Promozione. alla lettura. Catalogo Marta comini

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1 Promozione alla lettura Catalogo Marta comini

2 Il catalogo Il catalogo propone un ventaglio molto ampio di proposte, raccolte in funzione dell età:, dalla primissima infanzia, agli adulti e agli anziani. Le attività vengono svolte da operatori qualificati provenienti da esperienze formative e professionali diverse: gestione diretta delle biblioteche, animazione culturale, editoria, teatro, insegnamento e formazione nell ambito della biblioteconomia e letteratura per l'infanzia. Ogni progetto è stato sintetizzato in forma di scheda; è possibile richiedere dei chiarimenti, concordare modifiche e contestualizzare i progetto esposti direttamente alla segreteria organizzativa: agenziaeventi@colibrionline.it Il regime di qualità richiede che l'operatore e colui che riceve l compilino la scheda di gradimento Tale scheda servirà anche per valutare l attività e migliorare quelle successive.

3 NOTE OPERATIVE I costi si intendono validi per l anno scolastico /14. Le attività svolte la domenica subiranno un aumento del 30%. Nei costi sono compresi:. I materiali offerti come da scheda. I costi organizzativi. Le spese viaggio (per distanze, dalla sede, superiori ai 40 Km). - Orario di apertura della segreteria: dal lunedì al venerdì: 9,00-13,30 - agenziaeventi@colibrionline.it -Il catalogo, che rimarrà in vigore fino a luglio 2014, è scaricabile dal sito di Colibrì: Periodicamente potrebbero essere inserite nuove proposte. Responsabili del settore Promozione alla Lettura: Elisa Giangrossi, Luigi Paladin (Settore certificato UNI EN ISO 9001:2008)

4 SOMMARIO 1. ASILO NIDO E SCUOLA DELL'INFANZIA 6. SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E DI SECONDO GRADO 2. SCUOLA DELL'INFANZIA E SCUOLA PRIMARIA 7. ADULTI, ANZIANI, FAMIGLIE 3. SCUOLA PRIMARIA 8. PER LE BIBLIOTECHE E COMUNITA LOCALI 4. SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO 9. CORSI DI AGGIORNAMENTO PER BIBLIOTECARI, INSEGNANTI, EDUCATORI E GENITORI 5. SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 10. VIAGGIO IN VALLE TROMPIA E DINTORNI: educative dentro e fuori i musei

5 asilo nido scuola dell'infanzia 1. ASILO NIDO E SCUOLA DELL'INFANZIA

6 asilo nido scuola dell'infanzia MINILETTORI ALLA SCOPERTA DELLO STRAORDINARIO MONDO DEI PRIMI LIBRI Presentazione e lettura di libri L'operatore presenta, legge, mostra, fa toccare e scoprire tanti diversi libri tratti dalla bibliografia nazionale Nati per Leggere, in un clima informale di gioco, di sorpresa e scoperta. - Scoprire il libro come oggetto fisico e contenitore di storie - Provare il piacere di stare fra i libri - Condividere semplici trame narrative 1. Presentazione di libri diversi per caratteristiche fisiche e di contenuto 2. Lettura di alcune storie 3. Narrazioni e letture simbiotiche (ad eco) 4. Distribuzione dei libri ad ogni bambino 5. Realizzazione di un Poster book Tempi Svolgimento attività: 1 ora Preparazione e chiusura: 30 min. - Asilo nido (2-3 anni): gruppo di max. 15 bambini - Sc. dell'infanzia (3-5 anni): gruppo di max. 15 bambini - Tappeto o spazio morbido - Presenza degli educatori - Disponibilità di materiale di cancelleria (fogli, colori, colla,...) - Pieghevole con file in PDF della "Bibliografia nazionale NPL - Materiali specifici per l'attività Temi Primi libri per sognare e primi libri per scoprire. Realizzato da: Luigi Paladin EURO 130,00 EURO 190,00 +IVA 4% per una attività +IVA 4% per due attività nella stessa giornata

7 asilo nido scuola dell'infanzia LETTURE ATTORNO AL CESTO DEL TESORO UN CESTO PIENO DI OGGETTI, COSE E LIBRI DA TROVARE E DA RICONOSCERE Gioco, scoperta, esplorazione e lettura Il «cesto dei tesori» è un gioco inventato oltre trent'anni fa dalla psicopedagogista britannica Elinor Goldschmied. Si tratta di un cesto di vimini riempito con oggetti familiari che il bambino può riconoscere. La novità consiste nell'introdurre nei cesti dei libri cartonati con le immagini degli oggetti presenti, così da stimolare prime letture di riconoscimento e simbolizzazione. - Facilitare il primo incontro con il libro - Sostenere la lettura di riconoscimento e denominazione -Arricchire il vocabolario delle immagini mentali del bambino -Facilitare i processi di simbolizzazione 1. Collocazione della cesta in uno spazio adeguato 2. Libera esplorazione tattile e visiva di quanto contenuto nella cesta 3. Gioco con i bambini: riconoscimento e abbinamento delle immagini presenti sui libri con gli oggetti presenti nel cesto 4. Dall'oggetto, al nome, all'uso: cos'è? A che cosa serve? Come si usa? 5. Lettura o invenzione di alcune brevi storie pre-narrative - Asilo nido (20 mesi-36 mesi): gruppo di max. 15 bambini suddivisi in sottogruppi - Sc. dell'infanzia (3-4 anni): gruppo di max. 15 bambini suddivisi in sottogruppi Tempi Svolgimento attività: 1 ora Preparazione e chiusura: 30 min. Realizzato da - Tappeto o spazio morbido - Presenza degli educatori - Pieghevole con file in PDF della "Bibliografia selezione libri illustrati di denominazione e riconoscimento" - Possibilità di acquisto del cesto Luigi Paladin EURO 130,00 EURO 190,00 +IVA 4% per una attività +IVA 4% per due attività nella stessa giornata

8 asilo nido scuola dell'infanzia... E IO LO SO FARE LIBRI PER GIOCARE, MUOVERSI, IMITARE I VERSI E I MOVIMENTI DEGLI ANIMALI... Gioco, movimento e lettura Lettura partecipata di libri che sollecitano l'imitazione con movimenti, gesti, espressioni mimiche e sonore dei bambini lettori. - Scoprire i libri attivi - Scoprire il piacere di leggere con una lettura partecipata e con l'implicazione di tutto il corpo - Imparare a imitare come forma di apprendimento e identificazione 1. Presentazione e lettura di un libro attivo 2. Definizione delle regole di lettura e dei ruoli 3. Lettura partecipata e collettiva con i bambini sulla base delle regole e della suddivisione dei ruoli precedentemente stabiliti 4. Ripetizione delle stesse fasi con altri libri Tempi Svolgimento attività: 1 ora Preparazione e chiusura: 30 min. - Asilo nido (2-3 anni): gruppi di max. 15 bambini - Sc. dell'infanzia (3-4 anni): gruppi di max. 15 bambini - Spazio di movimento - Abbigliamento comodo - Presenza degli educatori Realizzato da Pieghevole con file in PDF della "Bibliografia illustrata selezione Primi Libri" con particolare attenzione ai libri che sollecitano imitazione e movimento Michela Zilio, Luigi Paladin EURO 130,00 EURO 190,00 +IVA 4% per una attività +IVA 4% per due attività nella stessa giornata

9 asilo nido scuola dell'infanzia FIABE A QUATTRO ZAMPE CON UN CANE VERO! CAREZZE E FIABE PER MEGLIO CONOSCERE IL MONDO DEI CANI Pet therapy e letture Sperimentazione della relazione empatica e delle emozioni di calma e attenzione derivanti dalla relazione con il cane; presentazione di immagini e fiabe relative al comportamento e all educazione del cane - Scoprire i comportamenti che favoriscono un rapporto positivo tra uomo e animale come la calma, l'ordine, e il rispetto - Fornire indicazioni sul comportamento e il linguaggio dei cani; - Scoprire i libri che aumentano la conoscenza degli animali e dei loro comportamento specie nei confronti dell'uomo - Aumentare il grado di autostima 1. Presentazione di un cane "vero" (nome, sesso, razza, ecc.) 2. Organizzazione del gruppo in cerchio affinché ogni partecipante possa interagire col cane spazzolandolo, coccolandolo, facendolo giocare con una pallina. 3. I bambini saranno esortati ad imitare il cane per aumentare l empatia e meglio comprendere il linguaggio mimico e posturale 4. Sistemazione del cane in posizione di riposo nella cuccia per stimolare il senso di accudimento 5. Lettura partecipata della fiaba Il cane grande e il cane piccolo 6. Saluto di congedo del cane ad ogni singolo bambino. Tempi Svolgimento attività: 1 ora Preparazione e chiusura: 30 min. Realizzato da - Asilo nido (2-3 anni): gruppo di max. 12 bambini - Sc. dell'infanzia (3-5anni): gruppo di max. 12 bambini - Palestra, aula o sala riservata per l attività - Pieghevole con file in PDF della "Bibliografia selezione libri sugli animali e il loro comportamento Pamela Anselmi EURO 160,00 + IVA 4% a lettura EURO 210,00 + IVA 4% per due incontri nella stessa giornata

10 asilo nido scuola dell'infanzia FESTA ALLA FATTORIA Giochiamo con gli animali Laboratorio costruiamo gli animali della fattoria Letture di libri e realizzazione con carta e forbici degli animali della fattoria - Avvicinare i bambini alla conoscenza e al riconoscimento dei più comuni animali della fattoria attraverso il fare e la narrazione di alcune storie - Presentazione dell attività - Definizione del contesto : fattoria - Lettura di brevi racconti tratti dai libri di narrativa per i più piccoli - Indicazioni collettive e individuali per il ritaglio e la ricomposizione delle sagome degli animali - Lettura conclusiva - Sc. dell'infanzia (3-4 anni): gruppo di max. 15 bambini Tempi Svolgimento attività: 1 ora Preparazione e chiusura: 30 min. Temi Aula o laboratorio. Oltre al tema della fattoria è possibile concordare altri contesti su cui sviluppare l attività. Tematiche a disposizione: Fattoria e Al mare - Bibliografia cartacea e file in PDF con elenco di libri sul tema concordato. Responsabili Anna Maria Adami Luigi Paladin EURO 140,00 + IVA 4% a lettura EURO 200,00 + IVA 4% per due letture nella stessa giornata

11 SCUOLA D'INFANZIA 2. E SCUOLA DELL'INFANZIA PRIMARIA E SCUOLA PRIMARIA

12 MINITEATRO DAL LIBRO AL TEATRINO Tempi Laboratorio di lettura e teatro L'operatore presenta e legge un libro precedentemente selezionato, e ne individua i personaggi principali; in seguito i bambini animano le sagomine realizzate seguendo la storia riletta - Provare il piacere di sentire leggere una storia - Scoprire la struttura di una semplice storia - Ricostruire in forma teatrale la storia presente in un libro 1. Presentazione e lettura di un libro 2. Individuazione dei personaggi, dei luoghi e delle vicende 3. Costruzione con il cartoncino, da parte di ogni bambino, dei principali personaggi della storia da inserire in un teatrino predisposto dall'operatore 4. Animazione delle sagomine dei personaggi effettuata dai bambini nel proprio teatrino, seguendo la storia riletta dall'operatore Svolgimento attività: Preparazione e chiusura: 2 ore 30 min. - Sc. dell'infanzia (5 anni): gruppo di max. 12 bambini - Sc. primaria (6-7 anni): gruppo classe Disponibilità di materiale di cancelleria (fogli, colori, colla,...) - Materiali specifici per l'attività - Piccolo lavoro in carta con rappresentazione teatrale per ogni bambino Cristina Pernetta EURO 180,00 + IVA 4% per attività EURO 250,00 + IVA 4% per due attività nella stessa giornata

13 STORY SACKS Le storie dentro il sacco CONTAMINAZIONI FRA GIOCATTOLI, OGGETTI E LIBRI Laboratorio con i libri I Sacchi di storie sono borse di tela in cui vengono inseriti - oltre al libro prescelto, es. Federico di Leo Lionni - vari materiali per arricchire la lettura della storia: giochi, puzzle, ricostruzioni della storia, costruzione di personaggi, altri libri collegati... - Ampliare le potenzialità di fascinazione e comunicazione delle storie - Potenziare la dimensione ludico-evocativa del libro e dei suoi contenuti attraverso un processo di "contaminazione" con oggetti coordinati tra di loro 1. Lettura del libro prescelto, filo conduttore della Story sack 2. Estrazione casuale di oggetti "di contaminazione" dalla sacca 3. creative suggerite dal collegamento fra la storia e gli oggetti - Sc. dell'infanzia (3-5 anni): gruppo di max. 20 bambini - Sc. Primaria (6-7 anni): gruppo classe Tempi Svolgimento attività: 1 ora e 30 min. Preparazione e chiusura: 30 min. - Spazio aperto e tavolini per attività laboratoriali - Presenza degli educatori Luigi Paladin, Elisa Giangrossi EURO 160,00 + IVA 4% ad attività EURO 220,00 + IVA 4% per due attività nella stessa giornata

14 scuola d'infanzia e scuola primaria IL PROFESSOR OCCHIORANA e i 4 elementi UN ALLEGRA LEZIONE SUGLI ELEMENTI NATURALI Lettura partecipata Il conduttore, Professor Occhiorana, è un simpatico ranocchio che coinvolgerà in un allegra lezione sugli elementi naturali i bambini, i quali potranno toccare l Acqua, annusare la Terra, vedere il Fuoco, sentire l Aria. - Sensibilizzare attraverso esperienze concrete i bambini al rispetto degli elementi naturali - Proporre un primo approccio di tipo narrativo all'educazione ambientale 1. Il Professor Occhiorana insieme ad alcuni animali veri - un criceto, un canarino, un pesciolino - invita gli ascoltatori ad entrare nel mondo dei quattro elementi 2. Lettura di libri di filastrocche, brevi racconti e fiabe 3. Canto collettivo finale di un "Rap" scritto da Bruno Tognolini - Sc. dell'infanzia (3-5 anni): gruppo di max. 25 bambini - Sc. Primaria (6-7 anni): gruppo di max. 30 bambini Tempi Svolgimento attività: 1 ora e 30 min. Preparazione e chiusura: 1 ora Materiali offerti con l'attività Ambiente sufficientemente spazioso Pieghevole con file in PDF della "Bibliografia dei libri letti durante l attività" Alessio Savoldi EURO 160,00 + IVA 4% a incontro EURO 220,00 + IVA 4% per due incontri nella stessa giornata

15 scuola scuola dell'infanzia d'infanzia e scuola primaria LA VALIGIA DI VERMIGLIO ALLA SCOPERTA DEI COLORI CON IL TELONE ARCOBALENO Lettura partecipata Questa è la strana storia di Vermiglio Giallini e del suo paese senza colori, ma soprattutto della valigia di Vermiglio che, chissà come e chissà perché, è arrivata fin qui, per accompagnare i bambini alla scoperta dei colori. - Approfondire la conoscenza dei colori attraverso l'ascolto e la partecipazione alla lettura di storie 1. Presentazione del tema e del personaggio 2. Lettura con interazione dei partecipanti 3. Gioco con il telone arcobaleno - Sc. dell'infanzia (3-5 anni): gruppo di max. 25 bambini - Sc. Primaria (6-7 anni): gruppo di max. 30 bambini Tempi Svolgimento attività: 1 ora Preparazione e chiusura: 1 ora Ampio salone libero da sedie per aprire il telone di circa 7metri. Pieghevole con file in PDF della "Bibliografia di libri sui colori" Alessio Savoldi EURO 130,00 + IVA 4% a incontro EURO 190,00 + IVA 4% per due incontri nella stessa giornata

16 4 STAGIONI IN 4 PASSI DAI LIBRI ALLA NATURA Lettura partecipata Percorso animato fra i vari angoli di uno spazio precedentemente strutturato in modo da evocare le 4 stagioni; letture, giochi e animazioni. - Ampliare le potenzialità di fascinazione dei libri - Potenziare le conoscenze sulle caratteristiche delle quattro stagioni - Sviluppare l'espressività corporea e la collaborazione di gruppo 1. Coinvolgimento attivo con una "passeggiata animata " attraverso le sensazioni, ed emozioni ed azioni tipiche delle quattro stagioni 2. Letture a tema 3. di immaginazione, mimo ed espressione corporea - Sc. dell'infanzia (3-5 anni): gruppo di max. 25 bambini - Sc. Primaria (6-7 anni): gruppo di max. 30 bambini Tempi Svolgimento attività: 1 ora Preparazione e chiusura: 1 ora Locale ampio, possibilmente isolato dalle altre aule, perché l' potrebbe disturbare Pieghevole con file in PDF della "Bibliografia dei libri sulle stagioni" Alessio Savoldi EURO 130,00 + IVA 4% a incontro EURO 190,00 + IVA 4% per due incontri nella stessa giornata

17 GIOCA CARTA IDEE E PROGETTI PER CONOSCERE E CREARE CON LA CARTA Laboratorio sulla carta manipolatorie che offrono ai bambini coinvolti strumenti e idee per conoscere e creare con la carta cose utili e piacevoli. Adattabile a festività e ricorrenze (compleanni, Natale, Pasqua, festa dei nonni, festa della mamma e del papà, ecc.) - Scoprire i segreti e le proprietà della carta - Imparare a fare e a manipolare - Familiarizzarsi con il libro come prodotto cartaceo 1. Illustrazione di alcuni progetti di lavoro con la carta 2. Possibile costruzione di un libro-contenitore dove inserire le successive esecuzioni 3. Esecuzione dei lavori con varie tecniche (biglietti d'auguri, popup, origami, animali, aerei,...) - Sc. dell'infanzia (4-5 anni): gruppo di max. 12 bambini - Sc. Primaria: gruppo classe Tempi Svolgimento attività: da 1 ora e 30 min. a 3 ore a seconda del progetto da realizzare. Preparazione e chiusura: 1 ora - Classe o laboratorio con tavoli da lavoro - Disponibilità di materiale di cancelleria (fogli, colori, colla, forbici,...) - Materiale semistrutturato per ogni bambino - Libro-contenitore da personalizzare durante l'attività se stabilito in precedenza Cristina Pernetta, Emanuela Troncana Prezzo da concordare a seconda della tecnica scelta (a partire da IVA 4% )

18 DENTRO LA STORIA LETTURE A TEMA Presentazione e lettura di libri Lettura interpretata dove la voce ricrea atmosfere e suggestioni e rinvia al libro. - Sperimentare il piacere della narrazione espressiva - Migliorare le capacità di ascolto e di attenzione - Cogliere spunti offerti dalle letture per creare momenti di dialogo 1. Presentazione del tema che collega le varie letture 2. Consigli e strategie per l'ascolto 3. Presentazione del libro e lettura interpretata 4. Coinvolgimento degli ascoltatori sui temi e sulle emozioni 5. Rimandi ad altre letture sul tema Tempi Svolgimento attività: 1 ora; 1 ora e 30 min. con laboratorio Preparazione e chiusura: 30 min. Temi dell'attività - Sc. dell'infanzia (5 anni): gruppo di max. 15 bambini - Sc. Primaria: gruppo classe Spazio raccolto con la possibilità di posizioni a semicerchio - Pieghevole con file in PDF della "Bibliografia illustrata dei libri dei temi richiesti" Attualmente sono disponibili i seguenti temi, suddivisi per età: 3-5 anni - SULLA RIVA DEL FIUME 5-7 anni - NATALE E, LUNA LUNA LA, CHE MOSTRI!, STREGHE E STREGHETTE, STORIE D ACQUA E DI MARE, ROBA DA DRAGHI, CANI E GATTI, PRINCIPI E PRINCIPESSE, CHE BUONA QUESTA STORIA, ATTENTI AI LUPI!, UGUALI E DIVERSI anni STORIE DI RAGAZZI E RAGAZZE, I PRIMITIVI Altri temi possono essere elaborati in base alle. Prolungando l attività di mezz ora è possibile inserire un laboratorio di approfondimento da concordare con l operatore. Emanuela Troncana EURO 130,00 + IVA 4% per una attività EURO 160,00 con laboratorio EURO 190,00 + IVA 4% per due attività nella stessa giornata; EURO 220,00 + IVA 4% con laboratori

19 TI RACCONTO E TI DISEGNO LETTURE CON ILLUSTRAZIONI ESTEMPORANEE Laboratori di lettura e disegno Lettura interpretata di fiabe, filastrocche e brevi racconti accompagnata dall'esecuzione estemporanea di illustrazioni. - Facilitare l'incontro con il libro illustrato attraverso la lettura espressiva e il coinvolgimento dei bambini nella narrazione - Offrire un primo approccio al mondo dell illustrazione attraverso i disegni realizzati al momento dall illustratore - Coinvolgere i bambini nella creazione delle illustrazioni per stimolare creatività e fantasia 1. Presentazione dell'attività da parte dei due operatori (lettore e illustratore) 2. Lettura ed esecuzione delle illustrazioni 3. Invito all interazione con i bambini tramite suggerimenti sull evoluzione delle storie o per la risoluzione di indovinelli. Tempi Svolgimento attività: 1 ora e 30 min. Preparazione e chiusura: 1 ora - Sc. dell'infanzia (4-5 anni): gruppo di max. 12 bambini - Sc. Primaria: gruppo classe Spazio con la possibilità di posizioni a sedere a semicerchio - Illustrazioni realizzate durante l attività dall illustratrice con possibilità di e rielaborazione in classe da parte di bambini - Pieghevole con file in PDF della "Bibliografia illustrata dei libri dei temi richiesti" Temi dell'attività L può essere realizzato scegliendo tra i seguenti temi: - COSA SI MANGIA? - IN FATTORIA - CRESCERE - FANTASTICO - BOSCO - TRA GIALLO E PAURA (8-10 anni) - NATALE Alessio Savoldi ed Emanuela Troncana EURO 280,00 + IVA 4% a incontro (lettore + illustratore) EURO 400,00 + IVA 4% per due incontri nella stessa giornata

20 STORIE IN MUSICA NOTE DI FLAUTO, PAROLE DI LIBRO Lettura partecipata Lettura interpretata di fiabe, filastrocche e racconti con musica dal vivo. I bambini parteciperanno con azioni ritmiche, semplici giochi musicali ed altro attraverso la musica. Recupero della figura tradizionale del cantastorie. - Favorire l'incontro con il libro attraverso il coinvolgimento diretto dei bambini e la mediazione della musica Coinvolgimento fisico ed emotivo dei piccoli ascoltatori mediante la lettura interpretata e l'esecuzione musicale. - Sc. dell'infanzia (5 anni): gruppo di max. 25 bambini - Sc. Primaria: gruppo di max 35 bambini Tempi Svolgimento attività: 1 ora Preparazione e chiusura: 30 min. Temi dell'attività Spazio con la possibilità di posizioni a sedere a semicerchio, possibilmente aula musicale L può essere realizzato scegliendo tra i seguenti temi - NATALE: UN MONDO DI AUGURI - POESIA: LA PIU BELLA CHE CI SIA - FULIGGINE E PENTOLONI - FIABE COL MANTELLO Pieghevole con file in PDF della "Bibliografia dell attività" Paolo Bacchetta ed Alessio Savoldi Novembre EURO 250,00 + IVA 4% a incontro (lettore + musicista) EURO 360,00 + IVA 4% per 2 incontri nella stessa giornata

21 GIRAMONDO LIBRI E LETTURE DA TUTTO IL MONDO Presentazione e lettura di libri Progetto di promozione alla lettura dedicato al tema del viaggio, della diversità, della interculturalità. Accompagnati da uno "strano esploratore e da un raccontastorie si parte alla scoperta di mondi diversi. - Scoprire il valore del libro come strumento che avvicina, riduce le distanze, facilita l'incontro - Sensibilizzare i bambini alle tematiche della solidarietà e della pace 1. Racconto di viaggi da parte dello "strano viaggiatore" 2. Lettura di storie e racconti presi dalla tradizione e cultura di diversi paesi o sui temi della convivenza 3. Visione di alcuni oggetti e assaggio di alimenti e profumi appartenenti a varie culture 4. Proiezione di immagini tratte dai libri - Sc. dell'infanzia (5 anni): gruppo di 12 max. bambini - Sc. Primaria: gruppo classe Tempi Svolgimento attività: 1 ora Preparazione e chiusura: 1 ora - Spazio oscurabile con la possibilità di posizioni a sedere comode e a semicerchio Pieghevole con file in PDF della "Bibliografia sul tema della solidarietà, interculturalità" Alessio Savoldi e Emanuela Troncana EURO 250,00 + IVA 4% a incontro (lettore + viaggiatore) EURO 360,00 + IVA 4% per due incontri nella stessa giornata

22 C ERA UNA VOLTA LABORATORIO DI SCRITTURA CREATIVA in collaborazione con ColChìDea Gioco a squadre finalizzato a inventare racconti Laboratorio basato su un gioco a squadre, finalizzato alla creazione di racconti partendo da elementi dati - Sperimentare il piacere della narrazione - Esprimere la propria immaginazione - Condividere i momenti creativi 1. Presentazione del gioco e delle sue regole 2. Estrazione delle carte da gioco (personaggi, ambienti, azioni) 3. Elaborazione della trama a partire dagli elementi dati 4. Condivisione dei racconti prodotti (lettura ad alta voce) 5. Lettura del testo originale (dal quale erano state estratte le carte da gioco ) - Sc. Primaria (6-10 anni) divisi in gruppi omogenei; max. 30 bambini Tempi Svolgimento attività: 1 ora e 30 min. Preparazione e chiusura: 30 min. Temi dell'attività Spazio raccolto con la possibilità di tavoli da lavoro, uno per gruppo Pieghevole con file in PDF della "Bibliografia sul tema della scrittura creativa " Analisi delle componenti del racconto / della fiaba. Le carte da gioco che contengono personaggi, ambienti e azioni, possono essere ispirate a una generica fiaba (ad es. Principessa, Castello, Duello) o a un racconto da concordarsi; in questo secondo caso gli elementi vengono tratti da un racconto specifico (ad es. di un autore sul quale il gruppo sta lavorando) che verrà infine letto nella versione originale, permettendo il confronto con le varie versione elaborate dai bambini a partire dagli elementi di quello stesso racconto. Operatori Associazione Culturale ColChiDeA EURO 310,00 + IVA 4% per un incontro EURO 460,00 + IVA 4 % per due incontri nella stessa giornata

23 LA MAGIA DELL'ACQUA LABORATORIO CON L'ACQUA Laboratori esperimenti e magie per conoscere l'acqua Il laboratorio si basa su una serie di semplici esperimenti, sotto forma di gioco, che permettono ai bambini di scoprire le caratteristiche dell'acqua. - Sperimentare il piacere della scoperta e l'emozione della sorpresa - Sollecitare l'espressione di personali osservazioni, considerazioni, ipotesi - Avvicinarsi alla conoscenza dell'acqua anche attraverso l'approccio della fiction (poesie, storie, narrazioni) per imparare a rispettarla 1. Presentazione ed esecuzione di alcuni esperimenti insieme ai bambini 2. Sollecitazione all'espressione di domande e riflessioni 3. Giochi di parole e letture sull'acqua - Sc. dell'infanzia (4-5 anni): gruppi di max. 15 bambini - Sc. primaria (6-8 anni): gruppo classe Tempi Svolgimento attività: Preparazione e chiusura: 1 ora 30 min. Ambiente-laboratorio, con la presenza di tavoli da lavoro. Pieghevole con file in PDF della "Bibliografia sull'acqua e sugli esperimenti"; tutti i materiali necessari per gli esperimenti Luigi Paladin, Michela Zilio EURO 130,00 + IVA 4% ad attività EURO 190,00 + IVA 4% per due attività nella stessa giornata

24 PAGINE SONORE CANTIAMO CON I LIBRI Lettura di libri musicali ed esecuzione mimata di canzoni Lettura partecipata di libri illustrati che presentano canzoni, ninne nanne, ballate. - Scoprire i libri musicali - Scoprire il piacere di leggere con una lettura partecipata e con il canto - Canto di gruppo 1. Presentazione e lettura di un libro sonoro/musicale 2. Ascolto o esecuzione della canzone da parte dell'operatore 3. Canto effettuato dai bambini 4. Replica dell'esecuzione, anche con varianti (esecuzione alternata, introduzione di gesti, movimenti, imitazioni, ecc.) 5. Ripetizione anche con altri libri. Tempi Svolgimento attività: 1 ora Preparazione e chiusura: 30 min. - Sc. primaria (6-7 anni): gruppo classe - Sc. dell'infanzia (5 anni): gruppo di max. 20 bambini - Ambiente sufficientemente ampio e sgombro - Presenza degli educatori - Telo o parete bianca per eventuale proiezione - Pieghevole con file in PDF della "Bibliografia selezione libri illustrati musicali" Alessio Savoldi EURO 130,00 + IVA 4% per una attività EURO 190,00 + IVA 4% per due attività nella stessa giornata

25 STORIE DI ALBERI ALBERI: RACCONTI, CURIOSITA, INVENZIONI Letture e attività sul tema degli alberi e della foresta In ogni cultura è possibile trovare racconti e leggende che parlano degli alberi e della loro importanza per la protezione dell ambiente e per la vita dell uomo. Grazie alla lettura delle storie e dei libri di divulgazione, ma anche con attività ricreative e di laboratorio, è possibile approfondire il rapporto con la natura in modo semplice e divertente. - Ampliare la conoscenza della natura e in particolare degli alberi. - Apprezzare racconti e tradizioni di culture diverse. - Favorire la partecipazione attiva dei bambini e dei ragazzi. 1. Introduzione all argomento attraverso il racconto di una leggenda proveniente da tradizioni culturali classiche o diverse da quelle occidentali. 2. Lettura e presentazione di tre libri, scelti sulla base dell età dei destinatari. 3. Drammatizzazione da parte dei bambini di una storia inventata sul momento OPPURE laboratorio creativo per la realizzazione di un oggetto da portare a casa o da conservare a scuola o in biblioteca. - Sc. dell'infanzia (4-5 anni): massimo 15 bambini. - Sc. primaria (6-11 anni): gruppo classe. - Utenza libera: massimo 20 bambini. Tempi Svolgimento attività: 1 ora (per ciascuna classe) / 2 ore (con laboratorio). Preparazione e chiusura: 30 min. in totale. Biblioteca, aula o laboratorio con spazio ampio; in caso di laboratorio, tavoli da lavoro. - Pieghevole con file in PDF della bibliografia Storie di Alberi. - Per l eventuale laboratorio: materiali da utilizzarsi per la realizzazione dei manufatti. Patrizia Ruggeri EURO 130,00 + IVA 4% per una attività EURO 160,00 con laboratorio EURO 190,00 + IVA 4% per due attività nella stessa giornata; EURO 220,00 + IVA 4% con laboratori

26 OOOPS: SONO UN MAGO!!! LETTURA MOLTO ANIMATA PER RAGAZZI DI TUTTE LE ETA in collaborazione con Teatro 19 Lettura/Spettacolo teatrale Albina cerca con caparbietà e dolcezza, con determinazione e talvolta delusione il proprio modo di essere magica. Non quello della zia o di Matilde. No! Il suo! E nella ricerca sfoglia libri, li analizza, ci gioca, li materializza. Li trasforma attraverso la propria voce e le proprie mani e viene proiettata in mondi fantastici, lontani. Il risultato? Un luogo popolato di apprendisti maghi, streghe e fate, dove, grazie alla lettura, la magia della fantasia può esistere, farsi realtà. - Sperimentare quanto possa essere strabiliante un racconto, speciale il lavoro dello scrittore e coinvolgente la lettura - Riscoprire alcuni libri classici sulla magia. Si assaporano i mondi incantati scaturiti dalle menti degli scrittori per ragazzi più famosi : Le streghe e Matilde di Roald Dahl, L incredibile storia di Lavinia di Bianca Pitzorno, Harry Potter di J. K.Rowling, Vita stregata di Diana Wynne Jones, e altre storie di elfi, draghi, maghi. - Sc. dell'infanzia (5 anni): max 100 bambini - Sc. primaria (6-10 anni): max 100 bambini Tempi Svolgimento attività: Preparazione e chiusura: 45 min. 1 ora e 30 min. Qualsiasi luogo chiuso o all aperto, adatto per rappresentazioni teatrali. TEATRO 19 Roberta Moneta con Valeria Battaini, oggetti di scena Lidia Anita Petroni EURO IVA al 4 % per un ; EURO IVA al 4% per due interventi nella stessa giornata

27 PICCOLO UOVO LETTURA RADIODRAMMA DAL VIVO PER BAMBINI DEL 2000 in collaborazione con Teatro 19 Spettacolo teatrale ispirato a Piccolo Uovo di Altan Ci sono tanti tipi di famiglie: figli unici, tribù, figli adottati, famiglie allargate, famiglie con un genitore solo, famiglie con due mamme o due papà E qual è la migliore in cui nascere? Quella felice, di qualunque tipo sia. - Scoprire narrazioni che permettano ai nuovi bambini di riconoscersi come l esito di una storia che li precede, li accompagna, continua con loro. - Sollecitare il senso dell udito per essere liberi di creare immagini a partire dai suoni. - Sperimentare il piacere della scoperta e l'emozione della sorpresa Particolarità della lettura è la sua forma sonora o di radiodramma dal vivo. Non ci sono immagini né oggetti scenici, solo un attrice e un microfono. Il resto è scenografia sonora, suoni, musiche, voci registrate. Ogni piccolo spettatore può immaginare di essere in un uovo, tranquillo e al calduccio, e da lì dentro ascolta le narrazioni e i suoni che lo circondano, lasciando alla fantasia la libertà di creare le proprie personali immagini. - Sc. dell'infanzia (4-5 anni): max Sc. primaria (6-10 anni): max 100 Tempi Svolgimento attività: Preparazione e chiusura: 40 min. 2 ore e 40 min. Biblioteca, palestra, salone. Preferibile (ma non indispensabile) sala oscurabile. Spazio di 2m x 2m adiacente ad una presa di corrente, più lo spazio per far sedere i bambini (anche per terra). TEATRO 19 Valeria Battaini, Progetto e drammaturgia di Francesca Mainetti, Suoni di Carlo dall Asta EURO IVA al 4 % per un ; EURO IVA al 4% per due interventi nella stessa giornata

28 UNA BIBLIOTECA DA FAVOLA VIAGGIO TEATRALIZZATO NEL MONDO DELLE FAVOLE in collaborazione con ColChiDeA Lettura animata Serie di letture teatralizzare di alcune fiabe o favole della tradizione popolare, coadiuvati da supporti musicali e/o audiovisivi (proiezioni di immagini) e/o oggetti di scena (scenografie, immagini, costumi) da definirsi anche in base allo spazio a disposizione. - Approfondire la conoscenza delle fiabe, raccontandole in modo animato - Rafforzare il mondo magico di ogni bambino. 1. Presentazione della fiaba/ delle fiabe 2. Lettura teatralizzata - Sc. dell'infanzia (3-5 anni): gruppo di max 40 bambini - Sc. Primaria (6-7 anni): max 3 classi Tempi Svolgimento attività: Preparazione e chiusura: 1 ora 30 min. Spazio ampio, adatto per rappresentazioni teatrali. Temi proposti - Pieghevole con file in PDF sui temi delle fiabe proposte. - I tre porcellini - I musicanti di Brema - Hansel e Gretel - La principessa sul pisello Associazione Culturale ColChiDeA EURO 360,00 + IVA 4% per un incontro EURO 520,00 + IVA 4 % per due incontri nella stessa giornata

29 Scuola dell infanzia e scuola primaria NELLA BORSA DI MARY POPPINS Alla scoperta di una borsa speciale Scoperta, presentazione, lettura espressiva e laboratorio tematico Attraverso un gioco interattivo i bambini scoprono il contenuto della borsa di Mary Poppins. Successivamente i libri scelti vengono presentati e letti con una modalità di lettura espressiva. Segue un laboratorio tematico. -Promuovere la scoperta e l'incontro del bambino con la parola scritta e l'illustrazione anche attraverso la rielaborazione di nuovi contenuti creativi. -Promuovere il piacere della lettura, l'osservazione e l'ascolto condiviso -Creare un clima collettivo ludico e coinvolgente. - Presentazione del contenuto della borsa di Mary Poppins - Lettura espressiva con analisi delle illustrazioni. - Gioco interattivo - Laboratorio tematico - Condivisione finale - Scuola dell'infanzia (5 anni) gruppo bambini. - Scuola primaria (6-7 anni) gruppo classe. Tempi Svolgimento attività: 1 ore Preparazione e chiusura: 30 min. Spazio con possibilità di sedere in semicerchio e tavoli per i laboratori. Si richiedono inoltre due scale per allestimento scenografico. Temi I contenuti della borsa di Mary Poppins sono articolati in nuclei tematici: Emozioni e sentimenti; e un approfondimento dei seguenti autori: Munari, Eric Carle, Leo Lionni, Philippe Corentin e Andre Neves. - Bibliografia cartacea e file in PDF con elenco di libri sul tema concordato. Responsabili Anna Maria Adami Luigi Paladin EURO 140,00 + IVA 4% a lettura EURO 200,00 + IVA 4% per due letture nella stessa giornata

30 21-27 scuola primaria SCUOLA 3. PRIMARIA SCUOLA PRIMARIA