Metodologia della ricerca, approccio ludico, didattica laboratoriale.

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1 Prm Obett v ppre nme nto potz zt Dsc plne Obettv pprenmen to IT 1 5 ING 1 MU AI 1 CMS 1 ST 1 GEO 1 MAT 1 7 SC 1 4 CL CC 7 Mpp delle ttvtà e de contenut (nczon nodl) FESTE D AUTUNNO Invduzone sonortà nturl e rtfcl ed esecuzone cnt (MU) Trzon locl e strnere (Hllowenn) (C.L.) Ascolto, letture e rflesson su lcun rtcol dell Crt de Drtt de Fncull (C.C.) Invduzone dell poszone degl element nello spzo (GEO) FESTA DI HALLOWEEN A SCUOLA Scopert ttrverso sens de mutment degl event nturl n utunno (AI/ST/SC) Verblzzzon e rppresentzon grfche qunto osservto (IT/AI) Invduzone dell successone temporle esperenze vssute e/o ftt reltv l cmbmento stgone (ST) U.A. n Denomnzone de color (ING) Clssfczone del mterle rccolto e regstrzone delle qunttà (MAT) Invduzone nsem e sottonsem (MAT) Esegure e verblzzre procedure clcolo (MAT) Scopert degl element crtterstc dell stgone (AI/SC) Perso n lzzz on (eventul ) Dsc plne IT MAT Obettv pprenmen to Compto untro Esplctt nltcmente n rpporto l sngolo e/o l gruppo Gl lunn X,Y svolgernno ttvtà semplfcte e/o gudte dll nsegnnte. Mnfestzone con cnt, bll e poese su tem dell fest Hlloween. Celebrzone dell gornt sull crt de rtt de bmbn con cnt e poese e merend pro Uncef Metod olog Verf che Rsor se d utl zzre Metodolog dell rcerc, pprocco luco, dttc lbortorle. Le verfche sono multple n rpporto l tpo ttvtà svolt: schede dttche,rflessone prlt, esperment, nterrogzon, osservzon sstemtche e occsonl, sgg brev, produzon multmel ecc. plestr, pglone clss 1^. Bblotec, fogle, frutt, mmgn, lbr testo, fbe, rccont, musche, flstrocche, schede, color, crtoncno, forbc, coll, crt cresp, lettore CD. Temp D ottobre novembre Note *Con rfermento ll elenco degl OO.AA. dell Progettzone Currcolre Annule

2 Second Dro bordo ntervent specfc ttut, strtege metodolo gche dottte, ffcoltà ncontrt e, event soprvve nut, verfche operte, ecc. Ttolo dell U.A.: FESTE D AUTUNNO N. SITUAZIONE DI PARTENZA/ STRATEGIA METODOLOGICA L Stgone utunnle offre l opportuntà vvre con gl lunn converszon gudte sul tem, n qunto stgone rcc event e festvtà. Gl lunn vengono mess nelle conzon rflettere su cmbment che s verfcno con l pssggo dll stgone estv quell utunnle e scoprre gl event correlt tl mutment. Punto nz è l vssuto del bmbno, pertnto vene mportnte l'osservzone degl mbent che lo crcondno dll cs,ll scuol fno d rrvre l terrtoro n senso llrgto. Il percorso ttuto cqussce rsvolt nteressnt qundo vene ffrontto con bmbn l'rgomento festvtà, ovvero feste ed event che cdono nel perodo n questone e che connotno, dl punto vst delle trzon culturl e del folklore, l stgone stess. D seguto due de percors pù sgnfctv: Percorso Hlloween S prl n prtcolre dell fest Hlloween che, pur vendo orgn nglossson st ogg venendo motvo grn festeggment, soprttutto tr pù govn nche nel nostro Pese. Hlloween f d sfondo ntegrtore molte ttvtà dttche proposte ll clsse n nome dell nterscplnrtà e trsversltà. Grze l Progetto contnutà con l Scuol dell'infnz, s è orgnzzt un grnde fest scuol ed nness perfomnce de bmbn crtterzzt d drmmtzzzon,recte,cnt e bllett ;tutto cò h permesso bmbn mettere n cmpo le competenze rggunte ed cquste. Percorso Gornt Monle de Drtt Prllelmente l percorso suddetto,gl lunn sono stt protgonst ttv tutto un lvoro reltvo Drtt de bmbn ;s è prtt dll rflessone che bmbn sono l futuro del mondo,m che loro rtt sono spesso clpestt e negt; ttrverso l'nls lcun de rtt pù mportnt s è gunt comprendere che esste un convenzone, l qule tutel e protegge l'nfnz. Questo nteressnte percorso h vuto l suo momento crne nell celebrzone dell gornt monle de rtt de bmbn,n quell occsone gl lunn hnno eseguto cnt,rectto poese sul tem e festeggto con le fmgle ttrverso un merend pro UNICEF. Attvtà Lngu Itln:Converszon gudte/ascolto test n pros e poetc sul tem lett dll nsegnnte,d test dell nsegnnte o dell bblotec scolstc/ Verblzzzone orle/ Memorzzzone test poetc e flstrocche/ Attvtà rrcchmento lesscle/attvtà rcerc mmgn e prole d rvste, ed nternet/eserctzone su scolto e comprensone/ Eserctzone trscrzone e decofczone prole e frs scrtte ll lvgn/ Detttur prole/ Repermento font legte l tem (rccolt fogle, cstgne. Zucche, melegrne. Fungh, ghnde e bcche) /, osservzone e semplc descrzon gudte orl e scrtte delle stesse/lettur e rflesson lcun rtcol dell Crt de Drtt de Bmbn/Produzone gudt frs sgnfctve, seguto ttvtà brnstormng sul tem/attvtà drmmtzzzone. Currcolo Locle:Converszon/Lbortoro espressvoculnro: relzzzone de smbol tpc dell trzone Hlloween nche nell produzone dolc/attvtà rcerc nche su nternet//letture ed pprofonment sull Fest Hlloween. Arte e Immgne Lettur mmgn/attvtà grfcopttorche nerent tem/ Relzzzone con mterle povero e fcle consumo mschere ed ccessor d ndossre ed utlzzre per l Fest Hlloween/Relzzzone un crtellone murle per ssemblggo segn e produzon fnts sul tem Hlloween/ Relzzzone

3 petl n crtoncno per l Mrghert UNICEF/ Fre stor e geogrf con l'uslo delle mmgn:./attvtà colortur con l'utlzzo color sprto e pstell. Stor/CC: Converszon gudte/verblzzzon orl/completmento schede opertve reltve gl nctor temporl/rorno sequenze secondo l successone logcotemporle/memorzzzone flstrocche/attvtà pprofonmento/repermento font conogrfche: foto reltve ll stor personle/lettur de rtcol trtt dll Crt de Drtt de Bmbn Geogrf: Converszon gudte/verblzzzon orl/completmento schede opertve reltve gl nctor spzl/orentmento nello spzo/vst degl spz present nell scuol/conoscenz e rppresentzone dello schem corporeo/esercz prtc lterlzzzone/percors. Musc: Ascolto brn muscl su tem trttt/ Cnt corl/ Selezone event custc per l rcostruzone mbent vr ntur//rproduzone con l voce sonortà mbentl/esecuzon gruppo/abbnmento sonortàrtmomovmento. A conclusone dell'untà,le verfche effettute,hnno mostrto che l mggor degl lunn h penmente conseguto gl obettv propost;tutt hnno seguto con mpegno le ttvtà che,per l loro cretvtà, hnno susctto nteresse e curostà ne bmbn. Qulche pccol ffcoltà è stt ncontrt dgl lunn X,Y, qul sono costntemente proposte ttvtà consoldmento. ttrverso l supporto nvdulzzto dell docente e le ttvtà tutorng d degl stess compgn. L qus totltà degl lunn h conseguto seguent trgur: TRAGUARDI IT ABC MU B AI B ST B C.C. G GEO A C.L. A note Insegnnt Ins. Dnel Flccomo clsse 1 D Sn Frncesco

4 Second Dro bordo ntervent specfc ttut, strtege metodolo gche dottte, ffcoltà ncontrt e, event soprvve nut, verfche operte, ecc. Ttolo dell U.A.: FESTE D AUTUNNO N. SITUAZIONE DI PARTENZA: In occsone dell Fest Hlloween che rcorre l 1 ottobre tutte le docent delle clss prme del plesso S. Frncesco, nseme lle docent delle clss dell ultmo nno dell scuol mtern, hnno orgnzzto un pccol performnce, dndo così spzo nche l progetto contnutà. SITUAZIONE PROBLEMATICA: S contre smbol che rppresentno Hlloween? Conosc numer? I mutment stgonle: con qul sens l vvert?: l scopert de sens Attvtà Mtemtc: conoscere blocch logc n bse lle loro forme, colore e spessore. Conoscere le vre funzon collegmento del smbolo (frecc) Rggruppre oggett n bse loro ttrbut. Gl nsem Invdure l crtero formzone un nseme Rconoscere l nseme UNITARIO e l nseme VUOTO Sper rconoscere e defnre un stuzone problemtc Invdure sul pno l regone INTENA, l regone ESTERNA e l lne confne I concett APERTO e CHIUSO Mettere n corrspondenz gl element due nsem secondo un dt relzone Rconoscere l corrspondenz BIUNIVOCA tr due nsem Rconoscere gl nsem EQUIPOTENTI tnt qunt, pù potente, meno potente Attrbure un nseme, nvdure un suo sottonseme Dstnguere rghe e colonne n un tbell Leggere e scrvere numer d 0 9 n tbell, con gl nsem, con le mn, con smbol rb, con regol e l prol corrspondente Scrvere numer sull lne de numer Scenze: Rconoscere le crtterstche degl oggett mente cnque sens: VISTA, UDITO, TATTO, ODORATO, GUSTO. Corpo Movmento e Sport: Rppresentre grfcmente le vre prt del corpo su sé e sugl ltr Gl est delle verfche effettute l termne dell ^ U.A. hnno evdenzto che l mggor degl lunn h rggunto gl obettv progrmmt n tutt gl mbt scplnr.

5 Per l lunno X, sono stte ttute strtege prtcolr nell esecuzone delle ttvtà proposte n clsse. Frequentemente l lunno è stto ffncto d compgn dell clsse prtcolrmente lgent sul pno comportmentle e cpc su quello pprentvo. Altre volte, è stto nvtto rggungere l cttedr per lo svolgmento del lvoro scolstco sotto l gud rett dell nsegnnte. Trgur per lo svluppo delle competenze MATEMATICA: Esegue semplc clcol lvello scrtto e mentle con numer nturl utlzzndo mterle strutturto e non Rconosce e loclzz forme nello spzo crcostnte SCIENZE: Osserv, regstr, clssfc, dentfc relzon, produce semplc rppresentzon con l gud dell nsegnnte CORPO MOVIMENTO ME SPORT: Conspevolezz del propro corpo, rconoscendone le vre prt su se e sugl ltr. Rspett le regole e collbor con compgn n stuzon goco e sport note Ins. Ann Spdone Clsse I D S. Frncesco