PROPOSTE DIDATTICHE E DI LABORATORIO PER L OASI DI GABBIANELLO

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1 ISCHETUS Società Cooperativa a r.l. Partita IVA Iscrizione Albo mutualità prevalente n A Azienda con Sistema di Gestione per la Qualità certificato da Dasa-Rägister S.p.A in conformità alla EN ISO 9001:2008 Sede legale ed operativa: Viale Ugo Bassi, 6/r Firenze -- Tel e Fax Web: info@ischetus.com PROPOSTE DIDATTICHE E DI LABORATORIO PER L OASI DI GABBIANELLO Destinatari : Scuola Infanzia, Primaria di Primo e Secondo grado Referente: Maria Lucentini Programma proposto da: ISCHETUS Società Cooperativa a r.l. Sede: Oasi di Gabbianello-Boscotondo Tel e Fax ; didattica@ischetus.it Cell (Maria Lucentini) L Oasi Naturalistica di Gabbianello è un Area Naturale Protetta d Interesse Locale (A.N.P.I.L.) e fa parte del Sistema Regionale delle Aree Protette della Toscana e del Sistema delle Oasi del WWF. L Oasi sorge sulle sponde del Lago di Bilancino, a nord di Firenze, in un contesto ambientale di particolare pregio. L area protetta si estende, con una superficie complessiva di 28 ettari di cui 8 allagati, in un area pianeggiante, realizzata artificialmente per favorire la sosta e la riproduzione degli animali acquatici. Oltre all area umida, dove è possibile ammirare molti uccelli tipici degli ambienti umidi, sono presenti alcuni spazi tematici particolarmente interessanti, per adulti, famiglie e scolaresche (il Giardino delle Farfalle, lo Stagno didattico, il Frutteto dei Medici). E inoltre presente un Centro Visite attrezzato, un area picnic, un bookshop ed un servizio di affitto di mountain bikes. Le iniziative proposte presso l Oasi di Gabbianello si articolano in: Itinerario didattico Si tratta di percorsi didattici della durata di mezza giornata (3 ore) o giornata intera (5-6 ore). Le proposte per bambini prevedono una breve escursione o un esperienza pratica di laboratorio. Laboratorio didattico Si tratta di un mini-corso strutturato in 3 incontri, due dei quali di un ora e mezza ciascuno da svolgere in classe o all oasi. I laboratori proposti prevedono come terzo incontro un uscita di 2-3 ore all Oasi di Gabbianello o nei suoi dintorni. 1

2 ITINERARI DIDATTICI UN GIORNO DA BIRDWATCHERS. Visita guidata all Oasi naturalistica: armati di cannocchiale e binocoli ammiriamo il mondo degli uccelli. Laboratorio pratico per scoprire l anatomia e il comportamento degli uccelli in base al loro ambiente naturale UN PIEDE, UNA ZAMPA: LE ORME A CONFRONTO. Alla ricerca dei segni di presenza lasciati dai diversi abitanti selvatici dell oasi: come riconoscerli e immortalarli. LATTE BIOLOGICO E NATURA. Visita guidata ad una Stalla biologica in compagnia di grosse mucche da latte e dei loro vitellini e poi all Oasi naturalistica: attraverso le emergenze del territorio. ACQUA COME RISORSA DEL TERRITORIO - Il Ciclo dell acqua. Le norme pratiche per un uso sostenibile della risorsa. Visita guidata all Oasi naturalistica o Visita guidata alla Diga di Bilancino: acqua come risorsa biologica. LE AREE UMIDE - L acqua come fonte di vita. Esploriamo l ecosistema dello stagno. Come si sono adattate le piante e gli animali? Come proteggere le aree umide? L ENERGIA DELLA TERRA - Il concetto di sostenibilità ambientale. Prospettive ed alternative al modello di sviluppo. Laboratorio pratico con esperimenti e costruzione di piccoli modelli funzionanti. LA QUALITÀ DEI CORSI D ACQUA Come funziona l ecosistema di un corso d acqua? E come valutare lo stato di salute di un torrente? Uscita lungo un torrente per valutare la qualità dell acqua in base alla presenza di macroinvertebrati. Attività pratica al microscopio e valutazione dell Indice Biotico Esteso. L ARIA - L aria è indispensabile, c è ma non si vede e questo si può dimostrare attraverso una serie di esperimenti decisamente sorprendenti con i quali i bambini si sentiranno dei veri e propri piccoli scienziati ma anche un po maghi! L aria muove, si muove, spinge, fa volare IL SUOLO - Il suolo siamo abituati a calpestarlo, ma è molto più stimolante e divertente osservarlo, manipolarlo, setacciarlo e cercare cosa c è dentro. E possibile organizzare un giro nell oasi e nei suoi dintorni per la raccolta di campioni di suolo differenti. LA CARTOGRAFIA E L ORIENTAMENTO. Cartine topografiche: la realtà che ci circonda a portata di mano! Tipologie, caratteristiche, simboli e scale. Giochi di gruppo per un utilizzo pratico di carte e bussola. 2

3 LABORATORI DIDATTICI L ACQUA, RISORSA DEL TERRITORIO I. Acqua, fonte di vita. Il Ciclo dell acqua in natura ed il Ciclo dell acqua integrato, contestualizzati sul territorio. Le norme pratiche per un uso sostenibile della risorsa. II. Visita guidata all Oasi naturalistica e visita guidata alla Diga di Bilancino: acqua come risorsa biologica. III. Laboratorio pratico di esperimenti. L ENERGIA DELLA TERRA I. Il concetto di sostenibilità ambientale, i consumi energetici dei vari paesi del mondo, i flussi di energia. Le prospettive e le alternative al modello di sviluppo. II. III. Energie alternative e l impegno di tutti per la sostenibilità. Esempi concreti di pratiche e costumi da evitare per un uso consapevole delle risorse. Piccolo laboratorio degli esperimenti pratici con costruzione di piccoli modelli funzionanti. LE AREE UMIDE I. La biodiversità nelle aree umide. Il lago, il fiume, lo stagno. La flora e la fauna i loro adattamenti. Le modifiche ambientali e i pericoli per le aree umide: inquinamento, bonifiche a fini agricoli, industriali, costruzione di nuove vie di comunicazione. II. Il Mugello: laghi, paludi, stagni e fiumi e gli esseri viventi che vi abitano. L evoluzione del territorio mugellano e la scomparsa delle aree umide. Le minacce per alcune specie vegetali e animali e la presenza di specie alloctone III. Uscita all Oasi di Gabbianello. Flora e fauna delle zone umide. Osservazione dell avifauna dell oasi dai capanni. Stanziali, di passo, o svernanti? Uso del cannocchiale e dei binocoli. LA CARTOGRAFIA E L ORIENTAMENTO I. Cartine topografiche: la realtà che ci circonda a portata di mano! Tipologie, caratteristiche, simboli, scale e loro utilizzo pratico. Le carte escursionistiche. Proviamo a descrivere un sentiero tracciato sulla carta: se è ripido o pianeggiante, se si incontrano sorgenti, quanto tempo è necessario a percorrerlo. II. I vari modi per orientarsi (l orologio, il sole, la luna, la stella polare ecc..). La bussola, la storia ed il suo uso. III. Uscita all Oasi di Gabbianello. Attività di gruppo per un utilizzo pratico di carte e bussola. Gara di orientamento. 3

4 L OSSERVAZIONE DEGLI UCCELLI I. Alcuni piccoli trucchi per riconoscere le principali famiglie di uccelli I segreti del volo e della migrazione: perché, come e quando gli uccelli migrano? Ricostruiamo il viaggio di alcuni uccelli. II. Impariamo ad osservare e conoscere i caratteri degli uccelli come adattamenti all ambiente in cui vivono. Laboratorio pratico per scoprire l anatomia e il comportamento degli uccelli in base al loro ambiente naturale. III. Uscita all Oasi di Gabbianello. Le specie presenti all Oasi di Gabbianello ed il loro calendario. Armati di cannocchiale e binocoli ammiriamo il mondo degli uccelli. LA QUALITÀ DEI CORSI D ACQUA I. Come funziona l ecosistema di un corso d acqua? Valutiamo la qualità delle acque attraverso l Indice Biotico Esteso e l Indice di Funzionalità Fluviale. Studio sulla carta del tratto di torrente sul quale verrà effettuata l uscita. Uscita sul torrente Tavaiano (Oasi di Gabbianello). Valutiamo la qualità delle acque in base alla presenza di macroinvertebrati in un tratto a monte e in uno a valle del torrente studiato in classe. Attività pratica al microscopio presso il Centro Visite dell Oasi. II. Rielaborazione dei dati raccolti. Valutazione e confronto dei due indici. Coloriamo, infine, il torrente in base al punteggio assegnato ed osserviamo eventuali differenze di qualità delle acque nel tratto a monte e a valle. 4

5 NOTE TECNICHE Sede: Oasi di Gabbianello Orario: scolastico Documentazione: Monitoraggio della realizzazione dei percorsi attraverso questionari di verifica Schede operative per gli alunni appositamente elaborate COSTI Visite guidate su prenotazione Oasi 90,00 Itinerario didattico Mezza giornata 8,00 iva incl. a partecipante con minimo 22 persone Giornata intera 12,00 iva incl. a partecipante con minimo 22 persone Laboratorio didattico Ciascun laboratorio didattico è composto da 3 incontri: - 2 incontri di 90 min in classe - 1 uscita di 3 ore circa Quota di partecipazione pari a 7,00 iva incl. a partecipante/incontro con minimo 22 persone (per un numero inferiore di partecipanti la quota minima rimane di 420,00 euro iva incl/laboratorio). Trasporti, spostamenti e pranzo a carico dell organizzatore. È previsto un incontro preliminare per la presentazione delle proposte didattiche presso l Istituto scolastico. In base alle esigenze dell Istituto e delle classi, è possibile svolgere laboratori di soli 2 incontri, con un incontro in classe e un uscita, o di 4 incontri, con due incontri in classe e due uscite. 5