ORGANIZZAZIONE DELLE INFORMAZIONI 3^

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2 ORGANIZZAZIONE DELLE INFORMAZIONI 1^ INFORMAZIONI 2^ INFORMAZIONI 3^ IN- FORMAZIONI 4^ INFORMAZIONI 5^

3 Prima- adessodopo-poi-infine Dì-notte Mattinomezzogiornopomeriggio-seranotte Giorni della settimana Ieri-oggi-domani Mesi Stagioni Eventi lunghi e brevi Azioni contemporanee Semplici cambiamenti nel tempo in persone, animali, cose Prima- adesso-dopopoi-infine Dì-notte mattinomezzogiornopomeriggio-seranotte Giorni della settimana Ieri-oggi-domanil'altro ieridopodomani Mesi Stagioni Eventi lunghi e brevi Azioni contemporanee Causa-effetto Orologio Cambiamenti e trasformazioni nel tempo in persone, animali, cose. Il lavoro dello storico Anno, lustro, decennio, secolo, millennio, era Avanti e dopo Cristo Linea del tempo Catene di eventi storici in successione temporale Contemporaneità e durata di alcuni eventi Causa e conseguenza Mutamenti e permanenze tra passato e presente La preistoria: la nascita e la formazione dell Universo, le trasformazioni della Terra nelle diverse ere, i dinosauri e la loro scomparsa La preistoria: la comparsa dell'uomo sulla Terra, le caratteristiche dei primi ominidi, le fasi dell evoluzione dell uomo, i bisogni dell'uomo, le soluzioni date dall uomo ai problemi nelle varie fasi evolutive Corrispondenza tra anni e secoli Avanti e dopo Cristo Linea del tempo Catene di eventi storici in successione temporale Contemporaneità e durata di alcuni eventi Causa e conseguenza Mutamenti e permanenze tra passato e presente Distinzione tra preistoria e storia Le civiltà dei fiumi e delle pianure: popoli mesopotamici Le civiltà dei fiumi e delle pianure: Egizi ed Ebrei Le civiltà del mare Mediterraneo Fenici, Cretesi, Achei Misura del tempo Linea del tempo Catene di eventi storici in successione temporale A.S Contemporaneità e durata di alcuni eventi A.S Causa e conseguenza A.S Mutamenti e permanenze tra passato e presente A.S La civiltà greca, i popoli italici e gli Etruschi La civiltà romana Cenni su alcune civiltà e culture extraeuropee Storia personale 2

4 USO DEI DOCUMENTI 1^ USO DEI DOCUMENTI 2^ USO DEI DOCUMENTI 3^ USO DEI DOCUMENTI 4^ USO DEI DOCUMENTI 5^ Semplici fonti: oggetti, immagini, ricordi, brevi testi Semplici fonti: oggetti, immagini, ricordi, brevi testi, testimonianze, certificati A.S Tipi di fonti: materiali, visive, orali, scritte A.S Fonti materiali, visive e scritte A.S Fonti materiali, visive e scritte A.S STRUMENTI CONCETTUALI E CONOSCENZE 1^ STRUMENTI CONCETTUALI E CONOSCENZE 2^ CONOSCENZE 3^ CONOSCENZE 4^ STRUMENTI CONCETTUA- LI E CONOSCENZE 5^ Primi gruppi sociali (famiglia, classe ) A.S Primi gruppi sociali (famiglia, classe, associazioni presenti sul territorio ) A.S Gruppi sociali : aspetti della vita politico - istituzionale, economica, artistica, religiosa Gruppi sociali : aspetti della vita politico - istituzionale, economica, artistica, religiosa Gruppi sociali : aspetti della vita politico - istituzionale, economica, artistica, religiosa PRODUZIONE 1^ PRODUZIONE 2^ PRODUZIONE 3 PRODUZIONE 4^ PRODUZIONE 5^ A.S Brevi testi orali e scritti Brevi testi orali e scritti Testi orali e scritti Linea del tempo Schemi Testi orali e scritti Linea del tempo Schemi Quadri di civiltà Testi orali e scritti Linea del tempo Schemi Quadri di civiltà A.S

5 CLASSE PRIMA CLASSE SECONDA CLASSE TERZA CLASSE QUARTA CLASSE QUINTA INFORMAZIONI 1^ INFORMAZIONI 2^ IN- IN- INFORMAZIONI 3^ FORMAZIONI 4^ FORMAZIONI 5^ Conversazioni Brevi testi Giochi Brevi testi Giochi descrizione classificazione e confronto di fonti descrizione e confronto di fonti descrizione e confronto di fonti Attività individuali e in piccoli gruppi Memorizzazione di filastrocche Attività individuali e in piccoli gruppi Memorizzazione di filastrocche Lettura e analisi di testi Attività individuali e in piccoli gruppi Attività individuali e in piccoli gruppi Attività individuali e in piccoli gruppi USO DEI DOCUMENTI 1^ USO DEI DOCUMENTI 2^ USO DEI DOCUMENTI 3^ USO DEI DOCUMENTI 4^ USO DEI DOCUMENTI 5^

6 Ricerca e osservazione di fonti Ricerca, osservazione, descrizione e confronto di fonti Lettura e analisi di testi Avvio al metodo di studio (sottolineatura, divisione in paragrafi, titolazione e/o numerazione delle informazioni, ricerca di parolechiave, utilizzo di schemi e tabelle...) descrizione, classificazione confronto di fonti e Lettura ed analisi di carte geo-storiche Avvio al metodo di studio ( sottolineatura, divisione in paragrafi, titolazione e/o numerazione delle informazioni, ricerca di parole-chiave, utilizzo di schemi e tabelle...) descrizione, classificazione e confronto di fonti Lettura ed analisi di carte geo-storiche Avvio al metodo di studio ( sottolineatura, divisione in paragrafi, titolazione e/o numerazione delle informazioni, ricerca di parole-chiave, utilizzo di schemi e tabelle...) descrizione, classificazione e confronto di fonti STRUMENTI CONCETTUALI E CONOSCENZE 1^ CONOSCENZE 2^ STRUMENTI CONCETTUALI E CONOSCENZE 3^ CONOSCENZE 4^ CONOSCENZE 5^ Conversazione Intervista Analogie e differenze fra Analogie e differenze fra quadrianalogie e differenze fra quadri quadri storico-sociali diversi, storico-sociali diversi, lontanistorico-sociali diversi, lontani lontani nello spazio e nel nello spazio e nel tempo nello spazio e nel tempo tempo PRODUZIONE 1^ PRODUZIONE 2^ PRODUZIONE 3^ PRODUZIONE 4^ PRODUZIONE 5^

7 Rappresentazioni Attività ludiche (motorie e musicali) Brevi testi Realizzazione di semplici strumenti ( orologio della successione, calendario, linea del tempo) Rappresentazioni Attività ludiche (motorie e musicali) Brevi testi Intervista Realizzazione di semplici strumenti ( orologio, calendario, linea del tempo) Rappresentazioni Testi orali e scritti Lettura di schemi Realizzazione di semplici strumenti ( es. linea del tempo) Rappresentazioni Testi orali e scritti Lettura di schemi Realizzazione di semplici strumenti (linea del tempo) Lettura ed analisi di carte geo-storiche Avvio all interpretazione di documenti Rappresentazioni Testi orali e scritti Lettura di schemi Realizzazione di semplici strumenti (linea del tempo) Lettura ed analisi di carte geo-storiche Avvio all interpretazione di documenti LEGENDA: = Primo quadrimestre = Secondo quadrimestre = Intero anno scolastico