Istituto superiore Montauti - Delfico Liceo artistico statale Teramo. Programma svolto nella classe 1b di laboratorio artistico,

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1 Istituto superiore Montauti - Delfico Liceo artistico statale Teramo. Programma svolto nella classe 1b di laboratorio artistico, tre ore alla settimana anno scolastico prof. Antonio Salamino. Trimestre e pentamestre Esercitazioni grafiche di chiaroscuro fatto su trentacinque quadratini di circa 10 x10 cm partendo dal primo che deve essere più chiaro di tutti e successivamente tutti gli altri più scuri del precedente,sino ad arrivare al massimo nero, la tavola è stata ripetuta per tre volte sino a quando il segno grafico è apparso pulito e soddisfacente. Conoscenza della forma artistica attraverso l' osservazione e l'analisi dal vero,con ripetute esercitazioni in classe di copia da teste classiche, studio anatomico della testa, ossa del cranio e faccia. Copia dal vero di natura morta con ombre proprie e portate sul piano di appoggio. Schizzo d'insieme geometrico con assi ideali per individuare le proporzioni, in altezza e larghezza, semplificando la forma reale con linee geometriche, al fine di individuare la prospettiva intuitiva, dei volumi e le linee forza del movimento della composizione. Disegno d'insieme senza l'ausilio della geometria, restituzione grafica diretta con le proporzioni giuste e ombre proprie e portate dei volumi della composizione con il colore della materia. Studio delle proporzioni in altezza e larghezza dei volumi,degli spazi vuoti,della geometria dei volumi,dello spazio bidimensionale,della luce locale, della luce ambientale, della luce della materia, della prospettiva intuitiva. Copia dal vero di fiori di plastica con foglie,tronchetti,vasi e oggetti vari, prima con chiaroscuro a tutta macchia con grafite morbida, poi con matite colorate,e successivamente con acquerello. Strumenti del disegno: matite morbide serie b da n. 2 a 8, pastelli, acquerelli. Istituto superiore Montauti - Delfico Liceo artistico statale Teramo.

2 Programma svolto nella classe 2b di laboratorio artistico, tre ore alla settimana, anno scolastico , prof. Antonio Salamino. Trimestre Prima fase. Esercitazioni grafiche di chiaroscuro fatto su trentacinque quadratini di circa 10 x10 cm. partendo dal primo che deve essere più chiaro di tutti e successivamente tutti gli altri più scuri del precedente, sino ad arrivare al massimo nero, la tavola deve essere ripetuta per tre volte sino a quando il segno grafico appare pulito e soddisfacente. Schizzo geometrico d insieme del profilo della testa, asse d inclinazione del movimento della testa, studio delle proporzioni, del profilo, di fronte, a tre quarti. Chiaroscuro a mezza macchia e intero. Copia dal vero di natura morta, con vari oggetti, restituzione grafica, con proporzioni, impianto prospettico, insieme volumetrico, chiaroscuro in bianco e nero. Quadrimestre. Copia dal vero, con chiaroscuro in bianco e nero e a colori, con la tecnica dell acquerello, del pastello colorato, della tempera, di natura morta con fiori di plastica, rose e foglie, tronco, di bottiglie e oggetti vari. Studio di sistemi modulari geometrici policromi al fine di decorare elementi di arredo urbano, come le pavimentazioni della piazze, e muri con forti impatti visivi. Schizzi preparatori. Partendo da forme geometriche semplici come il rettangolo, cerchio, quadrato, triangolo, trapezio si ricerca con l intersecazione di tre forme a piacere, prese liberamente, un modulo semplice da ripetere in simmetria assiale traslativa e radiale, dentro 4 quadrati di cm 10x10,e ruotati in modo orario o antiorario al fine di cercare il rapporto figura sfondo. Ogni spazio del modulo è stato colorato a scelta dello studente con i quattro contrasti cromatici Contrasto di colori primari, rosso giallo blu, contrasto di colori caldo e freddo, contrasto di chiaro e scuro, contrasto complementare. Dopo questa esercitazione fatta in classe e a casa, si è fotografato il disegno a colori della piastrella decorativa di cm. 20x20 riflessa dentro un prisma quadrato fatto di specchi, senza le due basi inf. e sup, al fine di verificare virtualmente l armonia cromatica dell insieme della Gli studenti hanno fotografato con i propri telefonini il modulo ricercato, con il prisma triangolare senza le basi inf e sup. al fine di cercare la simmetria radiale dei vari moduli dati dal disegno originale, le foto sono state tante tutte con moduli diversi, tutti validi per l armonia della Strumenti e tecniche artistiche. acquerello, tempera,grafite morbida da 2 a 8 b, pastelli colorate.

3 Istituto superiore Montauti- Delfico Liceo artistico statale Teramo. Programma svolto nella classe III c di laboratorio della figurazione sei ore alla settimana anno scolastico prof. Antonio Salamino. Trimestre e pentamestre Studio dal vero delle statue classiche, busti di gesso, modelli in uso nella scuola. Schizzo dell insieme del busto, con il disegno del movimento del corpo, visualizzando le linee forza sull asse di simmetria del corpo e il movimento delle arti superiori e inferiori. Ricerca con il chiaroscuro, prima a mezza macchia poi a tutta macchia per visualizzare i rilievi anatomici della statua, le proporzioni anatomiche della figura, lo studio dei muscoli che formano la morfologia esterna del corpo, muscoli mimici, m. delle arti superiori, deltoide, bicipite, tricipite, del tronco, grande pettorale, piccolo pettorale, trapezio, grande dorsale, trasverso e retto dell addome. Studio dal vero di composizioni di fiori, e oggetti vari, studio cromatico della luce, ombre proprie e portate sul piano di appoggio, analisi della materia degli oggetti textur. Ripetute esercitazioni grafiche fatte in classe copiando composizioni dal vero con tecniche pittoriche diverse, pastelli colorati, matite, grafite da 2 a 8 b acquerello, tempera, acrilico. Copia di un grande maestro scelto a piacere nel panorama artistico, realizzato con la tecnica a tempera o acquerello. Tecnica d ingrandimento della riproduzione fotografica con la quadrettatura dell immagine sulla fotocopia. Disegno del soggetto all interno della maglia modulare, ridisegnata sul formato A2 valutazione della perfetta corrispondenza tra l immagine della fotocopia e quella ingrandita. Copia dei toni cromatici del grande maestro, con acquerello o tempera o acrilico. Progettazione artistica di piastrelle modulari 20x20. Schizzi preparatori. Partendo da forme geometriche semplici come il rettangolo, cerchio, quadrato, triangolo, trapezio si ricerca con l intersecazione di tre forme a piacere, prese liberamente, un modulo semplice da ripetere in simmetria assiale traslativa e radiale, dentro 4 quadrati di cm 10x10,e ruotati in modo orario o antiorario al fine di cercare il rapporto figura sfondo. Ogni spazio del modulo è stato colorato a scelta dello studente con i quattro contrasti cromatici Contrasto di colori primari, rosso giallo blu, contrasto di colori caldo e freddo, contrasto di chiaro e scuro, contrasto complementare. Dopo questa esercitazione fatta in classe e a casa, si è fotografato il disegno a colori della piastrella decorativa di cm. 20x20 riflessa dentro un prisma quadrato fatto di specchi, senza le due basi inf. e sup, al fine di verificare virtualmente l armonia cromatica dell insieme della Gli studenti hanno fotografato con i propri telefonini il modulo ricercato, con il prisma triangolare senza le basi inf e sup. al fine di cercare la simmetria radiale dei vari moduli dati dal disegno originale, le foto sono state tante tutte con moduli diversi, tutti validi per l armonia della

4 ll progetto figurativo interpretazione e variante di quattro temi assegnati: l amore, la morte, la musica,il razzismo. La progettazione artistica Ricerca dei riferimenti culturali di immagini tratte da internet, schizzi preparatori, analisi del rapporto figura -sfondo, dei 4 contrasti cromatici, analisi della prospettiva intuitiva, dell inquadratura, schizzi preparatori, bozza, e definitivo. Analisi delle opere d arte nel panorama artistico antico e moderno. Tecnica artistica analizzata, acquerello, tempera, acrilico pastelli.

5 Istituto superiore Montauti- Delfico Liceo artistico statale Teramo. Programma svolto nella classe IV c disciplina laboratorio della figurazione sei ore alla settimana anno scolastico prof. Antonio Salamino. Trimestre e pentamestre Studio dal vero delle statue classiche intere e a mezzo busto, modelli in gesso in uso nella scuola. L Ermes di Lisippo la notte di Michelangelo, il David di Donatello, Schizzo dell insieme sintetico del movimento del corpo, attraverso le linee forza presenti sull asse di simmetria sulle arti superiori e inferiori. Rappresentazione del movimento di tutto l insieme della figura con assi di inclinazione della testa, del collo, della linea alba, del femore della gamba del piede, delle braccia, avambraccio, mani. Ricerca delle proporzioni con la misura dei segmenti degli assi dei volumi anatomici delle varie parti del corpo, rispetto all insieme plastico. Ricerca con il chiaroscuro per visualizzare i rilievi anatomici della figura, proporzioni anatomiche cenni dei muscoli che formano la morfologia esterna, muscoli mimici, m. del collo sternocleidomastoideo, trapezio m. delle arti superiori, deltoide, bicipite tricipite, m. del tronco, anteriori piccolo pettorale, grande pettorale, retto dell addome, obliquo dell addome, grande dentato, parte posteriore, trapezio, grande dorsale, m. della scapola grande rotondo, il bacino m. piccolo, medio, e grande gluteo, m. arti inferiori, quadricipite della coscia. Questi muscoli sono stati disegnati copiando le statue e il modello con ripetute esercitazioni in classe. Studio del ritratto, tra studenti e dal modello vivente, con chiaroscuro a mezza macchia, con tecnica ad acquerello, matita, pastelli. Copia dal vero del modello vivente. Copia dal vero del modello vivente, ricerca grafica effettuata con le giuste proporzioni, analisi grafica della mimica facciale,ricerca del movimento del corpo nelle varie pose con prospettiva intuitiva. Serie di schizzi percettivi con proporzioni del movimento d'insieme, con le linee forza degli assi anatomici, misurati fra di loro, con prospettiva intuitiva dal punto di vista scelto, dettagli di particolari anatomici, ritrattistica, figura a mezzo busto, figura intera sia vestito che spogliato, varie pose del modello, seduto, sdraiato, posizione supina e dorsale, posa laterale, con gambe piegate in posizione fetale. Copia dal vero di composizioni di fiori, con vaso, interpretazione della copia dal vero, con rapporto figura fondo. Tecnica pittorica usate matite morbide 2b 6b, pastelli colorati, acquerelli gessetti colorati. Progettazione artistica di vari temi artistici. La musica ricerca iconografica dei grandi maestri, Arman la musica e l arte, Picasso, il Futurismo, Kandischy, visione dell opera d arte dell Operà di Praga.

6 Schizzi preparatori, progettazione artistica, rapporto figura fondo, armonia del colore con i 4 contrasti cromatici.. Un logo contro l aids. Visioni su internet di spot pubblicitari, ricerca grafica. Temi sull amicizia, l amore verso qualsiasi cosa. Il metodo della progettazione artistica. Ricerca iconografica sul tema e analisi dei riferimenti culturali. Visualizzazione dell'idea con schizzi preparatori, almeno 5 diversi fra loro. analisi della struttura geometrica della composizione, scelta della geometria del supporto grafico. Il punto di vista, l inquadratura prospettica, il terzo medio, scelta del rapporto fondo, figura in primo piano, dettaglio, a mezzo busto, intera, inserimento della figura in un contesto ambientale. Bozza tratta da uno schizzo su A4 tra i 5 diversi preparati, dimensione su foglio A2, analisi del movimento, della simmetria, ricerca dell armonia cromatica ottenuta mettendo insieme i quattro contrasti cromatici, definire il significato dell opera. Il definitivo come elaborazione completa della bozza progettata, scala di ingrandimento del disegno dalla bozza A4 al definitivo A2 ricerca della sintesi dell' immagine ai fini della comunicazione artistica.

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