Circolo Didattico Mondragone primo SCUOLA DELL INFANZIA ARCOBALENO PERCORSO DI AMPLIAMENTO FORMATIVO. Progetto lettura con manifestazione finale

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1 Circolo Didattico Mondragone primo SCUOLA DELL INFANZIA ARCOBALENO PERCORSO DI AMPLIAMENTO FORMATIVO Progetto lettura con manifestazione finale a.s Referenti del Progetto: Alfieri Giovanna e Fanara Gemma

2 Premessa Perché un progetto di lettura? Perché in un mondo in cui la trasmissione del sapere è sempre più tecnologica, dove la televisione, il computer, il tablet spesso occupano la maggior parte del tempo libero del bambino, leggere dei libri in modo divertente, nuovo, può essere un tramite per far entrare nella vita del bambino il piacere della lettura. Finalità Condividere il piacere della lettura vissuta insieme Gettare le fondamenta per l apprendimento della lettura. Favorire la cosiddetta alfabetizzazione emozionale Vivere in modo gioioso il passaggio dalla Scuola dell Infanzia alla Scuola Primaria (manifestazione finale) Competenze chiave europee La comunicazione nella madre lingua Consapevolezza ed espressione culturale Spirito d iniziativa Imparare ad imparare Competenze sociali e civiche Obiettivi Formativi Ascoltare e drammatizzare storie Creare occasioni di riflessione su valori quali : amicizia, rispetto, collaborazione, fiducia Stimolare interesse, piacere, curiosità, desiderio verso le opportunità offerte dal libro e dalla lettura fatta insieme.

3 Sviluppare comportamenti sociali adeguati alla lettura e alla narrazione Ascoltare e memorizzare canzoni Educare alla partecipazione e alla condivisione di interessi comuni Condividere emozioni e sensazioni legate ai momenti di festa. Traguardi per lo sviluppo delle competenze Esprimere e comunicare agli altri emozioni, sentimenti, argomentazioni, attraverso il linguaggio verbale. Ragionare sulla lingua e misurarsi con la creatività e la fantasia. Orientarsi nelle prime generalizzazioni di passato, presente e futuro. Muoversi con crescente sicurezza e autonomia negli spazi che gli sono familiari. Sperimentare canzoni e filastrocche. Competenze Ascoltare, rielaborare e drammatizzare storie. Produrre disegni scaturiti da emozioni e da interpretazioni personali. Conoscere la differenza tra mito, fiaba e storia vera. Comprendere ciò che viene letto e riconoscerne i contenuti, in relazione ai diversi generi letterari. Rielaborare canzoni e parti di brani musicali. Cantare e ballare in gruppo

4 Avere una buona coordinazione globale, negli schemi motori di base e nella motricità fine. Comprendere informazioni e richieste. Metodologia Laboratori in intersezione con esperienze di lettura, ascolto, drammatizzazione e grafiche/pittoriche/ manipolative. Utilizzo di un personaggio che accompagnerà i vari momenti di lettura : Il topo di biblioteca. Realizzazione di un libretto personale Realizzazione di cartelloni Visioni di filmati. Realizzazione e raccolta di elaborati grafico-pittorici Visita guidata Conversazioni, attività, canzoni e balli per la manifestazione di fine anno. Manifestazione finale Destinatari Gli alunni dell ultimo anno della scuola dell infanzia. Soggetti coinvolti nelle attività Le docenti che hanno aderito al progetto. Il personale ATA. Organizzazione Le docenti Alfieri Giovanna e Fanara Gemma, saranno le coordinatrici del progetto.

5 Tutte le docenti che aderiscono al progetto s incontreranno in orario extrascolastico per l organizzazione e la realizzazione dello stesso per un totale di 20 ore. Verrà presentato, in seguito, un prospetto dettagliato dell orario effettuato dalle docenti e la calendarizzazione di tutte le attività inerenti il progetto. Tempi Il progetto inizierà nel mese di gennaio e si concluderà nel mese di maggio La manifestazione finale si terrà nel mese di Giugno 2018 nella sala-teatro Michele Fusco. Per quella giornata si effettuerà il solo turno antimeridiano. Spazi Tutti gli spazi della Scuola dell Infanzia e della Scuola Primaria. Materiale occorrente Si richiedono 100,00 euro per acquisto materiale facile consumo che in seguito si richiederà in maniera dettagliata.

6 Alfieri Giovanna Barbato Esterina Bertolino Maria Bevilacqua Cristina Bresciani Anna Maria Chianese Angela Fanara Gemma Giardino Silvana Napolitano Maria Angela Russo Maria Rosaria Scarano Nicolina Spinosa Rita Turco Carolina Firme docenti Mondragone, Le docenti referenti