IO TI RACCONTO IL BRUTTO ANATROCCOLO.

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1 IO TI RACCONTO IL BRUTTO ANATROCCOLO In collaborazione con le colleghe della scuola dell infanzia di Cisano B.sco Ianniello Maria Pia e Parente Paola, nell ambito del corso di aggiornamento L apprendimento per competenze, tenuto dalla Dirigente Scolastica Marta Rota, le insegnanti della scuola dell Infanzia di Caprino B.sco Sesana Gloria e Borlenghi Anna, hanno strutturato un UDA dal titolo: IO TI RACCONTO IL BRUTTO ANATROCCOLO. Le competenze trasversali individuate sono: - contenere o risolvere la conflittualità dentro attività guidate - saper usare il linguaggio per progettare attività e per definire regole. L obiettivo formativo: - raggiungere una maggiore capacità di collaborazione e condivisione di compiti e ruoli

2 Il compito significativo: - i bambini organizzano e realizzano la drammatizzazione di una storia e la rappresentano durante la festa di fine anno scolastico. Il gruppo d intersezione formato da 27 bambini di 5 anni, nel corso del mese di maggio 2017, hanno svolto le seguenti attività per la preparazione dello spettacolo: Lettura della storia Il brutto anatroccolo, conversazione, proposta di drammatizzazione della storia per la festa di fine anno. Ogni bambino decide liberamente quale personaggio interpretare (le insegnanti non danno limitazioni, per cui ogni ruolo può essere scelto da più interpreti), in seguito il gruppo decide quali fondali realizzare: la fattoria, lo stagno, l inverno e la primavera Realizzazione dei fondali con grandi fogli, con tempere, pennellesse e materiale vario messo a disposizione dei bambini che scelgono autonomamente come procedere Progetto del proprio travestimento: ognuno disegna come vorrebbe realizzare il travestimento del proprio personaggio Conversazione: decidiamo insieme quale sarà il testo che verrà letto durante la drammatizzazione Costruzione del proprio travestimento con stoffe, cartoncino, carta di vario tipo, travestimenti recuperati nel magazzino della scuola ( cappelli, gonne, gilet, ) Prove in giardino e drammatizzazione della storia seguendo le proposte e le idee dei bambini. La danza finale è stata ripresa dalle attività relative al progetto Giochiamo con lo yoga Rappresentazione teatrale durante la festa di fine anno. Di seguito si documentano le parti più significative della drammatizzazione:

3 In una fattoria, tre mamme anatra covano le loro uova Un bel giorno nascono dei bei pulcini gialli.

4 Ma restano quattro uova un po strane, ancora chiuse. Dopo qualche giorno, anche queste uova si aprono ed escono quattro pulcini grigi. Le mamme dicono: Ma come siete brutti! Vi chiameremo brutti anatroccoli

5 I pulcini gialli fanno un sacco di dispetti ai brutti anatroccoli, e li beccano. I brutti anatroccoli sono tristi e decidono di scappare dalla fattoria perché nessuno li vuole.

6 Si nascondono nello stagno, ma arrivano i cacciatori con i cani e i fucili. I cani trovano gli anatroccoli e dicono : Vi portiamo dai cacciatori ma poi cambiano idea e li lasciano lì.

7 Arriva l inverno e gli anatroccoli stanno congelando nello stagno ghiacciato. Per fortuna arrivano due contadini che li portano nella loro casa a scaldarsi.

8 Finalmente l inverno finisce e arriva la primavera. Gli anatroccoli tornano nello stagno e, quando si specchiano nell acqua si accorgono di essere diventati dei bellissimi cigni.

9 Allora cominciano a ballare perché sono davvero contenti e, un po alla volta, tutti gli animali e le persone che avevano incontrato nel loro viaggio, ballano con loro

10 perché sono diventati tutti amici Ed hanno capito che è bello giocare tutti insieme

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