UU. DD. Classe 2^ A.S.2015/16

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1 PROGRAMMAZIONE CURRICOLARE CLASSE 2^ Anno Scolastico ITALIANO Utilizzare gli strumenti fondamentali per una fruizione consapevole del Strutture essenziali dei testi argomentativo, narrativo, espressivo (poetico e teatrale); letterario e non letterario (narrativo, poetico, teatrale, argomentativo, espositivo, ) Ascoltare e comprendere testi di vario genere articolati e complessi; utilizzare metodi e strumenti per fissare concetti(appunti, scalette, mappe, ); Applicare la conoscenza ordinata delle strutture della lingua italiana ai diversi livelli del sistema; strutturare testi di varia tipologia utilizzando e grammaticali; lessicale, morfologico e sintattico; Leggere e commentare testi significativi in prosa, teatro, versi tratti dalla letteratura italiana e straniera. metodi di analisi del testo. UU. DD. Classe 2^ A.S.2015/16 U.D. 1: il testo narrativo (I promessi Sposi: lettura capp. scelti per anno intero); U.D. 2: il testo poetico; U.D. 3: il testo teatrale; U.D. 4: il testo argomentativo.

2 U. D. 1 ITALIANO Anno Scolastico il testo narrativo CLASSE 2^ Strutture fondamentali della lingua; sintassi della frase semplice e complessa; Strutture essenziali dei testi argomentativo, narrativo, espressivo (poetico e teatrale); letterario (narrativo) Ascoltare e comprendere testi narrativi articolati e complessi; utilizzare metodi e strumenti per fissare concetti(appunti, scalette, mappe, ); finalizzati alla comprensione e all interpretazione del testo narrativo; Nell ambito della produzione scritta ideare schematizzare e strutturare testi di varia tipologia utilizzando correttamente il lessico, le regole sintattiche e grammaticali; lessicale, morfologico e sintattico; Leggere e commentare testi significativi in prosa, tratti dalla letteratura italiana e straniera. metodi di analisi del testo. Tempi: settembre /novembre Verifiche: questionario, produzione strutturata e semistrutturata, dialogo, interrogazione,. PERCORSO PLURIDISCIPLINARE: italiano, Storia, Religione: la religione nel romanzo manzoniano.

3 U. D. 2 ITALIANO Anno Scolastico CLASSE 2^ leggere, comprendere, raccontare la realtà Il testo poetico Strutture essenziali dei testi espressivo (poetico e teatrale); letterario (narrativo, poetico, espositivo, ) Ascoltare e comprendere testi e immagini di vario genere articolati e complessi; Nell ambito dell analisi testuale cogliere la struttura dei testi poetici ed espressivi utilizzando correttamente il lessico, le regole sintattiche e grammaticali, metriche, stilistiche; lessicale e morfologico; anche metodi di analisi del testo. Tempi: ottobre 2015 / gennaio Verifiche: questionario, produzione strutturata e semistrutturata ( analisi di testi), PERCORSO PLURIDISCIPLINARE: italiano, Storia, Religione: la PROVVIDENZA nel romanzo manzoniano.

4 U. D. 3 ITALIANO Anno Scolastico leggere, comprendere, raccontare la realtà Il testo teatrale CLASSE 2^ Strutture fondamentali della lingua (ortografia, morfologia, sintassi); linguistiche di espressione orale (simboli e allusioni; ; dialogo, didascalie, soggetti, caratterizzazioni, tempo e spazio, scenografia. Strutture essenziali dei testi performativi testuale: informare, esporre, riassumere, interpretare, caratterizzare; teatrale (cogliere: ruoli, personaggi, storia, situazione, eventi, linguaggio, simbologia, ). Ascoltare e comprendere testi teatrali articolati e complessi; finalizzati alla comprensione e all interpretazione del testo teatrale; strutturare testi teatrali utilizzando e grammaticali, la specificità del genere (ad es. osservare, analizzare, esporre, informare, relazionare, rappresentare); Leggere e commentare testi significativi, tratti dalla letteratura italiana e straniera. morfologico e in rapporto alla funzione performativa (tecniche, strumenti, linguaggio,. ) Tempi: febbraio 2016/ marzo Verifiche: questionario, produzione strutturata e semistrutturata ( analisi di testi),

5 U. D. 4 ITALIANO Anno Scolastico CLASSE 2^ Il testo argomentativo Strutture essenziali del testo argomentativo e narrativo; testuale:, argomentare, titolare, ricercare, esporre, concettualizzare; letterario e non letterario (argomentativo, espositivo, ) Ascoltare e comprendere testi di vario genere strutturare testi di varia tipologia utilizzando e grammaticali,(ad es. titolare, argomentare, comparare, valutare, ); Riflettere la lingua dal punto di vista lessicale, morfologico, sintattico; Riconoscere la specificità del proprio tempo, utilizzando in modo essenziale anche metodi di analisi del testo. Tempi: aprile 2016/ maggio Verifiche: questionario, produzione ( analisi e produzione di testi argomentativi), PERCORSO PLURIDISCIPLINARE: Italiano, Storia, Religione: la PROVVIDENZA nel romanzo manzoniano.