ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE Leonardo da Vinci con sez. Commerciale annessa BORGOMANERO (NO) PIANO DI LAVORO. Anno Scolastico

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1 ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE Leonardo da Vinci con sez. Commerciale annessa BORGOMANERO (NO) PIANO DI LAVORO Anno Scolastico Materia: Classi: ECONOMIA AZIENDALE IV A B Indirizzo Amministrazione Finanza e Marketing Docente: Prof. Luongo Antonio Data di presentazione : 16/10/2018

2 OBIETTIVI FORMATIVI DELLA DISCIPLINA Analizzare la realtà e fatti concreti della vita quotidiana; Riconoscere l interdipendenza tra fenomeni economici, sociali, istituzionali, culturali e la loro dimensione locale/globale; Intervenire nei sistemi aziendali con riferimento a previsioni, organizzazione, conduzione e controllo di gestione; Utilizzare gli strumenti di marketing in differenti casi e contesti; Distinguere e valutare i prodotti e i servizi aziendali. OBIETTIVI TRASVERSALI E RUOLO SPECIFICO DELLA DISCIPLINA NEL LORO RAGGIUNGIMENTO Promuovere le facoltà sia intuitive che logiche; Sviluppare le attitudini sia analitiche che sintetiche CRITERI DI SELEZIONE DEI CONTENUTI Indicazioni ministeriali, argomenti concordati nella riunione per materia. Sono programmate le seguenti unità: TITOLO TEMPO Modulo 1 Contabilità e bilanci delle società di persona Settembre Modulo 2 La gestione dei beni strumentali e della logistica Ottobre - Novembre Modulo 6 La gestione delle risorse umane Novembre - Dicembre Modulo 4 I mercati finanziari Gennaio - Febbraio Modulo 1 Contabilità e bilanci delle società di capitali Febbraio - Marzo Modulo 3 La gestione finanziaria Aprile Modulo 5 Le aziende bancarie Aprile - Maggio Modulo 7 Il marketing e le vendite Maggio - Giugno

3 OBIETTIVI ED ORGANIZZAZIONE DEI CONTENUTI MODULO 1 Principi contabili. Aspetti finanziari ed economici delle diverse aree della gestione aziendale. Normative e tecniche di redazione del sistema di bilancio in relazione alla forma giuridica e alla tipologia d azienda. Principi di responsabilità sociale dell impresa. Bilancio sociale ed ambientale d impresa. Individuare le fonti ed analizzare i contenuti dei principi contabili. Redigere e commentare i documenti che compongono il sistema di bilancio. Descrivere il ruolo sociale dell impresa ed esaminare il bilancio sociale e ambientale. Le società di persone. Le società di capitali. Il bilancio d esercizio civilistico. Il bilancio IAS/IFRS, la rendicondazione sociale ed ambientale. MODULO 2 Aspetti finanziari ed economici delle diverse aree della gestione aziendale. Individuare ed analizzare sotto il profilo strategico, finanziario ed economico le operazioni delle aree gestionali. Il magazzino e la gestione delle scorte, la contabilità di magazzino e la valutazione delle scorte. Acquisizione, gestione e dismissione beni strumentali. MODULO 6 Caratteristiche del mercato del lavoro. Struttura, contenuto e aspetti economici dei contratti di lavoro. Politiche, strategie, amministrazione nella gestione delle risorse umane. Tecniche di selezione del personale e curriculum europeo. Calcolare la remunerazione del lavoro in relazione alla tipologia contrattuale e redigere i connessi documenti. Redigere il curriculum vitae europeo e simulare colloqui di selezione. Le risorse umane in azienda. L amministrazione del personale: la retribuzione, il foglio paga e il trattamento di fine rapporto.

4 MODULO 4 Soggetti, mercati, prodotti e organi del sistema finanziario. Calcoli connessi ai principali contratti finanziari e relativi problemi di scelta. Caratteristiche gestionali delle imprese dell area finanza. Aspetti tecnici, economici, giuridici, fiscali e contabili delle operazioni di intermediazione finanziaria e relativa documentazione. Riconoscere soggetti, caratteristiche gestionali e regole dei mercati finanziari. Individuare e descrivere i prodotti dei mercati finanziari. Effettuare calcoli relativi alle operazioni finanziarie anche per comprare offerte di investimento. Gli strumenti finanziari. La negoziazione dei titoli. I mercati di borsa e il risparmio gestito. I cambi esteri. MODULO 3 Correlazioni, calcolo, analisi relative al fabbisogno finanziario e alle connesse fonti di finanziamento nelle diverse forme giuridiche di impresa. Funzione, struttura e contenuto dei preventivi d impianto. Individuare le possibili fonti di finanziamento in relazione alla forma giuridica d impresa. Correlare e comparare finanziamenti e impieghi. Produrre e commentare preventivi d impianto. La gestione finanziaria. Le decisioni d investimento. MODULO 5 Calcoli connessi ai principali contratti bancari e relativi problemi di scelta. Aspetti tecnici, economici, giuridici, fiscali e contabili delle operazioni di intermediazione finanziaria e relativa documentazione. Effettuare calcoli relativi alle operazioni finanziarie anche per comprare offerte di investimento. Riconoscere e analizzare i principali documenti di sintesi della gestione delle banche. Il sistema finanziario e le imprese bancarie. Caratteri generali delle operazioni bancarie. I prodotti e i servizi per i risparmiatori. I documenti di sintesi della gestione delle banche.

5 MODULO 7 Principi, teoria e tecniche di marketing. Analisi e politiche di mercato. Leve di marketing e loro utilizzo nella politica di organizzazione e gestione della rete di vendita. Struttura del piano di marketing. Aspetti finanziari ed economici delle diverse aree della gestione aziendale. Ricercare e descrivere le caratteristiche dei mercati di beni e servizi. Costruire strumenti di indagine, raccogliere dati, elaborarli, interpretarli per individuare in un dato contesto il comportamento dei consumatori e delle imprese concorrenti. Elaborare piani di marketing in relazione alle politiche di mercato aziendale. Riconoscere l evoluzione delle strategie di marketing. Individuare ed analizzare sotto il profilo strategico, finanziario ed economico le operazioni delle aree gestionali. La funzione di marketing. Il marketing mix: prodotto, prezzo, comunicazione. Il marketing mix: la distribuzione. La gestione degli scambi con l estero. METODI D INSEGNAMENTO Metodi didattici Il perseguimento degli obiettivi prima descritti richiede l individuazione e il corretto impegno di opportuni metodi e strategie d insegnamento. Poiché i metodi cui è possibile far ricorso consentono il raggiungimento di finalità differenti, la loro selezione sarà correlata agli obiettivi da perseguire. Si utilizzerà: - la lezione frontale nei momenti introduttivi e di raccordo tra i vari moduli; - lo studio dei casi, per sviluppare la capacità di costruzione di modelli ed evitare un apprendimento meccanico e frammentario; - la scoperta guidata per sviluppare la creatività; - problem solving per sviluppare le capacità logiche; - esercitazioni individuali guidate dal docente ed esercitazioni di gruppo allo scopo di consolidare le acquisite; Strumenti didattici Saranno utilizzati come strumenti didattici: - libro di testo integrato da schematizzazione dei vari argomenti, percorsi costruiti in classe; - Codice Civile; - Schede di lavoro.

6 VERIFICA E VALUTAZIONE Strumenti per la verifica formativa Volti ad acquisire informazioni continue ed analitiche sul processo di apprendimento nonché all accertamento sistematico dell iter formativo consisteranno in : discussioni, domande flash, prove strutturate, prove di applicazione, nonché qualunque altro tipo di prova che si ritenga opportuno somministrare. Sarà considerata valida verifica anche la correzione sistematica dei compiti eseguiti dagli allievi a casa. Strumenti per la verifica sommativa Utilizzati per classificare le prestazione degli alunni, esprimere giudizi, al termine di ogni segmento significativo di apprendimento, saranno costituite da: test di profitto ( aperti, chiusi, a risposta fissa, a scelta multipla, corrispondenze e completamenti, vero o falso ), interrogazioni e prove scritte non strutturate. L esito delle prove verrà comunicato agli studenti nel più breve tempo possibile. Sono previste due prove scritte e due interrogazioni orali nel primo periodo; tre prove scritte e due interrogazioni orali nel secondo periodo. Valutazione Il voto unico assegnato in pagella si baserà non solo sul profitto dello studente, desumibile dai voti delle singole prove (scritte, orali) che egli ha sostenuto nel periodo, ma terrà conto dell andamento dei voti nel corso del tempo, dell interesse e della partecipazione alle attività didattiche, anche in relazione all utilizzo consapevole del quaderno individuale e dell impegno nello studio autonomo.

7 LIVELLO Assolutamente insufficiente Voto 1 2 Gravemente insufficiente Voto 3 Decisamente insufficiente Voto 4 Insufficiente Voto 5 Sufficiente Voto 6 Discreto Voto 7 Buono Voto 8 Ottimo Voto 9 Eccellente Voto 10 ACQUISIZIONE CONOSCENZE Non esegue i compiti anche se semplici; presenta gravissime lacune di base; non fa progressi. assai limitate e disorganiche. frammentarie e superficiali. lacunose e/o approssimative. essenziali. appropriate. approfondite ed ampie. complete ed approfondite. complete ed approfondite, arricchite da solidi apporti personali. Griglia per le prove scritte/orali APPLICAZIONE CONOSCENZE La capacità di applicazione delle è nulla o quasi nulla. commettendo frequenti e gravi errori. commettendo gravi errori commettendo errori non gravi ma frequenti. possedute senza commettere errori gravi e/o frequenti. Applica adeguatamente le possedute. Applica efficacemente le possedute. possedute con efficacia e in ogni circostanza. Applica sempre le possedute con grande efficacia ed originalità. RIELABORAZIONE CONOSCENZE La capacità di rielaborare le possedute è nulla o quasi nulla. Non sa rielaborare le proprie quasi mai. Rielabora le proprie con notevole difficoltà. La rielaborazione delle è limitata e poco autonoma. Rielabora in modo abbastanza autonomo le possedute. Rielabora in modo autonomo le possedute. Rielabora in modo autonomo ed efficace le possedute. Elabora le possedute con sicura autonomia ed apprezzabile efficacia. Elabora le possedute con sicura autonomia ed apprezzabile efficacia anche in situazioni particolarmente complesse. ABILITA ESPOSITIVE CON RIFERIMENTO AI LINGUAGGI DISCIPLINARI Non produce comunicazioni comprensibili. confuse e inefficaci. di difficile comprensione con numerosi errori imprecise con qualche errore. sostanzialmente chiare e corrette. chiare e corrette. chiare e ben organizzate. efficaci e ben organizzate. molto efficaci e di estrema proprietà

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