Progettare la mobilità per unità di risultati dell apprendimento

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1 Progettare la mobilità per unità di risultati dell apprendimento Marta Santanicchia Isfol Team Nazionale Esperti ECVET Workshop di approfondimento su ECVET Agenzia Leonardo da Vinci Roma, 21 Settembre 2012

2 Implementazione di ECVET è implementazione di tutti I sistemi-strumenti (TOOL) europei Facilitare la mobilità e il mutuo riconoscimento di titoli, qualifiche (QUALIFICATION) e competenze di studenti e lavoratori che, vogliano o debbano, vivere, studiare e lavorare in un paese diverso da quello di origine, spostarsi da un contesto regionale ad un altro o da un sistema di apprendimento ad un altro EQF ECVET EQAVET EUROPASS VALIDAZIONE Pur avendo ciascuno il proprio obiettivo specifico operano, adottando l approccio per LEARNING OUTCOMEs, per rendere i titoli e le qualifiche più facilmente: ottenibili, anche in più step (UNITA ) e a partire dal riconoscimento dell esperienza scambiabili perché trasparenti, leggibili e classificate (LIVELLI) convertibili e aggiornabili in termini di competenze utili al mercato del lavoro

3 Le 2 chiavi di ECVET ECVET per i Sistemi VET e il lifelong learning Rendere più flessibili e modulari le qualification contribuendo a migliorare l omogeneità descrittiva, standardizzare la valutazione dei LOs, etc. Destinatario privilegiato delle indicazioni ECVET: chi costruisce e rilascia qualification e cioè le istituzioni competenti ECVET per la mobilità Realizzare esperienze di mobilità «di qualità», valutabili, integrate e quindi capitalizzabili ai fini del conseguimento di una qualification Destinatario privilegiato delle indicazioni ECVET: chi progetta formazione e mobilità In entrambi i casi l applicazione di ECVET è ancorata ad una qualification (che l ente di formazione rilascia, che l autorità competenze progetta o ri-descrive) In entrambi i casi sono riferimenti comuni: - L approccio LOs per la descrizione delle qualification - Le Unità di LOs per l articolazione delle qualification

4 L Unità di LOs: gli elementi Titolo dell unità Titolo della qualification Il riferimento al livello EQF I risultati di apprendimento Le procedure ed i criteri per la valutazione I punti ECVET associati all unità La validità temporale dell unità (ove rilevante)

5 Sperimentazione in corso: Costruzione di un Unità di LOs ECVET dall incrocio tra gli elementi descrittivi della Qualifica di Operatore Edile (Accordo 27 luglio 2011) e la scheda del Repertorio delle competenze elaborato da Formedil Unità di LOs 6 Eseguire opere in muratura per costruzioni edili Qualifica di riferimento: Operatore Edile (IeFP) Livello EQF: 3 Processo di lavoro di riferimento: C. lavorazioni in muratura Risultati di apprendimento: Competenza Abilità Conoscenze 6) Eseguire opere in muratura per costruzioni edili, sulla base delle indicazioni e delle specifiche progettuali e nel rispetto degli standard di sicurezza specifici di settore - Identificare gli elementi degli elaborati tecnici; - Applicare tecniche di tracciatura; - Applicare tecniche di preparazione della malta; - Applicare tecniche di costruzione di opere in muratura; - Applicare tecniche per la realizzazione di opere di sostegno; - Applicare tecniche di demolizione e smaltimento materiale di risulta; - Applicare tecniche di costruzione di coperture piane e inclinate in muratura. - Caratteristiche degli inerti e dei leganti; - Norme sulla sicurezza e sulla prevenzione degli infortuni nei cantieri; - Nozioni tecniche di tracciatura; - Processo di produzione degli impasti cementizi; - Tecniche delle lavorazioni in muratura; - Tecniche di realizzazione di puntellamenti; - Tipologie di murature in laterizio; - Tipologie e tecniche realizzative di coperture in muratura.

6 Accordo Stato-Regioni (27 Luglio 2011) Quadro di incrocio tra LOs dell Unità e competenze Repertorio Formedil Bdc Formedil Accordo Stato-Regioni 27 Luglio 2011 Competenza n. 6 Area Unità competenze Abilità Conoscenze Eseguire opere in Identificare gli elementi degli elaborati Lettura ed muratura per tecnici interpretazione di base costruzioni edili sulla del disegno base delle indicazioni e (LIVELLO ELEMENTARE) delle specifiche progettuali e nel rispetto degli standard di sicurezza specifici di settore Interpretazione di elaborati architettonici DISEGNO EDILE BASE (LIVELLO ELEMENTARE) Tracciamento interno - Manufatti ed articolazioni murarie (LIVELLO ELEMENTARE) Norme sulla sicurezza e sulla prevenzione degli infortuni nei cantieri Assistenza alla muratura (LIVELLO ELEMENTARE) Applicare tecniche di preparazione della malta Applicare tecniche di demolizione e smaltimento materiale di risulta Processo di produzione degli impasti cementizi Caratteristiche degli inerti e dei leganti Norme sulla sicurezza e sulla prevenzione degli infortuni nei cantieri MURATURA Esecuzione di muratura al grezzo (LIVELLO ELEMENTARE) Montaggio elementi di copertura (LIVELLO INTERMEDIO) Applicare tecniche di tracciatura Applicare tecniche di preparazione della malta Applicare tecniche di costruzione di opere in muratura Applicare tecniche per realizzare opere di sostegno Applicare tecniche di costruzione di coperture piane e inclinate in muratura Nozioni tecniche di tracciatura Processo di produzione degli impasti cementizi Tecniche delle lavorazioni in muratura Tecniche di realizzazione di puntellamenti Norme sulla sicurezza e sulla prevenzione degli infortuni nei cantieri Tipologie e tecniche realizzative di coperture in muratura Norme sulla sicurezza e sulla prevenzione degli infortuni nei cantieri

7 Che cosa valuto (competenza, abilità e conoscenza) Assessment (Che cosa valuto, metodologia e strumenti) Metodologia di assesssment Strumento Competenza e abilità Sessioni di diretta osservazione durante lo svolgimento di attività pratiche Griglia di osservazione basata su: - Risultato atteso (il soggetto è in grado di) - Performance (Per dimostrare di saper... il soggetto deve saper fare) - Indici di accettabilità della performance Conoscenze Prova scritta individuale a risposta multipla Questionario Modello griglia di osservazione relativa a: Esecuzione di muratura al grezzo A1. Risultato atteso (il soggetto è in grado di) (elemento di competenza) Tracciare semplici strutture murarie Mettere in opera i riferimenti geometrici per la costruzione della muratura Preparare le malte Realizzare la muratura in laterizio Realizzare le aperture e le connessioni della struttura muraria B1. Per dimostrare di saper... il soggetto deve (saper fare): Saper tracciare la pianta di un semplice manufatto in muratura Saper mettere in opera almeno due stagge e tendere tra esse il filo per l allineamento Saper preparare la malta scegliendo materiali, quantità, tecniche ed eventuali strumenti Saper realizzare corsi di muratura a 1 e 2 teste secondo un disegno planimetrico dato Saper eseguire il posizionamento di apertura e architravi, eseguendo correttamente gli ammorsamenti previsti B2. Indici di accettabilità della performance: Abilità posseduta? - la localizzazione rispetto ai riferimenti è esatta; - il tracciato è preciso e le misure sono esatte; - le stagge sono collocate in posizione corretta; - allineate e ben fissate; - il filo di collegamento è orizzontale e ben teso; - i materiali sono scelti correttamente e l impasto è come desiderato; - gli strumenti e le macchine sono utilizzati in modo corretto e sicuro; - la muratura e gli spigoli sono verticali, le facce complanari, i corsi sono regolari; - tutte le attività sono svolte in sicurezza; - aperture e architravi sono posizionati correttamente; - gli ammorsamenti sono localizzati correttamente; - gli incastri sono realizzati correttamente

8 Implementazione di ECVET per i Sistemi VET e il lifelong learning Le condizioni necessarie Definizione e condivisione degli obiettivi Chiara definizione della strategia e degli obiettivi che ciascun paese intende raggiungere attraverso ECVET, in una logica di equilibrio tra specificità di sistema e coerenza ai principi della strategia UE. Comunicazione, coinvolgimento e Capacity Building Affinché ECVET sia progressivamente adottato occorre che siano comunicati e condivisi obiettivi e benefici ai diversi soggetti e siano chiaramente definiti i compiti di ciascun attore nel processo di sviluppo di ECVET ECVET CONDIZIONI NECESSARIE Sviluppo dell approccio LOs nei Sistemi nazionali di titoli e qualifiche Lo sviluppo di un comune approccio basato sui LOs è condizione indispensabile per l applicazione di ECVET Facilitazione del trasferimento dei LOs articolando le qualificazioni in unità A partire da qualificazioni basate su LOs, l articolazione in Unità va a definire l insieme minimo e coerente di LOs che possono essere valutati e riconosciuti Sviluppo Cooperazione Sia che si tratti di mobilità geografica, sia tra sistemi di apprendimento, ECVET richiede sempre che sia preso in considerazione dell apprendimento maturato in altro contesto. Per questo è fondamentale lo sviluppo dei sistemi di cooperazione e la valorizzazione degli strumenti ad oggi esistenti a supporto della trasparenza (Europass, etc.) cfr. Cedefop Necessary conditions for ECVET implementation 2012

9 Implementazione di ECVET nella mobilità Le condizioni necessarie Ancoraggio della mobilità ad una qualification e integrazione nella qualification stessa Progettazione dell esperienza di mobilità in LOs e con riferimento ad Unità Miglioramento della trasparenza dei meccanismi di assessment La mobilità non può rappresentare «un di più», marginale, eventuale; Lo sforzo di progettazione (perché sia sostenibile) rende necessaria una certa sistematicità e ciclicità nella mobilità che si progetta Questo tipo di mobilità «di qualità» contribuisce a qualificare il valore dell offerta formativa e rende l offerta formativa più completa e «appetibile».

10 a supporto del riconoscimento e la mobilità di titoli, qualifiche e competenze EQF ECVET EQAVET EUROPASS VALIDAZIONE GRAZIE DELLA VOSTRA ATTENZIONE! Marta Santanicchia m.santanicchia@isfol.it