile per il buon funzionamento della scuola, il Dirigente nomini per sostituirlo il primo dei non eletti. I diritti dei rappresentanti. Il rappresentante di classe ha il diritto di: a) farsi portavoce di problemi, iniziative, proposte, necessità della classe, ma non occuparsi dei casi singoli e non trattare argomenti di esclusiva competenza degli altri Organi Collegiali della Scuola (per esempio quelli inerenti la didattica e il metodo di insegnamento); b) informare i genitori, mediante diffusione di relazioni, note, avvisi o altre modalità, previa richiesta di autorizzazione al Dirigente Scolastico, circa gli sviluppi d iniziative avviate o proposte dalla Direzione, dal corpo docente, dal Consiglio di Istituto, dai genitori; c) ricevere le convocazioni alle riunioni del Consiglio con almeno 5 giorni di anticipo; d) convocare l assemblea della classe che rappresenta qualora i genitori la richiedano o egli lo ritenga opportuno. La convocazione dell assemblea, se questa avviene nei locali della scuola, deve avvenire previa richiesta indirizzata al Dirigente, in cui sia specificato l ordine del giorno; e) avere a disposizione dalla scuola il locale necessario alle riunioni di classe, purché in orari compatibili con l organizzazione scolastica; f) accedere ai documenti inerenti la vita collegiale e amministrativa della scuola; g) essere convocato alle riunioni del Consiglio di Interclasse (o di Classe) in orario compatibile con gli impegni di lavoro (art. 39 d.l. 297/94). 4

5 I doveri dei rappresentanti Il rappresentante di classe ha il dovere di: a) fare da tramite tra i genitori che rappresenta e l istituzione scolastica; b) tenersi aggiornato riguardo la vita della scuola; c) presenziare alle riunioni del Consiglio in cui è eletto; d) informare i genitori sulle iniziative che li riguardano e sulla vita della scuola; e) farsi portavoce delle istanze presentate dai genitori; f) promuovere iniziative volte a coinvolgere nella vita scolastica le famiglie che rappresenta; g) conoscere il Regolamento di Istituto; h) conoscere i compiti e le funzioni dei vari Organi Collegiali della Scuola. 5 I PERCORSI FORMATIVI L ORARIO Tempo scolastico obbligatorio I percorsi diventano concreti ed efficaci mediante fattori funzionali coordinati. Classi 1 e ad indirizzo internazionale: lunedì giovedì venerdì:dalle 8.15 alle e dalle alle mercoledì: dalle 8.15 alle12.20 martedì: dalle 8.15 alle e dalle alle Classi 2 e ad indirizzo internazionale: lunedì martedì venerdì:dalle 8.15 alle e dalle alle mercoledì: dalle 8.15 alle giovedì: dalle 8.15 alle e dalle alle Classi 3 a, 4 a, 5 a : lunedì martedì giovedì-venerdì: dalle 8.15 alle e dalle alle mercoledì: dalle 8.15 alle Tempo scolastico a scelta della famiglia: lunedì martedì giovedì venerdì: dalle alle ricreazione dalle alle doposcuola (studio assistito) dalle alle ricreazione mercoledì: dalle alle ricreazione dalle alle doposcuola (studio assistito) dalle alle ricreazione 5

6 6- DUE INDIRIZZI: TRADIZIONALE E INTERNAZIONALE - L INDIRIZZO TRADIZIONALE L indirizzo tradizionale risponde alle concrete esigenze dei bambini offrendo un servizio formativo che si estende all intero arco della giornata attraverso le attività curricolari e di arricchimento dell offerta formativa. - L INDIRIZZO INTERNAZIONALE Il corso internazionale si basa su una modalità di insegnamento in cui l inglese viene utilizzato in modo veicolare. Tale approccio consiste nel trasmettere contenuti disciplinari non solo in italiano, ma anche in lingua straniera. Si attuerà una stretta collaborazione e scambi di informazioni costanti sul programma tra insegnanti curricolari e madrelingua. Si cercherà di favorire l utilizzo da parte degli alunni di abilità, conoscenze e competenze di altre discipline in modo che la lingua inglese non risulti solo oggetto di studio, ma anche strumento utile all apprendimento di nozioni. - Il MONTE ORE DISCIPLINARE nella Scuola Primaria è così suddiviso: Disciplina Classi 1^ ad indirizzo internazionale Classe 2^ ad indirizzo internazionale Classi 3^, 4^, 5^ Italiano Storia e Geografia Matematica Scienze Arte e Immagine Tecnologia e Informatica Religione Inglese ora di inglese in compresenza con l Insegnante curricolare ora di inglese in compresenza con l Insegnante curricolare Musica Scienze Motorie e Sportive Conversazione Lingua Inglese TOTALE

7 Giorno 1A 1 B 2A 2B 3^ A 3^ B 4^ 5^ Lunedì Baldrighi Soldi Pomaro Ferrari Daghero Testolina Gianola Martelli Ruggerone Baldrighi Pomaro Ferrari Daghero Testolina Martelli Gianola Ruggerone Soldi Vanolo/Daghero Pomaro Testolina Careri Gianola Ferrari Ruggerone Soldi Vanolo Pomaro Testolina Careri Gianola Ferrari Mensa Daghero Biasi Gianola Ferrari Ricreazione Mensa Careri Soldi Martelli Pomaro Ricreazione Daghero Biasi Gianola Ferrari Soldi Ruggerone Vanolo Careri Pomaro Martelli Gianola Ferrari Martedì Soldi Ruggerone Vanolo Pomaro Daghero Testolina Gianola Biasi Ruggerone Soldi Pomaro Ferrari Daghero Testolina Gianola Careri Ruggerone Soldi Pomaro Ferrari Daghero Vanolo Gianola Careri Ruggerone Soldi Vanolo Careri Martelli Daghero Gianola Ferrari Mensa Daghero Vanolo Gianola Merlin Ricreazione Mensa Soldi Ruggerone Careri Martelli Ricreazione Martelli Peoples Vanolo Daghero Daghero Vanolo Gianola Merlin Peoples Martelli Testolina Careri Merlin Gianola Mercoledì Goggi Soldi Pomaro Ferrari Daghero Testolina Gianola Martelli Daghero Goggi Pomaro Ferrari Martelli Testolina Gianola Careri Ruggerone Soldi Vanolo Pomaro Testolina Biasi Goggi Ferrari Ruggerone Soldi Goggi Pomaro Testolina Vanolo Careri Ferrari Giovedì Baldrighi Daghero Vanolo Peoples Pomaro Testolina Gianola Ferrari Soldi Careri Vanolo Pomaro Daghero Goggi Gianola Ferrari Soldi Ruggerone Pomaro Ferrari/ Daghero Careri Testolina Biasi Goggi Ruggerone Soldi Careri Daghero Goggi Vanolo Martelli Gianola Mensa Testolina Martelli Gianola Careri Ricreazione Mensa Ruggerone Soldi Daghero Ferrari Ricreazione Testolina Martelli Gianola Careri Ruggerone Soldi Martelli Goggi Daghero Testolina Careri Ferrari Peoples Martelli Venerdì Ruggerone Baldrighi Vanolo Pomaro Daghero Testolina Gianola Biasi Ruggerone Soldi Vanolo Pomaro Daghero Testolina Gianola Ferrari Soldi/ Merlin Ruggerone Daghero Careri Testolina Vanolo Gianola Ferrari Soldi Ruggerone/ Merlin Careri Ferrari Testolina Vanolo Biasi Gianola Mensa Daghero Vanolo Merlin Careri Ricreazione Mensa Martelli Ruggerone Pomaro Ferrari Ricreazione Daghero Vanolo Merlin Careri Ruggerone Martelli Pomaro Ferrari Testolina Daghero Careri Merlin Intervallo: dalle ore alle ore

8 LE ATTIVITA di ARRICCHIMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA Rispondono alla domanda educativa dell utenza, offrono una pluralità di esperienze formative che arricchiscono la personalità dell allievo/a potenziandone le risorse e le competenze. Eccole nel dettaglio: CLASSI ATTIVITA GIORNO ORA Microvolley 1^ - 2^ in collaborazione lunedì con la Società PGS AGIS venerdì ^ - 4^ - 5^ tutte le classi 1^ - 2^- 3^ 1^-2^ Minivolley in collaborazione con la Società PGS AGIS Musica strumentale Chitarra, chitarra elettrica, batteria, pianoforte, violino, violoncello, arpa, sax, flauto. A cura dell Accademia M. Langhi, referenti: Prof.ssa Marina Goggi, Prof. Alberto Veggiotti Minibasket in collaborazione con la Società A S.D. La Lucciola Davide Martelli Danza Baby e Moderna con la Maestra di danza Valeria Nobili martedì giovedì personalizzato/ da concordare in apposita riunione personalizzata/ da concordare mercoledì lunedì ^-4^-5^ Nuoto Presso Centro Sportivo Alcarotti, accompagnati dagli insegnanti giovedì (dal 2 quadr.) ^-4^- 5^ tutte le classi English Class Teacher Steven Peoples Teacher Viviana Merlin Doposcuola (studio assistito) ALTRE ATTIVITA mercoledì lunedì, martedì, giovedì, venerdì mercoledì

9 I PROGETTI LABORATORIALI Il laboratorio, luogo privilegiato in cui si realizza una situazione d apprendimento che coniuga conoscenze e abilità specifiche su compiti unitari e significativi, è una dimensione operativa e progettuale che mette gli alunni nella condizione di mobilitare il sapere, esercitare abilità e sperimentare le competenze di cui dispongono, valorizzandone anche le attitudini. L esperienza si realizza in uno spazio di azione e di creatività che stimola la curiosità e la motivazione, facendole interagire e confrontare con quelle degli altri, offre la possibilità di imparare facendo. Ecco le nostre attività laboratoriali: PERIODO CLASSI PROGETTO 17 settembre tutte le classi Giochi sportivi con Scuola Maria Ausiliatrice ottobre/novembre 1^-2^ Progetto Sicur@mente ottobre tutte le classi Progetto Igiene Dentale 22 ottobre 4^- 5^ Festa delle lingue novembre-aprile 3^A- 3^B Laboratorio Poesia sensoriale novembre - maggio 5^ Progetto Buoni cristiani e onesti cittadini in vista del 2 giugno novembre aprile tutte le classi Laboratorio Logica in verticale da stabilire 4^ - 5^ Laboratorio Orto Botanico ottobre novembre dicembre tutte le classi Laboratorio Basket...facile in collaborazione con Società La Lucciola di Novara date da stabilire tutte le classi Progetti da definire in itinere con il Comune di Novara novembre dicembre tutte le classi Laboratorio Festa di Natale novembre tutte le classi Concorso artistico Natale di Arenzano febbraio tutte le classi Progetto Sana Alimentazione, Alicot febbraio 3^-4^ Progetto Primo Soccorso febbraio marzo aprile 2^ A- 2^ B Laboratorio Fantasia di Lettura marzo tutte le classi Progetto Donacibo marzo Tutte le classi Spettacolo Coccia aprile 1^- 2^ Scambio culturale con gli studenti di una scuola americana maggio 3^- 4^- 5^ Progetto Calcio I valori scendono in campo date da stabilire 4^ Progetto Educazione Stradale date da stabilire 4^ Consiglio Comunale dei Bambini date da stabilire tutte le classi Progetto volley in collaborazione con PGS aprile tutte le classi Teatro Trebbo 9

10 PROGETTI IN VERTICALE NELL AMBITO DELLA CONTINUITÀ EDUCATIVA Il progetto è rivolto agli alunni di quarta e quinta e sarà svolto con gli insegnanti della Scuola Secondaria di 1 grado. Si articolerà nelle seguenti unità di apprendimento: 1- Conosco la Scuola Secondaria di 1 grado: intervista agli insegnanti 2- Orientamento linguistico (modulo di seconda lingua comunitaria) 3- Laboratorio trasversale di Italiano, Matematica e Tecnologia. 7 LA VALUTAZIONE Come disposto nel DPR 22 GIUGNO 2009 N. 122 la valutazione ha per oggetto il processo di apprendimento, il comportamento e il rendimento scolastico complessivo degli alunni. La Scuola assicura alle famiglie un'informazione tempestiva sul processo di apprendimento e sulla valutazione degli alunni. -Tempi e modalità L anno scolastico è suddiviso in due quadrimestri con scadenza e La valutazione periodica e annuale degli apprendimenti degli alunni e la certificazione delle competenze da essi acquisite sono effettuate mediante l'attribuzione di un voto numerico espresso in decimi e illustrate con un giudizio analitico sul livello globale di maturazione raggiunto dall'alunno. -Comunicazioni alla famiglia Avviene nelle seguenti modalità: Diario e scheda giustificazioni assenze/ritardi Verifiche inviate a casa entro breve tempo Consegna schede quadrimestrali Colloqui con gli insegnanti e il Dirigente Scolastico - al termine dei quadrimestri: consegna della scheda di valutazione - negli incontri interquadrimestrali indicati in calendario: comunicazione della media delle valutazioni e del giudizio sul comportamento 10

11 INDICATORI - VOTI Il Collegio dei Docenti ha elaborato in via indicativa un sistema comparato di indicatori e voti che sono messi a conoscenza degli alunni e delle famiglie. CRITERI DI VALUTAZIONE AREA DISCIPLINARE Voto in decimi Conoscenze Comprensione Competenze Linguaggio 10 Conoscenza completa, articolata e organica, approfondita e personale 9 Conoscenza completa, articolata e approfondita Comprensione sicura, precisa, immediata Comprensione efficace, logica, precisa Capacità di utilizzare in modo autonomo, organizzato e sicuro le tecniche acquisite, di rielaborare in modo personale le conoscenze e di attuare collegamenti interdisciplinari Capacità di utilizzare in modo autonomo e organizzato le tecniche acquisite, di rielaborare in modo articolato le conoscenze e di attuare collegamenti interdisciplinari Linguaggio ricco, organico, efficace; capacità di utilizzare con sicurezza e precisione il linguaggio specifico Linguaggio articolato, coerente; capacità di utilizzare in modo corretto il linguaggio specifico 8 Conoscenza completa, esauriente e precisa 7 Conoscenza buona, adeguata Comprensione completa, accurata, esauriente Comprensione corretta ed adeguata Capacità di applicare con precisione le tecniche acquisite, di rielaborare in modo corretto le conoscenze e di attuare semplici collegamenti interdisciplinari Capacità di applicare in modo corretto le tecniche acquisite, di rielaborare le conoscenze fondamentali con difficoltà nei collegamenti Linguaggio chiaro, scorrevole, corretto; capacità di utilizzare in modo appropriato il linguaggio specifico Linguaggio semplice, adeguato, corretto; capacità di utilizzare discretamente il linguaggio specifico 6 Conoscenza accettabile, limitata ai contenuti fondamentali Comprensione corretta dei contenuti fondamentali Capacità di applicare semplici tecniche in modo accettabile, rielaborazione incerta dei contenuti fondamentali Linguaggio accettabile, parzialmente corretto; capacità di utilizzare il linguaggio specifico in modo semplice 5 Conoscenza superficiale, incerta, imprecisa Comprensione confusa, imprecisa Capacità di applicare tecniche e conoscenze in modo impreciso e confuso Linguaggio impreciso, frammentario, poco corretto 4 Conoscenza frammentaria, lacunosa e inadeguata Comprensione limitata, faticosa Capacità di applicare semplici tecniche e conoscenze minime solo con aiuto individualizzato Linguaggio scorretto, improprio 11

12 CRITERI DI VALUTAZIONE AREA DEL COMPORTAMENTO Valutazione Rispetto delle regole Relazione con gli altri Responsabilità/ motivazione Partecipazione alla vita scolastica Corretto E consapevole, rispetta le regole E costruttivo e corretto E responsabile e impegnato E propositivo e interessato Da migliorare Rispetta parzialmente le regole Non sempre è controllato E motivato al miglioramento E discontinuo Poco corretto Trasgredisce le regole Disturba gli altri, va continuamente richiamato E poco motivato al miglioramento Fatica a partecipare alle attività proposte Le esercitazione svolte in classe e a casa verranno valutate utilizzando i seguenti descrittori: correttezza corretto poco corretto scorretto ordine ordinato poco ordinato disordinato completezza completo incompleto Ai fini della valutazione globale della Scuola e dei processi attivati, prima del termine delle lezioni, verrà fatto pervenire a tutti i genitori un apposito questionario il cui esito sarà depositato in Segreteria e disponibile su richiesta degli interessati. 12

13 8 IL CALENDARIO DEGLI INCONTRI SETTEMBRE Data Orario Tipo di incontro 10 MA Inizio lezioni per tutte le classi Accoglienza classe 1^ 13 Tutte le classi 11 ME Lezioni con orario ridotto Tutte le classi 12 GI Lezioni con orario completo e inizio mensa Tutte le classi 16 LU pomeriggio Inizio doposcuola Tutte le classi 17 MA Mattino Pomeriggio 23 LU 24 MA Giornata dello Sport presso l Istituto Maria Ausiliatrice di via Battistini Roma: inaugurazione anno scolastico 3^-4^-5^ 1^-2^ 27 VE Giornata accoglienza - gita Tutte le classi 30 LU Assemblea plenaria: presentazione P.O.F., Regolamenti Genitori e Alunni. In classe: linee di programmazione e elezione Rappresentanti Genitori, classi 1 e :Patto di corresponsabilità educativa OTTOBRE 7 LU pomeriggio Inizio attività opzionali Allievi 19 SA Santa Messa di inizio anno e festa missionaria Assemblea Genitori e Insegnanti Genitori, allievi, Insegnanti 22 MA Festa delle lingue in continuità con la Scuola Sec. Alunni 4^ e 5^ 1 e l Istituto Maria Ausiliatrice 30 ME Consiglio d Istituto: presentazione membri, elezione Presidente, calendario dell'anno NOVEMBRE Rappresentanti genitori, insegnanti 1 VE Vacanza Festa di Tutti i Santi 5 MA Incontro di continuità con la Scuola Secondaria classi III 11 LU Colloqui interquadrimestrali Insegnanti e Genitori 16 SA Open Day Scuola Secondaria di 1 grado Open Day Scuola Primaria 18 LU Colloqui interquadrimestrali Insegnanti e Genitori DICEMBRE 2 LU Consiglio Interclasse: Festa di Natale Genitori Rappresentanti, Insegnanti 6 VE Mattino pomeriggio S. Messa Festa Immacolata a scuola 15 DO S. Messa in Duomo per peregrinazione urna Don Bosco 16 LU pomeriggio Natale in Duomo Allievi da definire Festa di Natale 20 VE uscita Ultimo giorno di lezione 23/6 Vacanze di Natale Allievi e Insegnanti Genitori, allievi, Insegnanti

14 GENNAIO 7 MA Ripresa delle lezioni 22 ME Vacanza San Gaudenzio 27 LU Giornata della memoria 31 VE Festa di Don Bosco a scuola Termine del I quadrimestre FEBBRARIO 10 LU Consegna schede quadrimestrali Docenti 18 MA 21 VE 13 GI 17 LU MARZO 3 LU 4 MA Settimana bianca a Malesco Visita Ispettrice Sr Angela Vacanze di Carnevale 7 VE Preghiera inizio Quaresima Classi 3^- 4^- 5^ 10 LU Assemblea Genitori-Insegnanti 12 ME Consiglio d Istituto: bilancio economico Rappresentanti genitori, Insegnanti APRILE 1 MA Colloqui interquadrimestrali Docenti- Genitori 7 LU Colloqui interquadrimestrali Docenti- Genitori Da stabilire 17 GI- 27 DO Gite Vacanze di Pasqua e ponte del 25 aprile 25 DO pomeriggio Festa del grazie Ispettoriale Allievi- Docenti MAGGIO 1 GI Vacanza Festa dei Lavoratori 5 LU Consiglio d Interclasse: libri di testo, Verifica Festa Grazie 23 VE mattina Festa Maria Ausiliatrice: S. Messa e giochi Rappresentanti genitori, Insegnanti Allievi, Insegnanti 24 SA pomeriggio Festa del Grazie e della Scuola Comunità educante 28 ME Consiglio di Istituto: verifica dell'attività educativa e didattica Rappresentanti genitori, Insegnanti GIUGNO 2 LU Vacanza Festa della Repubblica 6 VE Ultimo giorno di scuola Tutti 16 LU Consegna schede valutazione Docenti e genitori 14

15 9- IL PERSONALE DOCENTE a.s. 2013/2014 DOCENTE DISCIPLINA CLASSE BALDRIGHI SR TERESINA RELIGIONE 1A, 1B BIASI SR CRISTINA RELIGIONE 3B, 4, 5 CARERI RAFFAELLA DAGHERO ANNA FERRARI ELENA GIANOLA MARTA INFORMATICA 1A, 1B, 2A, 2B, 3A, 3B, 4, 5 ARTE E IMMAGINE 2A, 2B, 3B, 4, 5 SCIENZE 5 INGLESE ITALIANO, STORIA E GEOGRAFIA ITALIANO E MATEMATICA 5 ITALIANO, STORIA E GEOGRAFIA ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA, MATEMATICA E SCIENZE STORIA E GEOGRAFIA 5 1A, 1B, 2A, 2B, 3A, 3B 3A 2B 4 GOGGI MARINA MUSICA IN TUTTE LE CLASSI MARTELLI DAVIDE SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE IN TUTTE LE CLASSI MERLIN VIVIANA INGLESE 4, 5 PEOPLES STEPHEN CONVERSAZIONE IN LINGUA INGLESE 1A, 1B, 2A, 2B POMARO VALENTINA PROVENZANO VALERIA RUGGERONE ELENA SOLDI GIULIA TESTOLINA TIZIANA VANOLO SARA RELIGIONE MATEMATICA E SCIENZE TUTOR ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA, ARTE E IMMAGINE MATEMATICA E SCIENZE ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA, ARTE E IMMAGINE MATEMATICA E SCIENZE ITALIANO, STORIA E GEOGRAFIA MATEMATICA, SCIENZE, ARTE E IMMAGINE ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA MATEMATICA E SCIENZE 2A, 2B, 3A 2A, 2B 1A 1B 1B 1A 3B 3A 2A 3B RICEVIMENTO DEI DOCENTI. I docenti riceveranno i genitori in occasione dei colloqui interquadrimestrali: Lunedì 11 novembre dalle ore alle ore Lunedì 18 novembre dalle ore alle ore Lunedì 1 aprile dalle ore alle ore Lunedì 7 aprile dalle ore alle ore In caso di necessità i docenti o i genitori potranno richiedere colloquio individuale, previa comunicazione tramite diario. 15

16 10 - LA VALIDITA' Il presente P.O.F. ha validità pluriennale, con possibilità di revisione al termine di ogni anno scolastico. E stato elaborato dal Collegio Docenti in fase di programmazione d inizio d anno ed adottato dal Consiglio d Istituto. INDICE 1. IL SIGNIFICATO 2. IL PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA 3. I TERMINI DEL PATTO DI CORRESPONSABILITA 4. I RAPPRESENTANTI DI CLASSE DELLA SCUOLA PRIMARIA 5. I PERCORSI FORMATIVI 6. DUE INDIRIZZI: TRADIZIONALE E INTERNAZIONALE 7. LA VALUTAZIONE 8. IL CALENDARIO DEGLI INCONTRI 9. IL PERSONALE DOCENTE 10. LA VALIDITA 16