Programma di Storia - Classe 3^ B

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1 Programma di Storia - Classe 3^ B a.s N.B.: il programma riporta, fedele all indice dei testi in adozione, i titoli delle sezioni e dei capitoli; nel caso che di un capitolo siano state esaminate solo delle parti, il programma riporta il titolo del capitolo stesso e i titoli degli argomenti esaminati. Sezione 1: Società, economia, lavoro, cultura 2. I due poteri 3. Le guerre della croce 4. I fermenti religiosi 5. Verso le monarchie nazionali 1. Società, politica e mentalità Sezione 2: Profilo storico: 1. Il Trecento. Secolo di crisi 2. Lo sviluppo delle monarchie nazionali 3. La Chiesa dalla cattività avignonese allo Scisma d Occidente 4. L Italia alla fine del Medioevo 5. L età dell Umanesimo e del Rinascimento Sezione 3: Profilo storico: 1. Dall Europa al mondo 2. Demografia, economia e società nell Europa del 500: Il modello di Malthus 3. Le origini del capitalismo 4. L Italia tra Quattrocento e Cinquecento 5. La Riforma Protestante 6. Carlo V e la lotta per l egemonia in Europa 7. Controriforma e Riforma cattolica 1. Gli europei e il Nuovo Mondo. La 'scoperta' dell'altro 2. La stampa Dagli Itinerari storiografici i seguenti testi: Sezione Demografia : 1. Cipolla, Le conseguenze economiche della crisi demografica 2. Kamen, La rivoluzione dei prezzi Sezione Tolleranza/Intolleranza : 1. Las Casas, Il massacro degli indiani d America 2. Sepulveda, Gli indigeni sono servi per natura 3. Todorov, Il complesso rapporto tra culture diverse Testo in adozione: R. Marchese, Piani e percorsi della storia, vol. 1 + Itinerari storiografici, Vol. 1, Minerva Italica. per gli studenti

2 PROGRAMMA DI FILOSOFIA - Classe 3^ B Anno Scolastico 2009/10 N. B.: Qui di seguito si da l elenco dei pensatori e delle scuole esaminate secondo la consueta scansione diacronica. Per i testi del vol. A e del vol. B, utilizzati nel corso delle lezioni, si rimanda alle indicazioni dare durante l anno scolastico e già in possesso degli studenti. 1. Le origini della filosofia: il contesto storico, primordi e retroterra culturale, il nome e il concetto della filosofia, le scuole, le fonti, i periodi. 2. La scuola ionica di Mileto: Talete, Anassimandro, Anassimene 3. Pitagora e i pitagorici: matematica, dottrina del numero, dottrina fisica, antropologia. 4. Eraclito: teoria del divenire e dei contrari, l universo come Dio-tutto. 5. La scuola eleatica: Senofane di Colofone, Parmenide. 6. I fisici pluralisti: Empedocle, Anassagora, Democrito. 7. I sofisti: il contesto storico, rapporto democrazia-insegnamento, caratteri culturali comuni, Protagora, Gorgia, il dibattito sulle leggi. 8. Socrate: definizione di sapienza, il metodo, prendersi cura dell anima, la conoscenza, la nuova definizione di virtù. 9. Platone: dottrina delle idee, dell anima e dello stato; l Eros, il problema dell arte, il confronto con Parmenide (generi sommi, nozione di essere), la dialettica, il Timeo, le Leggi. 10. Aristotele: caratteri generali, il sistema del sapere, il confronto con Platone, la logica, la metafisica (ontologia e teologia, il concetto di sostanza, materia/forma, atto/potenza, la dottrina delle cause) la cosmologia, la biologia, l etica, politica, il giudizio sull arte. Approfondimento, lettura integrale di: Platone, Apologia di Socrate e Critone Testo in adozione: De Bartolomeo e Magni, I sentieri della ragione, Filosofia antica e medioevale, Profilo storico e Percorsi tematici, voll. 1 A e 1 B, Atlas Editore / Prof. D. Catalano Gli studenti

3 PROGRAMMA DI STORI A DELLA CLASSE 4^B A. S Per ogni Sezione, caratterizzata da un intervallo temporale, si indicano solo i temi; per un elenco più preciso dei sotto-argomenti si riprendano sul testo in adozione le dettagliate indicazioni date durante l anno scolastico. I Percorsi di approfondimenti sono invece indicati per esteso. Per i testi selezionati tra quelli proposti dagli Itinerari storiografici si indica l autore e il titolo del testo o dell approfondimento. VOL. 1 Sezione 3: Il Seicento come secolo delle contraddizioni: esame da un punto di vista demografico, economico, sociale e della storia della mentalità. La rivoluzione inglese. Il declino della Spagna. Dagli Itinerari storiografici, vol. 1: Il problema della caccia alla streghe nell opera di H. Kamen, Il secolo di ferro ( ) VOL. 2 Sezione 1: L assolutismo: modello e casi (Francia, Prussia, Austria etc.). Il mercantilismo Assetto geo-politico e conflitti in Europa tra la fine del XVII e metà del XVIII secolo. Il costituzionalismo inglese e la seconda rivoluzione. L espansione coloniale europea in Asia e nelle Americhe e le sue conseguenze socio-economiche. L Illuminismo L assolutismo illuminato: modello e casi (Austria, Prussia, Russia, Italia) La guerra di indipendenza americana e la nascita degli Stati Uniti d America. La rivoluzione agricola e quella industriale. La nascita dell economia politica: fisiocrazia e liberismo Tratti essenziali dell Illuminismo e in particolar modo il pensiero politico e giuridico. Navi, schiavi e merci: il fenomeno dello schiavismo moderno Approfondimento: visione e commento del film di S. Spielberg, Amistad (1997) Dagli Itinerari storiografici, vol. 2: Lo Stato G. Oestreich, Un immagine più complessa della monarchia assoluta G. Ardant, Le basi economiche dell assolutismo illuminato Sezione 2: La Rivoluzione francese e l origine del lessico politico contemporaneo Le cause, le fasi, i protagonisti, gli assetti costituzionali, le tensioni sociali, i miti etc. L età Napoleonica Sezione 3: La Restaurazione: assetto geo-politico in Europa dopo il Congresso di Vienna, le correnti del pensiero politico durante la Restaurazione (reazionari, conservatori, liberali, democratici, socialisti utopisti) La prima ondata rivoluzionaria ( ) in Europa e in America latina I moti del e la diffusione del liberalismo in Europa Lo sviluppo della città industriale. La genesi del movimento nazionale in Italia tra gli anni Trenta e Quaranta. Le insurrezioni del 1848 in Europa (particolare attenzione al caso francese e a quello italiano). Sezione 4: La trattazione di questa Sezione è parziale. Assetto geo-politico e linee di tendenza della seconda metà del secolo: sviluppo economico e processi di unificazione nazionale in Italia. La crisi della seconda repubblica francese e la costruzione del Secondo Impero di Napoleone III. La realizzazione dell unificazione: la strategia di Cavour (modernizzazione del Piemonte, la strategia diplomatica, la Società Nazionale), la seconda guerra d indipendenza, la spedizione dei Mille, il completamento dell unificazione (la guerra del 1866 e l annessione di Roma), la questione dell egemonia dei moderati e della debolezza dei democratici. Giuseppe Garibaldi: una biografia Testo in adozione: R. Marchese, Piani e percorsi della storia, Minerva Italica Voll. 1 e 2 con i rispettivi volumi allegati Itinerari storiografici voll. 1 e 2. Per gli studenti: Prof. Duilio Catalano

4 PROGRAMMA DI FILOSOFIA DELLA CLASSE 4^B A. S Qui di seguito si indicano solo gli autori e gli argomenti esaminati nella loro descrizione generale. Per i testi antologici esaminati durante le lezioni si rimanda alle indicazioni già durante l attività didattica e già in possesso degli studenti. Non si indicano pertanto i titoli dei brani, per i quali si rimanda alle indicazioni date nel corso dell anno scolastico. Altrettanto vale per il materiali fotocopiato e i testi messi a disposizione sul sito web del Liceo. FILOSOFIA ANTICA APPROFONDIMENTO TEMATICO Completamento della trilogia di Sofocle: Edipo Re, Edipo a Colono (l Antigone è stata esaminata durante lo scorso anno scolastico) ARISTOTELE Recupero programma dello scorso anno scolastico: Etica e Politica. L'ELLENISMO Caratteri generali La cultura e la scienza La filosofia EPICURO La filosofia come quadrifarmaco, la fisica, l'etica. LO STOICISMO Fisica e etica PLOTINO La teoria dell emanazione e il ritorno all Uno IL CRISTIANESIMO E LA FILOSOFIA CARATTERI GENERALI La filosofia greca e la tradizione cristiana La filosofia cristiana. Il concetto di creazione. LA PATRISTICA DEI PRIMI DUE SECOLI Caratteri generali della Patristica AGOSTINO Carattere della ricerca; ragione e fede; polemica contro lo scetticismo, il manicheismo e il pelagianesimo Dio e l'anima come scopo della ricerca, la città di Dio. FILOSOFIA MEDIOEVALE LA SCOLASTICA Caratteri generali e periodizzazione ANSELMO DI AOSTA Le prove dell'esistenza di Dio IL RITORNO DI ARISTOTELE IN OCCIDENTE Le traduzioni aristoteliche e le prime reazioni LA DISPUTA SUGLI UNIVERSALI Sviluppi del problema e conseguenze della disputa TOMMASO D'AQUINO Ragione e fede; la metafisica: essenza ed esistenza; le dimostrazioni dell'esistenza di Dio. LA CRISI DELLA SCOLASTICA Il dissolvimento della Scolastica Guglielmo di Ockham: empirismo e nominalismo, la critica della metafisica tradizionale, la critica della fisica tradizionale e i preludi di una nuova cosmologia. FILOSOFIA MODERNA PLATONISMO E ARISTOTELISMO NEL RINASCIMENTO Cusano Pico della Mirandola Marsilio Ficino La disputa platonici-aristotelici RINASCIMENTO E NATURALISMO La rinascita dell'interesse per la natura Magia e scienze occulte Telesio LA RIVOLUZIONE SCIENTIFICA Nascita della scienza come problema storiografico Lo schema concettuale della scienza moderna Le circostanze storiche, politiche, sociali che hanno favorito lo sviluppo della scienza moderna e quelle che lo hanno ostacolato I limiti della scienza antica Lo sviluppo delle scienze nel Quattrocento e nel Cinquecento: matematica, biologia, geografia, la figura di Leonardo La tesi di T. Kuhn sulla rivoluzione scientifica come mutamento di paradigma LA RIVOLUZIONE ASTRONOMICA L'universo degli antichi e dei medioevali Copernico Tycho Brahe Keplero Il cosmo infinito di G. Bruno Le conseguenze della riv. astronomica GALILEI Autonomia della scienza e rifiuto del principio di autorità

5 Gli studi fisici La critica della cosmologia aristotelica-tolemaica Il problema epistemologico dell'uso del cannocchiale Il metodo della scienza e i suoi presupposti filosofici Il processo BACONE Il suo programma culturale La teoria degli "idola" Il metodo induttivo La teoria delle forme e i limiti del metodo baconiano L interpretazione di U. Galimberti CARTESIO Il metodo La metafisica La nascita del soggetto Il dualismo La fisica La matematica SCHEMI GENERALI L uso appropriato delle nozioni di empirismo e razionalismo I paradigmi della filosofia politica antica e moderna HOBBES Ragione e calcolo Il materialismo metodologico L'antropologia La politica LOCKE Caratteri generali dell'empirismo Ragione ed esperienza Idee semplici e passività della mente Idee complesse e attività della mente La conoscenza e le sue forme. La teoria politica e la tolleranza L ILLUMINISMO Caratteri generali. L Enyclopédie. In particolare il ventaglio delle posizioni religiose e politiche (Montesquieu, Voltaire, Beccaria). ROUSSEAU L originalità di Rousseau rispetto all Illuminismo, il tema della felicità e dell alienazione dell uomo moderno, Il Discorso sulle scienze e le arti, il Discorso sulla disuguaglianza, il Contratto sociale, l Emilio. APPROFONDIMENTO TEMATICO: Analisi delle idee di libertà e di uguaglianza: genealogia delle due idee, lessico dell idea di libertà e dell idea di uguaglianza, le idee di uguaglianza nella filosofia politica moderna e in alcuni pensatori della filosofia politica contemporanea, esempi di enunciazione delle due idee nelle carte dei diritti e nella carte costituzionali, riflessioni sul problema della libertà e dell uguaglianza oggi. Testi di approfondimento: Testi di Osiander, T. Kuhn e di U. Galimberti (disponibili sulla pagina del docente sul sito web del Liceo, sezione Didattica). B. Brecht, Vita di Galileo, Einaudi Voltaire, Il trattato sulla tolleranza, edizioni varie, consigliata quella di Feltrinelli. Testo in adozione: M. De Bartolomeo e V. Magni, I sentieri della ragione, Filosofia antica e medioevale, Profilo storico e Percorsi tematici, Atlas Editore voll. 1A, 1B per gli argomenti da Aristotele alla filosofia medioevale voll. 2 A e 2 B per la filosofia moderna, dal Rinascimento all Illuminismo Milano, 5 giugno 10 Per gli studenti: Prof. Duilio Catalano

6 PROGRAMMA DI FILOSOFIA DELLA CLASSE 4^A A.S Qui di seguito si indicano solo gli autori e gli argomenti esaminati nella loro descrizione generale. Per i testi antologici esaminati durante le lezioni si rimanda alle indicazioni già durante l attività didattica e già in possesso degli studenti. Non si indicano pertanto i titoli dei brani, per i quali si rimanda alle indicazioni date nel corso dell anno scolastico. Altrettanto vale per il materiali fotocopiato e i testi messi a disposizione sul sito web del Liceo. FILOSOFIA ANTICA APPROFONDIMENTO TEMATICO La trilogia di Sofocle: Edipo Re, Edipo a Colono, Antigone ARISTOTELE Recupero programma dello scorso anno scolastico: Etica e Politica. L'ELLENISMO Caratteri generali La cultura e la scienza La filosofia EPICURO La filosofia come quadrifarmaco, la fisica, l'etica. LO STOICISMO Fisica e etica PLOTINO La teoria dell emanazione e il ritorno all Uno IL CRISTIANESIMO E LA FILOSOFIA CARATTERI GENERALI La filosofia greca e la tradizione cristiana La filosofia cristiana. Il concetto di creazione. LA PATRISTICA DEI PRIMI DUE SECOLI Caratteri generali della Patristica AGOSTINO Carattere della ricerca; ragione e fede; polemica contro lo scetticismo, il manicheismo e il pelagianesimo, Dio e l'anima come scopo della ricerca, la città di Dio. FILOSOFIA MEDIOEVALE LA SCOLASTICA Caratteri generali e periodizzazione ANSELMO DI AOSTA Le prove dell'esistenza di Dio IL RITORNO DI ARISTOTELE IN OCCIDENTE Le traduzioni aristoteliche e le prime reazioni LA DISPUTA SUGLI UNIVERSALI Sviluppi del problema e conseguenze della disputa TOMMASO D'AQUINO Ragione e fede; la metafisica: essenza ed esistenza; le dimostrazioni dell'esistenza di Dio. LA CRISI DELLA SCOLASTICA Il dissolvimento della Scolastica Guglielmo di Ockham: empirismo e nominalismo, la critica della metafisica tradizionale, la critica della fisica tradizionale e i preludi di una nuova cosmologia. FILOSOFIA MODERNA PLATONISMO E ARISTOTELISMO NEL RINASCIMENTO Cusano Pico della Mirandola Marsilio Ficino La disputa platonici-aristotelici RINASCIMENTO E NATURALISMO La rinascita dell'interesse per la natura Magia e scienze occulte Telesio LA RIVOLUZIONE SCIENTIFICA Nascita della scienza come problema storiografico Lo schema concettuale della scienza moderna Le circostanze storiche, politiche, sociali che hanno favorito lo sviluppo della scienza moderna e quelle che lo hanno ostacolato I limiti della scienza antica Lo sviluppo delle scienze nel Quattrocento e nel Cinquecento: matematica, biologia, geografia, la figura di Leonardo La tesi di T. Kuhn sulla rivoluzione scientifica come mutamento di paradigma LA RIVOLUZIONE ASTRONOMICA L'universo degli antichi e dei medioevali Copernico Tycho Brahe Keplero Il cosmo infinito di G. Bruno Le conseguenze della riv. astronomica GALILEI

7 Autonomia della scienza e rifiuto del principio di autorità Gli studi fisici La critica della cosmologia aristotelica-tolemaica Il problema epistemologico dell'uso del cannocchiale Il metodo della scienza e i suoi presupposti filosofici Il processo BACONE Il suo programma culturale La teoria degli "idola" Il metodo induttivo La teoria delle forme e i limiti del metodo baconiano L interpretazione di U. Galimberti CARTESIO Il metodo La metafisica La nascita del soggetto Il dualismo La fisica La matematica IL DIBATTITO SUL CARTESIANSIMO: L Occasionalismo di Malebranche e Gassendi SCHEMI GENERALI L uso appropriato delle nozioni di empirismo e razionalismo I paradigmi della filosofia politica antica e moderna HOBBES Ragione e calcolo Il materialismo metodologico L'antropologia La politica LOCKE Caratteri generali dell'empirismo Ragione ed esperienza Idee semplici e passività della mente Idee complesse e attività della mente La conoscenza e le sue forme. La teoria politica e la tolleranza SPINOZA Il tema del libero arbitrio nell etica Video-conferenza del prof. Carlo Sini (Univ. di Milano): Spinoza e la libertà dell uomo L ILLUMINISMO Caratteri generali. L Enyclopédie. In particolare il ventaglio delle posizioni religiose e politiche (Montesquieu, Voltaire, Beccaria). ROUSSEAU L originalità di Rousseau rispetto all Illuminismo, il tema della felicità e dell alienazione dell uomo moderno, Il Discorso sulle scienze e le arti, il Discorso sulla disuguaglianza, il Contratto sociale, l Emilio. APPROFONDIMENTO TEMATICO: Analisi delle idee di libertà e di uguaglianza: genealogia delle due idee, lessico dell idea di libertà e dell idea di uguaglianza, le idee di uguaglianza nella filosofia politica moderna e in alcuni pensatori della filosofia politica contemporanea, esempi di enunciazione delle due idee nelle carte dei diritti e nella carte costituzionali, riflessioni sul problema della libertà e dell uguaglianza oggi. Testi di approfondimento: Testi di Osiander, T. Kuhn e di U. Galimberti (disponibili sulla pagina del docente sul sito web del Liceo, sezione Didattica). B. Brecht, Vita di Galileo, Einaudi La video-conferenza del prof. Carlo Sini (Univ. di Milano): Spinoza e la libertà dell uomo è disponibile sul sito della Casa della cultura di Milano, fornito agli studenti nel corso della lezione. Testo in adozione: M. De Bartolomeo e V. Magni, I sentieri della ragione, Filosofia antica e medioevale, Profilo storico e Percorsi tematici, Atlas Editore voll. 1A, 1B per gli argomenti da Aistotele alla filosofia medioevale voll. 2 A e 2 B per la filosofia moderna, dal Rinascimento all Illuminismo Per gli studenti: Prof. Duilio Catalano