Ginosa: tra fascino e cultura, tra splendore e recupero

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO GIOVANNI CALO VIALE M. D UNGHERIA, GINOSA TA Tel.099/ Fax 099/ Codice meccanografico: TAIC82600L Codice fiscale: TAIC82600L@istruzione.it comprensivocalo@libero.it Ginosa: tra fascino e cultura, tra splendore e recupero Progetto Ambiente e Territorio Anno Scolastico 2015/2016

2 Scheda Titolo Progetto: Ginosa: tra fascino e cultura, tra splendore e recupero Docente referente/responsabile : Coretti Ciriaca Coordinatori di plesso: doc. Perrone Rosa ( plesso scolastico G. Calò ) doc. Bozza Carmela ( plesso scolastico G. Morandi Primaria) doc. D Alconzo Francesca (plesso scolastico G. Paolo II Primaria Il progetto è stato già attuato SI NO Ambito disciplinare : Tutti Obiettivi formativi e/o Finalità - scuola primaria e secondaria Educare gli alunni a diventare cittadini consapevoli, autonomi, responsabili e critici. Valorizzare le radici locali. Conoscere il passato del territorio in cui si vive. Rendere consapevoli gli alunni del valore conoscitivo dei beni culturali e ambientali del proprio territorio. Conservare la memoria storica del passato, leggere i segni del presente e guardare con responsabilità al futuro. Obiettivi specifici: Acquisire la conoscenza della storia della realtà in cui si vive per la comprensione del territorio. Stimolare il coinvolgimento emotivo e l interesse nel conoscere il proprio contesto socio ambientale. Conoscere le strutture e le opportunità offerte dal proprio territorio per sviluppare argomenti di ricerca. Sviluppare atteggiamenti di ricerca e sperimentazione del metodo storico, inteso come ricostruzione del passato attraverso fonti e documenti. Saper trarre informazioni da documenti, immagini e testimonianze. Conoscere gli aspetti peculiari della campagna e del cento urbano. Prestare attenzione all ecologia e ai pericoli. Prendere coscienza delle tradizioni popolari, religiose e civili del proprio paese. Svolgere un indagine, raccogliere dati e monitorare il lavoro svolto. TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE SCUOLA DELL INFANZIA Il bambino: Sviluppa il senso dell identità; Sa di avere una storia personale: conosce le tradizioni della famiglia e della comunità.

3 Riconosce i segnali e ritmi del proprio corpo; Adotta pratiche corrette di cura di sé, di igiene e di sana alimentazione; Arricchisce e precisa il proprio lessico; Comprende parole e discorsi. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO scuola dell infanzia Prendere coscienza delle propria identità culturale; Cogliere le differenze e le analogie tra gli aspetti della vita di ieri e di oggi; Conoscere il corpo umano; Scoprire come funziona il corpo umano; Scoprire l importanza degli alimenti; Cogliere le trasformazioni e l uso dei prodotti locali nella gastronomia; Acquisire corrette abitudini igienico-alimentari per il conseguimento di un benessere fisico e psichico; Attivare stimoli e risposte per allargare il bagaglio di conoscenze linguistiche; Esprimere le proprie potenzialità creative utilizzando più codici espressivi. Breve descrizione del Progetto (Abstract): verranno affrontate tematiche relative al territorio; alla storia locale; ai beni culturali e architettonici del paese all ambiente rurale; alla storia sociale; alla storia politico amministrativa; alle tradizioni religiose; all aspetto economico e produttivo del paese. I percorsi didattici consentiranno l allestimento di laboratori ( manipolativo, artistico, musicale, teatrale, multimediale) nell ambito dei gruppi di lavoro. Verranno eseguite visite guidate concordate con gli esperti del territorio. A fine anno scolastico verranno allestite mostre e manifestazioni finali.

4 Competenze (in termini di prestazioni) previste: Amministrazione comunale e servizi. Associazioni culturali locali. Pro-loco. Artigiani. Esperti di storia locale. Curia di Castellaneta(TA) Destinatari del progetto : classi della scuola dell infanzia, classi della scuola Primaria e della Secondaria di primo grado. Numero alunni previsti dal Progetto : tutti gli alunni dell I.C. Calò. Ore di docenza previste 5 ore x 35,00 = 175 euro per ogni docente Docenti coinvolti : 30 doc. 175 x 30= euro Ore funzionali previste: 5 ore x 17,50 = 87,50 euro per ogni docente Docenti coinvolti: 30 doc. 87,50 x 30= euro Durata del progetto : intero anno scolastico Modalità organizzative (Scansione delle lezioni) Alunni -Classi -Gruppi omogenei / Eterogenei -Plessi scolastici - Laboratori Metodologie e strumenti utilizzati Lezione frontale Modalità interattive Lavoro di gruppo Prove pratiche Esercitazioni Role playing Laboratori Verifica del progetto Prove strutturate Osservazioni sistematiche Questionari Colloqui Produzione di DVD o opuscoli illustrativi del percorso Manifestazioni pubbliche Mostre finali

5 Metodologie di controllo La partecipazione degli alunni sarà indice di interesse e di soddisfazione delle proposte progettuali; verranno utilizzati registri di presenza, osservazioni dirette e questionari di gradimento per valutare l efficacia del progetto e delle attività svolte. Risorse umane: Tutte le insegnanti della scuola dell Infanzia e 30 Docenti di scuola primaria e secondaria SCUOLA PRIMARIA 1. Benintendi Concetta 2. Bozza Carmela 3. Brunone Vincenza 4. Calabrese Ivana 5. Calabria Maria Domenica 6. Casarola Rosalba 7. Coretti Ciriaca 8. Costantino Rosanna 9. D Alconzo Francesca 10. De Vietro Maria 11. Dragone Laura 12. Galeota Maria 13. Lella Rosanna 14. Matarrese Maria 15. Miraglia Giuseppina 16. Nelli Michele 17. Panico Maria 18. Pastore Cecilia 19. Perrone Rosa 20. Petrelli Rosa 21. Pignalosa Rosa Anna 22. Quinto Maria Teresa 23. Rizzi Marisa 24. Tamborrino Maria Lucia 25. Traetta Vita Progetto SCUOLA SECONDARIA di primo grado 26.Bonelli Maria Carmela 27.Catucci Stefania 28.Manzoli Fabiola 29.Mongelli Giuseppe 30.Rucci Ester Il Responsabile del Ciriaca Coretti A cura del Dirigente Scolastico DATA COLLEGIO / /20 FIRMA APPROVAZIONE - RIESAME E VERIFICA dei progetti IL DIRIGENTE SCOLASTICO (Prof.ssa Marianna Galli ) Solo per i progetti/attività con finanziamento Approvazione del Consiglio Istituto del / /20