Lettera/Bolletino di Informazione per i genitori

Transcript

1 ITALIAN/ITALIANO Lettera/Bolletino di Informazione per i genitori Un insieme di 18 brevi articoli su vari argomenti del SACSA, in merito all insegnamento essenziale, le aree di insegnamento, i livelli del programma scolastico, gli standard del programma scolastico, ecc. Questi aspetti sono designati per un uso di sessioni informative per i genitori e per chi cura i bambini e da inserire nel bollettino di informazione. Contenuti Introduzione Insegnamenti essenziali Dalla nascita al secondo anno Dal terzo al quinto anno Dal sesto al nono anno Dal decimo al dodicesimo anno Giustizia Il certificato 1 sull Information Technology Gli standard Le aree di insegnamento 1. arte 2. disegno e tecnologia 3. inglese 4. salute e educazione fisica 5. lingue 6. lettura e numerazione 7. matematica 8. scienze 9. societa e ambiente

2 Introduzione Il governo del Sud Australia per l educazione pre-scolastica e scolastica ha un nuovo programma scolastico chiamato SACSA, South Australian Curriculum, Standards and Accountability (programma scolastico del Sud Australia, standard e responsabilita ). Questo programma rappresenta l accordo raggiunto da un ampia consultazione con la comunita, inclusi educatori, genitori, gruppi di rappresentanza, vari esperti e azionisti. Gli educatori stanno imparando a conoscere il nuovo programma di quest anno. La struttura del SACSA descrive cio che gli allievi raggiungeranno, non cio che l educatore fara. Il documento e diviso in quattro livelli dalla nascita al dodicesimo anno di scuola: I primi anni che coprono dalla nascita al secondo anno Gli anni che coprono il terzo, quarto, quinto anno Gli anni che coprono il sesto, settimo, ottavo e nono anno Gli ultimi anni che coprono dal decimo al dodicesimo anno Queste divisioni descrivono i livelli di raggiungimento degli allievi man mano che diventano piu grandi. Il nuovo programma scolastico traccia i contorni dei contenuti che sono assolutamenti essenziali per la preparazione di ogni bambino e studente per il futuro. Questi contenuti sono chiamati Insegnamenti Essenziali (futuro, identita, interdipendenza, il pensare e la comunicazione). Questi sono insegnati a tutti gli allievi attraverso le esperienze di ogni giorno sia all asilo che a scuola. Le abilita come la lettura, la numerazione e le tecnologie informatiche e di comunicazione sono molto imporanti per il SACSA e gli educatori continueranno a enfatizzare questi aspetti attraverso le opportunita di apprendimento che hanno pianificato. La giustizia e un altro punto molto forte. Questo significa che gli educatori assicurano che i programmi e le strategie siano attivate in modo che tutti gli allievi possano partecipare nel modo piu completo possible al programma. Inoltre assicura che tutti i bambini e gli studenti imparino le differenti prospettive nella nostra societa. Attraverso questo, gli allevi svilupperanno le conoscenze, le capacita e la comprensione necessaria per contribuire ad un mondo piu giusto. L insegnamento e la preparazione per il mondo del lavoro e anche importante nel nuovo programma scolastico. Attraverso la loro educazione scolastica e la loro cura, i bambini e gli studenti avranno l opportunita di pensare e parlare in merito al loro futuro e a sviluppare le abilita, la cultura e i valori di cui loro avranno bisogno per diventare dei cittadini di successo nel futuro. Gli standard sono una parte importante del nuovo programma. Essi descrivono i risultati che gli allievi dimostrano nel momento in cui essi avanzano nel programma di educazione e di cura. Essi danno agli educatori un punto di controllo da usarsi per la valutazione del progresso degli allievi, per la pianificazione dei programmi di apprendimento e per poter fornire un resoconto ai genitori.

3 Insegnamenti essenziali I genitori e gli insegnanti affrontano le sfide di aiutare gli allievi sviluppando risorse personali richieste per un mondo che cambia rapidamente. Abbiamo bisogno di aiutarli perche utilizzino le conoscenze, le abilita e la cultura per le nuove e diverse situazioni e per essere capaci di agire responsabilmente nei riguardi degli altri. Il nuovo programma scolastico affronta questi aspetti attraverso l identificazione di cinque insengnamenti essenziali: il futuro, l identita, l interdipendenza, il pensare e la comunicazione (inclusa la lettura, la numerazione, la tecnologia informatica e di comunicazione). Attraverso questi cinque insegnamenti essenziali, gli studenti: Sviluppano la flessibilita di rispondere ai cambiamenti Riconoscono le connessioni con il passato e pensano alle soluzioni per il futuro Accettano l individuo e le responsabilita di gruppo Rispettano l individuo e le differenze di gruppo Lavorano in armonia con gli altri e per gli scopi comuni con e attraverso le diverse culture Imparano a comunicare efficacemente Tutti i bambini e gli studenti dalla nascita al dodicesimo anno sono coinvolti nello sviluppare abilita e comprensione dei cinque insegnamenti essenziali in ogni area di apprendimento.

4 I primi anni Il nuovo programma del Sud Australia e diviso in quattro livelli dalla nascita al dodicesimo anno: I primi anni che coprono dalla nascita al secondo anno Gli anni che coprono il terzo, quarto, quinto anno Gli anni che coprono il sesto, settimo, ottavo e nono anno Gli ultimi anni che coprono dal decimo al dodicesimo anno Queste divisioni descrivono i livelli di raggiungimento degli allievi man mano che diventano piu grandi. Lo stadio dei primi anni visione d insieme Questo stadio del nuovo programma scolastico descrive l insegnamento che serve per i bambini dalla nascita agli 8 anni. I bambini a quest eta hanno differenti esperienze di vita e imparano e si sviluppano in diversi modi. Le relazioni positive formate tra i bambini e gli educatori giocano un ruolo importante nel benessere dei bambini e nello sviluuppo di interesse nell apprendere. Forti relazioni tra le familie e gli educatori supportano il continuo apprendimento e lo sviluppo dei ragazzi sia a scuola che a casa. Questo stadio e diviso in tre sezioni ( fasi): Dalla nascita ai tre anni Dai tre ai cinque anni Dall asilo al secondo anno di scuola. Ogni fase riconosce i differenti bisogni dei bambini e del loro apprendimento. Lo stadio dei primi anni: dalla nascita ai tre anni Gli infanti e i bambini ai primi passi hanno fiducia negli adulti e negli educatori per fornire un ambiente dove possano sentirsi sicuri e dove i loro bisogni e interessi si incontrano. Le relazioni tra genitori, chi cura i bambini, l intera famiglia e il gruppo sociale e gli educatori sono di grande importanza per i bambini a quest eta. Lo sviluppo intellettivo durante questo periodo e rapido e i bambini hanno bisogno di una stimulazione e un ambiente sicuro per dare senso al proprio mondo. Gli educatori osservano e sono sensibili ai bisogni dei bambini e delle loro famiglie. Queste osservazioni sono usate per pianificare esperienze in un ambiente tranquillo per i bambini. Questo permette al bambino di esplorare completamente le opportunita con cui giocare e puo promuoverere il loro continuo apprendimento e sviluppo.

5 Lo stadio dei primi anni: dai tre ai cinque anni La fase dai tre ai cinque anni incoraggia e aumenta lo sviluppo dell immaginazione dei bambini e la creativita. Esso supporta il miglioramento del loro linguaggio e le abilita di comunicazione. Gli educatori creano un ambiente di apprendimento creativo e eccitante dove i bambini possono essere attivamente coinvolti in nuovo modo di apprendimento attraverso il gioco. Questi ambienti creeranno sfide positive e incoraggeranno lo scambio di idee con i loro insegnanti e amici, e a sviluppare una curiosita per apprendere. I bambini imparano a lavorare in piccoli gruppi per discutere, condividere idee, cooperare, sperimentare e a porgere domande. Loro partecipano ad attivita come cantare, raccontare storie, dipingere, disegnare, costruire, giocare con l acqua e a recitare. I bambini sono inoltre introdotti a nuove idee attraverso simboli, libri, numeri e al parlare con altre persone. Attraverso queste attivita loro imparano ad esprimere le loro idee e sentimenti in modi diversi e sviluppare i loro atteggiamenti attraverso l apprendimento. I primi anni: dall asilo al secondo anno La fase dall asilo al secondo anno e una fase eccitante e di sfide come i bambini imparano e interagiscono con un ampio ambito di adulti ed altri bambini, spesso in modi piu strutturati. Insieme coi bambini, gli insegnanti decideranno e pianificheranno il momento di apprendimento che coinvolge individui, piccolo gruppi e classe intere di apprendimento. Durante questa fase, c e una chiara enfasi per lo sviluppo delle capacita di lettura e le capacita di numerazione come per lo sviluppo di abilita sociali piu sofisticate.

6 I primi anni Il nuovo programma del Sud Australia e diviso in quattro livelli dalla nascita al dodicesimo anno: I primi anni che coprono dalla nascita al secondo anno Gli anni che coprono il terzo, quarto, quinto anno Gli anni che coprono il sesto, settimo, ottavo e nono anno Gli ultimi anni che coprono dal decimo al dodicesimo anno Queste divisioni descrivono i livelli di raggiungimento degli allievi man mano che diventano piu grandi. Livello dei primi anni Il livello dei primi anni del nuovo programma descrive l apprendimento per gli studenti nel terzo, quarto e quinto anno d eta. Apprendere per gli studenti di questa eta riflette l ultima ricerca dello sviluppo dei bambini e riconosce che tutti gli allievi sono individui con esperienze e capacita uniche. Particolare attenzione deve essere anche prestata allo sviluppo fisico degli studenti. C e una grande variazione nell altezza e nel peso dagli 8 agli 11 anni e il loro peso e altezza sono spesso piu bassi a questa eta che in altri periodi di vita. Percio i programmi di educazione fisica per questo gruppo si focalizzano particolarmente sulle attivita fisiche piu che sul fitness. Sappiamo che questi studenti attraverso processi divengono piu logici e l abilita di ricordare e concentrarsi migliora. Gli educatori svilupperanno i programmi di apprendimento che si focalizzano sui bisogni e sulle capacita del bambino. Gli studenti nei primi anni cominciano a sviluppare le proprie opinioni e a capire che altre persone hanno differenti punti di vista. Percio questo programma fornisce molte opportunita per essere coinvolti in discussioni, risoluzioni di casi e a sviluppare le capacita di pensiero. E importante riconoscere che tutti gli allievi imparano attraverso una varieta di metodi incluse le attivita pratiche, la discussione e il dibattito, la consultazione di libri o altre risorse scritte, internet e risorse multimedaili, interazione sociale, la riflessione e l immaginazione. Questa varieta di stili di apprendimento si riflette nelle attivita di apprendimento attraverso i livelli dei primi anni.

7 Gli anni della media eta Il nuovo programma del Sud Australia e diviso in quattro livelli dalla nascita al dodicesimo anno: I primi anni che coprono dalla nascita al secondo anno Gli anni che coprono il terzo, quarto, quinto anno Gli anni che coprono il sesto, settimo, ottavo e nono anno Gli ultimi anni che coprono dal decimo al dodicesimo anno Queste divisioni descrivono i livelli di raggiungimento degli allievi man mano che diventano piu grandi. Il livello degli anni della media eta Questo livello del nuovo programma descrive l apprendimento durante l eta che va dal sesto al nono anno. Questa fascia fornisce il legame tra la scuola primaria e secondaria. L apprendimento per gli studenti in questa eta (10-15 anni) riflette l ultima ricerca nello sviluppo adolescenziale e riconosce che essi stanno affrontando i cambiamenti fisici e stanno sviluppando una coscienza sulla sessualita. Le loro identita in sviluppo e i loro valori sono influenzati dai mezzi di comunicazione e dalle culture giovanili. Gli studenti in questo livello hanno un desiderio crescente per prendere decisioni personali e assumersi piu responsabilita. Il loro interesse nelle attivita personali come in quelle sociali, politiche, etiche e morali cresce. Il nuovo programma scolastico rende capaci gli insegnanti a pianificare l apprendimento che permette agli studenti di questo livello ad esplorare questi contenuti e a costruire il loro interesse. Questo significa che si vedranno insegnanti che lavoreranno su differenti materie, attivita e interessi in diversi modi.

8 Gli ultimi anni Il nuovo programma del Sud Australia e diviso in quattro livelli dalla nascita al dodicesimo anno: I primi anni che coprono dalla nascita al secondo anno Gli anni che coprono il terzo, quarto, quinto anno Gli anni che coprono il sesto, settimo, ottavo e nono anno Gli ultimi anni che coprono dal decimo al dodicesimo anno Queste divisioni descrivono i livelli di raggiungimento degli allievi man mano che diventano piu grandi. Il livello degli ultimi anni Questa fascia d eta descrive l appredimento per i ragazzi che vannodal decimo al dodicesimo anno scolastico. Questo apprendimento puo essere organizzato in un numero differente e in modi piu sofisticati. Esso include il programma per i ragazzi del decimo anno che generalmente e disegnato dalle scuole e il programma per i ragazzi dell undicesimo e dodicesimo anno che e approvato dal SSABSA, il Senior Secondary Assessment Board of South Australia ( la commissione di valutazione per la scuola secondaria nel Sud Australia). Gli studenti possono anche scegliere il pacchetto Vocational Education and Training, VET, ossia la formazione educativa e professionale, e un percoso di studi internazionale. Questi possono essere formati per fornire flessibilita necessaria per coprire i bisogni dei singoli studenti. Gli insegnanti in questa fase lavorano con i programmi esterni e il nuovo programma per supportare lo sviluppo delle capacita degli studenti, le qualita e le culture che li prepareranno per il futuro, sia per lo studio, sia per il lavoro e per il successo nella vita.

9 La giustizia C e una forte attenzione alla giustizia nel nuovo progrmma scolastico nel Sud Australia. Le classi, il prescuola, il luogo per la ricreazione e i centri riflettono la diversita culturale che esiste entro la nostra comunita. Tutti gli allievi in questo sistema hanno bisogno di sentirsi appartenere a qualcosa, che loro valgono e che loro sono capaci di rispondere alle opportunita di insegnamento. Il nuovo programma scolastico porta la prospettiva di un ambito di persone e gruppi culturali raggruppate tutte in un unico programma. Un impegno per la giustizia significa anche che specifici piani e strategie sono disponibili per individui o gruppi di allievi per supportare la loro piena partecipazione e il conseguimento in tutte le aree previste dal programma. Per esempio, i programmi che vedono l inglese come seconda lingua sono inseriti proprio per gli allievi per sviluppare l inglese e per supportare il loro accesso all intero programma. L apprendimento riguardo la diversita e importante per tutti gli studenti. Questo insegnamento include contenuti come i vantaggi e gli svantaggi e l impatto sulla societa e sui fattori individuali come il sesso, lo stato socio-economico, la cultura aborigena, il background culturale e di lingua, la posizione rurale e urbana, le abilita e la sessualita.

10 Il certificato 1 in Information Technology Le capacita di alto livello nell uso delle tecnologie d informazione e di comunicazione (ICT) saranno essenziali per tutti i cittadini per vivere e lavorare nel mondo del ventunesimo secolo. Attraverso il nuovo programma, gli studenti svilupperanno le capacita e conoscenze ICT di alto livello che saranno riconosciute nel decimo anno con una qualificazione formale, il certificato 1 in Information Technology. Il decimo anno e stato identificato come il livello piu apprezzato per valutare le capacita ICT. Gli studenti avranno un certificato che e riconosciuto dall industria e in tutta l Australia. Saranno capaci di provare le loro abilita agli impiegati. Il completamento di successo del certificato rende in grado gli studenti di essere ben piazzati per una educazione ulteriore e per le opportunita di lavoro. Gli studenti desiderosi di far carriera nell industria dell Information Technology saranno in grado di aggiungere il certificato e completare il piu alto livello del certificato attraverso il SACE, South Australian Certificate of Education, (certificato educativo del Sud Australia), nell undicesimo e dodicesimo anno o non appena gli studenti abbiano completato la scuola.

11 Gli standard Gli standard nel nuovo programma scolastico danno agli educatori un punto di controllo da usare nella valutazione del progresso degli allievi, nella pianificazione dei programmi di apprendimento e per quando devono fornire un resoconto ai genitori. Questi sono 3 tipi di Standard. Essi sono: Risultati di sviluppo dell appredimento per bambini dalla nascita ai 3 anni e dall eta di 3 ai 5 anni. Essi descrivono cio che si notera nel periodo in cui i bambini apprenderanno durante la fase del loro sviluppo. Standard del programma 1-5 questi sono descrizioni di livelli ragionevoli di raggiungimento che si vedranno negli studenti negli anni 2,4,6,8,10. Gli insegnanti useranno queste descrizioni per aggiornare il progresso degli studenti, pianificare attivita per singoli individui e gruppi, trasferimento di informazioni ad altri insegnanti quando i ragazzi passano da un livello ad un altro e per redigere una scheda valutativa ai genitori. Loro aiuteranno I genitori nel comprendere l apprendimento dei ragazzi in relazione ai diversi livelli annuali. Standard del dodicesimo anno descrive le qualita e la comprensione che gli studenti sviluppano quando si preparano per il loro studio futuro, per il lavoro e per essere cittadini di successo.

12 L arte L apprendimento dell arte gioca un ruolo importante nell aiutare a capirci. L arte esprime e celebra il nostro senso di identita e di eredita nella nostra societa multiculturale. Molte delle capacita e atteggiamenti che sono apprese attraverso lo studio dell arte constribuiscono all appredimento di altre aree. In questa materia gli studenti imparano a: Creare lavori artistici attraverso la pratica e fare esperienza nella danza, il teatro, i media, la musica e le arti visive Guardare, parlare e divertirsi con tutti i tipi di esperienze e lavori artistici Sviluppare capacita artistiche particolari e le tecniche Come l arte e differente da una cultura all altra Le differenti storie e tradizioni della danza, del teatro, della musica, dei media e delle arti visive Come le arti stanno cambiando con l introduzione delle nuove tecnologie L industria dell arte e i potenziali percorsi di carriera che essa offre

13 Il disegno e la tecnologia Lo studio del disegno e la tecnologia riguarda il realizzare e il riconoscere il ruolo della gente nel disegnare e creare nuove tecnologie per colmare un bisogno o per risolvere un problema. Il disegno e la tecnologia coprono l ingegneria, la tecnologia informatica e di comunicazione, l agricultura, gli studi d architettura, studi multimediali, l elettronica, la robotica, il cibo e gli studi tessili. Gli studenti sviluppano le capacita di guardare criticamente le tecnologie e gli argomenti emersi dal loro uso. Con la pratica, gli studenti potranno verificare le loro idee e potranno applicare le proprie capacita e le tecniche nella realta in modo sicuro e responsabile. Loro imparano ad essere creativi, a disegnare soluzioni ai problemi. Attraverso questo essi imparano che possono provocare un cambiamento.

14 L inglese In inglese, gli allievi svilupperanno le loro capacita nell ascolto, nel colloquio, nella lettura, nel vedere e nello scrivere. Essi imparano il potere della lingua, come usarla in differenti modi per differenti scopi e come comunicare efficacemente e con l immaginazione in un ampio ambito di soluzioni. In particolare, essi impareranno ad applicare le loro capacita nei diversi modi di comprensione e a produrre dei testi multimediali mediante la crescita delle tecnologie di informazione e di comunicazione. Gli allievi apprenderanno a capire e a usare la lingua inglese in modo appropriato nelle sue forme - orale, scritta e multimediale e come risultato essi saranno capaci di partecipare alle numerose attivita sia a casa, nella comunita e sia sul posto del lavoro.

15 Salute e educazione fisica Attraverso il corso di salute ed educazione fisica i bambini e gli studenti imparano gli aspetti fisici, intelletuali, emozionali, spirituali e sociali della gente. Nel nuovo programma, questa area di apprendimento si focalizza su: La partecipazione all attivita fisica paragonata al fitness L insegnamento e l applicazione delle capacita in una varieta di attivita fisiche L importanza dei comportamenti sicuri e pieni di rispetto con ambienti sicuri L importanza di comprendere se stessi in diverse situazioni Cibo e nutrizione Sviluppo personale e abilita di gruppo Attraverso questi argomenti gli alunni impareranno a: Sviluppare una visione positiva sulla partecipazione alle attivita fisiche durante la vita Crescere personalmente e socialmente per beneficiare di se stessi e degli altri Sviluppare una comprensione e una considerazione per l importanza della salute sia per l individuo sia per la collettivita.

16 Le lingue Attraverso l apprendimento delle lingue straniere, i bambini e gli studenti acquisteranno conoscenza, capacita e valori che li rendono capaci a: Comunicare in altre lingue Paragonare le lingue e le culture, capire le differenze e le somiglianze Estendere la comprensione di se stessi e della propria lingua Rafforzare le proprie capacita di lettura e di numerazione Sviluppare abilita per diventare cittadini globali

17 Lettura e Numerazione La lettura non e solo leggere e scrivere. La lettura e l abilita di capire, analizzare e rispondere criticamente e saper produrre appropriatamente sia in forme orali, scritte, visive e in comunicazione multimediale in differenti contesti. La numerazione e l abilita per capire, analizzare e rispondere criticamente e usare la matematica in differenti contesti. La lettura e la numerazione permettono l apprendimento nelle diverse aree dalla nascita al dodicesimo anno. Il nuovo programma scolastico si indirizza verso la lettura e la numerazione assicurando che esse facciano parte di ogni area di apprendimento per ogni bambino. Insieme la lettura e la numerazione aiutano a capire il nostro mondo e a comunicare effettivamente a casa, a scuola, in situazione sociali e al piu tardi sul lavoro. Le capacita e la comprensione dei bambini della lettura e della numerazione si sviluppa dalla nascita fino al dodicesimo anno. Nei primi anni, esse sono una parte molto importante del gioco dei bambini nel momento che loro migliorano la loro abilita di comunicazione con gli altri e a manipulare i materiali. Quando gli studenti avanzano nei vari anni scolastici, la lettura e la numerazione diventano essenziali per accedere all intero programma scolastico, e forniscono le capacita e la comprensione necessaria agli studenti per essere piu indipendenti nel loro apprendimento. Nella scuola secondaria, l uso della lettura e della numerazione diviene piu sofisticato, e si configura sempre piu al mondo del lavoro e all apprendimento continuo.

18 Matematica La matematica e un modo di capire il mondo attraverso l uso dei numeri e dello spazio. Gli alunni analizzano problemi matematici attraverso l investigare, il paragonare, il riflettere e l esaminare le informazioni per elaborare possibili risposte. Essi sviluppano capacita matematiche e la comprensione di cui essi hanno bisogno in tutte le aree della loro vita. Essi esplorano e analizzano dati e modelli numerici e spaziali, imparano i sistemi di misurazione e i numeri, e a sviluppare la comprensione degli spazi e il ragionamento geometrico. Gli studenti piu grandi imparano inoltre ad analizzare i dati che rappresentano il cambiamento.

19 Scienze L enfasi per la materia di scienze e per sviluppare la comprensione degli studenti del mondo fisico e biologico in cui vivono e per apprezzare le relazioni che essi hanno con questi mondi. Per fare questo, gli allievi hanno bisogno di comprendere l uso dei processi scientifici, come l investigare, il collezionare e l intepretare le informazioni e il comunicarle. Questo, unito alla capacita di pensare criticamente e a misurare l impatto della scienza sulla societa e essenziale per il successo degli allievi in questa area. Gli studenti in questa materia imparano il collegamento con la terra nello spazio, la fisica, la biologia e la chimica.

20 Societa e ambiente Nella societa e nell ambiente, i bambini e gli studenti migliorano la loro comprensione, la conoscenza e le capacita e sviluppano atteggiamenti e valori per aiutare se stessi nel partecipare come cittadini attivi e informati nella loro societa locale e globale. L apprendimento si sviluppa attraverso un ampio numero di discipline e studi inclusa la storia, la geografia, l economia e gli studi legali, gli studi aborigeni, gli studi sulle donne, l educazione civica, gli studi della religione e di educazione ambientale. Attraverso questi studi, gli alunni svilupperanno la loro conoscenza e la comprensione su: La societa in cui vivono Altre societa nel mondo Le relazioni tra la gente e la loro societa e Le relazioni tra la societa e l ambiente.