DOCENTE SIMONA RITA RIZZOLI MATERIA STORIA DESTINATARI 4CL ANNO SCOLASTICO 2012/2013 competenze CONCORDATE CON CONSIGLIO DI CLASSE Raggiunto (/no) motivazioni non raggiungimento 1 Agire in modo autonomo e responsabile. Vedi verbale cdc 2 Collaborare e partecipare. Vedi verbale cdc 3 Acquisire progressivamente le capacità di analisi e di sintesi. Vedi verbale cdc 1 Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
obiettivi/competenze CONCORDATE CON GRUPPO DI MATERIA Raggiunto (/no) motivazioni non raggiungimento 1 Riconoscere soggetti, dati, avvenimenti, processi relativi al breve, medio e lungo termine. 2 riconoscere e utilizzare la terminologia storica fondamentale 3 capacità di organizzare le risposte in base alle richieste. 4 correttezza morfosintattica Sì 5 adoperare concetti e termini storici in modo pertinente. 6 possedere gli elementi fondamentali che danno conto della complessità dell epoca studiata. Sì 7 comprendere il rilievo e la pertinenza del materiale antologico ed iconico analizzato. Sì 2 Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
CONTENUTI DELLE ATTIVITÀ REALIZZATE Il parlamentarismo inglese e l assolutismo francese L Inghilterra di Giacomo I. L Inghilterra di Carlo I. La guerra civile e l avvento al potere di Oliver Cromwell. Carlo II e Giacomo II. L Inghilterra della gloriosa rivoluzione. La Francia agli inizi del Seicento. La Francia di Luigi XIII e Richelieu. La politica di Mazzarino. Colbert: principi della politica economica mercantilista. Luigi XIV: politica interna ed estera, il trionfo dell assolutismo. ATTIVITÀ DEL DOCENTE L Europa dell equilibrio e delle riforme. Introduzione al Settecento: demografia, agricoltura, manifatture, commerci, rivoluzione dei consumi. La Russia di Pietro il Grande. L Inghilterra degli Hannover. La Francia di Luigi XV. L Austria degli Asburgo. (da Carlo VI a Maria Teresa) La Prussia degli Hohenzollern. Il declino di Polonia e Svezia. Illuminismo: caratteri generali. Illuminismo: le teorie politiche. L assolutismo illuminato: caratteri generali. Sovrani illuminati: riforme. Profili biografici: Cristina di Svezia. Le rivoluzioni. La rivoluzione americana: cause, protagonisti, principali eventi, esiti. La rivoluzione francese:considerazioni introduttive sul concetto di Ancien Régime, cause, protagonisti, principali eventi, esiti. La rivoluzione industriale:premesse, nuove fonti di energia, meccanizzazione settore tessile, rivoluzione dei trasporti, conseguenze sociali. Profili biografici: Maria Antonietta. George Washington e Thomas Jefferson. Gli indiani d America. 3 Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
Napoleone Bonaparte. La campagna d Italia, la campagna d Egitto, il consolato, l impero, le campagne napoleoniche. La scoperta dell Egitto antico. Lo stile impero. Profilo biografico: Napoleone Bonaparte. Fonti: L. Tolstoj, la battaglia di Borodino, Guerra e pace, passi scelti. Gitermann, Napoleone a Mosca, Storia della Russia, passi scelti. L età della Restaurazione Il Congresso di Vienna: i protagonisti, i principi ispiratori, le alleanze. Nazionalismo, liberalismo, società segrete. I moti del 1820-1821 e i moti del 1830-1831:cause, protagonisti, principali eventi, esiti. Il 1848: cause, protagonisti, esiti. Il Quarantotto francese. Stati e Nazioni Il dibattito sull unità d Italia: Mazzini, Gioberti, Balbo, D Azeglio. Gli eventi del 1848-1849 in Italia. Cavour: politica interna ed estera. La seconda guerra d indipendenza e la liberazione del nord. La spedizione dei Mille e la liberazione del Meridione. La Prussia di Bismarck e l unificazione tedesca. L Italia della Destra storica: organizzazione e caratteri dello stato unitario. La sinistra di Depretis: obiettivi e scelte politiche. L Italia da Crispi alla crisi di fine secolo. La Comune di Parigi (in sintesi). L Inghilterra della regina Vittoria (in sintesi). Fonti: Cavour, La ferrovia fonte di unità e di progresso, Scritti di economia 1835-1850. Giuseppe Verdi: la personalità, la musica, il Risorgimento.(proiezione DVD) MODIFICHE APPORTATE RISPETTO AI CONTENUTI PROGRAMMATI Nessuna. INTERVENTI DI RECUPERO/POTENZIAMENTO ATTIVATI Gli alunni che sono risultati insufficienti nella prova sommativa dei diversi moduli in programmazione, hanno avuto la possibilità di recuperare tempestivamente in itinere. 4 Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
Nell analisi degli argomenti in programma si è posto l accento sulla metodologia utile per favorire l apprendimento e la memorizzazione dei contenuti fondamentali. Si è dunque lavorato anche attraverso schemi, mappe concettuali, quadri sinottici, questionari, grafici, studio guidato e revisione dei contenuti in previsione delle verifiche. Alla consegna degli elaborati scritti e al termine delle prove orali si sono fornite indicazioni metodologiche per il recupero o il consolidamento delle proprie competenze. TESTI E ALTRI SUSSIDI DIDATTICI UTILIZZATI testo in adozione. Appunti. CONSEGNE PER IL LAVORO ESTIVO PER TUTTI GLI STUDENTI Facendo riferimento all unità 40 pag. 440-446, costruire una tabella che indichi principali innovazioni tecniche di fine Ottocento/inizi Novecento e loro applicazioni/usi. Leggere con attenzione l unità 42 pag. 455-467 e rispondere ai quesiti di pag. 467. Consultando internet o dizionari storici in biblioteca civica scrivere una breve presentazione (15 righe circa) su Napoleone III e sulla regina Vittoria. CONSEGNE PER ATTIVITA DI RECUPERO ESTIVO Nessuna. Data 06.06.2013 Il docente Simona Rita Rizzoli 5 Liceo ERASMO DA ROTTERDAM