Scienze Umanistiche. LINGUISTICA GENERALE C Attività formative affini o integrative

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1 DIPARTIMENTO SCUOLA Scienze Umanistiche ANNO ACCADEMICO OFFERTA 2015/2016 ANNO ACCADEMICO EROGAZIONE 2015/2016 CORSO DILAUREA INSEGNAMENTO TIPO DI ATTIVITA' AMBITO SCUOLA DELLE SCIENZE UMANE E DEL PATRIMONIO CULTURALE LETTERE CODICE INSEGNAMENTO SETTORI SCIENTIFICO-DISCIPLINARI DOCENTE RESPONSABILE ALTRI DOCENTI CFU 12 NUMERO DI RISERVATE ALLO STUDIO PERSONALE NUMERO DI RISERVATE ALLA DIDATTICA ASSISTITA PROPEDEUTICITA' MUTUAZIONI ANNO DI CORSO 1 PERIODO DELLE LEZIONI MODALITA' DI FREQUENZA TIPO DI VALUTAZIONE ORARIO DI RICEVIMENTO DEGLI STUDENTI LINGUISTICA GENERALE C Attività formative affini o integrative L-LIN/01 BARTOLOTTA ANNAMARIA Professore Associato Univ. di PALERMO BRUCALE LUISA Ricercatore Univ. di PALERMO semestre Facoltativa Voto in trentesimi BARTOLOTTA ANNAMARIA Mercoledì 12:00 14:00 Dipartimento di Scienze Umanistiche, Edificio 12, II piano (ex-istituto di Glottologia). Contattare via il docente per ulteriori giorni e orari di ricevimento durante la settimana. BRUCALE LUISA Mercoledì 11:00 13:00 Ed.15 stanza piano

2 DOCENTE: Prof.ssa ANNAMARIA BARTOLOTTA- Lettere A-L PREREQUISITI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI Conoscenza e capacità di comprensione Acquisizione delle conoscenze necessarie al riconoscimento, all'analisi e all esemplificazione dei principali fenomeni linguistici. Capacità di comprensione dei meccanismi che sono alla base del funzionamento di un sistema linguistico. Capacità di utilizzare in modo appropriato il linguaggio tecnico specifico della disciplina. Gli studenti devono possedere una solida conoscenza di base almeno della lingua e della grammatica italiana. VALUTAZIONE DELL'APPRENDIMENTO OBIETTIVI FORMATIVI ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA Capacità di applicare conoscenza e comprensione Capacità di riconoscere, descrivere e classificare qualsiasi fenomeno linguistico, a tutti e quattro i livelli di analisi (livello fonologico, morfologico, sintattico e semantico). Tale capacità è requisito essenziale per una salda formazione di base da utilizzare nel prosieguo degli studi magistrali o nelle professioni che richiedono la specifica competenza maturata dallo studente in ambito linguistico. Autonomia di giudizio Lo studente dovrà essere in grado di descrivere e applicare i modelli teorici principali all'analisi delle lingue e del linguaggio, analizzando criticamente i dati relativi ai casi di studio esaminati durante il corso. Abilità comunicative Capacità di esporre, anche ad un pubblico non esperto, sia i contenuti teorici fondamentali sia la metodologia d'analisi propri della scienza linguistica. Le esercitazioni in aula e la prova in itinere, attraverso la presentazione e la comunicazione dei contenuti appresi e dei lavori eseguiti durante il corso, serviranno a sviluppare le abilità comunicative dello studente. Capacità di esemplificare in modo appropriato i fenomeni linguistici sia fonologici, sia morfologici, sia sintattici, sia semantici. Capacità d apprendimento Sulla base delle metodologie di analisi apprese attraverso le lezioni frontali e le esercitazioni in aula, lo studente sarà in grado di rielaborare criticamente e in modo personale i contenuti del corso. prova orale + prova in itenere (test a risposta multipla facoltativo) Il corso si propone di fornire le nozioni fondamentali di linguistica teorica in prospettiva sia sincronica sia diacronica, avviando gli studenti alla comprensione dell organizzazione e del funzionamento dei sistemi linguistici. Il programma didattico prevede lezioni frontali, esercitazioni in aula, e una prova in itinere (test a risposta multipla) volta sia ad accertare il livello di conoscenza degli studenti durante il corso delle lezioni, sia a sviluppare la capacità di comprensione dei contenuti della materia, sia a migliorare le abilità comunicative anche in presenza di un pubblico non esperto. Obiettivo del corso è di fornire allo studente una salda formazione di base da utilizzare nel prosieguo degli studi magistrali o nelle professioni che richiedono la specifica competenza maturata dallo studente in ambito linguistico. frontali + esercitazioni in aula TESTI CONSIGLIATI - Simone R., Fondamenti di Linguistica. Laterza o McGraw-Hill (capp. 1 a 3; capp.8 a 10; 13). - Dispensa di Fonetica e Fonologia (disponibile in fotocopia al centro stampa). - Scalise S., Le strutture del linguaggio. Morfologia. Bologna, Il Mulino 1994 (capp. 1 a 4). - Mereu L., La sintassi delle lingue del mondo. Roma-Bari, Laterza 2004 (pp ) - Luraghi S., Introduzione alla Linguistica storica, Carocci 2006 (cap.1; 3 (fino a p. 161); 4 (fino a p. 210); 5 (fino a p. 243)). - Filip, H., Lexical Aspect, in Binnick, R. I., The Oxford Handbook of Tense and Aspect, Oxford, Oxford University Press 2012, pp Introduzione al corso e definizione di Linguistica (distinzione tra lingua e linguaggio; proprietà del linguaggio; dicotomie saussuriane) 2 Fonetica articolatoria 1 Fonetica uditiva 2 Fonologia Sincronica

3 2 Fonologia Diacronica 1 Morfologia Generativa vs Morfologia tradizionale 2 Unità di base vs unità minima della morfologia 3 Derivazione, Composizione, Flessione 2 Grammatica (definizioni) 4 Categorie Grammaticali 3 Funzioni Grammaticali 3 Sintassi generativa (scopi e definizioni) 3 Proiezioni lessicali 3 Proiezioni funzionali 2 Teoria del movimento 2 Teoria del legamento 2 Semantica (definizioni) 2 Analisi componenziale 3 Principi di ordinamento semantico 3 Cenni di Linguistica Storica Esercitazioni 2 Fonetica articolatoria 2 Fonologia Sincronica 2 Fonologia Diacronica 1 Morfologia Generativa vs Morfologia tradizionale 1 Derivazione, Composizione, Flessione 1 Sintassi generativa (scopi e definizioni) 1 Proiezioni lessicali 1 Proiezioni funzionali

4 DOCENTE: Prof.ssa LUISA BRUCALE- Lettere M-Z PREREQUISITI RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI Conoscenza e capacita di comprensione Il corso ha come prerequisiti la conoscenza e la capacita di comprensione della lingua italiana. Mira all'acquisizione, da parte dello studente, di adeguate conoscenze, competenze ed abilita relative al metalinguaggio tecnico delle discipline linguistiche. Capacita di applicare conoscenza e comprensione Il corso coniuga l'attenzione dedicata alle acquisizioni teoriche con lo spazio riservato alle esercitazioni pratiche e per questo forma studenti che saranno in grado di dare applicazione pratica al sapere acquisito nell'ambito dei fondamenti della linguistica teorica. Autonomia di giudizio A conclusione del corso lo studente sara in grado di valutare criticamente le implicazioni e i risultati delle principali teorie linguistiche del '900 Abilita comunicative Lo studente, a conclusione del corso, sara in grado di comunicare informazioni, di esporre questioni e problematiche relative all ambito di studi in oggetto, sia in forma orale sia in forma scritta, a interlocutori specialisti e non specialisti. Capacita di apprendimento Al termine del corso lo studente risultera in possesso di salde conoscenze di base, di autonoma capacita di rielaborazione critica nell'uso degli strumenti acquisiti, della capacita di individuare e elaborare percorsi di approfondimento sia in ambito professionale sia nell'eventuale prosecuzione degli studi magistrali. VALUTAZIONE DELL'APPRENDIMENTO OBIETTIVI FORMATIVI ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA TESTI CONSIGLIATI 3 introduzione al corso prova scritta in itinere; prova orale con esercizi scritti (trascrizione fonetica e altro) (per chi non frequenta solo prova orale con esercizi) All'orale, la corretta esecuzione della trascrizione fonetica di una frase è un prerequisito per la continuazione dell'esame. Il corso intende offrire agli studenti i fondamenti teorici e gli strumenti metodologici di base per lo studio del linguaggio e delle lingue. Per l esame viene richiesta una conoscenza dei vari livelli dell analisi linguistica e la capacita di applicare principi di analisi a materiali linguistici. lezioni + esercitazioni 3 categorie basiche per lo studio del linguaggio 3 Approcci teorici allo studio del linguaggio 6 Fonetica 6 Fonologia 6 Morfologia 3 Grammatica e categorie grammaticali 3 Funzioni grammaticali 3 Sintassi 3 Lessico 4 Semantica 3 Pragmatica Testi consigliati. 2 opzioni. Le due opzioni sono equivalenti. Gli studenti potranno scegliere liberamente l una o l altra. Opzione 1: - Simone, Raffaele, Fondamenti di Linguistica, McGraw-Hill. Esclusi i capp. 4 e 5. - Basile, Grazia et alii, Linguistica generale, Carocci (capp. 3 - Fonetica - e 4 - Fonologia). - Scalise, Sergio e Bisetto, Antonietta (2008), La struttura delle parole, Bologna, Il Mulino. - Appunti sulla teoria della grammaticalizzazione, dispensa curata dalla Dott.ssa Egle Mocciaro (fornita dal docente). Opzione 2: - Basile, Grazia et alii, Linguistica generale, Carocci (escluso il capitolo 10) - Scalise, Sergio e Bisetto, Antonietta (2008), La struttura delle parole, Bologna, Il Mulino. - Appunti sulla teoria della grammaticalizzazione, dispensa curata dalla Dott.ssa Egle Mocciaro (fornita dal docente). Approfondimento valido per entrambe le opzioni: Edward Sapir 1933 Language. Encyclopaedia of the Social Sciences New York: Macmillan. Ristampato in Pierre Swiggers (ed), The collected works of Edward Sapir 1, Berlin/NewYork: De Gruyter,

5 3 Grammaticalizzazione 3 esercitazioni di fonetica 2 esercitazioni di fonologia 3 esercitazioni di morfologia 3 esercitazioni sintassi lessico semantica Esercitazioni