RILEVAMENTO DELLE COMPETENZE DI ITALIANO SECONDA LINGUA

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1 RILEVAMENTO DELLE COMPETENZE DI ITALIANO SECONDA LINGUA

2 TEST DI RILEVAMENTO DELLE COMPETENZE DI ITALIANO SECONDA LINGUA Centro Cils Ripartizione Pedagogica per la scuola in lingua tedesca della provincia Autonoma di Bolzano TEST DI RILEVAMENTO DELLE COMPETENZE DI ITALIANO SECONDA LINGUA per le classi IV delle scuole primarie e per le classi II del Secondo ciclo di istruzione 2

3 STRUTTURA DEL TEST Classe IV Scuola primaria Destinatari Studenti della classi quarte della scuola primaria Abilità Comprensione dell Ascolto Comprensione della Lettura 3

4 STRUTTURA DEL TEST: COMPRENSIONE DELL ASCOLTO Classe IV Scuola primaria Prova Tipologia di testo Tipologia di test 1 4 messaggi abbinamento testo/immagine 2 dialogo scelta multipla 4 item/3scelte 4

5 STRUTTURA DEL TEST: COMPRENSIONE DELLA LETTURA Classe IV Scuola primaria Prova Tipologia di testo 4 testi 4 annunci 1 annuncio 4 annunci Tipologia di test abbinamento testo/immagine 4 item/3 scelte vero/falso 4 item scelta multipla 4 item/3scelte vero/falso 4 item 5

6 STRUTTURA DEL TEST Classe IV Scuola primaria CRITERI DI ATTRIBUZIONE DEI PUNTEGGI Punt. Max. 8 Comprensione dell Ascolto Comprensione della lettura Punt. Max. 16 Punti 1: per ogni risposta esatta Punti 0: per ogni risposta sbagliata o omessa 6

7 STRUTTURA DEL TEST Classe II Secondo ciclo di istruzione Destinatari Studenti della classi seconde del secondo ciclo di istruzione Abilità Comprensione dell Ascolto Comprensione della Lettura Produzione Scritta 7

8 STRUTTURA DEL TEST: COMPRENSIONE DELL ASCOLTO Classe II Secondo ciclo di istruzione Prova Tipologia di testo Tipologia di test 1 intervista scelta multipla 7 item/3 scelte 2 2 messaggi pubblicitari individuazione di informazioni 13 item 8

9 STRUTTURA DEL TEST: COMPRENSIONE DELLA LETTURA Classe II Secondo ciclo di istruzione Prova Tipologia di testo Tipologia di test 1 testo espositivo scelta multipla 7 item/3 scelte 2 testo informativo/ regolativo individuazione di informazioni 13 item 9

10 STRUTTURA DEL TEST: PRODUZIONE SCRITTA Classe II Secondo ciclo di istruzione Tipologia di prova 1 2 composizione libera su tema dato composizione legata a una tipologia testuale specifica 10

11 STRUTTURA DEL TEST Classe II Secondo ciclo di istruzione CRITERI DI ATTRIBUZIONE DEI PUNTEGGI Punt. Max. 13 Comprensione dell Ascolto Comprensione della Lettura Punt. Max. 14 Punti 1: per ogni risposta esatta Punti 0: per ogni risposta sbagliata o omessa 11

12 STRUTTURA DEL TEST Classe II Secondo ciclo di istruzione CRITERI DI VALUTAZIONE Produzione Scritta n.1 Punt. Max. 10 efficacia comunicativa correttezza morfosintattica adeguatezza e ricchezza lessicale ortografia e punteggiatura 4 3,5 1,5 1 12

13 STRUTTURA DEL TEST Classe II Secondo ciclo di istruzione CRITERI DI VALUTAZIONE Produzione Scritta n.2 Punt. Max. 10 efficacia comunicativa adeguatezza stilistica alla tipologia testuale correttezza morfosintattica adeguatezza e ricchezza lessicale ortografia e punteggiatura 3 1 3,5 1,5 1 13

14 DESCRIZIONE DEI CRITERI DI VALUTAZIONE Classe II Secondo ciclo di istruzione efficacia comunicativa coerenza del testo: assenza di salti logici, ambiguità di interpretazione -chiarezza del messaggio coesione: le parti del testo connesse tra loro rispondenza all input uso pragmatico della lingua numero di parole adeguatezza stilistica alla tipologia testuale adeguatezza del testo rispetto alla tipologia testuale che l input sollecita sul piano della pragmatica e dell uso della lingua

15 DESCRIZIONE DEI CRITERI DI VALUTAZIONE Classe II Secondo ciclo di istruzione correttezza morfosintattica indica la capacità del candidato di gestire strutture e forme grammaticali previste dal livello di competenza

16 DESCRIZIONE DEI CRITERI DI VALUTAZIONE Classe II Secondo ciclo di istruzione adeguatezza e ricchezza lessicale capacità dello studente di utilizzare un lessico adeguato al contesto di comunicazione previsto dal livello di competenza ortografia e punteggiatura rispetto delle convenzioni ortografiche dell italiano standard

17 Quaderni per gli studenti INDICAZIONI PER LA SOMMINISTRAZIONE

18 Trascrizioni delle prove di Ascolto INDICAZIONI PER LA SOMMINISTRAZIONE

19 CD delle prove di Ascolto INDICAZIONI PER LA SOMMINISTRAZIONE

20 INDICAZIONI PER LA SOMMINISTRAZIONE Fogli delle risposte: per le classi IV la compilazione sarà a cura degli insegnantisomministratori (gli studenti svolgeranno il Test sul quaderno) per le classi II la compilazione sarà a cura degli studenti stessi Classe IV Scuola primaria Classe II Secondo ciclo di istruzione

21 INDICAZIONI PER LA SOMMINISTRAZIONE Durante la compilazione del foglio delle risposte utilizzare solo penne nere; vietare l utilizzo del bianchetto; annerire il pallino dei fogli delle risposte nel seguente modo

22 INDICAZIONI PER LA SOMMINISTRAZIONE se nella compilazione del foglio delle risposte l insegnante-somministratore (per le classi quarte) o gli studenti (delle classi seconde) sbagliano una risposta delle prove: CERCHIARE IL PALLINO ERRATO E ANNERIRE IL PALLINO GIUSTO

23 INDICAZIONI PER LA SOMMINISTRAZIONE Foglio della produzione scritta n. 1 Input della prova Classe II Secondo ciclo di istruzione

24 INDICAZIONI PER LA SOMMINISTRAZIONE Foglio della produzione scritta n. 2 Input della prova Classe II Secondo ciclo di istruzione

25 INDICAZIONI PER LA SOMMINISTRAZIONE Questionario informativo: la compilazione sarà a cura degli studenti, sia per le classi IV che per le classi II le modalità di compilazione sono uguali al foglio delle risposte (penna nera, pallini riempiti completamente) l etichetta deve essere attaccata nello spazio apposito (per la classe IV l insegnante-somministratore farà questa operazione)

26 INDICAZIONI PER LA SOMMINISTRAZIONE Etichette Per le classi IV, l inserimento delle etichette sul foglio delle risposte sarà a cura dell insegnante-somministratore Per le classi II, l inserimento delle etichette sul foglio delle risposte sarà a cura degli studenti stessi

27 INDICAZIONI PER LA SOMMINISTRAZIONE Registro degli assenti: l insegnante-somministratore, alla fine del Test, provvederà ad attaccare l etichetta dello studente assente nel relativo spazio

28 INDICAZIONI PER LA SOMMINISTRAZIONE Verbale di corretta somministrazione dell esame: la compilazione sarà a cura dell insegnante-somministratore serve per verificare il numero degli studenti che hanno effettuato il Test, il numero degli assenti, il numero dei fogli inviati per la valutazione e per fornire qualsiasi altra informazione sullo svolgimento del test che l insegnante somministratore ritiene utile

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