Piano di Lavoro. di STA (Scienze e Tecnologie Applicate) Primo Biennio

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1 Liceo Scientifico Istituto Tecnico Industriale ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE ALDO MORO Via Gallo Pecca n.4/ RIVAROLO CANAVESE Tel. 0124/ Fax 0124/ Cod. Fisc URL: SEZIONE TECNICA Anno Scolastico 2015/2016 Piano di Lavoro di STA (Scienze e Tecnologie Applicate) Primo Biennio DOCENTE FALETTO Paola Maria CLASSI 2^B tecn. IL DIRIGENTE SCOLASTICO (Prof. Alberto Focilla)

2 1. COMPETENZE (Cfr. Documento Dipartimento di Asse e D.M. 211/2010-Indicazioni nazionali-linee generali e competenze) 1. Utilizzare gli strumenti e le reti informatiche nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare 2. Padroneggiare l uso di strumenti tecnologici con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente e del territorio 3. Utilizzare, in contesti di ricerca applicata, procedure e tecniche per trovare soluzioni innovative e migliorative, in relazione ai campi di propria competenza 4. Utilizzare gli strumenti culturali e metodologici per porsi con atteggiamento razionale, critico e responsabile di fronte alla realtà, ai suoi fenomeni e ai suoi problemi, anche ai fini dell apprendimento permanente 5. Collocare le scoperte scientifiche e le innovazioni tecnologiche in una dimensione storica, culturale ed etica, nella consapevolezza della storicità dei saperi 2. ABILITA DISCIPLINARI Individuare le proprietà dei materiali elettrici ed i relativi impieghi Utilizzare semplice documentazione tecnica Esprimersi con un linguaggio tecnico, grafico e simbolico appropriati Valutare possibili alternative di impiego e individuare le figure professionali in ambito aziendale Operare nel rispetto delle normative sulla sicurezza e tutela della salute e dell ambiente Riconoscere gli elementi di base di un sistema elettrico e le principali leggi che lo regolano Distinguere un segnale analogico da un segnale digitale Riconoscere gli elementi di base dei sistemi automatici con particolare attenzione per i sistemi programmabili 3. CONOSCENZE/CONTENUTI attraverso i quali acquisire, esercitare e valutare le competenze (Cfr. D.M. 211/2010-Indicazioni nazionali-linee generali e competenze) CONOSCENZE, ABILITA E COMPETENZE STA Classi: 2^A e 2^B Sez. Tecnica A.S. 2015/2016 Modulo, Tempistica e Competenze di Asse MODULO A GRANDEZZE FISICHE E LEGGI FONDAMENTALI 14/9 -> 2/10 COMPETENZE 1, 2, 5 Conoscenze, Abilità e Competenze di riferimento Prerequisiti: Principi generali della fisica e della matematica, grandezze fisiche e loro misura Gli ambiti delle scienze e delle tecnologie applicate al settore elettrico Principi di elettrologia ed elettromagnetismo Prerequisiti: Calcolare formule inverse e risolvere semplici espressioni algebriche, associare formule matematiche a leggi fisiche Descrivere gli ambiti applicativi delle scienze e tecnologie del settore elettrico Sperimentare le leggi dell'elettrologia e dell'elettromagnetismo

3 MODULO B MATERIALI, COMPONENTI E CIRCUITI 5/10 -> 30/10 COMPETENZE 1, 3, 5 MODULO C MISURA E STRUMENTAZIONE DI LABORATORIO 2/11 -> 4/12 COMPETENZE 1, 2, 5 MODULO D ELETTROTECNICA 9/12 -> 29/1 COMPETENZE 1, 2, 3 MODULO E ELETTRONICA 1/2 -> 26/2 COMPETENZE 1, 2, 4 MODULO F AUTOMAZIONE 29/2 -> 1/4 COMPETENZE 1, 3, 4 Individuare la figura professionale idonea per una specifica attività Orientarsi nell'applicazione dei principi di elettrologia e di elettromagnetismo I componenti impiegati in ambito elettrico I materiali impiegati in ambito industriale e loro proprietà Scrivere equazioni alle maglie e ai nodi Risolvere problemi relativi alle proprietà fisiche dei materiali Saper risolvere semplici reti elettriche a partire dalle leggi elettriche fondamentali I termini caratteristici della metrologia I principali strumenti di misura Le misure elettriche ed elettroniche Scegliere gli strumenti adeguati alle misurazioni da eseguire Saper trattare i dati ottenuti Valutare la tipologia dei possibili errori e il loro controllo Misurare, elaborare e valutare grandezze e caratteristiche con opportuna strumentazione Caratteristiche dei circuiti elettrici in corrente continua e alternata Tecniche per la risoluzione di circuiti elettrici Produzione, trasporto e distribuzione dell energia elettrica Applicare la teoria dei circuiti elettrici Saper risolvere semplici circuiti elettrici Saper valutare la potenza coinvolta nella produzione e utilizzazione dell'energia elettrica Componenti elettronici e circuiti digitali e analogici Circuiti digitali combinatori Analizzare sistemi digitali Simulare e realizzare sistemi digitali Saper analizzare e costruire semplici circuiti digitali Caratteristiche dell'automazione cablata e programmata e relativi componenti di base Analizzare sistemi di controllo per processi industriali Simulare e realizzare semplici automatismi Programmare semplici automatismi

4 MODULO G SICUREZZA E SALUTE 4/4 -> 27/4 COMPETENZE 1, 3, 4 MODULO H AZIENDA E SUA DIMENSIONE ORGANIZZATIVA 28/4 -> 24/5 COMPETENZE 1, 4, 5 Nozioni di primo e pronto soccorso Nozioni di prevenzione infortuni Riferimenti legislativi relativi alla sicurezza Individuare i fattori di rischio elettrico Tenere comportamenti corretti in fase di primo soccorso Descrivere i principali segnali antinfortunistici Identificare il pericolo elettrico e i relativi sistemi di protezione Operare nel rispetto delle normative sulla sicurezza e salute dei lavoratori Operare nel rispetto delle norme di tutela ambientale Evoluzione dell'organizzazione industriale; Rapid Prototyping e Reverse Engineering Forme giuridiche dell'impresa e funzioni aziendali Duplicazione e archiviazione di documenti Evoluzione della qualità e i sistemi di gestione della qualità Descrivere i principali modelli organizzativi Individuare e descrivere le principali funzioni aziendali e le principali tecniche di prototipazione rapida Identificare e descrivere le principali strutture organizzative di una azienda Impostare semplici sistemi di archiviazione dei documenti Delineare i principali vantaggi della qualità nella conduzione aziendale Controllare processi produttivi correlati a funzioni aziendali Gestire progetti 4. METODOLOGIA o Lezione frontale espositiva, limitatamente alla introduzione per ciascun modulo o unità specifica o Lezione dialogata, per l analisi di del corpo di ciascun modulo o Lettura, analisi, consultazione di testi o documentazione di carattere tecnico o Esercitazioni di Conoscenza e/o Competenza, a chiarimento, approfondimento e rafforzamento della teoria o Attività di ricerca e/o scoperta guidata, attraverso l uso di Internet o Discussione collettiva su problematiche riguardanti sicurezza, salute e ambiente o Cooperative learning 5. ATTREZZATURE E STRUMENTI DIDATTICI o Libri di testo e materiali/proposte annesse, ad esempio la classe virtuale Libro di testo in adozione: Caligaris, Cerri, Fava, Tomasello Nuovo STA Scienze e tecnologie applicate. Elettronica, elettrotecnica e automazione. - Edizione OPENSCHOOL - HOEPLI o Appunti o Documentazione e manuali tecnici

5 o Navigazione in internet o Ipertesti o Lim (se presente in aula) o Personal computer 6. MODALITA DI VALUTAZIONE: Vedere verbale della prima riunione di dipartimento elettrico del 9/9/ INTERVENTI E TEMPI DI RECUPERO o Recupero in itinere, modalità utilizzata in modo preferenziale rispetto alle altre in quanto permette un recupero maggiormente condiviso all interno della classe o Sportello, solo se richiesto con prenotazione dai singoli allievi o Lavoro individuale, a completamento delle prime due modalità a meno che non si tratti di situazioni facilmente risolvibili con un maggior impegno personale La tempistica dei recuperi è in buona parte estesa all intero A.S. con particolare attenzione al mese di Febbraio, in cui si chiede di recuperare le valutazioni negative della pagella, e al mese di Maggio in vista della valutazione finale. Le singole verifiche scritte possono essere recuperate entro due settimane dalla consegna degli elaborati corretti, in forma orale o scritta, a seconda degli argomenti trattati e su decisione dell insegnante.

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