MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL VENETO UFFICIO XIII di VICENZA Borgo Scroffa, 2 36100 Vicenza PEC: uspvi@postacert.istruzione.it - PEO: usp.vi@istruzione.it Centralino : 0444251111 Integrazione scolastica degli alunni con disabilità in provincia di Vicenza Indice delle tabelle: 1. Confronto con i dati nazionali e regionali. 1.1 Percentuale per ordine di scuola numero totale alunni con disabilità sul totale alunni del Veneto a.s. 2013/14. 1.2 Percentuale del numero alunni con disabilità sul totale alunni delle province del Veneto a.s. 2013/14. 2. Posti assegnati provincia di Vicenza. 3 Andamento delle certificazioni dal 2003/04 ad oggi nelle ULSS della provincia di Vicenza. 4. Alunni con gravità (L.104/92 art. 3 comma 3). 5 Alunni con disabilità nelle varie classi. 6. Alunni con disabilità che si iscrivono alle superiori. 7. Alunni con disabilità delle scuole superiori che stanno conseguendo un titolo di studio valido. 8. Alunni disabili certificati e posti di sostegno per ULSS. 9. Classificazione secondo il Codice ICD10. 9.1 Numero di certificazioni o accertamenti UVMD che contengono la diagnosi con codice ICD 10. 9.2 Conteggio e percentuale dei codici più ricorrenti. 9.3 Dettaglio del codice F81 (Disturbi evolutivi specifici delle abilità scolastiche). 9.4 Conteggio per ordine di scuola dei cinque codici più ricorrenti. 10. Alunni con disabilità e cittadinanza non italiana. 10.1 Ripartizione per ULSS. 10.2 Ripartizione per classe e ordine di scuola (tutta la provincia). 10.3 Variazione negli ultimi 10 anni. 11. Alunni con disabilità conteggiati secondo la tipologia della minorazione. 11.1 Alunni con disabilità visiva. 11.2 Alunni con disabilità uditiva. 11.3 Alunni con sindrome di Down. 11.4 Alunni con disturbi dello Spettro Austico. 11.5 Alunni con dislessia o altri D.S.A. 11.6 Alunni con problemi comportamentali o relazionali. 11.7 Alunni disabili con problemi comportamentali o relazionali nei vari ordini di scuola con codici IC10 da F90 a F92.9. 11.8 Alunni disabili stranieri con problemi comportamentali o relazionali nei vari ordini di scuola con codici IC10 da F90 a F92.9. 11.9 Alunni disabili con problemi comportamentali o relazionali nei vari ordini di scuola con codici IC10 F90, F90.0 e F91.3. Ufficio Interventi Educativi - Integrazione Scolastica Ottobre 2013
1. Confronto con i dati nazionali e regionali. dal 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 2003 ad oggi ultimo anno Italia 9.935 10.199 10.814 11.558 12.031 12.149 12.883 13.813 14.662 15.451 15.615 57% 1% Veneto 151.327 156.639 161.342 172.114 174.404 175.778 181.177 188.449 198.672 202.314 207.244 37% 2% Prov. Vicenza 2.054 2.153 2.290 2.487 2.662 2.763 2.928 3.203 3.401 3.440 3.436 67% 0% (*) Fonte: Servizio statistico MIUR 12/09/2013 e sito www.istruzioneveneto.it Grafico 1a Andamento delle certificazioni dal 2003/04 ad oggi in Italia Grafico 1b Andamento delle certificazioni dal 2003/04 ad oggi in Veneto Grafico 1c Andamento delle certificazioni dal 2003/04 ad oggi in provincia di Vicenza 2
1.1 Percentuale per ordine di scuola numero totale alunni con disabilità sul totale alunni del Veneto a.s. 2013/14. (*) infanzia primaria I grado II grado Totali totale alunni 48.194 221.342 136.562 199.870 605.968 alunni con disabilità 874 6.390 5.181 3.170 15.615 % alunni disabilità sul totale 1.8% 2.9% 3.8% 1.6% 2.6% (*) Fonte: Servizio statistico MIUR 12/09/2013 e sito www.istruzioneveneto.it Grafico 1d Percentuale alunni con disabilità sugli alunni totali dei vari ordini di scuola nella regione Veneto. % alunni % alunni con disabilità 1.2 Percentuale del numero alunni con disabilità sul totale alunni delle province del Veneto a.s. 2013/14. Belluno Padova Rovigo Treviso Venezia Verona Vicenza totale Veneto totale alunni 25.369 108.919 27.055 113.619 101.277 110.391 119.338 605.968 alunni con disabilità 721 2.206 921 2.530 2.473 3.344 3.420 15.615 % alunni con disabilità 2,84 2,0 3,4 2,2 2,4 3,0 2,9 2,6 3
2. Posti sostegno assegnati provincia di Vicenza. Grafico 2a Storico ultimo 10 anni. Grafico 2b Rapporto tra alunni con disabilità e posti di sostegno. Storico ultimo 10 anni. 3. Andamento delle certificazioni dal 2003/04 ad oggi nelle ULSS della provincia di Vicenza. Grafico 3a 4
4. Alunni con gravità (L.104/92, art.3 c.3.) a.s. 2013/14 Sono considerati gli alunni con disabilità della provincia con certificata gravità secondo la Legge 104/92. art.3 comma 3. Alunni con Totale alunni provincia gravità Infanzia primaria sec. 1 grado sec. 2 grado ULSS 3 17 90 60 36 203 ULSS 4 36 105 41 64 246 ULSS 5 28 105 47 56 236 ULSS 6 41 159 110 83 393 Provincia 122 459 258 239 1078 Grafico 4a Alunni con gravità nelle varie ULSS (L.104/92, art.3 comma 3) - a.s. 2012/13. 4.1 Percentuale alunni con gravità rispetto al totale degli alunni con disabilità. Totale alunni provincia 2013/14 Totale alunni provincia 2012/2013 % alunni con gravità rispetto al totale degli alunni con disabilità infanzia primaria sec. 1 grado sec. 2 grado ULSS 3 68% 34% 23% 27% 30% 27% ULSS 4 72% 36% 18% 50% 35% 31% ULSS 5 54% 35% 21% 29% 31% 28% ULSS 6 63% 34% 22% 36% 31% 27% Provincia 64% 35% 21% 35% 31% 28% 5
Grafico 4b Percentuale alunni con gravità nei vari ordini di scuola delle varie ULSS rispetto al totale degli alunni con disabilità (L.104/92, art.3 comma 3) - a.s. 2013/14. 5. Alunni con disabilità nelle varie classi. Anno scolastico 2013/14 - Ripartizione in base alle ULSS. ULSS 3 ULSS 4 ULSS 5 ULSS 6 TOTALE Infanzia 25 50 52 65 192 prima 38 49 42 56 185 seconda 47 63 51 91 252 terza 42 57 55 93 247 quarta 72 61 71 109 313 quinta 62 61 84 124 331 Totale primaria 261 291 303 473 1328 prima 77 85 60 166 389 seconda 80 81 82 161 404 terza 109 68 82 175 434 Totale sec. 1 grado 266 234 224 503 1227 prima 26 35 47 49 157 seconda 43 41 51 58 193 terza 21 16 39 50 126 quarta 21 27 33 43 124 quinta 24 10 23 32 89 Totale sec. 2 grado 135 129 193 232 689 Totale 687 704 772 1273 3436 6
Grafico 5a Alunni con disabilità nelle varie classi - a.s. 2013/14. Provincia di Vicenza - Dato articolato per ULSS. 6. Alunni con disabilità che si iscrivono alle superiori. Confronto tra il numero di alunni certificati che erano l'anno scorso in terza media e quello degli alunni certificati attualmente in prima superiore. (**) la percentuale è indicativa perché non tiene conto di eventuali ripetenze o trasferimenti. ULSS 3 ULSS 4 ULSS 5 ULSS 6 Totale Alunni in terza sec. 1 gr. lo scorso a.s. 91 90 87 184 452 Alunni in prima sec. 2 gr. in questo a.s. 26 35 47 49 157 Percentuale di alunni iscritti alle superiori (**) 29% 39% 54% 27% 35% 7. Alunni con disabilità delle scuole superiori che stanno conseguendo un titolo di studio valido. Il dato si riferisce all'anno scolastico 2012/13 e riguarda quindi solo gli alunni che attualmente frequentano la classe seconda e successive. Pienamente curricolare Su obiettivi minimi Differenziata Percentuale di alunni disabili che stanno conseguendo un titolo di studio valido ulss 3 24 62 46 65% ulss 4 24 44 53 56% ulss 5 50 69 52 70% ulss 6 44 89 82 62% provincia 142 264 233 64% 7
8. Alunni disabili certificati e posti di sostegno per ULSS. Alunni certificati Posti di sostegno Rapporto tra alunni e posti di sostegno 2013/14 Rapporto tra alunni e posti di sostegno 2012/13 Infanzia ULSS 3 25 16 1,56% 1,63% ULSS 4 50 32 1,56% 1,62% ULSS 5 52 28 1,86% 1,83% ULSS 6 65 41 1,59% 1,66% provincia 192 116 1,66% 1,69% Primaria ULSS 3 261 115 2,27% 2,22% ULSS 4 291 127 2,29% 2,32% ULSS 5 303 127 2,39% 2,39% ULSS 6 473 204 2,32% 2,37% provincia 1328 573 2,32% 2,33% Secondaria I grado ULSS 3 266 108 2,46% 2,54% ULSS 4 234 87 2,69% 2,67% ULSS 5 224 88 2,55% 2,76% ULSS 6 503 197 2,55% 2,71% provincia 1227 480 2,56% 2,68% Secondaria II grado ULSS 3 135 54 2,50% 2,48% ULSS 4 129 67 1,93% 2,11% ULSS 5 193 81 2,38% 2,54% ULSS 6 232 106 2,19% 2,29% provincia 689 307 2,24% 2,36% Totale ULSS 3 687 293 2,34% 2,34% ULSS 4 704 313 2,25% 2,30% ULSS 5 772 324 2,38% 2,47% ULSS 6 1273 548 2,32% 2,41% provincia 3436 1476 2,33% 2,39% 8
9. Classificazione secondo il Codice ICD10. 9.1 Numero di certificazioni o accertamenti UVMD che contengono la diagnosi con codice ICD 10. ULSS 3 ULSS 4 ULSS 5 ULSS 6 Totale provincia Alunni disabili 687 704 772 1273 3436 di cui con diagnosi ICD10: 685 100% 702 100% 772 100% 1266 99% 3425 100% unica (un solo codice) 269 39% 264 38% 429 56% 460 36% 1422 42% più di un codice 326 48% 438 62% 343 44% 806 64% 2003 58% 9.2 Conteggio e percentuale dei codici più ricorrenti. (sia se indicati come unico o principale che come secondario) ULSS 3 ULSS 4 ULSS 5 ULSS 6 Totale provincia F70 Ritardo mentale lieve 136 20% 160 23% 215 28% 307 24% 818 24% F71 Ritardo mentale di media gravità 21 3% 34 5% 35 5% 105 8% 195 6% F72-73 Rit. mentale grave o profondo 8 1% 5 1% 11 1% 28 2% 52 2% F78-79 Ritardo mentale d altro tipo o non specificato 5 1% 5 1% 1 0% 23 2% 34 1% F80 Disturbi evolutivi specifici dell eloquio e del linguaggio 108 16% 64 9% 138 18% 169 13% 479 14% F81 Disturbi evolutivi specifici delle abilità scolastiche 114 17% 111 16% 72 9% 128 10% 425 12% F82 Disturbo evolutivo specifico della funzione motoria 6 1% 9 1% 6 1% 6 0% 27 1% F83 Disturbi evolutivi specifici misti 37 5% 36 5% 31 4% 60 5% 164 5% F84 Sindromi da alterazione globale dello sviluppo psicologico 51 7% 49 7% 41 5% 76 6% 217 6% F90-98 Sindromi e disturbi comportamentali ed emozionali 46 7% 68 10% 51 7% 135 11% 300 9% G40 Epilessia 5 1% 9 1% 4 1% 10 1% 28 1% G80-83 Paralisi celebrali infantili 31 5% 29 4% 38 5% 59 5% 157 5% H30-59 Disturbi alla vista 8 1% 11 2% 9 1% 12 1% 40 1% H80-99 Disturbi all'udito 19 3% 15 2% 20 3% 31 2% 85 2% Q90-99 Malattie cromosomiche genetiche 37 5% 42 6% 44 6% 56 4% 179 5% G91-Q00-07 Idrocefalia e malformazioni del S.N.C. 13 2% 4 1% 11 1% 5 0% 33 1% 9.3 Dettaglio del codice F81 (Disturbi evolutivi specifici delle abilità scolastiche) Si considerano in questo caso solo i soggetti che riportano questo codice come unico o principale (il dato pertanto è inferiore a quello della tabella precedente). ULSS 3 ULSS 4 ULSS 5 ULSS 6 Totale provincia F81 (dato globale, anche senza decimali) 114 17% 111 16% 72 9% 128 10% 425 12% F81.0 Disturbi Specifici. lettura 75 11% 31 4% 44 6% 22 2% 172 5% F81.1 Disturbi Specifici compitazione 10 1% 1 0% 5 1% 4 0% 20 1% F81.2 Disturbi Specifici calcolo 3 0% 1 0% 2 0% 1 0% 7 0% F81.3 Disturbi Spec. capacità scolastiche 15 2% 24 3% 10 1% 68 5% 117 3% F81.8 Altri disturbi capacità scolastiche 0 0% 1 0% 0 0% 1 0% 2 0% F81.9 Disturbi capacità scolastiche non specificati. 9 1% 48 7% 1 0% 13 1% 71 2% 9
9.4 Conteggio per ordine di scuola dei cinque codici più ricorrenti sia se indicati come unici o principali che come secondari: F70 Ritardo mentale lieve F80 Disturbi evolutivi specifici dell eloquio e del linguaggio F81 Disturbi evolutivi specifici delle abilità scolastiche F84 Sindromi da alterazione globale dello sviluppo psicologico F90-98 Sindromi e disturbi comportamentali ed emozionali. ULSS 3 ULSS 4 ULSS 5 ULSS 6 Totale provincia F70 totale 136 20% 103 17% 215 27% 307 23% 761 22% infanzia 0 0% 2 5% 2 4% 6 12% 10 6% primaria 49 19% 36 14% 74 23% 102 18% 261 19% sec. 1 grado 60 23% 74 35% 82 32% 151 29% 367 29% sec. 2 grado 27 20% 21 21% 57 39% 48 24% 153 26% F80 totale 108 16% 64 10% 138 18% 169 13% 479 14% infanzia 4 16% 1 2% 15 27% 4 8% 24 14% primaria 51 20% 49 19% 74 23% 88 16% 262 19% sec. 1 grado 43 16% 11 5% 33 13% 61 12% 148 12% sec. 2 grado 10 7% 3 3% 16 11% 16 8% 45 8% F81 totale 114 17% 111 18% 72 9% 128 10% 425 12% infanzia 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% primaria 19 7% 33 13% 5 2% 22 4% 79 6% sec. 1 grado 65 24% 58 28% 37 14% 64 12% 224 18% sec. 2 grado 30 22% 20 20% 30 20% 42 21% 122 21% F84 totale 51 7% 49 8% 41 5% 76 6% 217 6% infanzia 4 16% 4 9% 8 15% 12 23% 28 16% primaria 21 8% 27 11% 19 6% 32 6% 99 7% sec. 1 grado 17 6% 7 3% 6 2% 21 4% 51 4% sec. 2 grado 9 7% 11 11% 8 5% 11 6% 39 7% F90-F98 totale 46 7% 68 11% 51 6% 135 10% 300 9% infanzia 0 0% 0 0% 1 2% 1 2% 2 1% primaria 19 7% 26 10% 53 16% 64 12% 162 12% sec. 1 grado 16 6% 33 16% 13 5% 55 11% 117 9% sec. 2 grado 11 8% 9 9% 11 7% 15 8% 46 8% 10
10. Alunni con disabilità e cittadinanza non italiana. 10.1 Ripartizione per ULSS Alunni disabili stranieri Totale alunni disabili Percentuale stranieri rispetto al totale degli alunni certificati ULSS 3 136 687 19,8% ULSS 4 153 704 21,7% ULSS 5 252 772 32,6% ULSS 6 299 1273 23,5% provincia 840 3436 24,4% 10.2 Ripartizione per classe e ordine di scuola Dato complessivo provinciale Infanzia 54 192 28,1% prima 44 185 23,8% seconda 57 252 22,6% terza 67 247 27,1% quarta 87 313 27,8% quinta 83 331 25,1% Totale primaria 338 1328 25,5% prima 80 389 20,6% seconda 108 404 26,7% terza 115 434 26,5% Totale sec. 1 grado 303 1227 24,7% prima 38 157 24,2% seconda 43 193 22,3% terza 20 126 15,9% quarta 30 124 24,2% quinta 14 89 15,7% Totale sec. 2 grado 145 689 21,0% Totale 840 3436 24,4% Grafico 10a Alunni stranieri nelle varie classi della provincia di Vicenza - a.s. 2013/14 11
10.3 Variazione negli ultimi 10 anni Alunni con disabilità 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 dal 2003 ad oggi(2) ultimo anno(3) Totale 2.052 2.153 2.289 2.492 2.545 2.761 2.947 3.193 3.401 3.440 68% 0% Stranieri 412 485 505 580 624 673 716 815 909 895 104% -6% Italiani 1.640 1.668 1.784 1.912 1.921 2.088 2.231 2.378 2.492 2.545 59% 2% % alunni disabili stranieri sul totale 20% 23% 22% 23% 25% 24% 24% 26% 27% 26% Grafico 10b Alunni con disabilità, italiani e stranieri, dal 2003 ad oggi. alunni con disabilità di cittadinanza italiana alunni con disabilità di cittadinanza non italiana Grafico 10.c Percentuale di alunni stranieri con disabilità sul totale degli alunni con disabilità, dal 2003 ad oggi 12
11. Alunni con disabilità e tipologia della minorazione. Variazioni negli ultimi 10 anni In provincia di Vicenza solo dal 2008 viene riportato nelle certificazioni, in modo generalizzato, il codice ICD10 per cui nelle rilevazioni statistiche precedenti era possibile considerare solo una descrizione qualitativa della disabilità ricavata dalla certificazione o Diagnosi Funzionale. Anche se meno precise nelle classificazioni, questi rilevazioni risultano comunque interessanti perché consentono di considerare l'evoluzione nel decennio considerato. 11.1 Alunni con disabilità visiva. 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 dal 2003 ad oggi ultimo anno 36 35 34 36 43 47 45 48 57 63 58 61% -8% Grafico 11.a 11.2 Alunni con disabilità uditiva. 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 dal 2003 ad oggi ultimo anno 61 59 61 73 78 80 89 96 83 90 87 43% -3% Grafico 11.b 13
11.3 Alunni con sindrome di Down. 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 dal 2003 ad oggi ultimo anno 128 122 121 118 123 119 124 128 129 130 135 5% 4% Grafico 11.c 11.4 Alunni con Disturbi dello Spettro Autistico. 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 dal 2003 ad oggi ultimo anno 33 47 57 63 78 97 116 126 148 175 205 521% 17% Grafico 11.d 14
11.5 Alunni disabili con dislessia o altri D.S.A. 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 dal 2003 ad oggi ultimo anno 19 92 141 181 215 271 302 394 449 580 565 2874% -3% Il dato è riferito ai soli alunni con certificazione disabilità e patologia riconducibile, in modo isolato o in comorbilità, a dislessia o altri DSA. Non vengono ovviamente considerati gli alunni con sola diagnosi di DSA sui quali l'ufficio Scolastico Regionale organizza annualmente un apposito monitoraggio. Grafico 11.e 11.6 Alunni disabili con problemi comportamentali o relazionali 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 dal 2003 ad oggi ultimo anno 278 300 328 348 375 402 444 500 583 668 741 167% 11% Grafico 11.f 15
11.7 Alunni disabili con problemi comportamentali o relazionali nei vari ordini di scuola con codici IC10 da F90 a F92.9. infanzia primaria sec.1 grado sec.2 grado totali F90 Sindromi ipercinetiche 0 26 21 7 54 F90.0 Disturbo dell'attività e dell'attenzione 1 58 53 16 129 F90.1 Disturbo ipercinetico della condotta 0 13 2 5 20 F90.8 Sindromi ipercinetiche di altro tipo 0 0 1 0 1 F91 Disturbi della condotta 0 0 1 1 2 F91.1 Disturbo condotta con ridotta socializzazione 0 4 4 1 9 F91.3 Disturbo oppositivo provocatorio 0 0 9 0 19 F91.8 Altri disturbi della condotta 0 1 0 0 1 F92 Disturbi misti della condotta e della sfera emozionale 0 3 0 5 8 F92.0 Disturbo della condotta depressivo 0 1 1 0 2 F92.8 Altro disturbo misto della condotta e della sfera emozionale 0 1 2 4 7 F92.9 Disturbo misto della condotta e della sfera emozionale 0 2 0 0 2 totali 1 109 94 39 254 16
11.8 Alunni disabili stranieri con problemi comportamentali o relazionali nei vari ordini di scuola con codici IC10 da F90 a F92.9. infanzia primaria sec.1 grado sec.2 grado totali F90 0 6 0 0 6 F90.0 0 7 7 4 18 F90.1 0 5 0 1 5 F91 0 0 1 0 1 F91.1 0 0 1 0 2 F91.3 0 1 1 0 2 F91.8 0 1 0 0 1 F92 0 1 0 0 1 totali 0 21 10 5 36 Grafico 11.g 11.9 Alunni disabili con problemi comportamentali o relazionali nei vari ordini di scuola con codici IC10 F90, F90.0 e F91.3. Dato articolato per Ulss. ULSS 3 ULSS 4 ULSS 5 ULSS 6 totali F90 - SI 10 16 6 22 54 F90.0-DAA 17 32 32 48 129 F91.3-DC 3 3 2 11 19 totali 30 51 40 81 202 Grafico 11.h 17