Progetti. a.s.2016/2017

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1 Progetti a.s.2016/2017 I presenti progetti sono stati: elaborati dal Collegio Docenti nel corso dell a.s. 2015/2016 deliberati dal Collegio Docenti in data 29/06/2016 deliberati dal Consiglio d Istituto in data 27/10/2016 I docenti si riservano la facoltà di aderire ad attività progettuali che dovessero essere proposte in corso d anno scolastico e che sono coerenti con il piano dell offerta formativa della scuola. Il Dirigente scolastico Giuliano Fontana

2 Scuola dell infanzia Trecallo Progetto Destinatari Finalità e obiettivi Durata L emozione tra parole e musica Tutte Favorire la competenza emotiva Ottobre/maggio attraverso le parole e la musica Lingua Inglese Alunni 5 anni Progetto musicale Alunni 4/5 anni Scoprire nuovi codici linguistici. Sviluppare il senso del ritmo e l intonazione tipici di ogni codice linguistico. Fare dell inglese un mezzo di comunicazione divertente. Favorire lo sviluppo di comportamenti sociali e la capacità d interagire con gli altri, anche attraverso la musica Ottobre/febbraio Novembre/maggio Progetto psicomotricità Progetto pregrafismo Tutte Alunni 5 anni Fornire uno spazio espressivo, comunicativo, di gioco e di benessere relazionale. Ampliare le competenze e allenare le funzioni che stanno alla base della scrittura Ottobre/dicembre Gennaio/febbraio Scuola dell infanzia via Acquanera Progetto Destinatari Finalità e obiettivi Durata Time for Gennaio/marzo English Musica in gioco Il magico mondo dei colori Gli alunni di 5 anni Alunni di 5 anni Alunni di 4 anni Stimolare i bambini alla scoperta di nuovi codici linguistici. Migliorare le capacità fonetiche attraverso la conoscenza di nuove parole in inglese. Favorire un primo approccio alla lingua inglese. Sviluppare la capacità di ascolto e di attenzione. Acquisire la consapevolezza della voce e del corpo. Esplorare le possibilità sonore degli strumenti. Educare all osservazione e all espressione. Imparare a utilizzare tecniche pittoriche. Febbraio/giugno Novembre/dicembre Psicomotricità Alunni di 3 anni Favorire l integrazione di capacità e competenze motorie, affettivo-relazionali e cognitive. Stimolare la partecipazione attiva di ciascun bambino durante le diverse attività. Facilitare la relazione, la comunicazione tra pari e il rispetto delle regole. 2 quadrimestre

3 Scuola Primaria D. Birago Progetto destinatari Finalità e obiettivi Durata Il barbiere di Siviglia Tutti gli alunni del Sperimentare esperienze corali. Novembre/febbraio Opera domani plesso Partecipare ad eventi musicali collettivi Tutti in scena Le mie emozioni Tutti gli alunni del plesso Alunni classi 5 e Educare al rispetto dell altro, alla collaborazione e alla cooperazione. Potenziare e rafforzare la conoscenza di sé e dell altro. Sviluppare la competenza emotiva. Sviluppare competenze relazionali. Favorire il benessere psicologico. Ottobre/maggio 2 quadrimestre Sport di classe Provo, vivo, sento Progetto Gemini Tutti gli alunni del plesso Alunni classi 1 e e 2 e Promuovere la conoscenza di sé, delle proprie potenzialità nella relazione con l ambiente e con gli altri. Favorire la capacità di modulare e di controllare le proprie emozioni. Favorire relazioni armoniose. Promuovere l evoluzione globale del bambino. Rafforzare l autostima. Individuare situazioni problematiche o di disagio. Alunni classe 5 a Affinare la capacità di dialogo con persone di cultura diversa dalla propria. Conoscere i temi riguardanti la cooperazione internazionale. Ottobre/febbraio Novembre/dicembre

4 Scuola primaria L. Picchi Progetto destinatari Finalità e obiettivi Durata C era una volta Tutti gli alunni del plesso Conoscere la vita tradizionale Gennaio/giugno contadina, legata soprattutto al territorio locale. Educare ai sapori, ai suoni, ai mestieri di una volta. Sviluppare la capacità cooperativa rispettando le diversità. Spicchi d arte Tutti gli alunni del plesso Chi ben comincia è a metà dell opera Provo, vivo, sento Uno zaino in meno una marcia in più Tutti gli alunni del plesso Alunni classe1 a Favorire la comunicazione e la relazione. Aiutare i bambini a prendere coscienza di se stessi all interno di un gruppo. Migliorare la capacità di condivisione di materiali, spazi e tempi. Educare gli alunni attraverso l ascolto di brani musicali, ad una maggiore concentrazione. Novembre/giugn o Settembre/giugn o Favorire relazioni armoniose. Promuovere Ottobre/novemb l evoluzione globale del bambino. re Rafforzare l autostima. Individuare situazioni problematiche o di disagio. Settembre/giugn Responsabilizzare: diventare o indipendenti ed essere protagonisti del proprio apprendimento. Star bene a scuola: organizzare ambienti accoglienti, ordinati e gradevoli. Alunni classi 1 a 2 a 3 a Creare l idea di comunità. Scuola nell orto Alunni classe 3 a Realizzare un orto a scuola per Settembre/giugn sviluppare l educazione alimentare e o ambientale. Leggere la realtà attraverso i sensi. Cooperare attivamente. A scuola con i piccoli Educazione all affettività e alla sessualità Alunni classe 4 a Alunni classe 5 a Favorire la continuità educativa. Settembre/giugn Avvicinare i bambini della scuola o dell infanzia ad una nuova realtà. Stimolare la collaborazione tra grandi e piccoli. Conoscere il percorso della crescita 2 quadrimestre umana, approfondendo il significato del maschile e del femminile e la positività della relazione tra queste due identità. Spicchi di coro Tutti gli alunni del plesso Favorire la socializzazione. Migliorare la (max 20 alunni classi capacità di ascolto di sé e degli altri 3 a /4 a /5 a ) attraverso l attività corale. Ampliare la conoscenza del linguaggio musicale. Sport di classe Tutti gli alunni del plesso Promuovere la conoscenza di sé, delle proprie potenzialità nella relazione con l ambiente e con gli altri. Favorire la capacità di modulare e di controllare le proprie emozioni. Ottobre/aprile

5 Scuola Primaria M. Kolbe Progetto Destinatari Finalità e obiettivi Durata Accendi la tua voce Creativamente - murales Mondo libro Tutti gli alunni del plesso Tutti gli alunni del plesso Tutti gli alunni del plesso Chi nuota si nota Alunni cl. 2 a 3 a 4 a 5 a Sviluppare la percezione uditiva, l attenzione Settembre/dicembr e la memorizzazione musicale. Controllare la e propria voce per creare un armonia vocale. Sviluppare le abilità di concentrazione, perseveranza e motivazione. Collaborare per ottenere una rappresentazione significativa. Favorire la coesione dei gruppi classe e delle classi tra loro. Sapersi accompagnare con semplici strumenti. Saper utilizzare forme espressivo-creative anche multimediali. Sviluppare e potenziare le capacità Gennaio/giugno espressive, logiche, comunicative, vocali e favorire la creatività. Sviluppare nel gruppo un sentimento di unione e solidarietà, attraverso la realizzazione di un prodotto collettivo a cui tutti contribuiscono: MURALES Incrementare le dotazioni librarie della Settembre/giugno biblioteca di plesso in lingua italiana e lingua2. Migliorare e incrementare l accesso alle dotazioni. Stimolare il piacere della lettura. Confrontarsi con nuove esperienze basate su Marzo/maggio rapporti che si instaurano con regole, comportamenti, ambienti, persone. Acquisire tecniche natatorie di base. Pedibus Uno per tutti, tutti per uno Io+te=noi Tutti gli alunni del plesso Alunni classe 1 a Alunni classe 1 a Conoscere i risvolti positivi del muoversi a piedi sia sulla propria salute che sull ambiente. Comprendere l importanza della collaborazione e della puntualità. Comprendere l importanza delle regole nei percorsi a piedi. Conoscere sé e l altro: favorire la consapevolezza delle caratteristiche personali di ciascuno. Promuovere l accettazione di sé e degli altri. Promuovere il dialogo e la convivenza costruttiva tra soggetti diversi. Favorire relazioni inclusive e solidali nel gruppo classe. Rafforzare la motricità globale, dinamica, settoriale e la coordinazione oculo-manuale. Sviluppare una maggiore conoscenza e coscienza di sé e del proprio corpo. Aumentare la capacità di controllo e Settembre/giugno Ottobre/dicembre 2 quadrimestre

6 Calimero Alunni classe 2 a autocontrollo e i tempi di attenzione e concentrazione. Favorire integrazione e comunicazione per creare relazioni positive e armoniose. Saper individuare ed affrontare positivamente problematiche relazionali e affettive. Saper controllare la propria emotività. Ottobre/maggio Scuola di sport Tutti gli alunni del plesso Liberi di scegliere Alunni classe 3 a Teatro per gioco Stiamo crescendo Alunni classe 4 a Alunni classe 5 a Progetto musica Alunni classi 1 a, 2 a e 3 a Acquisire maggior consapevolezza esettembre/febbraio controllo del proprio corpo in contesti motori. Eseguire correttamente movimenti ed esercizi. Conoscere le tecniche di base di alcune discipline sportive. Collaborare coi coetanei per il raggiungimento di un obiettivo comune. Aumentare la consapevolezza di sé. Saper Novembre/gennaio individuare ed affrontare positivamente problematiche relazionali e affettive. Saper comunicare i propri pensieri in modo efficace. Sviluppare il pensiero critico. Saper interagire positivamente con i Marzo/maggio compagni. Utilizzare il corpo e la voce come strumento espressivo. Saper controllare la propria emotività. Potenziare la collaborazione tra pari. conoscersi e comunicare Febbraio/maggio Coniugare la sfera affettivo/emozionale a quella corporea. Collocare in un contesto di evoluzione e crescita positiva i cambiamenti del corpo durante la pubertà. Sviluppare la consapevolezza della connessione tra sfera biologica/riproduttiva e quella affettiva. Sviluppare le capacità di ascolto. Acquisire le Ottobre/giugno possibilità sonore del corpo e degli strumenti musicali. Approfondire il linguaggio musicale.

7 Scuola Secondaria G.Marconi Progetto destinatari Finalità e obiettivi Durata Staffetta creativa Classi 2 a B - 3 a A Collaborare in gruppo. Lavorare per un Ottobre/maggio prodotto comune. Condividere opinioni e idee. Assumersi responsabilità personali e di gruppo. Com è bella, la città! 3 a A Acquisire competenze disciplinari, trasversali, Novembre/maggio inter e multidisciplinari. Comprendere i disagi del vivere in città e nelle metropoli e megalopoli del mondo. Accettare l altro, nella visione multiculturale e multietnica per superare pregiudizi e barriere mentali. Progetto poesia Con il mondo nel Tutte le classi Acquisire e affinare il senso estetico della Settembre/giugno vita attraverso la fruizione e la produzione cuore della poesia Concorso di poesia Mariapia veleggiano emozioni Malinverno - 11 a edizione I film sono come libri di storia e di vita Certificazione lingua francese DELF A2 Classi 3 e Classi 3 e Creare un ponte unitario tra la formazione comunicativa-storica-linguistica-geopolitico-economico-sociale e l attualità. Sperimentare forme e contenuti di interdisciplinarità fra l area umanistica e i vari linguaggi verbali e non verbali per acquisire una visione più completa delle problematiche storiche e attuali. Motivare alla conoscenza e all uso di abilità linguistiche relative al mondo francofono Ottobre/maggio Gennaio/maggio Clil partout Clil pour tous Classi 2 e e 3 e Ampliare il percorso di educazione alla cittadinanza in un ottica di internazionalizzazione. Gruppo sportivo Tutte le classi Acquisire comportamenti responsabili e leali nel lavoro di gruppo, individuale e nella competizione. Rispettare le regole di gioco e i compagni. Rispettare l ambiente naturale. Usare correttamente gli attrezzi e le strutture. Rugby a scuola Tutte le classi Acquisire comportamenti leali e responsabili nel gruppo e in occasione di competizioni anche a livello agonistico Life skills training Tutte le classi Prevenire l uso e l abuso di sostanze. Rafforzare le capacità individuali di resistenza all adozione di comportamenti a rischio. Gemini Classi 3 e Promuovere la cultura della pace e la conoscenza reciproca, in particolare quella delle città gemellate con Como. Riflettere sugli stereotipi culturali. Settembre/giugno Aprile/maggio Ottobre/maggio Ottobre/aprile Novembre/ dicembre

8 Dal pregiudizio all intercultura Percorso pace e conflitti (Progetti PIME) Io e gli altri Relazione e affettività Progetto carcere Progetto vita Classi 1 e e 2 e Giochi di ruolo e dinamiche coinvolgenti per Ottobre/novembre sperimentare l influenza del punto di vista culturale sul mondo. Il ruolo di categorie, pregiudizi e concetti quali egocentrismo ed etnocentrismo. Superamento di questa modalità di approccio all altro rimettendo al centro la persona. Classi 3 e Classi 2 e (Durante le ore di religione) Classi 3 e (Durante le ore di religione) Educare all affettività e alla sessualità (in collaborazione con il Consultorio La Famiglia) Approfondire e ampliare la tematica del razzismo. Riflettere sulla diversità, sulla solidarietà e sul valore di ogni persona e la sua dignità. Riflettere sul rispetto della vita umana nascente e di ogni forma di vita. Prendere coscienza della vita come dono di Dio che non va sciupata ma vissuta e affrontata. Febbraio-aprile Febbraio/maggio Febbraio/maggio Aromi ed emozioni Classe 1 a C Sviluppare senso di responsabilità e Gennaio/maggio cooperazione fra pari attraverso la coltivazione di piante aromatiche (intero ciclo produttivo, dal seme alla pianta) Energizziamoci Classi 3 e Scoprire la disponibilità limitata delle risorse e Novembre/maggio impararne l utilizzo corretto e la distribuzione. Insegnare le buone pratiche per non sprecare energia. Diversità e ricchezza: educazione alimentare Classi 2 e Migliorare le abitudini alimentari eliminando Ottobre/maggio eventuali comportamenti sbagliati. Giochi matematici del Mediterraneo Sportello Ascolto Tutte le classi Mettere a confronto fra loro allievi di diverse scuole perché gareggino con lealtà, nello spirito di una sana competizione sportiva. Sviluppare atteggiamenti positivi verso lo studio della Matematica. Offrire opportunità di partecipazione ed integrazione e valorizzare le eccellenze. Tutte le classi Offrire consulenza e supporto psicologico (dott.ssa Laura Tiziani) Ottobre/aprile Ottobre/maggio

9 Progetti di Istituto Progetto destinatari Finalità e obiettivi Durata Certificazione lingua inglese Trinity Classi 5 e Scuole Primarie dell Istituto e 2 e /3 e scuola secondaria Motivare ulteriormente l apprendimento della lingua inglese quale importante strumento di comunicazione e conseguire una certificazione europea. Novembre/maggio Potenziamento lingua inglese Classi 4 e scuole Primarie Motivare l apprendimento della lingua inglese quale importante strumento di comunicazione. Gennaio/Maggio Vers le français Classi 5 e scuole Primarie Breve corso propedeutico all apprendimento della lingua francese. Gennaio/Maggio Muoviamoci insieme Tutte le classi della scuola primaria Favorire un senso di collaborazione e una costruttiva competizione. Sviluppare il rispetto delle regole. Settembre/Giugno Per un pugno di libri Classi 5 e scuole primarie classi 1 a A e B scuola secondaria Abituare al piacere del leggere. Novembre/giugno Insieme per il piccolo ospedale Classi 4 e e 5 e scuole primarie/classi scuola secondaria Educare alla solidarietà. Conoscere i bisogni degli altri. Conoscere realtà storicogeografiche lontane. Dicembre/aprile Donacibo Tutte le classi dell Istituto Educare alla solidarietà raccogliendo generi alimentari non deperibili da destinare al Banco Alimentare per aiutare le famiglie in difficoltà economica. Marzo/aprile ICF-CY Alunni scuola primaria e scuola secondaria Migliorare le procedure di inclusione. Elaborare al meglio i bisogni educativi speciali degli alunni. Sperimentare il modello ICF nell Istituto. Settembre/giugno Opera Domani Tutte le classi scuola primaria Birago Tutte le classi Scuola secondaria Conoscere il teatro musicale e potenziare le abilità di ascolto. Conoscere l opera lirica Il Novembre/febbraio

10 Barbiere di Siviglia di Rossini. Laboratori di strumento Classi 4 e e 5 e scuole primarie Sviluppare e favorire la continuità musicale dalla scuola primaria alla scuola secondaria di I grado. Ottobre/giugno Brano musicale d Istituto Tutte le classi dell Istituto Sviluppare e favorire la continuità musicale dalla scuola primaria alla scuola secondaria di I grado.