Progetto Referente Destinatari Finalità Scuola Finanziamento. Sviluppare le competenze linguistiche e comunicative

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1 Progetti didattici Competenza in madrelingua o lingua di studio (lettura e comprensione, alunni stranieri, perfezionamento dell Italiano come lingua seconda) Progetto Referente Destinatari Finalità Scuola Finanziamento Dialoghiamo insieme 1 e 2 Rizzotto M. Elisa, tutor da individuare Alunni con difficoltà linguistiche Sviluppare le competenze linguistiche e comunicative Infanzia (stranieri e non) Mediazione linguistico Bonomelli Raffaella e loro famiglie Accogliere gli alunni neo arrivati e facilitare il Infanzia culturale dialogo con le famiglie Alfabetizzazione alunni stranieri Concari Giovanna Usare il linguaggio per interagire, comunicare e quindi favorire la socializzazione verso il gruppo dei pari e degli adulti. Promuovere la capacità di usare la L2 per esprimere Infanzia Fondi AFPI ex art. 9 CCNL bisogni personali. Promozione alla lettura: "A spasso fra i libri" Scalise Elisa Tutti gli alunni Avvicinare gli alunni ai libri per condurli a una lettura spontanea e divertente e alla consapevolezza della sua funzione formativa, volta all arricchimento del pensiero e allo sviluppo delle potenzialità espressive. Promuovere l alunno da lettore passivo a lettore attivo e competente e in seguito a utente sicuro di biblioteche (reali e Risorse orarie organico per il potenziamento virtuali) per la sua formazione futura e permanente Prima primaria Lombardo Francesca di tutte le classi Portare gli alunni a un livello di competenze e conoscenze tali da permettere loro di comunicare, fare semplici richieste legate ai bisogni, e partecipare attivamente alla vita di classe (Fondi Azienda sociale)

2 Prima Bottini Marisa classi 3 A-C Sostenere l'inserimento scolastico e sociale degli alunni stranieri, per garantire loro pari opportunità di successo scolastico. Facilitare l'apprendimento della seconda lingua per comunicare in modo efficace in situazioni e in contesti quotidiani diversi. Fondi AFPI ex art. 9 CCNL Laboratorio di italiano Meazza Maria Angela classi Sviluppare la capacità di fare, capire, imparare ad apprendere, impadronendosi degli strumenti cognitivi atti a sviluppare l autonomia di lavoro Sapersi esprimere, sia sul piano verbale che non verbale, in modo corretto Progetto alunni stranieri Iemma Michela classi 1 A-B e 2 A-B SPR Favorire la capacità di attenzione e concentrazione; facilitare l'apprendimento della lingua per comunicare in semplici contesti quotidiani; sviluppare l'autostima e la fiducia in sé e nelle Fondi AFPI ex art. 9 CCNL proprie capacità. Prima Lombardo Francesca classi 4 B-C Creare un clima di accoglienza per l'inserimento e l'integrazione degli alunni nel nuovo ambiente scolastico. Facilitare l'apprendimento della seconda lingua per comunicare in modo efficace in situazioni e in Fondi AFPI ex art. 9 CCNL contesti quotidiani diversi. Laboratorio linguistico (LULE) Picco Laura Alunni neo immigrati o privi delle conoscenze della lingua italiana necessaria allo Portare gli alunni a partecipare a scambi comunicativi con messaggi semplici e chiari; comprendere e produrre testi diversi; sviluppare abilità funzionali allo studio studio

3 A caccia di parole Simula E. Lorena, tutor da individuare prima e seconda alfabetizzazio- ne Promuovere il potenziamento dell Italiano come L2 in un contesto ludico e laboratoriale e Amico libro (Progetto biblioteca) Garavaglia Lorena, Cusumano Laura Tutti gli alunni Promuovere un atteggiamento positivo nei confronti della lettura. Educare all'ascolto e alla comunicazione con gli altri. I colori della lingua (LULE) Ronzio Luisa prima e seconda Facilitare l apprendimento della lingua italiana come L2, promuovere l incontro e l aggregazione interculturali fra componenti provenienti da diverse realtà Prima secondaria Lannino Silvia, Storni Luisa Tutte le classi Portare gli alunni interessati ad un livello di competenze e conoscenze tali da permettere loro di comunicare, fare semplici Fondi Azienda Sociale richieste legate ai bisogni. Prima Storni Luisa Classe 3 C Facilitare l'apprendimento della lingua italiana per comunicare in modo efficace in situazione e in Fondi AFPI ex art. 9 CCNL contesti quotidiani. Alfabetizzazione alunni stranieri Lannino Silvia delle classi 1 a A, 1 a C, 3 B Promuovere la conoscenza delle strutture di base della lingua italiana al fine di permettere una comunicazione chiara nella quotidianità. Facilitare la socializzazione e quindi migliorare l'inserimento Fondi AFPI ex art. 9 CCNL sociale per entrare in relazione con i pari età e gli adulti.

4 Alfabetizzazione alunni stranieri Carluccio Lucia prima e seconda alfabetizzazio- ne Insegnare ai ragazzi che hanno acquisito spontaneamente i primi rudimenti dell'italiano a riordinare e sistematizzare la lingua appresa, sviluppando correttamente nel parlare e nello scrivere la consapevolezza dei meccanismi del funzionamento della lingua. Accompagnare gli allievi Fondi AFPI ex art. 9 CCNL stranieri nel difficile compito di appropriarsi della lingua che veicola i contenuti disciplinari il cui raggiungimento determina il successo scolastico I colori e della lingua (LULE) Ronzio Luisa di prima e seconda Facilitare l apprendimento della lingua italiana come L2, promuovere l incontro e l aggregazione interculturali fra componenti provenienti da diverse realtà Secondarie e Fondi Azienda sociale e per anche PDS La lingua del sì Simula E. Lorena, tutor da individuare prima e seconda Promuovere il potenziamento dell Italiano come L2 in un contesto ludico e e laboratoriale Potenziamento delle lingue straniere Impariamo una nuova lingua Rizzotto M. Elisa, tutor da individuare Alunni di 5 anni Promuovere un approccio tranquillo e sereno con la lingua Infanzia straniera English in small steps Bonomelli Raffaella Alunni di 5 anni non iscritti a modulo PON Promuovere un approccio tranquillo e sereno con la lingua straniera Infanzia

5 Let's sing! Fontana Chiara prime e seconde Potenziare le competenze linguistiche nella lingua veicolare (inglese) English village 1 e 2 Simula E. Lorena, tutor M. Iemma, M. Picaro quarte e Migliorare la conoscenza della lingua inglese a livello di ascolto e parlato, prepararsi alle prove e INVALSI Fun with English! SPT Fontana Chiara terze, quarte, Migliorare la conoscenza della lingua inglese, guardare con curiosità e interesse alla cultura e alla civiltà anglosassone Fun with English! SPR Scalise Elisa quarte, Migliorare la conoscenza della lingua inglese, guardare con curiosità e interesse alla cultura e alla civiltà anglosassone Madrelingua in classe: Can you speak English? Tarfano Stefania Tutti gli alunni Creare un ambiente reale di comunicazione tramite la presenza dell'insegnante madrelingua Madrelingua in classe Ronzio Luisa Tutti gli alunni Creare un ambiente reale di comunicazione tramite la presenza dell'insegnante madrelingua English A2 SSR e SST Simula E. Lorena, tutor S. Tarfano terze Potenziare tutte le abilità nell uso della lingua, prepararsi alla certificazione esterna Secondarie e Cambridge Vive la France

6 Sviluppo delle competenze matematiche, logico-scientifiche e metodo di studio Meet me tonight 2018 Molteni Roberta Alunni meritevoli individuati dalle docenti delle Descrivere in modo accurato cellule animale e/o vegetali ai visitatori di Meet me tonight Trasporto a carico delle famiglie, FIS per referente classi seconde Imparare a imparare Picchiò L. Sabrina Alunni con lacune didattiche allo scrutinio Recupero di conoscenze e abilità in situazioni di studio in termine di responsabilità e Risorse orarie organico per il potenziamento intermedio autonomia Valorizzazione delle eccellenze Ragazzi che contano SST - SSR Simula E. Lorena, tutor da individuare Alunni con almeno 8 in Matematica Sviluppare le abilità logiche e matematiche, partecipare a gare e nazionali Moduli ECDL Berra A. Gloria, Mastrolorenzo Giuseppe Alunni interessati classi prime e seconde Introdurre gli studenti a un uso competente di Office (Scrittura, calcolo e presentazione) per affrontare gli esami della certificazione e europea Attività creative in ambito teatrale e/o musicale e/o artistico Progetto Referente Destinatari Finalità Scuola Finanziamento Educazione musicale Raffaella Bonomelli Tutti gli alunni Avvicinamento alla musica, rispettando i diversi ritmi di apprendimento, con proposte ludiche, che superando la barriera linguistica, favoriscano lo sviluppo dell'innata attitudine musicale Infanzia dei bambini

7 Teatro Scalise Elisa quarte e Educare alla teatralità, allestire uno spettacolo aperto alla cittadinanza Musica Scalise Elisa Tutti gli alunni Educare all'ascolto, all'espressione e alla pratica musicale Laboratorio musicale Fontana Chiara Classi terze, quarte, Potenziare la capacità di espressione attraverso il linguaggio sonoro musicale, il canto e il linguaggio corporeo Progetto Burattini Garavaglia Marilena terze Stimolare le capacità espressive e le potenzialità manuali e motorie presenti in ciascun bambino Laboratorio musicale Testa Paola del tempo normale Eseguire insieme brani corali e strumentali, familiarizzare con gli aspetti formali e strutturali del suono (altezza, intensità, timbro), dinamiche (piano, forte) e il tempo (veloce, lento) e con la lettura delle Secondarie e Risorse orarie organico per il potenziamento note sullo spartito Lezione concerto con orchestra Liceo Casorati di Novara Carriero A. Giovanni seconde Favorire la crescita nell ambito dell educazione musicale in un ottica relazionale e dinamica, scoprire la Secondarie e co contributo libero delle famiglie all Associazione Amci del Liceo Casorati musica come elemento che accomuna e caratterizza i giovani e le culture del mondo.

8 Cultura e pratica sportiva Psicomotricità Scalise Elisa prime e Favorire uno sviluppo armonico e seconde psicofisico Bocciando si impara Scalise Elisa terze, quarte e Favorire l'avviamento al gioco delle bocce Baskettiamo a scuola Scalise Elisa Tutti gli alunni Favorire l'avviamento al gioco del basket Educazione motoria Scalise Elisa Tutti gli alunni Favorire uno sviluppo armonico e psicofisico Progetto scacchi Simula Elisa Lorena quarte e Attraverso la conoscenza del gioco degli scacchi sviluppare e potenziare la capacità di affrontare e risolvere situazioni problematiche Movimento e gioco Fontana Chiara Tutti gli alunni Educare al movimento ed iniziare alla conoscenza sportiva Bocciando si impara Fontana Chiara terze, quarte e Favorire l'avviamento al gioco delle bocce. Percezione, conoscenza e coscienza di sé e degli altri; coordinazione oculomanuale e segmentaria; organizzazione spazio temporale; coordinazione dinamica generale; socializzazione e rispetto dell'altro.

9 Baskettiamo Fontana Chiara Tutti gli alunni Favorire l'avviamento al gioco del basket Rigiocando Bonza Sergio, Caccia Anna Maria Tutti gli alunni Corsa Cinque Mulini: alunni che si sono distinti nella campestre Valorizzare le competenze individuali degli alunni orientate alla promozione di corretti stili di vita e Fondi MIUR d Istituto Badminton a scuola Caccia Anna Maria prime Valorizzare le competenze individuali degli alunni orientate alla promozione di corretti stili di vita San Siro Mastrolorenzo Giuseppe Quinte A-B-C primaria, tutte le classi secondaria Promuovere un tifo sano e corretto e Biglietti forniti da UST Milano, trasporto a carico delle famiglie, FIS per referente Progetti di cittadinanza 1 Educazione alla cittadinanza, alla legalità, alla democrazia e ai principi di pari opportunità 2 Consiglio comunale dei ragazzi e delle ragazze (CCRR) Tarfano Stefania Tutti gli alunni Far sperimentare ai ragazzi il ruolo effettivo di cittadini, soggetti che esercitano dei diritti e che hanno dei doveri Fondo Istituto 1 Insegnare le regole del vivere e del convivere. La scuola dell infanzia è il primo luogo dove i bambini sperimentano la convivenza democratica. È con i pari e tra pari che si sperimenta l ascolto, il dialogo e si scopre il rispetto. Nelle scuole secondarie di primo grado sono istituite le elezioni dei rappresentanti dei studenti, il consiglio della scuola e il consiglio comunale dei ragazzi quali strumenti per favorire la partecipazione attiva alla vita e alle scelte della comunità scolastica. 2 Legge 13 luglio 2015, n. 107, art. 1, comma 16. Il PTOF assicura l'attuazione dei principi di pari opportunità promuovendo nelle scuole di ogni ordine e grado l'educazione alla parità tra i sessi, la prevenzione della violenza di genere e di tutte le discriminazioni, al fine di informare e di sensibilizzare gli studenti, i docenti e i genitori sulle tematiche indicate dall'articolo 5, comma 2, del decreto-legge 14 agosto 2013, n. 93, convertito, con modificazioni, dalla legge 15 ottobre 2013, n. 119.

10 Il Consiglio della Scuola Mira Giorgio Tutti gli alunni eletti Promuovere la partecipazione attiva volta al benessere collettivo e la cultura della legalità avvicinando i ragazzi al mondo delle Istituzioni Giorno della memoria Gianni Ranzini seconde e terze Organizzazione della Giornata della Memoria per il 27 gennaio Legalità Lobia Daniela Assunzione di competenze sociali e civiche in merito al concetto di norma, come principio cardine di tutela della persona. Educazione all inclusione, alla solidarietà e al benessere psicologico-sociale Banco alimentare a scuola Cormanni Sara terze Sensibilizzare i ragazzi alla realtà del bisogno e al rispetto del cibo Promozione del benessere in classe Fontana Chiara terze e quarte Promozione del benessere a scuola e prevenzione del bullismo attraverso la capacità di comunicazione e il miglioramento delle relazioni positive Perograno Scalise Elisa quarte Aprirsi verso nuove esperienze sociali, sviluppare la creatività e la capacità di cooperare tra pari e con persone diversamente abili. Perograno Rossi Rosella terze Aprirsi verso nuove esperienze sociali, sviluppare la creatività e la capacità di cooperare tra pari e con persone diversamente abili.

11 In-equilibrio Storni Luisa 2B, 2C Creare un'occasione di riflessione e incontro tra persone al fine di sperimentarsi con una dimensione diversa dalla quotidianità. Riflettere sul tema dell'equilibrio. Offrire l'opportunità di condividere esperienze. Sperimentare l'aiuto reciproco. #io clicco positivo Cormanni Sara Sensibilizzare gli alunni sull uso corretto delle nuove tecnologie, prevenire bullismo e cyberbullismo #io clicco positivo Mastrolorenzo Giuseppe, Gatto V. Maria Tutti gli alunni Utilizzare i social network rispettando la libertà e la dignità e propria e altrui Un viaggio dentro la fiaba per incontrare eroi super-abili Caccia Anna Maria prime Sensibilizzare i ragazzi sulla tematica della disabilità e Conoscere i DSA Mastrolorenzo Giuseppe prime Proporre un breve percorso informativo e preventivo sulla conoscenza dei DSA Scambio culturale con ICS Sarnano Silanos Maria SPT e terze SST che hanno partecipato alla prima fase di Realizzare la seconda fase dello scambio con un viaggio nelle Marche e A carico delle famiglie per spese di viaggio ospitalità Educazione alla salute 3, alla corretta alimentazione e alla sicurezza Educazione stradale Bonomelli Raffaella Bambini di 5 anni Favorire l acquisizione di un comportamento corretto in strada Infanzia 3 Ai sensi della Legge 13 luglio 2015, Legge 13 luglio 2015, n. 107, art. 1, comma 10, nelle scuole secondarie di primo e di secondo grado sono realizzate iniziative di formazione rivolte agli studenti per promuovere la conoscenza delle tecniche di primo soccorso anche in collaborazione con il servizio di emergenza territoriale «118» del Servizio sanitario nazionale e con il contributo delle realtà del territorio.

12 Aliment azione! Fontana Chiara Tutti gli alunni Promozione del benessere attraverso la diffusione di buone pratiche alimentari. Agente 00sigarette Scalise Elisa, Chiara Fontana quarte Intervento della Lilt per l educazione alla salute, con attenzione al settore della prevenzione primaria dei tumori e Educazione al significato di volontariato Lassini Elena Sensibilizzazione in merito al tema del volontariato e della donazione (in collaborazione con AVIS) La buona strada della sicurezza Scalise Elisa Educare e formare gli alunni al tema della sicurezza stradale Educazione stradale Fontana Chiara quarte Educare e formare gli alunni al tema della sicurezza stradale come pedone e come ciclista, attraverso l intervento della Polizia Locale Educazione all'affettività e sessualità Scalise Elisa Aiutare i ragazzi a riflettere in modo critico sulle proprie opinioni in campo affettivo/sessuale, a comportarsi con gli altri in maniera adeguata, a conoscere i vari aspetti di questa sfera della personalità per poter scegliere in modo più consapevole. Educazione all'affettività e sessualità Pisoni Laura? Aiutare i ragazzi a riflettere in modo critico sulle proprie opinioni in campo affettivo/sessuale, a comportarsi con gli altri in maniera adeguata, a conoscere i vari aspetti di questa sfera della personalità per poter scegliere in Servizio consulenza psicologica modo più consapevole.

13 Educazione alla sostenibilità ambientale Fiume e dintorni Fontana Chiara quarte Conoscere un'area del Parco del Ticino Il territorio intorno a noi Rossi Rossella terze Conoscere un'area naturale tutelata e protetta L ambiente come forma di energia Cormanni Sara Sviluppo di atteggiamenti di cura dell ambiente in riferimento al tema dell energia Giardinaggio Cormanni Sara 4B, 5 D Eseguire attività manipolative e creative, cure l orto della scuola Puliamo il mondo Simula Elisa Lorena quarte Maturare la consapevolezza di poter agire concretamente a favore della conservazione del patrimonio ambientale Io Riciclo Russo Ortensia Alunni 3A Conoscere l arte del riciclaggio; stimolare il senso di responsabilità; creare occasioni di confronto e di dialogo su temi che riguardano l ambiente Puliamo il mondo Fontana Chiara prime e Maturare la consapevolezza di poter agire concretamente a favore della conservazione del patrimonio ambientale L ambiente come forma di energia Cormanni Sara Sviluppo di atteggiamenti di cura dell ambiente attraverso il tema dell energia

14 Una pila alla volta Aggio Maria Rosa Alunni classe 3 B Conoscenza e consapevolezza sull'argomento per promuovere buone prassi comportamentali per la salvaguardia dell'ambiente Orientamento agli studi futuri e alla conoscenza del mondo del lavoro Continuità verso la scuola secondaria Tunno Antonia Alunni con BES in passaggio tra primaria e Inserire in modo graduale gli alunni nel nuovo ordine di scuola. secondaria Orientamento: il tempo delle scelte Mastrolorenzo Giuseppe, Mira Giorgio Alunni e genitori delle classi terze Aiutare i ragazzi a riflettere su di sé stessi e sulla loro esperienza scolastica per affrontare con consapevolezza la scelta scolastica e per, Servizio consulenza psicologica formativa Conoscersi e conoscere per scegliere Daniela Leone, Tutor da individuare seconde (su libera iscrizione) Approfondire la conoscenza dell offerta formativa e lavorativa territoriale, incontrare esponenti del mondo della scuola e del e lavoro Amici per la pelle Aggio Maria Rosa seconde Conoscere un settore produttivo del nostro territorio per una futura scelta consapevole