DESCRIZIONE PROPOSTA PROGETTUALE

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1 Proposta progettuale Procedura di affido diretto relativa all attuazione del progetto codice A-FSEPON-PI e FSEPON-PI nell ambito dell Avviso pubblico prot. n del 21/02/2017. Azienda: _PEGASO CENTRO STUDI E FORMAZIONE Oggetto: Proposta di affido diretto riguardante il progetto di formazione per il modulo ALL TOGETHER, NOW WE RE GROWING UP 1 SCUOLA PRIMARIA_. Progetto codice A-FSEPON-PI nell ambito dell Avviso pubblico prot. n del 21/02/2017 Stazione Appaltante: Istituto Comprensivo CENTRO STORICO di Moncalieri INGLESE: TITOLO DEL PROGETTO ALL TOGETHER, NOW WE RE GROWING UP 1!! NUMERO DI ORE free DESCRIZIONE PROPOSTA PROGETTUALE Programma: healthy and junk food + benessere ( the very hungry caterpillar ) multiculturalità in classe (esperienze, usi e costumi di nonni e genitori stranieri) video riepilogativo MADRELINGUA SI NO Da definire sulla base della frequenza e dei giorni e orari richiesti Vocabolario: verbi di movimento comandi parti del corpo cibi e bevande (healthy and junk food) colori oggetti della classe animali numeri fino a 10 forme geometriche di base Obiettivi: Questo progetto si propone di mettere lo strumento comunicativo della lingua inglese al servizio di un percorso di gioco, che accompagni la crescita pedagogica e didattica della scuola dell infanzia e che permetta di Pag 1 di 2

2 evidenziare le potenzialità ludiche anche di altre discipline. Più nel dettaglio sono stati ravvisati come primari i seguenti obiettivi: sviluppare la consapevolezza della lingua come strumento di comunicazione sviluppare un atteggiamento positivo nei confronti di altri popoli e culture sviluppare la capacità di socializzazione suscitare negli alunni l interesse verso un codice linguistico diverso da quello familiare favorire la collaborazione e il lavoro in gruppo al fine di utilizzare al massimo le conoscenze e le abilità di ognuno creare interesse e piacere verso l apprendimento della lingua straniera potenziare le capacità di ascolto, comprensione e memorizzazione favorire lo sviluppo cognitivo stimolando i diversi stili di apprendimento acquisire una costruzione attiva dell apprendimento sviluppare la competenza comunicativa nell interazione orale per rinforzare, arricchire e potenziare le abilità di ricezione, produzione ed interazione tenendo conto dell età di riferimento Data, 6 / 11 / 2018 FIRMA Pag 2 di 2

3 Proposta progettuale Procedura di affido diretto relativa all attuazione del progetto codice A-FSEPON-PI e FSEPON-PI nell ambito dell Avviso pubblico prot. n del 21/02/2017. Azienda: _PEGASO CENTRO STUDI E FORMAZIONE Oggetto: Proposta di affido diretto riguardante il progetto di formazione per il modulo ALL TOGETHER, NOW WE RE GROWING UP 2 SCUOLA PRIMARIA secondo ciclo_. Progetto codice A-FSEPON-PI nell ambito dell Avviso pubblico prot. n del 21/02/2017 Stazione Appaltante: Istituto Comprensivo CENTRO STORICO di Moncalieri INGLESE: TITOLO DEL PROGETTO ALL TOGETHER, NOW WE RE GROWING UP 2!! NUMERO DI ORE free DESCRIZIONE PROPOSTA PROGETTUALE Programma: il Regno Unito localizzazione città più importanti caratteristiche del territorio principali monumenti storia usi e costumi Londra la famiglia reale mezzi di trasporto video riepilogativo e guida di Londra MADRELINGUA SI NO Da definire sulla base della frequenza e dei giorni e orari richiesti Vocabolario: verbi di movimento -comandi direzioni e indicazioni stradali - parti del corpo - cibi e bevande vestiti e indumenti - colori - oggetti della casa previsioni meteo giorni mesi stagioni mezzi di trasporto l ora cibi festività - programmazione di un viaggio prenotazioni alberghiere e aeree Obiettivi: Questo progetto si propone di mettere lo strumento comunicativo della lingua inglese al servizio di un percorso di gioco, che accompagni la crescita pedagogica e didattica della scuola dell infanzia e che permetta di evidenziare le potenzialità ludiche anche di Pag 1 di 3

4 altre discipline. Più nel dettaglio sono stati ravvisati come primari i seguenti obiettivi: sviluppare la consapevolezza della lingua come strumento di comunicazione sviluppare un atteggiamento positivo nei confronti di altri popoli e culture sviluppare la capacità di socializzazione suscitare negli alunni l interesse verso un codice linguistico diverso da quello familiare favorire la collaborazione e il lavoro in gruppo al fine di utilizzare al massimo le conoscenze e le abilità di ognuno creare interesse e piacere verso l apprendimento della lingua straniera potenziare le capacità di ascolto, comprensione e memorizzazione favorire lo sviluppo cognitivo stimolando i diversi stili di apprendimento acquisire una costruzione attiva dell apprendimento sviluppare la competenza comunicativa nell interazione orale per rinforzare, arricchire e potenziare le abilità di ricezione, produzione ed interazione tenendo conto dell età di riferimento E importante introdurre la lingua inglese fin dal primo ciclo della scuola primaria. Le motivazioni che inducono all introduzione della lingua inglese fin dalla scuola dell infanzia sono di carattere socio-psicologico dal momento che i bambini sono in un età in cui l apertura e l attitudine verso nuovi apprendimenti sono nel pieno delle potenzialità e i centri celebrali che presiedono all acquisizione della parola e delle abilità fonatorie sono in espansione. Pag 2 di 3

5 L apprendimento avrà successo se il metodo usato sarà quanto più coinvolgente e motivante possibile sul piano affettivo ed emotivo. Pertanto le attività ludiche sono le più adatte così come i giochi mimici e le drammatizzazioni. Data, 6 / 11 / 2018 FIRMA Pag 3 di 3

6 Proposta progettuale Procedura di affido diretto relativa all attuazione del progetto codice A-FSEPON-PI e FSEPON-PI nell ambito dell Avviso pubblico prot. n del 21/02/2017. Azienda: _PEGASO CENTRO STUDI E FORMAZIONE Oggetto: Proposta di affido diretto riguardante il progetto di formazione per il modulo ALL TOGETHER, NOW WE RE GROWING UP 3 SCUOLA SECONDARIA 1 e 2_. Progetto codice A-FSEPON-PI nell ambito dell Avviso pubblico prot. n del 21/02/2017 Stazione Appaltante: Istituto Comprensivo CENTRO STORICO di Moncalieri INGLESE: TITOLO DEL PROGETTO ALL TOGETHER, NOW WE RE GROWING UP 3!! NUMERO DI ORE free DESCRIZIONE PROPOSTA PROGETTUALE Programma: il mondo anglofono il Regno Unito gli Stati Uniti d America L Australia L India il Sud Africa localizzazione città più importanti caratteristiche del territorio principali monumenti storia usi e costumi video riepilogativo e guida di uno stato a scelta MADRELINGUA SI NO Da definire sulla base della frequenza e dei giorni e orari richiesti Vocabolario: da livello Starters della Cambridge University al livello Flyers a seconda della composizione del gruppo Obiettivi: Questo progetto si propone di mettere lo strumento comunicativo della lingua inglese al servizio di un percorso, che accompagni la crescita pedagogica e didattica della scuola e che permetta di evidenziare le potenzialità anche di altre discipline. Più nel dettaglio sono stati ravvisati come Pag 1 di 3

7 primari i seguenti obiettivi: sviluppare la consapevolezza della lingua come strumento di comunicazione sviluppare un atteggiamento positivo nei confronti di altri popoli e culture sviluppare la capacità di socializzazione suscitare negli alunni l interesse verso un codice linguistico diverso da quello familiare favorire la collaborazione e il lavoro in gruppo al fine di utilizzare al massimo le conoscenze e le abilità di ognuno creare interesse e piacere verso l apprendimento della lingua straniera potenziare le capacità di ascolto, comprensione e memorizzazione favorire lo sviluppo cognitivo stimolando i diversi stili di apprendimento acquisire una costruzione attiva dell apprendimento sviluppare la competenza comunicativa nell interazione orale per rinforzare, arricchire e potenziare le abilità di ricezione, produzione ed interazione tenendo conto dell età di riferimento E importante introdurre la lingua inglese fin dal primo ciclo della scuola primaria. Le motivazioni che inducono all introduzione della lingua inglese fin dalla scuola dell infanzia sono di carattere socio-psicologico dal momento che i bambini sono in un età in cui l apertura e l attitudine verso nuovi apprendimenti sono nel pieno delle potenzialità e i centri celebrali che presiedono all acquisizione della parola e delle abilità fonatorie sono in espansione. L apprendimento avrà successo se il metodo usato sarà quanto più coinvolgente e Pag 2 di 3

8 motivante possibile sul piano affettivo ed emotivo. Data, 6 / 11 / 2018 FIRMA Pag 3 di 3

9 Proposta progettuale Procedura di affido diretto relativa all attuazione del progetto codice A-FSEPON-PI e FSEPON-PI nell ambito dell Avviso pubblico prot. n del 21/02/2017. Azienda: _PEGASO CENTRO STUDI E FORMAZIONE Oggetto: Proposta di affido diretto riguardante il progetto di formazione per il modulo ALL TOGETHER, NOW WE RE GROWING UP 4 SCUOLA SECONDARIA 3_. Progetto codice A-FSEPON-PI nell ambito dell Avviso pubblico prot. n del 21/02/2017 Stazione Appaltante: Istituto Comprensivo CENTRO STORICO di Moncalieri INGLESE: TITOLO DEL PROGETTO ALL TOGETHER, NOW WE RE GROWING UP 4!! NUMERO DI ORE free DESCRIZIONE PROPOSTA PROGETTUALE Programma: il mondo anglofono il Regno Unito gli Stati Uniti d America L Australia L India il Sud Africa localizzazione città più importanti caratteristiche del territorio principali monumenti storia usi e costumi video riepilogativo e guida di uno stato a scelta MADRELINGUA SI NO Da definire sulla base della frequenza e dei giorni e orari richiesti Vocabolario: da livello Starters della Cambridge University al livello KET a seconda della composizione del gruppo Obiettivi: Questo progetto si propone di mettere lo strumento comunicativo della lingua inglese al servizio di un percorso, che accompagni la crescita pedagogica e didattica della scuola e che permetta di evidenziare le potenzialità anche di altre discipline. Più nel dettaglio sono stati ravvisati come Pag 1 di 3

10 primari i seguenti obiettivi: sviluppare la consapevolezza della lingua come strumento di comunicazione sviluppare un atteggiamento positivo nei confronti di altri popoli e culture sviluppare la capacità di socializzazione suscitare negli alunni l interesse verso un codice linguistico diverso da quello familiare favorire la collaborazione e il lavoro in gruppo al fine di utilizzare al massimo le conoscenze e le abilità di ognuno creare interesse e piacere verso l apprendimento della lingua straniera potenziare le capacità di ascolto, comprensione e memorizzazione favorire lo sviluppo cognitivo stimolando i diversi stili di apprendimento acquisire una costruzione attiva dell apprendimento sviluppare la competenza comunicativa nell interazione orale per rinforzare, arricchire e potenziare le abilità di ricezione, produzione ed interazione tenendo conto dell età di riferimento E importante introdurre la lingua inglese fin dal primo ciclo della scuola primaria. Le motivazioni che inducono all introduzione della lingua inglese fin dalla scuola dell infanzia sono di carattere socio-psicologico dal momento che i bambini sono in un età in cui l apertura e l attitudine verso nuovi apprendimenti sono nel pieno delle potenzialità e i centri celebrali che presiedono all acquisizione della parola e delle abilità fonatorie sono in espansione. L apprendimento avrà successo se il metodo usato sarà quanto più coinvolgente e Pag 2 di 3

11 motivante possibile sul piano affettivo ed emotivo. Data, 6 / 11 / 2018 FIRMA Pag 3 di 3