ISTITUTO COMPRENSIVO DI BONATE SOPRA. Anno scolastico 2012/2013 RAPPORTI CON L EXTRASCUOLA FINALITA PER CHE COSA. Scuola Primaria Don G.

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1 SOGGETTI ESTERNI CHI Scule dell infanzia Enti Lcali: -Servizi sciali -Assessrat -Pubblica Istruzine e cultura -Bibliteca -Plizia Lcale, uffici tecnic Prvincia di BG -Plizia Lcale -Amministrazine Cmunale di Bnate Spra A.S.L.: -Neurpsichiatria -Terapisti -Servizi psic-sciali Educatri prfessinali Assistenti educatri Psicpedaggista Parrcchia, Oratri Vigili del fuc e Prtezine Civile Cnsulta givanile Cmitat genitri Prmisla Assc. culturali e sprtive Plisprtiva Pr-lc Agenzie frmative: -Musei -Parchi -Assciazini culturali Sggetti attività prduttive e servizi vari (AVIS, AIDO...) RAPPORTI CON L EXTRASCUOLA FINALITA PER CHE COSA cntinuità e accglienza assistenza disabili, trasprt, mensa, pian diritt all studi, iniziative in rari extra -sclastic, arricchiment, cllabrazine nell fferta frmativa attività frmative e infrmative attività frmative (percrsi di ed. stradale) Prgetti sul territri handicap - svantaggi alunni cn segnalazine di handicap e disagi attività frmative e infrmative L. 626 sulla sicurezza, piani di evacuazine cllabrazine per attività particlari (girnata sprtiva) arricchiment fferta frmativa attività frmative e infrmative 35 SOGGETTI INTERNI CON CHI cmmissini cntinuità (primarie sec.di 1 a gr.), psicpedaggista, classi iniziali e terminali insegnanti classi dell Ist. Cmprensiv classi 4 e della scula Primaria classi della Scula Primaria cmmissine handicap insegnanti cmmissine handicap insegnanti genitri classi dell Ist. Cmprensiv cmmissine sicurezza respnsabile sicurezza classi dell Ist. Cmprensiv classi dell Ist. Cmprensiv classi dell Ist. Cmprensiv [ ] nn dvremm preccuparci di cme bisgna fare per fare scula, ma sl di cme bisgna essere per pter far scula. (Dn Lrenz Milani) ISTITUTO COMPRENSIVO DI BONATE SOPRA Scula Primaria Givanni XXIII BONATE SOPRA (PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA) per i genitri Ann sclastic 2012/2013 Scula Primaria Dn L.Palazzl GHIAIE 0 Scula Primaria Dn G.Bsc PRESEZZO

2 PREMESSA La Scula Primaria, alla base della frmazine ed istruzine dei futuri cittadini, deve rispndere alle vcazini e alle attese degli alunni e della scietà. Perciò ha cme biettiv di fnd la valrizzazine dell impegn degli allievi, l acquisizine delle necessarie cnscenze, l svilupp delle abilità persnali, la valrizzazine del lavr dei dcenti. Essend Essa il punt d incntr di varie agenzie educative, cntribuisce in cllabrazine cn la famiglia alla crescita della persnalità dell alunn. L svilupp armnic ed integrale della persnalità si raggiunge attravers l acquisizine di cnscenze, attravers la frmazine degli atteggiamenti e delle capacità che caratterizzan la persna umana. Attravers l svilupp dei saperi la scula cnsente di acquisire capacità (intese cme frmazine idnea a saper mettere la prpria persna in relazine armnica e prficua cn il sciale attuale che è mdern ma cmpless), cnscenze (intese cme insieme di cntenuti appresi in aree disciplinari), cmpetenze (intese cme applicazini cncrete delle cnscenze). Il nstr intervent educativ-didattic si fnda su questi valri: valri umani: dignità della natura umana, prtezine della vita umana, pace, libertà, uguaglianza, giustizia, slidarietà, nestà, cndanna della vilenza valri sciali: difesa della qualità dell ambiente, difesa delle minranze, difesa dei debli valri civili: legalità, rientament e diritt al lavr, parità giuridic-sciale tra i sessi, rispett dei diritti, cnsapevlezza dei dveri valri culturali: cnscenza, elabrazine di messaggi, fatti e fenmeni, ricerca/azine, trasfrmazine della cmpetizine in emulazine, rispett e cnfrnt tra le diversità culturali. Il Dirigente sclastic Prf. Francesc De Francisci FUNZIONI STRUMENTALI-COMMISSIONI-GRUPPI DI LAVORO Per crdinare e prmuvere imprtanti attività all intern dell Istitut Cmprensiv sn state deliberate le seguenti FUNZIONI STRUMENTALI: Gestine Pian Offerta Frmativa (P.O.F.) Intercultura Disabili Orientament sclastic Le FUNZIONI STRUMENTALI hann la cllabrazine di appsiti Gruppi Tecnici di dcenti per raggiungere le finalità prgrammate. Le COMMISSIONI sn frmate da un grupp ristrett di dcenti dell Istitut Cmprensiv, apprfndiscn prgettan determinate tematiche, individuan percrsi educativi e strategie d intervent. grupp di supprt alla F.S. P.O.F. grupp di supprt alla F.S. INTERCULTURA grupp di supprt alla F.S. ORIENTAMENTO grupp di supprt alla F.S. DISABILI cmmissine SICUREZZA cmmissine EDUCAZIONE AMBIENTALE cmmissine EDUCAZIONE ALLA SALUTE cmmissine LEGALITA cmmissine DISAGIO cmmissine MENSA cmmissine SCUOLA cmmissine GIORNATA SPORTIVA cmmissine ELETTORALE cmmissine MUSICA cmmissine CONTINUITÀ cmmissine CONSIGLIO COMUNALE DELLE RAGAZZE E DEI RAGAZZI cmmissine TECNICA PER L INVENTARIO NOTA Il presente dcument cntiene l insieme delle attività previste nell a. s / 2013 che ptrann subire variazini in relazine al Pian di diritt all studi, ai dcenti in rganic e alle lr cmpetenze. 1 34

3 INCONTRI SCUOLA-FAMIGLIA INTERCLASSE Chi: gli insegnanti e i rappresentanti dei genitri della classe Quand: tre/quattr vlte l ann Per: presentare i curricli e le attività didattiche ed educative, cnfrntarsi su tematiche educative Chi: Quand: Per: COLLOQUI INDIVIDUALI CON I GENITORI insegnanti e genitri del/della singl/a bambin/a gni due mesi l infrmazine e il cnfrnt sul percrs di apprendiment e crescita del/della bambin/a, la cnsegna della scheda di valutazine quadrimestrale. CORSI DI FORMAZIONE Chi: genitri insegnanti e genitri esperti Quand: tempi variabili Per: ffrire ccasini di frmazine su tematiche educative INIZIATIVE VARIE Chi: bambini/e, genitri, insegnanti, altri/e Quand: ccasini varie, feste, iniziative delle classi, dell intera scula dell Istitut Cmprensiv. Per: cnscersi, scializzare, lavrare e gicare insieme COLLEGIO DOCENTI INOLTRE Chi: tutti gli insegnanti dell Istitut Cmprensiv, è presiedut dal Dirigente Sclastic Quand: almen quattr vlte l ann ( più se necessita) Per: - deliberare in materia di funzinament didattic / educativ - prmuvere l aggirnament dei dcenti - valutare i risultati cnseguiti dall Ist.Cmprensiv - identificare le Funzini Strumentali 33 COORDINATORE DI PLESSO Chi: insegnante cllabratre del Dirigente Sclastic Quand: per tutta la durata dell ann sclastic Per: cmpiti di crdinament funzinali al pless e figura a cui far riferiment per infrmazini e/ iniziative. Una scula accgliente è: ACCOGLIENZA - una scula spitale, dispnibile a prendersi cura di bambine e bambini, genitri, insegnanti, peratri - una scula che cerca di nn far sentire disrientat chi arriva per la prima vlta e chi già ne fa parte. - una scula che asclta, rispetta i diversi bisgni, rispnde cn flessibilità e cmpetenza, mette a prpri agi, infrma cn chiarezza. L accglienza è un atteggiament, un clima che diventa criteri per creare, rganizzare e gestire: SPAZI TEMPI COMUNICAZIONI puliti, sicuri, attenti ai diversi E RELAZIONI funzinali e bisgni, flessibili e chiare, rispettse e belli cndivisi cstruttive In particlare nei cnfrnti degli alunni/e la scula pne attenzine e rganizza i mmenti iniziali : ingress qutidian (temp di accglienza, di salut, cmunicazine e relazine) inizi dell ann sclastic inizi della scula primaria cn un Prgett in cllabrazine cn la scula dell infanzia in md da favrire la cnscenza e il cntatt cn la nuva realtà sclastica passaggi alla scula secndaria di 1 grad (classi quinte) 2

4 SCUOLE DELL ISTITUTO COMPRENSIVO BONATE SOPRA: -DIREZIONE- SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO A. MORO Via S. Francesc D Assisi, 7 Tel SCUOLA PRIMARIA GIOVANNI XXIII Via S. Francesc D Assisi, 5 Tel GHIAIE DI BONATE: SCUOLA PRIMARIA D. LUIGI PALAZZOLO Via Principe Umbert, 28 Tel PRESEZZO: SCUOLA SECONDARIA DI ORGANIGRAMMA 1 GRADO A. MORO Via M. Mntessri, 11 Tel SCUOLA PRIMARIA S. G. BOSCO Via M. Mntessri, 5 Tel DIRIGENTE SCOLASTICO SCUOLA E FAMIGLIA I sggetti adulti che sn in relazine cn i/le bambini/e nei vari cntesti, cn ruli e cmpetenze diverse (in particlare i genitri altri adulti di riferiment e le insegnanti) devn trvare nella scula mmenti partecipati e significativi di cnscenza, cnsapevlezza, scambi e cnfrnt. Premess che è necessari cstruire frme e mdi di cmunicazine e relazine chiari, cntinui e cllabrativi tra scula e famiglia, gli spazi di partecipazine e di incntr sn: GLI ORGANISMI DI RAPPRESENTANZA CONSIGLIO D ISTITUTO - Dirigente Sclastic - rappres. dei dcenti - rappres. dei genitri - rappres. persnale di segreteria e ausiliari GIUNTA ESECUTIVA CONSIGLIO D INTERCLASSE - dcenti delle classi - rappres. genitri delle classi - Dirigente sclastic - rappresentanti dei dcenti - rappresentanti nn dcenti - due genitri - respns.amministrativ COMITATO DEI GENITORI - rappres. genitri delle classi e clr che chiedan di farne parte RAPPRESENTANZE SINDACALI UNITARIE (R.S.U.) - dcenti e persnale A.T.A. eletti gni tre anni dal persnale sclastic CONSULENZA PSICO PEDAGOGICA in cnvenzine cn l AZIENDA SPECIALE CONSORTILE Isla Bergamasca Bassa Val S. Martin Da anni nella nstra Scula è attiva la cnsulenza psic - pedaggica per sstenere la funzine educativa del dcente e dei genitri intervenend nelle situazini di disagi. Quest Prgett è inltre ptenziat da anni dal cntribut previst nei Piani per il Diritt all Studi dei rispettivi Cmuni di Bnate Spra e Presezz. - Cllabratre vicari - Direttre DSGA - Crdinatre di pless - Assistenti Amministrativi - Insegnanti in rganic - Cllabratri sclastici 3 32

5 PROGETTI Gli insegnanti dell Istitut Cmprensiv stabiliscn la prgrammazine educativa e didattica delle discipline, le attività interdisciplinari, i percrsi di educazine sci-affettiva, le metdlgie e le mdalità di verifica tenend cnt della situazine della classe e dei ritmi di apprendiment di gni alunn/a. In cllabrazine cn la scula secndaria di 1 grad: - il Prgett Accglienza : inseriment graduale degli alunni dalla Scula dell Infanzia alla Scula Primaria e dalla Scula Primaria alla Scula Secndaria di 1 grad. Cn risrse messe a dispsizine dall Amministrazine Cmunale attravers i Piani per il diritt all studi, vengn attuate attività particlari, diversamente distribuite nelle classi, cn l intervent di esperti esterni che affiancan le insegnanti di classe per avviare tali attività. LA DIRIGENZA DELL ISTITUTO COMPRENSIVO Dispne attualmente dei seguenti uffici: quell del DIRIGENTE, dei COLLABORATORI del Dirigente, del DIRETTORE AMMINISTRATIVO e quell del PERSONALE DI SEGRETERIA; tutti i plessi fann riferiment alla DIREZIONE che ha sede press la Scula Secndaria di 1 grad di Bnate Spra. Il DIRIGENTE assicura la gestine unitaria dell istituzine sclastica e la finalizza all biettiv della qualità dei prcessi frmativi, predispnend gli strumenti attuativi del pian dell fferta frmativa. L uffici di segreteria è cmpst da Assistenti Amministrativi crdinati dal Direttre Amministrativ (D.S.G.A.), che hann il cmpit di curare tutte le pratiche relative: ATTIVITÀ E PROGETTI CHE LA SCUOLA METTE IN ATTO PER UN EFFICACE AZIONE FORMATIVA al curriculum sclastic degli alunni (iscrizini, schede di valutazine, fgli ntizie, assicurazini, attestati, ecc ) al servizi e alla carriera degli insegnanti alla gestine dei beni dell Stat (acquisti di materiale, inventariazine, manutenzine, ecc ) Svilupp delle cnscenze sui diritti alla cittadinanza e cnvivenza Svilupp delle abilità cmunicative Svilupp delle abilità percettive e cmunicative in sggetti d.a. Svilupp delle abilità grafic-creative Svilupp delle abilità mtrie Educazine all immagine e maniplativ supprt attività labratriali Educazine al sun e alla musica Prgett genitri Prnta accglienza per minri stranieri A scula, a piedibus anch i Visite e viaggi di istruzine e attività varie Girnata dell sprt dell istitut cmprensiv Sprtell sci-psicpedaggic Riceviment del Dirigente sclastic: Riceve sl su appuntament da cncrdare telefnicamente cn la segreteria. Riceviment del pubblic: lunedì givedì venerdì dalle alle martedì mercledì dalle 8.00 alle mercledì dalle alle sabat dalle alle N. tel.: N. Fax: BGIC826001@istruzine.it icbnatespra@liber.it Sit web: 4

6 LO STUDENTE È POSTO AL CENTRO DELL AZIONE EDUCATIVA Un percrs per la crescita e la realizzazine persnale attravers interazini e climi educativi psitivi Un percrs per favrire la cnvivenza civile e demcratica attravers l integrazine del singl nel grupp e del grupp nel cntest sclastic Un percrs per una prima frmazine culturale attravers l alfabetizzazine di base e l imparare ad imparare ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI Pensare il bambin diversamente abile all intern della scula significa accgliere e valrizzare gni sggett nella sua unicità, stimlare un atteggiament psitiv vers la diversità, favrire il ricnsciment dei bisgni prpri/altrui e l assunzine graduale di respnsabilità e dispnibilità. La scula prgetta e realizza percrsi che permettn all alunn/a diversamente abile di stare bene nei diversi cntesti e che stimlin l svilupp delle sue ptenzialità di autnmia, cnscenza e cmunicazine. D intesa cn la famiglia e l equipe psic-pedaggica, gli insegnanti elabran il Pian Educativ Individuale sulla base delle necessità di gni singl alunn/a. Il percrs didattic prevede interventi individualizzati di apprendiment e cnslidament in cllabrazine cn le insegnanti di sstegn. Fndamentale è la cllabrazine cn i servizi sci-sanitari ed educativi del territri, cn le figure prfessinali specifiche e cn le famiglie per favrire il crdinament tra i diversi interventi. CONCRETAMENTE LA SCUOLA PROPONE, OFFRE E PROMUOVE Canali di asclt e di cmunicazine. La mtivazine ed il piacere di apprendere. La percezine psitiva di sé (autstima, fiducia, accettazine dei prpri limiti e valrizzazine delle prprie capacità). I valri della diversità, della cperazine, della partecipazine, della slidarietà. Il rispett di sé, degli altri, dell ambiente. La prevenzine di pregiudizi e di steretipi. L acquisizine di cnscenze disciplinari e interdisciplinari (il sapere) e di abilità perative (il fare) apprese ed esercitate nel sistema frmale (la scula), nn frmale (le altre istituzini frmative) e infrmale (la vita sciale nel su cmpless) per trasfrmarle in cmpetenze persnali ALUNNI CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (DSA) La legge n. 170, dell 8 ttbre 2010, ricnsce la dislessia, la disrtgrafia, la disgrafia e la discalculia cme Disturbi Specifici di Apprendiment (DSA), assegnand al sistema nazinale di istruzine e agli atenei il cmpit di individuare le frme didattiche e le mdalità di valutazine più adeguate affinché alunni e studenti cn DSA pssan raggiungere il success frmativ. L Istitut Cmprensiv Ald Mr di Bnate Spra garantisce ed esplicita, nei cnfrnti degli alunni cn DSA, interventi didattici individualizzati e persnalizzati, attravers la redazine di un Pian Educativ Persnalizzat (PEP), cn l indicazine degli strumenti cmpensativi e delle misure dispensative adttate. 5 30

7 INTERCULTURA Intercultura è cnscere-ricnscere e valrizzare le diversità di cultura, prvenienza gegrafica, lingua, di cui ciascun/a è prtatre, facendle diventare ccasine di incntr, cnfrnt e scambi. Il percrs educativ e didattic prevede diverse attività: accglienza e integrazine dei minri stranieri educazine sci-affettiva sulla cmunicazine e la relazine cnscenza, scambi e slidarietà in cllabrazine cn assciazini ed enti del territri feste per la cnscenza e la scializzazine intercultura per la cnscenza e l scambi tra le diverse culture apprcci multi - culturale in alcune discipline Per gli/le alunni/e stranieri ne-arrivati direttamente dal paese d rigine sn prgrammati interventi individuali finalizzati all insegnament dell italian cme L2; per gli alunni stranieri già iscritti al nstr istitut, qualra ce ne fsse bisgn, sn prgrammati interventi per il cnslidament/ptenziament linguistic e avvi all italian per l studi. Per i dcenti vi è la pssibilità di sfruttare il mediatre culturale per: facilitare l accglienza; favrire i cllqui tra la scula e le famiglie; cnscere aspetti della cultura e del md di vivere nei paesi di prvenienza. Nel crs dell ann sclastic, nei plessi di Bnate Spra e Presezz, sn presenti i bambini bielrussi accmpagnati da un insegnante e dall interprete. Attività: sn prgrammati interventi di grupp nelle varie classi per favrire la scializzazine e l scambi interculturale. al termine del percrs i gruppi di bambini/e italiani/e e russi/e cllabran nella prduzine di un lavr cmune. mment di salut finale. 29 Educativ CURRICOLO E preparat a livell cllegiale e cntiene la declinazine degli biettivi: la scializzazine, la partecipazine alla vita di grupp, la cnscenza e cnsapevlezza della prpria persna e rul, la valrizzazine e il rispett della diversità, la prmzine delle ptenzialità individuali, dell spirit critic e della creatività. Didattic E un strument di lavr in cui vengn indicate le abilità e gli biettivi specifici di apprendiment. E specific per ciascuna disciplina e viene predispsta annualmente a livell di classi parallele dagli insegnanti riuniti per ambiti disciplinari. Ogni insegnante l adegua all stile persnale e alle caratteristiche della classe. La prgrammazine didattica viene presentata e spiegata ai genitri nella prima assemblea di classe e se richiesta cnsegnata al rappresentante di classe dei genitri. Operativ E la riunine degli insegnanti che peran sulle stesse classi in parallel. Slitamente ha cadenza settimanale ed è finalizzata alla realizzazine dell unitarietà dell insegnament. Gli insegnanti si incntran per: discutere dei singli alunni; valutare insieme strategie di insegnament, mdalità di intervent nei cnfrnti degli alunni; valutare l andament delle classi; preparare attività che riguardan più discipline; cncrdare cllqui assemblee cn i genitri; predisprre prgetti, gite e uscite sul territri. 6

8 SPAZI ATTREZZATI CURRICOLO SCUOLA PRIMARIA BONATE SOPRA-GHIAIE-PRESEZZO CLASSI 1^ Gli alunni delle classi 1^ pssn scegliere fin a re settimanali. INSEGNAMENTI 24 re 27 re 7 FINO A re 30 re 1 Italian Stria Gegrafia Matematica Tecnlgia e infrmatica Scienze Scienze mtrie e sprtive Arte e immagine Musica Inglese Religine Ampliament e/ rinfrz ATTIVITÀ LABORATORIALI L rganic è garantit per le 24 re e le 27. Le 27 re pssn essere estese fin a re cn attività attinenti alle discipline. L rganizzazine raria su 30 re è subrdinata all rganic che verrà assegnat alla scula e alla presenza delle strutture necessarie. Le famiglie scelgn il Temp Scula (5 6 girni) e in rdine di preferenza (da 1 a 4) l rari settimanale re, quindi verrann frmate le classi in base alle scelte e ai criteri deliberati dal C.d.I.. BONATE SOPRA GHIAIE PRESEZZO - ED. MUSICALE - INFORMATICA - INFORMATICA - INFORMATICA - ED. IMMAGINE / MUSICALE - LOCALE MENSA - PALESTRA - PSICOMOTRICITA - AULA INGLESE - LOCALE MENSA - LOCALE MENSA Lcali esterni alla scula per cmpletament attività e servizi BONATE SOPRA GHIAIE PRESEZZO - PALESTRA (c/ Scula Secndaria di 1 grad di Bnate Spra) - MENSA (c/ Scula Secndaria di 1 grad di Bnate Spra) - PALESTRA CONTINUITA Pensiam alla cntinuità cme: attenzine alle fasi di passaggi fra i diversi rdini di scula cnfrnt e crdinament delle prgrammazini educative e didattiche degli anni di passaggi attuazine di un percrs frmativ che metta l alunn al centr del sistema scula, rispettand i sui bisgni di crescita e la gradualità della sua evluzine COMMISSIONI CONTINUITA Scula dell Infanzia/Scula Primaria Scula Primaria/Scula Secndaria di 1 grad Chi: insegnanti dei due rdini di scula Quand: incntri peridici durante l ann Perché: prgettazine delle attività di accglienza e di cnscenza per gli alunni e le alunne degli anni di passaggi passaggi infrmazini su alunni/e e percrsi attuati prgettazine e attuazine di percrsi di frmazine cmune cnscenza dei prgrammi dei diversi rdini di scula cnfrnt su tematiche educative 28

9 SERVIZI PER ALUNNI BONATE SOPRA GHIAIE MENSA TRASPORTO In cllabrazine cn Amm. Cmunale. Organizzat dall Amm. LUN. - MER. - VEN. Cmunale. (settimana lunga) LUN. - MAR. - MER. - GIO. - VEN. Da lunedì a sabat (settimana crta) In cllabrazine cn Amm. Cmunale LUN. - MAR. - MER. - GIO. - VEN. CURRICOLO SCUOLA PRIMARIA BONATE SOPRA e GHIAIE CLASSI 2^ - 3^ - 4^ - 5^ Per gli alunni delle classi 2^ - 3^ - 4^ - 5^rimane in vigre l rari già scelt all att dell iscrizine alla classe prima (28 30 re settimanali). PRESEZZO BONATE SOPRA GHIAIE PRESEZZO In cllabrazine cn Amm. Cmunale. LUN. - MER. - VEN. (settimana lunga) LUN. - MAR. - MER. - GIO. - VEN. (settimana crta) Organizzat dall Amm. Cmunale. Da lunedì a sabat Servizi prescula. Da lunedì a sabat In cllabrazine cn i Cmitati dei Genitri e le Amministrazini Cmunali viene rganizzat ed attuat il prgett: A scula, a PIEDIBUS, anch i L ASSISTENZA ALUNNI FUORI DALL ORARIO SCOLASTICO funzina sl per gli alunni che usufruiscn del servizi di trasprt e su richiesta mtivata da parte dei genitri. Le AA. CC. di Bnate Spra e Presezz deciderann in merit. Gli alunni delle classi, durante il TEMPO MENSA sarann assistiti dagli insegnanti se l rganic che verrà assegnat dall U.S.R. l cnsentirà. INSEGNAMENTI 2 a 3 a 4 a 5 a 1 Italian Inglese Stria Gegrafia Matematica Scienze Tecnlgia e infrmatica Musica Arte e immagine Scienze mtrie e sprtive Religine TOT. CURR. OBBLIGATORIO Ampliament e/ rinfrz ATTIVITÀ LABORATORIALI TOTALE

10 CURRICOLO SCUOLA PRIMARIA PRESEZZO CLASSI 2^ - 3^ - 4^ - 5^ Per gli alunni delle classi 2^ - 3^ - 4^ - 5^ rimane in vigre l rari già scelt all att dell iscrizine alla classe prima ( re settimanali). INSEGNAMENTI 2 a A-B 3 a A-B 4 a A-B 4 a C 5 a A-B 1 Italian Inglese Stria Gegrafia Matematica Scienze Tecnlgia e infrmatica Musica Arte e immagine Scienze mtrie e sprtive Religine TOT. CUR. OBBLIGATORIO Ampliament e/ rinfrz ATTIVITÀ LABORATORIALI TOTALE PROPOSTE ATTIVITÀ LABORATORIALI PRESEZZO (sl per le 30 h) CLASSI I QUADRIMESTRE II QUADRIMESTRE PRIME SECONDE TERZE QUARTA C QUINTE GRAFICO-PITTORICO biettiv Sviluppare la creatività e la maniplazine attravers varie tecniche espressive. GRAFICO-PITTORICO biettiv Sviluppare la creatività e la maniplazine dei bambini attravers varie tecniche espressive. LABORATORIO ESPRESSIVO biettivi Utilizzare tecniche pittriche di vari genere. Ascltare raccnti letti dall insegnante e rappresentare graficamente gli elementi principali. ANIMAZIONE ALLA LETTURA biettiv Cmprendere il test nelle diverse sfumature, emtive e teatrali. CINEFORUM biettiv Apprfndire ed affrntare argmenti di rilevanza sciale e/ educativa attravers la visine di film cartni animati. 26 AIUTO COMPITI biettiv Aiutare gli alunni a diventare autnmi nell svlgiment dei cmpiti assegnati GIOCHI DIDATTICI biettiv Rinfrzare gli apprendimenti linguistic - matematici attravers l us di gichi didattici cartacei e infrmatici. GIOCHI MATEMATICI E LINGUISTICI biettivi Cnslidare le abilità di base sia in ambit linguistic che matematic. Sviluppare il pensier lgic attravers gichi enigmistici. Ptenziare le abilità di calcl rale. DANZA EDUCATIVA biettiv Sviluppare,attravers il mviment creativ, l interirità e la sggettività di ciascun per valrizzare le ptenzialità emtive, cgnitive e crpree di gnun che si cncretizzan nell elabrazine del grupp classe. JUDO Disciplina già prpsta negli anni precedenti. biettiv Favrire la psitività dei rapprti interpersnali tra maschi e femmine persnalità di divers temperament. Gli alunni delle classi seguirann le attività indicate. Si ricrda che tali attività ptrebber subire alcune variazini all inizi dell ann sclastic e l attuazine è subrdinata all assegnazine dell rganic.

11 SCUOLA PRIMARIA DI PRESEZZO IPOTESI ORGANIZZATIVA 27 re settimanali csì distribuite: Classi: 4^A - B TEMPO SCUOLA ORGANIZZATO SU 6 GIORNI I QUADRIMESTRE (28 re) lunedì martedì mercledì givedì venerdì sabat 11,25-12,25 classi classi classi classi classi classi MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi 15,00-16,00 classi classi II QUADRIMESTRE (26 re) lunedì martedì mercledì givedì venerdì sabat 11,25-12,25 classi classi classi classi classi classi MENSA 14,00-15,00 classi 15,00-16,00 classi fin a 30 re (28 30 re). CLASSI 1^ TEMPO SCUOLA ORGANIZZATO SU 5 GIORNI 24 re settimanali lunedì martedì mercledì givedì venerdì 8,30-9,25 classi classi classi classi classi 9,25-10,15 classi classi classi classi classi 10,30-11,30 classi classi classi classi classi 11,30-12,30 classi classi classi classi classi MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi 15,00-16,00 classi classi 27 re settimanali I QUADRIMESTRE (28 re) lunedì martedì mercledì givedì venerdì 8,30-9,25 classi classi classi classi classi 9,25-10,15 classi classi classi classi classi 10,30-11,30 classi classi classi classi classi 11,30-12,30 classi classi classi classi classi MENSA MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi classi classi 15,00-16,00 classi classi classi classi II QUADRIMESTRE (26 re) lunedì martedì mercledì givedì venerdì 8,30-9,25 classi classi classi classi classi 9,25-10,15 classi classi classi classi classi 10,30-11,30 classi classi classi classi classi 11,30-12,30 classi classi classi classi classi MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi classi 15,00-16,00 classi classi classi 10

12 28 re (27 re di insegnament bbligatrie + 1 ra di ampliament / rinfrz mattutina anche in girni differenti da quell indicat). lunedì martedì mercledì givedì venerdì 8,30-9,25 classi classi classi classi classi 9,25-10,15 classi classi classi classi classi 10,30-11,30 classi classi classi classi classi 11,30-12,30 Ampl./rinf.* classi classi classi classi MENSA MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi classi classi 15,00-16,00 classi classi classi classi 30 re (27 re di insegnament bbligatrie + 1 ra di ampliament / rinfrz mattutina + 2 re di attività pzinali, dalle 14,00 alle 16,00). lunedì martedì mercledì givedì venerdì 8,30-9,25 classi classi classi classi classi 9,25-10,15 classi classi classi classi classi 10,30-11,30 classi classi classi classi classi 11,30-12,30 Ampl./rinf.* classi classi classi classi MENSA MENSA MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi classi classi attività 15,00-16,00 classi classi classi classi attività SCUOLA PRIMARIA DI PRESEZZO Classi: 2^A - B / 3^B / 4^C / 5^ A B 28 re (27 re di insegnament bbligatrie + 1 ra di ampliament / rinfrz mattutina). 2 re di attività pzinali. TEMPO SCUOLA ORGANIZZATO SU 6 GIORNI lunedì martedì mercledì givedì venerdì sabat 11,25-12,25 classi Ampl./rinf.* classi classi classi classi MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi attività 15,00-16,00 classi classi attività Classe 3^A TEMPO SCUOLA ORGANIZZATO SU 5 GIORNI Il girn indicat nella tabella per l ra di ampliament / rinfrz, per mtivi rganizzativi, ptrebbe essere divers. lunedì martedì mercledì givedì venerdì 11,25-12,25 classi Ampl./rinf.* classi classi classi MENSA MENSA MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi classi classi attività 15,00-16,00 classi classi classi classi attività Il girn indicat nelle tabelle per l ra di ampliament/rinfrz, per mtivi rganizzativi, ptrebbe essere divers

13 PROPOSTE ATTIVITÀ LABORATORIALI GHIAIE (sl per le 30 h) CLASSE I QUADRIMESTRE II QUADRIMESTRE ANNUALE PRIMA SECONDA INVENTIAMO STORIE COLLAGE CINEMA DI ANIMAZIONE (gichi spazi-temp cn videcamera) ATTIVITA MANIPOLATIVE (cllage, ritagli, cstruzini cn materiale di ricicl) NUOTO NUOTO TERZA FUMETTO FILASTROCCHE NUOTO QUARTA QUINTA LETTURA APPROFONDITA DISEGNO TECNICO AIUTO COMPITI GIORNALINO NUOTO NUOTO I genitri degli alunni nel perid dell iscrizine sceglierann due delle attività prpste per le classi. Si ricrda che tali attività ptrebber subire alcune variazini all inizi dell ann sclastic e l attuazine è subrdinata all assegnazine dell rganic. IPOTESI ORGANIZZATIVA fin a 30 re (28 30 re). CLASSI 1^ TEMPO SCUOLA ORGANIZZATO SU 5 GIORNI 24 re settimanali lunedì martedì mercledì givedì venerdì 11,25-12,25 classi classi classi classi classi MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi 15,00-16,00 classi classi 27 re settimanali I QUADRIMESTRE (28 re) lunedì martedì mercledì givedì venerdì 11,25-12,25 classi classi classi classi classi MENSA MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi classi classi 15,00-16,00 classi classi classi classi II QUADRIMESTRE (26 re) lunedì martedì mercledì givedì venerdì 11,25-12,25 classi classi classi classi classi MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi classi 15,00-16,00 classi classi classi 23 12

14 28 re (27 re di insegnament bbligatrie + 1 ra di ampliament / rinfrz mattutina). lunedì martedì mercledì givedì venerdì 11,25-12,25 Ampl./rinf.* classi classi classi classi MENSA MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi classi classi 15,00-16,00 classi classi classi classi 30 re (27 re di insegnament bbligatrie + 1 ra di ampliament / rinfrz mattutina + 2 re di attività pzinali, dalle 14,00 alle 16,00). lunedì martedì mercledì givedì venerdì 11,25-12,25 Ampl./rinf.* classi classi classi classi MENSA MENSA MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi classi classi attività 15,00-16,00 classi classi classi classi attività SCUOLA PRIMARIA DI GHIAIE CLASSI: 2^A / 3^A / 4^ A / 5^ A 28 re (27 re di insegnament bbligatrie + 1 ra di ampliament / rinfrz mattutina anche in girni differenti da quell indicat). 2 re di attività pzinali. lunedì martedì mercledì givedì venerdì 11,25-12,25 Ampl./rinf.* classi classi classi classi MENSA MENSA MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi classi classi attività 15,00-16,00 classi classi classi classi attività Il girn indicat nella tabella per l ra di ampliament / rinfrz, per mtivi rganizzativi, ptrebbe essere divers. 2 re di attività a gruppi, il venerdì dalle 14,00 alle 16,00, per TUTTO IL PLESSO; Gli alunni che hann scelt le 28 re nn fann le due re di attività del venerdì pmeriggi. Il girn indicat nelle tabelle per l ra di ampliament/rinfrz, per mtivi rganizzativi, ptrebbe essere divers. Si ricrda che tali attività ptrebber subire alcune variazini all inizi dell ann sclastic e l attuazine è subrdinata all assegnazine dell rganic

15 2 e 3 e 4 e 5 e PROPOSTE ATTIVITÀ LABORATORIALI BONATE SOPRA CLASSE (sl per le 30 h) 1 e I BIENNIO II BIENNIO LABORATORIO GRAFICO-ESPRESSIVO (Sviluppare la creatività e la mtricità fine utilizzand materiali di divers tip e tecniche espressive varie) LABORATORIO GRAFICO- ESPRESSIVO (Sviluppare la creatività e la mtricità fine utilizzand materiali di divers tip e tecniche espressive varie) ATTIVITA MANUALI (Sviluppare la mtricità fine per realizzare elabrati cn materiali di divers tip) ATTIVITA MANUALI (Sviluppare la mtricità fine per realizzare elabrati cn materiali di divers tip) LABORATORIO LINGUISTICO- ESPRESSIVO (Cnslidare le abilità di base in ambit linguistic, rappresentare graficamente gli elementi principali del test lett ascltat) 21 ANIMAZIONE ALLA LETTURA (Cmprendere un test lett ascltat, ptenziare le capacità espressive e creative) MATEMAGICA (Affinate l intuit e le capacità lgiche, acquisire maggire padrnanza dei numeri attravers attività lud-didattiche) EMOZIONI IN GIOCO (Gichi e attività di grupp per un educazine alle emzini AIUTO COMPITI (Aiutare gli alunni a diventare autnmi nell svlgiment dei cmpiti assegnati) MATELANDIA (Affinate l intuit e le capacità lgiche, acquisire maggire padrnanza dei numeri attravers attività lud-didattiche) AIUTO COMPITI (Aiutare gli alunni a diventare autnmi nell svlgiment dei cmpiti assegnati) AIUTO COMPITI (Aiutare gli alunni a diventare autnmi nell svlgiment dei cmpiti assegnati) AIUTO COMPITI (Aiutare gli alunni a diventare autnmi nell svlgiment dei cmpiti assegnati) AIUTO COMPITI (Aiutare gli alunni a diventare autnmi nell svlgiment dei cmpiti assegnati) Le attività avrann durata quadrimestrale. I genitri degli alunni sceglierann nel perid dell iscrizine due labratri prpsti dalle insegnanti. Si ricrda che tali attività ptrebber subire alcune variazini all inizi dell ann sclastic e l attuazine è subrdinata all assegnazine dell rganic. 24, 27 fin a 30 re (28 30 re). IPOTESI ORGANIZZATIVA CLASSI 1^ TEMPO SCUOLA ORGANIZZATO SU 6 GIORNI 24 re settimanali lunedì martedì mercledì givedì venerdì sabat 11,25-12,25 classi classi classi classi classi classi 27 re settimanali I QUADRIMESTRE (28 re) lunedì martedì mercledì givedì venerdì sabat 11,25-12,25 classi classi classi classi classi classi MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi 15,00-16,00 classi classi II QUADRIMESTRE (26 re) lunedì martedì mercledì givedì venerdì sabat 11,25-12,25 classi classi classi classi classi classi MENSA 14,00-15,00 classi 15,00-16,00 classi 14

16 28 re (27 re di insegnament bbligatrie + 1 ra di ampliament / rinfrz mattutina anche in girni differenti da quell indicat). lunedì martedì mercledì givedì venerdì sabat 11,25-12,25 Ampl./rinf.* classi classi classi classi classi MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi 15,00-16,00 classi classi 30 re (27 re di insegnament bbligatrie + 1 ra di ampliament / rinfrz mattutina + 2 re di attività pzinali, dalle 14,00 alle 16,00). lunedì martedì mercledì givedì venerdì sabat 11,25-12,25 Ampl./rinf.* classi classi classi classi classi MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi attività 15,00-16,00 classi classi attività SCUOLA PRIMARIA DI BONATE SOPRA TEMPO SCUOLA ORGANIZZATO SU 6 GIORNI CLASSI: 2^B / 3^B / 4^B / 5^B - C 28 re (27 re di insegnament bbligatrie + 1 ra di ampliament / recuper mattutina). 2 re di attività pzinali. lunedì martedì mercledì givedì venerdì sabat 11,25-12,25 classi Ampl./rinf.* classi classi classi classi MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi attività 15,00-16,00 classi classi attività Il girn indicat nelle tabelle per l ra di ampliament/rinfrz, per mtivi rganizzativi, ptrebbe essere divers. TEMPO SCUOLA ORGANIZZATO SU 5 GIORNI Il girn indicat nella tabella per l ra di ampliament / rinfrz, per mtivi rganizzativi, ptrebbe essere divers. CLASSI: 2^A - C / 3^A - C/ 4^ A / 5^A lunedì martedì mercledì givedì venerdì 11,25-12,25 Ampl./rinf.* classi classi classi classi MENSA MENSA MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi classi classi attività 15,00-16,00 classi classi classi classi attività Il girn indicat nelle tabelle per l ra di ampliament/rinfrz, per mtivi rganizzativi, ptrebbe essere divers

17 28 re (27 re di insegnament bbligatrie + 1 ra di ampliament / rinfrz mattutina anche in girni differenti da quell indicat). lunedì martedì mercledì givedì venerdì sabat 11,25-12,25 Ampl./rinf.* classi classi classi classi classi MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi 15,00-16,00 classi classi 30 re (27 re di insegnament bbligatrie + 1 ra di ampliament / rinfrz mattutina + 2 re di attività pzinali, dalle 14,00 alle 16,00). lunedì martedì mercledì givedì venerdì sabat 11,25-12,25 Ampl./rinf.* classi classi classi classi classi MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi attività 15,00-16,00 classi classi attività Il girn indicat nelle tabelle per l ra di ampliament/rinfrz, per mtivi rganizzativi, ptrebbe essere divers. IPOTESI ORGANIZZATIVA 24, 27 fin a 30 re (28 30 re). CLASSI 1^ TEMPO SCUOLA ORGANIZZATO SU 5 GIORNI 24 re settimanali lunedì martedì mercledì givedì venerdì 11,25-12,25 classi classi classi classi classi MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi 15,00-16,00 classi classi 27 re settimanali I QUADRIMESTRE (28 re) lunedì martedì mercledì givedì venerdì 11,25-12,25 classi classi classi classi classi MENSA MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi classi classi 15,00-16,00 classi classi classi classi II QUADRIMESTRE (26 re) lunedì martedì mercledì givedì venerdì 11,25-12,25 classi classi classi classi classi MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi classi 15,00-16,00 classi classi classi 19 16

18 28 re (27 re di insegnament bbligatrie + 1 ra di ampliament / rinfrz mattutina anche in girni differenti da quell indicat). lunedì martedì mercledì givedì venerdì 11,25-12,25 Ampl./rinf.* classi classi classi classi MENSA MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi classi classi 15,00-16,00 classi classi classi classi 30 re (27 re di insegnament bbligatrie + 1 ra di ampliament / rinfrz mattutina + 2 re di attività pzinali, dalle 14,00 alle 16,00). lunedì martedì mercledì givedì venerdì 11,25-12,25 Ampl./rinf.* classi classi classi classi MENSA MENSA MENSA MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi classi classi attività 15,00-16,00 classi classi classi classi attività Il girn indicat nella tabella per l ra di ampliament / rinfrz, per mtivi rganizzativi, ptrebbe essere divers. IPOTESI ORGANIZZATIVA 24, 27 fin a 30 re (28 30 re). CLASSI 1^ TEMPO SCUOLA ORGANIZZATO SU 6 GIORNI 24 re settimanali lunedì martedì mercledì givedì venerdì sabat 11,25-12,25 classi classi classi classi classi classi 27 re settimanali I QUADRIMESTRE (28 re) lunedì martedì mercledì givedì venerdì sabat 11,25-12,25 classi classi classi classi classi classi MENSA MENSA 14,00-15,00 classi classi 15,00-16,00 classi classi II QUADRIMESTRE (26 re) lunedì martedì mercledì givedì venerdì sabat 11,25-12,25 classi classi classi classi classi classi MENSA 14,00-15,00 classi 15,00-16,00 classi 17 18