PIANO DI LAVORO ANNUALE a.s. 2014/2015 GEOGRAFIA CLASSE PRIMA

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1 Istituto Comprensivo di Calderara di Reno Scuola Secondaria di Primo Grado Due Risorgimenti PIANO DI LAVORO ANNUALE a.s. 2014/2015 GEOGRAFIA CLASSE PRIMA COMPETENZE CONTENUTI 1. Saper riconoscere gli elementi caratterizzanti il paesaggio ed i principali interventi dell uomo su di esso. 2. Osservare e cogliere le caratteristiche di un ambiente e riconoscere gli eventuali in- terventi dell uomo su di esso. 3. Saper descrivere le principali caratteristiche fisiche, antropiche, politiche ed econo- miche di un territorio. 4. Cogliere le principali relazioni fra i fenomeni geografici storici ed economici. 5. Trarre informazioni da dati statistici organizzati in grafici, tabelle, cartogrammi, car- te tematiche. 6. Sapersi orientare nello spazio e sulle carte di diversa scala in base ai punti cardinali e alle coordinate geografiche. 7. Ricavare informazioni su un dato territorio utilizzando fonti di diverso genere; (carte geografiche materiale cartografico e fotografico immagini da telerilevamento ) 8. Avvio alla realizzazione di schemi e tabelle 9. Saper utilizzare il linguaggio specifico per descrivere ed analizzare i fenomeni fisici, demografici ed economici. 1. Gli strumenti della geografia. 2. Carte. 3. Orientamento. 4. Le forme del territorio. 5. Le acque interne. 6. Mare e coste. 7. Forze esogene ed endogene. 8. Uomo e ambiente. 9. Tempo meteorologico. 10. Vegetazione spontanea. 11. L Europa in generale: caratteristiche fisiche, economiche e politiche, la popolazione.

2 METODOLOGIA: 1. Metodo induttivo della ricerca- scoperta e metodo deduttivo che favorirà lo sviluppo del pensiero ipotetico- deduttivo e l acquisizione del me- todo scientifico. 2. Lezione frontale. 3. Lezione dialogata. 4. Lavori di gruppo. 5. Lettura delle carte geografiche. 6. Avvio alla lettura ragionata del libro di testo al fine di sottolineare le parole chiave e i legami tra le informazioni che servano alla stesura di ta- belle e schemi riassuntivi. 7. La correzione dei compiti e delle verifiche sarà oggetto di riflessione ed analisi in classe. STRUMENTI: 1. Carte geografiche. 2. Materiale cartografico e fotografico. 3. Immagini da telerilevamento. 4. Strumenti multimediali. 5. Lavagna. 6. Lavagna interattiva. 7. Articoli su quotidiani e riviste. 8. Film e documentari.

3 Istituto Comprensivo di Calderara di Reno Scuola Secondaria di Primo Grado Due Risorgimenti PIANO DI LAVORO ANNUALE a.s. 2014/2015 GEOGRAFIA CLASSE SECONDA COMPETENZE CONTENUTI 1. Saper riconoscere le trasformazioni apportate dall uomo sul territorio. 2. Saper riconoscere le varie forme di utilizzo economico di un ambiente; in base alla posizione geografica. 3. Saper descrivere le principali caratteristiche fisiche del continente europeo. 4. Saper descrivere la distribuzione della popolazione in relazione al territorio, le varia- zioni, gli aspetti socio- economici e culturali dell Europa. 5. Saper descrivere in generale i principali settori caratterizzanti oggi l economia euro- pea. 6. Cogliere le relazioni fra gli aspetti fisici e quelli antropici ed economici di un territo- rio. 7. Individuare somiglianze e differenze fra diversi territori studiati e coglierne le cause 8. Saper leggere ed utilizzare le principali forme di rappresentazione grafica e cartogra- fica. 9. Saper costruire tabelle e schemi in modo guidato. 12. Saper consultare fonti varie, anche multimediali, per costruire percorsi ideali o con- creti. La popolazione. Le comunicazioni. Gli ambienti e gli aspetti fisici. L antropizzazione del territorio in termini socio economici, culturali e storici. Confronti tra la realtà regionale e locale e quella europea. Caratteristiche fisico- antropiche dell Europa. Aspetti fisici, sociali, culturali e storici di alcuni stati. La storia dell Europa dell Unione Europea e le sue istituzioni. L Italia in relazione alla U.E. ed agli altri stati membri.

4 13. Saper valutare ed utilizzare i concetti itineraria, reticolo geografico, coordinate geo- grafiche, fusi orari. 14. Sapersi orientare con e senza strumenti. 15. Saper utilizzare il linguaggio specifico per descrivere e analizzare i fenomeni fisici, demografici ed economici. METODOLOGIA: 1. Motivazione, problematizzazione e presentazione degli argomenti. 2. Partenza da situazioni concrete e attuali per suscitare domande e formulare ipotesi. 3. Presentazione dei nuclei tematici. 4. Lettura frontale. 5. Lezione dialogata. 6. Lavori di gruppo. STRUMENTI: 1. Quaderno appunti ed esercizi. 2. Carte geografiche. 3. Materiale cartografico e fotografico. 4. Immagini da telerilevamento. 5. Strumenti multimediali. 6. Lavagna. 7. Lavagna interattiva. 8. Articoli su quotidiani e riviste. 9. Film e documentari.

5 Istituto Comprensivo di Calderara di Reno Scuola Secondaria di Primo Grado Due Risorgimenti PIANO DI LAVORO ANNUALE a.s. 2014/2015 GEOGRAFIA CLASSE TERZA COMPETENZE CONTENUTI 1. Saper descrivere attraverso l analisi di un immagine, gli elementi del territorio pre- senti nel paesaggio e le relazioni che li legano. 2. Saper riconoscere e descrivere le principali caratteristiche fisiche, climatiche, demo- grafiche, economiche e sociali dei continenti e degli Stati studiati. 3. Saper descrivere in modo sintetico l entità e le cause dei problemi legati allo sfrutta- mento delle risorse del pianeta. 4. Cogliere le relazioni fra clima e ambiente naturale. 5. Saper descrivere le relazioni esistenti tra i vari aspetti fisici, antropici ed economici del Mondo. 6. Saper leggere carte tematiche, grafici e tavole statistiche relative agli aspetti fisici, an- tropici ed economici del Mondo. 7. Produrre, schemi e tabelle in modo autonomo. 8. Descrivere con terminologia corretta le principali caratteristiche fisiche, climatiche, demografiche, economiche e sociali dei continenti e degli Stati studiati. 9. Sapere elaborare schemi in modo autonomo. 10. Fare uso dei termini principali del linguaggio geografico. GEOGRAFIA GENERALE 1. La cartografia. 2. La statistica. 3. La terra nello spazio. 4. La struttura del pianeta: deriva dei continenti, tettonica a zolle. 5. Vulcani e terremoti. 6. Le acque e le correnti. 7. Aree climatiche: fattori che determinano il cli- ma. 8. Gli ambienti naturali ( La foresta equatoriale La savana Il deserto La foresta temperata Le zone artiche). GEOGRAFIA POLITICA 1. Demografia.

6 2. La globalizzazione. 3. Sviluppo e sottosviluppo. 4. L ONU. 5. I popoli della terra e l accrescimento della popo- lazione. 6. Le lingue. 7. Le religioni. AREE GEOGRAFICHE Aspetti fisici, climatici, storici, economici, lettura di gra- fici, le aree geografiche e loro dati fondamentali. Studio di alcuni stati extraeuropei Approfondimento su alcuni paesi a scelta per ogni area. I problemi del mondo contemporaneo. METODOLOGIA: Motivazione, problematizzazione e presentazione degli argomenti. Partenza da situazioni concrete e attuali per suscitare domande e formulare ipotesi. Presentazione dei nuclei tematici. Lettura frontale. Lezione dialogata. Lavori di gruppo. STRUMENTI: Quaderno appunti ed esercizi. Carte geografiche. Materiale cartografico e fotografico. Immagini da telerilevamento. Strumenti multimediali. Lavagna. Lavagna interattiva. Articoli su quotidiani e riviste. Film e documentari.