TESTO: UNA VUELTA POR LA CULTURA HISPANA, L. PIEROZZI; MATERIALE CREATO E FORNITO DAI DOCENTI

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1 LICEO SAN BENEDETTO-CONVERSANO CONVERSAZIONE IN LINGUA SPAGNOLA. A.S. 2015/16 TESTO: UNA VUELTA POR LA CULTURA HISPANA, L. PIEROZZI; MATERIALE CREATO E FORNITO DAI DOCENTI PRINCIPALI SITI WEB: CLASSE 1CL ARGOMENTI SVOLTI. Esquemas de presentación D.E.L.E. Nivel A1 Geografía de España: territorio y clima Las comunidades autónomas España política: el gobierno español, la familia real, la bandera española Las costumbres navideñas Las lenguas de España: castellano, catalán, gallego y vasco; las lenguas co-oficiales y el bilingüismo El español en el mundo: Hispanoamérica Fiestas de España: La Semana Santa de Sevilla Power Point sobre las Comunidades Autónomas La gastronomía española Canciones actuales METODOLOGIA. Enfoque por tareas (Task based learning) Clase invertida (Flipped classroom) Ejercicios audiovisuales Pizarra digital interactiva (LIM) Trabajo en parejas y en grupo Aprendizaje cooperativo (Cooperative learning) VALUTAZIONE. Nel rispetto della normativa ministeriale, le proposte di voto per le valutazioni periodiche e finali relative alla materia svolta in compresenza vengono formulate insieme al docente di lingua e civiltà che riporterà il risultato sul registro. Lamarca Rita Alunni

2 PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA CLASSE ICLinguistico - ANNO SCOLASTICO L.S."San Benedetto" - CONVERSANO Prof.ssa Barletta Agnese PARTE PRATICA Esercizi di formazione e di sviluppo generale: - deambulazione e corsa nelle diverse applicazioni; - vari tipi di andature ginnastiche; - esercizi di rielaborazione degli schemi motori (camminare, correre, saltare, lanciare, prendere, rotolare, ecc.); - esercizi di resistenza generale e specifica; - esercizi di respirazione; - esercizi di forza (in rapporto ai diversi distretti muscolari); - esercizi di velocità e di reazione motoria; - esercizi di coordinazione generale; - esercizi di coordinazione oculo-manuale e oculo-podalica; - esercizi di mobilità articolare e di allungamento muscolare; - esercizi di elevazione; - esercizi di destrezza - esercizi e combinazioni motorie ai piccoli e grandi attrezzi; - esercizi di coordinazione con la funicella - esercizi di preatletica generale; - fondamentali di pallavolo (palleggio, bagher, battuta, muro, ecc.); - esercizi di ricezione e di attacco della pallavolo. - Percorso con piccoli attrezzi PARTE TEORICA L organizzazione del corpo umano Le regole di pallavolo Educazione stradale Gli alunni.. Il docente Agnese Barletta..

3 Scuola : Liceo S. Benedetto Conversano Anno scolastico : 2015/16 Classe : 1 C L. Disciplina : francese Insegnante : Brigida Mastronardi Libro di testo : Alex et les autres ; Il Capitello FUNZIONI LINGUISTICHE Saluer Demander et dire comment on se sent Demander le nom / dire son nom. Présenter quelqu un. Demander et dire l âge. Identifier les personnes. Identifier les objets. Demander et dire la nationalité et la provenance. Demander et donner des information complète sur l identité. Demander de répéter. Demander et dire ce qu on aime et ce qu on aime pas. Décrire l aspect physique d une personne Décrire le caractère d une personne Proposer de faire quelque chose Accepter / refuser une proposition Exprimer l obligation et l interdiction Décrire un objet Décrire un logement L alimentation Articles définis indéfinis Pronoms personnels sujets Les verbes être et avoir Les verbes du 1 groupe Nombres 1-69 Formation du pluriel Formation du féminin Articles contractés Forme interrogative Forme négative STRUTTURE GRAMMATICALI

4 Nombres Les verbes aller, venir, prendre Interrogation partielle Pronoms toniques C est / il est Prépositions et noms géographiques Les verbes faire, vouloir, pouvoir Articles partitifs Adjectifs démonstratifs Très/beaucoup (de) Il y a Les verbes réguliers du 2 groupe Adjectifs possessifs Exprimer la possession Futur proche Les verbes pronominaux L heure La formation du féminin Les verbes attendre, dire, devoir Impératif Pronoms personnels COD Nouveau,beau, vieux Passé récent Particularité des verbes en er Prépositions de lieu Pronoms personnels COI Nombres ordinaux Présent duratif Particularité des verbes en er Les verbes partir, sortir, dormir Pronoms y et en Adverbes de quantité Adjectifs indéfinis Verbes impersonnels Verbes ouvrir, lire et écrire Conversano 3/6/16 L insegnante Gli alunni

5 Liceo San Benedetto - Conversano Programma di Geo-Storia Classe 1^ C Linguistico Libri di testo ANTONIO BRUSA, FRANCESCO IMPELLIZZERI, Mappe del tempo e dello spazio, vol.1. G.B.PALUMBO EDITORE STORIA PARTE 1. LE BASI DELLA STORIA UNITA 1. LE ORIGINI DELLA STORIA UMANA (dalla sintesi) Il processo di ominazione e il popolamento del pianeta La rivoluzione di Sapiens La domesticazione dei viventi La domesticazione del regno minerale La domesticazione dello spazio Le migrazioni di agricoltori e lingue europee PARTE 2. CITTA STATI IMPERI NEL MEDITERRANEO ORIENTALE UNITA 2. LE CITTA CENTRO DEL MONDO Sumer, dove nacquero le città Uruk, il primo centro del mondo Ebla la ricca, Akkad la spietata Lo Stato centralizzato di Ur UNITA 3. STATI E IMPERI NELL ASIA OCCIDENTALE ANTICA Il regno di Babilonia L impero di Hatti I piccoli regni La Grande crisi UNITA 4. LE SOCIETA DEI GRANDI FIUMI La civiltà del Nilo L Egitto delle trenta dinastie La civiltà dell Indo La civiltà del Fiume Giallo UNITA 5. LE CIVILTA DELL EGEO E DELL ITALIA Le civiltà dell Egeo, tra Asia ed Europa La civiltà micenea L Italia neolitica PARTE 3. L ORIENTE MEDITERRANEO E LA GRECIA UNITA 7. LA GRECIA, DAI SECOLI BUI ALLA POLIS Alle origini del mondo antico La società greca arcaica nel racconto dei poemi omerici Gli eserciti oplitici e la formazione della polis La polis e le sue leggi La colonizzazione greca La cultura unifica i Greci

6 La polis tra conflitti sociali e tirannidi Sparta, città senza tiranni UNITA 8. LA GRECIA CLASSICA Atene, da solone a Pisistrato La riforma di Clistene Le guerre persiane Atene fonda il suo impero La cultura nell età di Pericle La guerra del Peloponneso Dall impero spartano a Tebe La crisi del mondo antico UNITA 9. L UNIFICAZIONE DELL ORIENTE: ALESSANDRO MAGNO I macedoni alla conquista della Grrecia L impero di Alessandro Magno I Regni ellenistici L Ellenismo PARTE 4. L OCCIDENTE MEDITERRANEO UNITA 11. ROMA, DALLE ORIGINI AL IV SECOLO Le origini di Roma La Roma arcaica e i Tarquini La Repubblica Verso la conquista dell Italia UNTA 4. GEOGRAFIA URBANA 4.1 Un mondo di città 4.2 La qualità della vita urbana nel mondo 4.3 la qualità della vita nelle città italiane 4.4 Le funzioni della città 4.5 Le parole della città GEOGRAFIA Conversano, 8 giungo 2016 Alunni Docente Celestina Laviola

7 Strutture e topics Clothes Describing clothes Talking about shops Quantifiers: little, few, a little, a few, a bit Present simple Present continuous Crime Talking about crime Talking about people s experience Used to Simple past Past continuous Town Places house Talking about town/my town/ my house Village vs. town So and such Questions Auxiliaries in questions Verb tense review School Describing your school Describing Italian school School rules Expressing absence of obligation- must-have to Music Talking about music Invitations Making predictions Future Present continuous Going to Making predictions Talking about water and Environment problems Simple future Been/gone Past participle Present perfect Just/already/yet Zodiac signs Programma svolto Lingua e civiltà inglese 1CL Anno scolastico 2015/16 Prof.ssa Daniela Donatelli

8 Sono stati visionati in LABORATORIO LINGUISTICO I seguenti film in lingua originale: Spiderman 1, 2, A Christmas Carol, Twilight letto e tradotto il libro di narrativa Sherlock Holmes Stories Sono state sviluppate le seguenti unità di Slides: 1,2,3,4,5,6,7,8 Sono state sviluppate le seguenti unità di Grammar Reference: 1,2(1,2,3),3(1,2,5) Sono state sviluppate le seguenti unità del Pet for School Trainer: Test 1- p , 22-26, 29-31, Test 2- p.56-58, TESTI Layton, Spiazzi, Tavella, Slides pre-intermediate, Zanichelli Andreoli, Linwood, Grammar Reference, Petrini Cambridge: Pet for Schools Trainer, Conan Doyle, Sherlock Holmes Stories, Black Cat IL DOCENTE GLI ALUNNI

9 Liceo San Benedetto - Conversano Programma di Italiano Classe 1^ C Linguistico Libri di testo PAOLA BIGLIA, PAOLA MANFREDI, ALESSANDRA TERRILE, Il più bello dei mari. Antologia per il primo biennio, vol.a. PARAVIA PEARSON. PAOLA BIGLIA, PAOLA MANFREDI, ALESSANDRA TERRILE, Il più bello dei mari. Corso di scrittura. PARAVIA PEARSON. CLAUDIA SAVIGLIANO, GLORIA FRISE, Passo dopo passo. Grammatica di base per scrivere e parlare bene in italiano. GARZANTI SCUOLA. IL TESTO NARRATIVO E LE TECNICHE NARRATIVE 1. LA STRUTTURA NARRATIVA Che cos è un testo narrativo La scomposizione del testo in sequenze La fabula e l intreccio Lo schema narrativo 2. LA RAPPRESENTAZIONE DEI PERSONAGGI La tipologia: personaggi statici e dinamici La caratterizzazione dei personaggi Il ruolo dei personaggi Il modo di presentare i personaggi 3. LO SPAZIO E IL TEMPO Lo spazio Il tempo 4. IL NARRATORE E IL PATTO NARRATIVO Autore e narratore I livelli della narrazione e i gradi del narratore La collocazione del narratore rispetto alla vicenda: il narratore interno e il narratore esterno Il rapporto tra l autore e il lettore: il patto narrativo 5. IL PUNTO DI VISTA E LA FOCALIZZAZIONE Voce narrante e punto di vista Focalizzazione La focalizzazione zero e le tecniche narrative del narratore onnisciente Le tre varianti della focalizzazione interna La focalizzazione esterna e le tecniche narrative del narratore impersonale Lettura, sintesi e analisi di brani proposti dal libro di testo: - Michel Tournier, Lo specchio magico - Massimo Bontempelli, Il ladro Luca - Lev Niklaevic Tolstoj, La resurrezione del principe NEchljudov - Gabriel Garcia Marquez, Il fantasma Ludovico - Ernest Hemingway, Una storia molto breve - Henry Slesar, Giorno d esame - Gustav Flaubert, Emma attraverso lo sguardo del futuro marito - Goffredo Parise, Donna

10 - Italo Calvino, Marcovaldo al supermarket - Jack London, La dura legge della foresta - Julio Cortazar, Continuità dei parchi - Carlos Ruiz Zafon, L ingresso nei Cimitero dei Libri Dimenticati - Alessandro Manzoni, Renzo a Milano LA FIABA E LA FAVOLA E IL MITO: caratteristiche del genere, origini ed evoluzione, struttura, personaggi, motivi tipici. Lettura, sintesi e analisi di brani proposti dal libro di testo: - Apuleio, Amore e Psiche - Carlo Collodi, Il naso di Pinocchio - Italo Calvino, Pesce lucente - Esopo, Il lupo e l agnello LA NARRATIVA DI FORMAZIONE: l autobiografia e il romanzo di formazione come generi tipici, lo schema tipico del romanzo di formazione, l adolescenza come soggetto tipico dei romanzi di formazione. Lettura, sintesi e analisi di brani proposti dal libro di testo: - Jerome David Salinger, L anticonformismo del giovane Holden - Harper Lee, L agguato - David Grossman, I capelli di Tamar - Niccolò Ammaniti, Crescere affrontando la paura - Erri De Luca, Un corpo ingombrante - Luigi Meneghello, Una lotta tra ragazzi LA NARRAZIONE PSICOLOGICA: definizione, caratteristiche, epoca di nascita ed affermazione, matrici alla base della narrativa psicologica. Lettura, sintesi e analisi di brani proposti dal libro di testo: - Fedor Dostoevskij, La confessione di Raskol nikov - Italo Svevo, Tutti i giorni a casa Malfenti - Virginia Woolf, La signora Ramsay - Friedrich Durrenmatt, Il processo alla coscienza di Alfredo Traps - Luigi Pirandello, Il treno ha fischiato - Luigi Pirandello, La carriola - Luigi Pirandello, La patente GRAMMATICA - L articolazione in fonologia, ortografia, morfologia e sintassi - Suoni, lettere e segni grafici: vocali e consonanti, la sillaba, l accento tonico e grafico, l elisione e il troncamento, la punteggiatura. Le parti variabili del discorso - Il verbo: i modi e le persone, il genere e la forma, gli usi dell indicativo e dei suoi tempi, le forme passiva, riflessiva ed impersonale. - L articolo: forma e usi - Il nome: significato, forma, struttura e formazione - L aggettivo qualificativo: forma, funzione, struttura e gradi - Gli aggettivi e i pronomi determinativi: possessivi, dimostrativi, indefiniti, interrogativi, esclamativi, numerali. - I pronomi personali

11 Le parti invariabili - le preposizioni semplici ed articolate Su ogni argomento sono stati svolti in classe, assegnati a casa e corretti in classe batterie di esercizi offerti dal libro di testo. LA COMPETENZA COMUNICATIVA - La comunicazione Gli elementi della comunicazione Il processo comunicativo: significante e significato; significato connotativo e denotativo; termini polisemici; figure retoriche (metafora, similitudine, metonimia, antonomasia). I linguaggi - La lingua La formazione del lessico italiano L adattamento di significato delle parole Le varietà geografiche e i dialetti I registri I sottocodici e i gerghi LA COMPETENZA TESTUALE - Scrivere e riscrivere un testo - Il riassunto - Il testo descrittivo: la descrizione soggettiva ed oggettiva - Il testo narrativo: il racconto - Il testo argomentativo Su ogni tipologia testuale gli studenti sono stati sottoposti ad esercitazioni di analisi e produzione. Conversano, 8 giungo 2016 Alunni Docente Celestina Laviola

12 PROGRAMMA SVOLTO DI LATINO CLASSE I C LICEO LINGUISTICO ANNO SCOLASTICO 2015/16 Testo in adozione: Ilaria Domenici, Id est. Paravia Pearson Editore La fonologia L alfabeto Le vocali, i dittonghi, le consonanti La pronuncia La divisione in sillabe L accento Il nome e l aggettivo, il pronome Le parti del discorso Radice, tema e desinenza Il genere e il numero del nome I casi e le declinazioni La prima declinazione Le particolarità della prima declinazione e gli aggettivi femminili della prima classe La seconda declinazione (nomi in -us, -er e -ir, -um) Le particolarità della seconda declinazione La terza declinazione: primo, secondo e terzo gruppo. Gli aggettivi della prima classe Gli aggettivi possessivi I pronomi personali di prima e seconda persona Il pronome di terza persona La terza declinazione Il verbo L indicativo presente, imperfetto e futuro di sum; l infinito presente di sum; l imperativo presente di sum L indicativo presente, imperfetto e futuro attivo e passivo delle quattro coniugazioni L infinito presente attivo delle quattro coniugazioni L imperativo presente attivo delle quattro coniugazioni I verbi in ĭo della III coniugazione Sintassi della proposizione L attributo e l apposizione I complementi di luogo Il complemento di agente e causa efficiente Il complemento di causa, modo, mezzo e fine I complementi di denominazione, compagnia e unione, argomento Il dativo di possesso Indicazioni per gli studenti con debito formativo in Latino:

13 Gli studenti ai quali venisse eventualmente assegnato il debito formativo in Latino sono tenuti a sviluppare la loro preparazione approfondendo tutti gli argomenti indicati nel programma. Conversano, 07/06/2016 Gli alunni La docente Letizia Lorusso

14 LICEO SAN BENEDETTO AS 2015/2016 PROGRAMMA DI MATEMATICA E INFORMATICA PROF.SSA NEBBIA ANNA CLASSE ICL NUMERI NATUIRALI E NUMERI INTERI L insieme N-le operazioni in N-potenze ed espressioni in N-multipli e divisori- L insieme Z-Le operazioni in Z- potenze ed espressioni in Z-introduzione al problem solving e problemi in N e Z NUMERI RAZIONALI ED INTRODUZIONE AI NUMERI REALI Le frazioni-il calcolo con le frazioni-rappresentazione di frazioni tramite numeri decimali-rapporti, proporzioni e percentuali- L insieme Q dei numeri razionali-le operazioni in Q-introduzione ai numeri reali MONOMI Il calcolo letterale e le espressioni algebriche- i monomi-addizione e sottrazione di monomi-moltiplicazione, potenza e divisione di monomi massimo comune divisore e minimo comune multiplo di monomi-il calcolo letterale e i monomi per risolvere problemi POLINOMI I Polinomi -Operazioni tra polinomi-prodotti notevoli: Somma per differenza,quadrato di binomio, cubo di binomio-i polinomi per risolvere problemi e dimostrare EQUAZIONI DI PRIMO GRADO Introduzione alle equazioni-principi di equivalenza per le equazioni-equazioni numeriche intere di primo grado-problemi che hanno come modello un equazione di primo grado PIANO EUCLIDEO Introduzione alla geometria-i concetti primitivi e i primi assiomi della geometria euclidea-le parti della retta e le poligonali-semipiani e angoli-poligoni CONGRUENZA E TRIANGOLI La congruenza-congruenza di segmenti e angoli-triangoli e criteri di congruenza-proprietà dei triangoli isosceli-disuguaglianze nei triangoli RETTE PERPENDICOLARI E PARALLELE Rette perpendicolari-rette parallele-criteri di parallelismo-proprietà degli angoli nei poligoni QUADRILATERI Trapezi-parallelogrammi-rettangoli-rombi e quadrati: classificazione e proprietà STATISTICA Introduzione alla statistica-distribuzioni di frequenze-rappresentazioni grafiche-indici di posizione GLI STUDENTI IL DOCENTE

15 Classe I Sez. Liceo Linguistico Anno Scolastico Programma di RELIGIONE CATTOLICA 1) LA TRASCENDENZA: ANDARE OLTRE - IRC nel concordato e nei nuovi programmi; - Capire per credere: senso religioso e religione; - L esigenza della verità, dell amore e della giustizia; - Il dolore, la sofferenza, la morte; - Dio e la Rivelazione. La fede. 2) LE GRANDI RELIGIONI DEL MONDO - Essenza delle varie religioni come espressione dell umana ricerca di Dio. - I contenuti essenziali delle grandi religioni. - Le caratteristiche delle religioni monoteiste, politeiste e animistiche. - Confronto tra i contenuti dottrinali delle varie religioni. - La posizione del pensiero cattolico riguardo alle religioni non-cristiane. 3) LE RELIGIONI MONOTEISTE - L ebraismo; - Il cristianesimo; - L Islam; - Analisi del documento Nostra Aetate 4) LE RELIGIONI POLITEISTE - L Induismo - Il Buddismo - Lo Shintoismo - Il Taoismo - Il Confucianesimo Conversano, 8 Giugno 2016 Gli alunni Il docente

16 ANNO SCOLASTICO 2015/2016, CLASSE I C Ling PROGRAMMA DI SCIENZE DELLA TERRA Prof.ssa GRASSO ROSA L UNIVERSO L Universo Big Bang Le Galassie IL SISTEMA SOLARE Il sole e le sue caratteristiche I pianeti terrestri I pianeti gioviani LA TERRA La forma del pianeta Terra; Il reticolato geografico; L orientamento: le coordinate geografiche I moti della Terra; L alternanza delle stagioni Equinozi e solstizi Le leggi di Keplero La legge di Newton L ATMOSFERA L atmosfera e le sue caratteristiche chimico-fisiche La struttura dell atmosfera: L energia solare e l atmosfera; I FENOMENI ATMOSFERICI Il riscaldamento della superficie terrestre; La distribuzione della temperatura sulla superficie terrestre; L umidità atmosferica e le precipitazioni; La pressione atmosferica; I venti Inquinamento atmosferico: cause,effetti, rimedi Effetto serra Buco nell Ozono Protocollo di Kyoto Summit sul clima: Parigi 2015 L IDROSFERA I mari Le correnti marine La Corrente del Golfo Laghi, Fiumi, Ghiacciai Il ciclo dell acqua Inquinamento delle acque LE ROCCE Le rocce sedimentarie Le rocce calcaree IL FENOMENO DEL CARSISMO Il Carsismo in Puglia Fenomeni macroscopici Cavità Ipogee, Doline, Gravine, Lame L importanza naturalistica delle Aree protettte dei Laghi di Conversano (SIC) I TERREMOTI Scala Mercalli e Richter Sismografi e sismogrammi La struttura interna della Terra Il calore della terra e i vulcani Vulcani esplosivi ed effusivi I vulcani in Italia La distribuzione geografica Prof.ssa GRASSO ROSA Gli alunni

17 PROGRAMMA ANALITICO di LINGUA E CIVILTÁ SPAGNOLA LICEO SAN BENEDETTO Conversano (Ba) CLASSE: I C Linguistico DOCENTE Rossella Potente A.s Libri di testo - Qué me cuentas de nuevo? C. Ramos, M.J. Santos, M. Santos; De Agostini - Ahora sí M.de los Ángeles Villegas Galán, M. Blázquez Lozano; Edinumen - Materiale didattico ideato, creato e fornito dall insegnante PRIMO MODULO - Reglas fonéticas y ortográficas - Saludar y despedirse - Presentarse y presentar a alguien - Preguntar y decir la nacionalidad - Los pronombres personales sujeto - Las formas de cortesía usted y ustedes - Presente de indicativo del verbo ser y estar - Los artículos determinados e indeterminados SECONDO MODULO - El género del sustantivo y adjetivo - El número del sustantivo y adjetivo - Los números de cero a diez - Las partículas interrogativas ( Qué?, Quién?,...) - Los adjetivos y los pronombres dimostrativos - Hablar de profesiones - Dar y pedir informaciones personales - Presente de indicativo de los verbos regulares en -ar, -er, -ir - Los verbos con pronombres reflexivos TERZO MODULO - Los verbos con irregularidades propias - Las partículas interrogativas - Los adjetivos posesivos - Describirse a si mismo y describir a alguien - El aspecto físico y la personalidad de alguien QUARTO MODULO - Hablar de la familia

18 - Los verbos in -ar con diptongación - Los verbos en -er con dipongación - Los verbos en -ir con diptongación - Los verbos en -ir con alternancia vocálica - Los adjetivos demostrativos (este, ese aquel y los adverbios de lugar) - El verbo gustar + uso de los pronombres (a mi me, a ti te,...) - Expresar gustos y opiniones (verbos entantar, parecer, odiar,...) QUINTO MODULO - Muy y mucho diferencia y uso - Los numerales (cardenales y ordenales) - Preguntar y decir la fecha y la hora - Las preposiciones de, a, desde, hasta - Los días de la semana y los meses del año - Hablar de acciones habituales, cotidianas y aficiones - Expresiones de fecuencia (a menudo, nunca,...) - Diferencia y uso de los verbos ser, estar y hay - Los adjetivos de cambian significado con ser o estar SESTO MODULO - Diferencia y uso de las preposiciones con, en, a, al, de, del - Describir una casa y sus habitaciones - Situar objetos en el espacio - Los ubicadores (sobre, debajo de, encima de,...) - Preguntar y contestar dónde se encuentran los objetos Conversano, 04 giugno 2016 GLI ALUNNI Potente LA DOCENTE Prof.ssa Rossella