SINTESI DEL PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA PER LA SCUOLA PRIMARIA ANNO SCOLASTICO 2014/2015

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE A.COSTA Scula dell infanzia G.B.Guarini Scule primarie A.Csta G.B.Guarini A.Manzni Scula secndaria di 1 grad M.M.Biard - Scula in Ospedale Sede: Via Previati, Ferrara Tel. 0532/ Fax 0532/ feic810004@istruzine.it sit web SINTESI DEL PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA PER LA SCUOLA PRIMARIA ANNO SCOLASTICO 2014/2015 PREMESSA La scula cme ambiente educativ e di apprendiment Nella scietà cntempranea la scula si cnfigura cme agenzia intenzinalmente educativa, affiancata in quest su cmpit a quella primaria della famiglia e di altri ambienti educativi di carattere sciale. La scula, cn l apprt delle cmpetenze prfessinali del persnale, cn la cllabrazine delle famiglie, delle istituzini e della scietà, è respnsabile della qualità delle scelte educative, didattiche ed rganizzative e si impegna a garantirne l adeguatezza ai bisgni frmativi degli alunni, per il raggiungiment delle finalità istituzinali. Alunni, famiglie, dcenti e territri rappresentan la struttura prtante di un sistema frmativ frtemente integrat. Quest cmprta un md di prcedere che impegna a frmulare l attività frmativa in rispndenza alla specificità dell ambiente d appartenenza, nel ricnsciment di quelle che risultan essere esigenze di svilupp degli alunni, d intesa cn le famiglie e nella miglire utilizzazine delle risrse dispnibili all intern e sul territri. Istituzini, persnale della scula, genitri, alunni sn prtagnisti nell attuazine del Pian dell Offerta Frmativa, anche attravers mmenti di cnfrnt e di incntr fra tutte le cmpnenti. 1

2 P.O.F. PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA E il dcument che: esplicita le basi e gli indirizzi prgettuali ed rganizzativi dell attività dei dcenti e delle classi e definisce le linee guida e le pratiche educative e didattiche cndivise. rispnde alle esigenze del territri in cui sn ubicate le scule dell Istitut ed alle aspettative delle famiglie in quant inserisce trasversalmente, nell'ambit della didattica curriclare, i temi di carattere culturale, ambientale, sciale e civile che sn alla base dell identità culturale e della pratica della cittadinanza attiva. valrizza la prfessinalità dcente: la sua elabrazine si fnda sull autnmia culturale e prfessinale degli insegnanti; essi frmulan specifici percrsi frmativi adattand le sue linee guida alle differenti esigenze degli alunni, tenut cnt del cntest di riferiment. prmuve l svilupp integrale della persna, articland gli biettivi frmativi e didattici in relazine alla frmazine cgnitiva, crprea, affettiva, relazinale ed etica degli alunni. Il test integrale del Pian fferta frmativa (POF) dell Istitut è cnsultabile nel sit della scula: FINALITA ISTITUZIONALI Le Finalità Istituzinali dell Istitut si ispiran agli art. 3, 33 e 34 della Cstituzine italiana e alle Indicazini Nazinali per il curricl 2012; la scula primaria cstituisce un segment frmativ di fndamentale imprtanza, lung il quale si frma e via via si cnslidan le cnscenze e le abilità fndamentali per sviluppare le cmpetenze necessari ad apprendere lung l inter arc della vita. FINALITA EDUCATIVE I Principi fndamentali dichiarati nel P.O.F. sn: Uguaglianza e diversità (ricnsciment della differenza e uguaglianza delle pprtunità) Accglienza ed integrazine (impegn a favrire l accglienza degli alunni di prima classe, degli alunni stranieri e nmadi, degli alunni disabili) Imparzialità e reglarità (vigilanza, cntinuità dei servizi e delle attività educative nel rispett dei principi e delle nrme sanciti dalla legge ed in applicazine delle dispsizini cntrattuali del cmpart scula) Libertà d insegnament ed aggirnament del persnale (interventi rganici e reglari di aggirnament e frmazine per tutt il persnale sclastic 2

3 SCELTE EDUCATIVE Il cmpit specific della scula del prim cicl è quell di prmuvere l alfabetizzazine di base attravers l acquisizine dei linguaggi e dei cdici che cstituiscn la struttura della nstra cultura (Indicazini Nazinali per il Curricl 2012 ) Nella scula l alunn matura il prpri SAPERE, SAPER FARE, SAPER ESSERE SAPERE padrnanza delle abilità fndamentali dei linguaggi cmunicativi e delle single discipline SAPER FARE interirizzazine delle mdalità di indagine essenziale alla cmprensine del mnd e dell'ambiente SAPER ESSERE maturazine delle capacità di azine, di esplrazine, di prgettazine, per capire ed perare respnsabilmente nel cntest della scula, della famiglia e della scietà svilupp di abilità e cmpetenze cgnitive cmunicative ed espressive psicmtrie affettiv-relazinali tecnic-perative svilupp dell identità persnale: cnscenza di sé integrazine nel prpri ambiente di vita autstima sicurezza e autnmia svilupp di interazini sciali psitive cn l altr e l ambiente: superament dell egcentrism gestine dei cnflitti educazine alla pace sens della legalità 4 3

4 LINEE GUIDA DELL AZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA FORMAZIONE CURRICOLO APPRENDIMENTO INSEGNAMENTO FLESSIBILITA VALUTAZIONE CONTINUITA COMUNITA ACCOGLIENZA E INTEGRAZIONE CITTADINANZA CORRESPONSABILITA TERRITORIO RISORSE Cniugare educazine ed istruzine realizzand un percrs frmativ unitari, rganic e cntinu, attravers il quale favrire il pien svilupp delle ptenzialità di gni alunn nel rispett e nella valrizzazine della sua identità persnale, culturale e sciale. Predisprre un curricl verticale essenziale e cerente e prgettare in md intenzinale, sistematic e crrespnsabile i percrsi frmativi trasversali. Perseguire un prgressiv e rganic svilupp delle cmpetenze di gni alunn per la realizzazine del su prgett sclastic ed esistenziale, facend leva sui fattri mtivazinali in sintnia cn una cncezine perativa e cperativa dell apprendiment. Tenere in cnsiderazine tutte le variabili che intervengn nel prcess dell insegnament attravers la pratica riflessiva e la ricerca di efficaci strategie didattiche. Cmpiere scelte respnsabili di flessibilità rganizzativ didattica per attuare la persnalizzazine e la diversificazine degli interventi frmativi. Verificare e valutare il prcess dell insegnament-apprendiment secnd gli indicatri ed i criteri stabiliti cllegialmente. Favrire il success frmativ di gni alunn attravers la realizzazine di un cntest psitiv e cllabrativ e della cntinuità educativa tra i diversi gradi dell istruzine. Ricnscere la relazine e la cmunicazine cme strumenti fndamentali della frmazine della persna e curare cn la massima attenzine la cstituzine dei legami di grupp della classe. Affrntare cn sensibilità e prfessinalità i prblemi relativi alla disabilità, al disagi, all svantaggi, ricnscend nella diversità una ricchezza e predispnend tutte le pssibili risrse in grad di miglirare l accglienza ed il livell di integrazine. Favrire la maturazine del sens di appartenenza e dell etica della respnsabilità attravers la pratica cstante della partecipazine cllabrativa, dell insegnament dei csiddetti saperi della legalità e degli interventi di prevenzine del disagi affettiv e sciale. Prmuvere la crrespnsabilità educativa cn la famiglia attravers la cndivisine di biettivi e strategie. Perseguire il mdell dell interazine dialettica fra scula e territri, tessend una rete significativa di rapprti cn l estern. Ottimizzare l us di risrse e strutture e utilizzare in md efficace strumenti e materiali, cn particlare interesse per le nuve tecnlgie. 4

5 IL TEMPO SCUOLA La nrmativa vigente (Legge 169/08 e Reglament attuativ) prevede le seguenti pzini: - 24 re settimanali ; - 27 re settimanali (curricl di base) - 30 re settimanali (curricl ptenziat), cmpatibilmente cn la dispnibilità dell rganic; - 40 re settimanali (temp pien) Nel nstr istitut ATTUALMENTE le classi prime, secnde, terze e quarte funzinan cn curricl di base a 27 re, sltant le classi quinte cn 30 re. Press la primaria Alda Csta è attiva una sezine a temp pien. Tutte le scule hann un rari distribuit su cinque girni la settimana e sabat nn sclastic. Nei girni di rientr gli alunni pssn usufruire del servizi mensa. In tutti i plessi è rganizzat il servizi di vigilanza pre-scula (un ra prima dell inizi delle lezini) gestit dal Cmune e il servizi di pst-scula (un ra/ un ra e mezza dp il termine delle lezini), rganizzat dai Cmitati genitri. Nei girni di nn rientr nei plessi Manzni e Guarini sn attivi i servizi di mensa autgestita e dpscula rganizzati dai Cmitati genitri. DISCIPLINE CURRICOLO DI BASE (27 re) ITALIANO INGLESE STORIA GEOGRAFIA MATEMATICA SCIENZE TECNOLOGIA MUSICA ARTE SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE RELIGIONE CATTOLICA (per chi si avvale dell insegnament) ATTIVITA ALTERNATIVE (per chi nn si avvale dell insegnament della religine cattlica) CURRICOLO POTENZIATO (30 re) (Delibera del Cllegi Dcenti 12/09/2013) Il curricl di base viene integrat dalle seguenti re di ptenziament: - 1 ORA DI POTENZIAMENTO DI ITALIANO - 1 ORA DI POTENZIAMENTO DI MATEMATICA - 1 ORA DI POTENZIAMENTO DEI LINGUAGGI ESPRESSIVI (arte musica mtria) 5

6 PROGETTI PER L ARRICCHIMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA CONTINUITA ORIENTAMENTO Tramite il prgett Cntinuità/rientament l Istitut intende sviluppare in md più unitari e cerente il prpri percrs frmativ e limitare il disagi degli alunni durante il passaggi tra i diversi rdini di scula. In questa ttica tutti i plessi rganizzan attività didattiche, esperienze educative ed iniziative di accglienza in cllabrazine tra la Scula dell'infanzia, la scula Primaria e la Scula Secndaria di 1^ grad. LETTURA BIBLIOTECA Il prgett lettura-bibliteca prmuve tutte le attività attravers le quali gli alunni pssn sperimentare il piacere di ascltare, di leggere e di scrivere. Da alcuni anni il prgett lettura-bibliteca culmina cn l'iniziativa "I girni della lettura", una "TRE GIORNI DEL LIBRO" durante la quale dcenti e genitri cinvlgn bambini e ragazzi in letture a tema su argmenti di interesse cmune a tutte le scule. Gli stessi alunni divengn attri di attività di animazine e drammatizzazine della lettura realizzate per i prpri cmpagni, per le altre classi per gli altri rdini di scula. L iniziativa viene arricchita dalla cllabrazine di peratri delle bibliteche cittadine, nnché dall intervent di esperti ed autri. PRATICA MUSICALE NELLA SCUOLA PRIMARIA Sin dalla sua cstituzine, l Istitut ha intes caratterizzarsi in chiave musicale estendend alla scula primaria e dell infanzia prgetti di ptenziament dell insegnament della musica in cntinuità cn la scula secndaria di I grad ad indirizz musicale M.M. Biard. Da alcuni anni l Istitut pratica la diffusine della musica, in linea cn il prgett nazinale Musica 2020, attravers il quale tutte le classi della scula primaria sn cinvlti in attività di sperimentazine didattica musicale grazie alla presenza di dcenti interni specializzati di scula primaria ed alla cllabrazine degli insegnanti di musica e di strument musicale della scula secndaria. PROGETTO STRUMENTO MUSICALE NELLE SCUOLE PRIMARIE Nel crrente ann sclastic sn stati attivati crsi pmeridiani di avviament alla pratica strumentale, riservati ad allievi delle tre scule primarie dell'istitut medesim a partire dalle classi terze, in rari extra curriclare. I crsi miran a cllegarsi per didattica e cntenuti all'indirizz Musicale della Scula Secndaria Biard, per gli strumenti chitarra, flaut travers, pianfrte e vilin. La didattica dei crsi si sviluppa in crdinament cn quella del Prgett Musica d'istitut. I crsi sn avviati entr la secnda metà del mese di ttbre, per un ttale di 25 re annuali, cn lezini settimanali di un ra, riservate a piccli gruppi di 4/5 alunni ed articlate in mmenti individuali, di asclt reciprc e d'assieme. I crsi relativi agli strumenti scelti si terrann nei singli plessi sclastici di frequenza degli alunni e prevedn un cntribut a caric delle famiglie. INTEGRAZIONE Interventi di accglienza integrazine cntinuità ed rientament per alunni disabili. (La Scula primaria si caratterizza per il prpri impegn nell integrazine degli alunni disabili; le esperienze e le cmpetenze acquisite nel crs degli anni cnsentn di rispndere ai bisgni e alle ptenzialità di gni singl alunn, nella cnsapevlezza che la presenza di bambini disabili è fnte di arricchiment e di crescita per l intera cmunità sclastica.) EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA E ALLA SALUTE Prgett prevenzine disagi: star bene a scula, attravers attività di scializzazine ed integrazine del grupp classe. 6

7 Percrsi di recuper e rinfrz didattic. Punt di Asclt per i genitri cn la presenza di un psiclg (PROMECO). Prgetti di educazine alla pace, alla legalità, ai diritti. Prgetti di Educazine stradale -Educazine alla sicurezza - Educazine alla salute Educazine ambientale- Cnscenza del territri in cllabrazine cn enti esterni Attività mtrie e sprtive cn l intervent di esperti del CONI NUOVE TECNOLOGIE Labratri infrmatic e scientific PROGETTO LIM lavagne multimediali VISITE GUIDATE E VIAGGI D ISTRUZIONE In relazine all attività didattica prgrammata tutte le classi effettuan visite guidate sul territri e viaggi d istruzine di una intera girnata. Le classi aderiscn inltre alle prpste del Prgett Teatr Ragazzi, Musica e Scula e Cinema-scula. RAPPORTI CON LE FAMIGLIE Gli incntri della scula cn la famiglia hann l scp di prmuvere la cllabrazine fra gli insegnanti e i genitri in un clima di crrespnsabilità, chiarezza della cmunicazine e sstegn reciprc cstante. I genitri all att dell iscrizine sttscrivn, cme previst dal D.P.R. 21/11/2007, n. 235, art. 3, il Patt Educativ Di Crrespnsabilità, finalizzat a definire in maniera dettagliata e cndivisa diritti e dveri nel rapprt tra istituzine sclastica, studenti e famiglie. L scambi di infrmazini tra scula e famiglia avviene attravers: - Cnsigli di interclasse - assemblee generali e/ tematiche - incntri per la cnsegna della scheda di valutazine quadrimestrale - incntri individuali a dicembre e ad aprile - incntri individuali su richiesta La cmunicazine circa cnvcazini di riunini, prgrammazine di cllqui individuali cn i dcenti, appuntamenti e iniziative varie viene effettuata attravers il diari, avvisi scritti e il sit web d Istitut. SERVIZI DI PRE-POST SCUOLA E DOPOSCUOLA Nelle nstre scule primarie sn attivi il servizi di pre-scula, gestit direttamente dall Amministrazine Cmunale tramite le Circscrizini, e il servizi di pst-scula e/ dpscula autgestit dai genitri, tramite appsite cnvenzini cn il Cmune e cn l Istituzine Sclastica; entrambi prevedn un cntribut da parte delle famiglie. 7

8 Nel crs di questi anni, al fine di prmuvere e attivare iniziative d interesse sciale e culturale legate al mnd della scula primaria, ed in particlare autgestire le attività di pst scula e dpscula, si sn cstituiti i Cmitati Genitri, cui pssn aderire tutti i genitri dei bambini iscritti ai suddetti servizi. Gli aderenti ai Cmitati sn tenuti al rispett dell Statut e del Reglament interni, nnché al versament reglare delle qute stabilite per garantire il funzinament del servizi di dpscula, affidat ad Assciazini Cperative qualificate per le attività educative, ricreative e culturali rivlte ai minri. GLI SPAZI DELLE NOSTRE SCUOLE PRIMARIE SCUOLA PRIMARIA ALDA COSTA n. 11 aule, di cui n. 3 frnite di lavagna multimediale LIM 2 mense spazise Labratri di infrmatica Bibliteca /aula di musica Labratri di scienze Palestra Crtile estern cn rt sclastic SCUOLA PRIMARIA G.B. GUARINI N. 10 aule didattiche di cui n. 4 frnite di lavagna multimediale LIM 1 aula mensa Labratri TEACCH Labratri di infrmatica Labratri di scienze Bibliteca Ampia palestra Giardin estern cn attrezzature SCUOLA PRIMARIA A. MANZONI 10 aule, di cui n. 3 frnite di lavagna multimediale LIM ed una cl@sse 2.0 Labratri infrmatic Labratri plivalente Palestra ed ampi giardin estern attrezzat cn campett sprtiv Per saperne di più scaricare il test integrale del POF, i curricli, la Carta dei Servizi, il Patt educativ di crrespnsabilità ed il Reglament di Istitut dal nstr sit web: 8