Scheda - progetto POF Triennale. A) RISORSE PROFESSIONALI A.2 Docente/i collaboratori: Giovanna Laudiero

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1 1 Ministero dell Istruzione, Università e Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio LICEO SCIENTIFICO STATALE A. LABRIOLA Codice meccanografico - RMPS Codice Fiscale Scheda - progetto POF Triennale Triennio scolastico 2016/2019 TITOLO DEL PROGETTO: Sportello pomeridiano per il recupero in itinere con Peertutoring A.1 Docente referente: Gisella Misso A) RISORSE PROFESSIONALI A.2 Docente/i collaboratori: Giovanna Laudiero A.3 Collaboratori esterni: A.4 Il progetto si rivolge alle classi: Classi del biennio e triennio A.5 Il progetto è trasversale alle classi e coinvolge complessivamente n. alunni 1 Tuti gli allievi della scuola A.6 Il progetto si svolge in Rete o coinvolge Università, altri enti di ricerca, enti locali, associazioni:no B) DESCRIZIONE PROGETTO B.1 Ambito del progetto in termini di competenze chiave (Raccomandazione 2006/962/CE del Parlamento europeo) Progetti di formazione alla comunicazione in lingua straniera Progetti sulla competenza Imparare ad Imparare Progetti sul miglioramento della consapevolezza delle espressioni culturali Progetti funzionali all organizzazione scolastica 1 Partecipanti effettivi per i quali è prevista la partecipazione attiva

2 2 B.2 Ambito del Piano di Miglioramento in cui si inserisce il progetto E compito istituzionale di ogni scuola garantire il diritto allo studio degli allievi attraverso la predisposizione di un piano di recupero e di sostegno funzionale alla valorizzazione della persona e allo sviluppo delle potenzialità personali. Il successo scolastico è il risultato di un processo efficace di insegnamento e apprendimento. Priorità 1: Risultati scolastici Diminuzione del numero dei non ammessi, degli ammessi a settembre, dei trasferimenti in uscita e degli abbandoni nelle classi 1, 2 e 3 Grado di attinenza (da 1 a 10) e motivazione sintetica (10) Grado di attinenza 10 Il progetto favorisce il raggiungimento degli obiettivi specifici di apprendimento; b) Previene l insuccesso scolastico e la dispersione; c) Innalza i livelli di apprendimento; d) Riduce il numero dei debiti riportati al termine dell anno scolastico Priorità 2: Risultati nelle prove standardizzate nazionali Priorità 3: Competenze chiave e di cittadinanza Valutazione e certificazione delle competenze chiave, di cittadinanza e per la vita

3 3 B.3 Obiettivi specifici del progetto (in termini di conoscenze, abilità e competenze): Favorire il raggiungimento degli obiettivi specifici di apprendimento; b) Prevenire l insuccesso scolastico e la dispersione; c) Innalzare i livelli di apprendimento; d) Riduzione del numero dei debiti riportati al termine dell anno scolastico B.4 Discipline curricolari coinvolte 2 : Lingua inglese B.5 Contenuti e attività previste: RECUPERO IN ITINERE in orario pomeridiano di tutte le classi. Il recupero è parte ordinaria e permanente del piano dell offerta formativa (art. 2 dell O.M: 92/2007). Sarà svolto durante tutto l anno scolastico e sarà pianificato e coordinato dalle docenti Laudiero e Misso in base alle richieste che perverranno dagli allievi.. CLASSI PRIME Corsi di riallineamento (Ottobre Novembre) Attività di studio assistito o peer education ( Ottobre Novembre) Corsi di recupero e/o sportelli (Gennaio-Febbraio) CLASSI SECONDE Attività di studio assistito o peer education ( Gennaio Febbraio ) Corsi di recupero e/o sportelli (Gennaio-Febbraio) CLASSI TERZE in orario scolastico ed extrascolastico CLASSI QUINTE Corsi di sostegno all Esame (da Aprile a Giugno) B.6 Metodologie che si intende adoperare: B.7 Strumenti necessari allo svolgimento delle attività : Attività laboratoriale guidata Testi SI Lavori di gruppo in modalità di collaborazione tra pari/peer education Attività laboratoriale in modalità per indagine e scoperta/inquiry learning Modalità a classi capovolte/flipped classroom Software specifici...si... Internet per...ricerca in glossari specifici... Audiovisivi...SI... Altro... B.8 FINANZIAMENTI Il progetto è finanziato da: Miur... B.9 Per la realizzazione del progetto è necessario: Apertura della scuola oltre l orario standard Il progetto richiede l apertura pomeridian finto alle B.10 L attività si svolge a scuola: Biblioteca Altro Uso di una aula particolarmente B.11 L attività si svolge fuori dalla Scuola presso: spaziosa... B.12 Tempi di realizzazione del progetto: Durata: un anno, da svolgersi tra lunedì e giovedì B.13 Numero uscite in orario curricolare previste: varia da allievo ad allievo B.14 Soggetto che fornisce la certificazione 3 : B.15 Soggetto che rilascia l attestato di partecipazione 4 : 2 In base al Piano di Miglioramento, la integrazione dell attività con la disciplina curricolare è elemento di priorità 3 La presenza di una certificazione è un elemento di maggior priorità 4 L attestazione è obbligatoria in assenza di certificazione

4 4 Liceo Labriola Liceo Labriola..... B 16 Il progetto prevede la realizzazione di prodotti 5 fruibili da altri soggetti: Prodotto multimediale Esperienza di laboratorio Materiale cartaceo Conferenza Mostra Rappresentazione teatrale Concerto Pagina Web Altro B. 18 Risonanza sociale: B 17 Il prodotto sarà reperibile in: Biblioteca Laboratorio di Altro B. 19 Modalità di comunicazione delle attività 6 : Coinvolgimento della scuola Coinvolgimento di altre scuole Pubblicazione cartacea Sì Pubblicazione sulla pagina web della scuola Sì Coinvolgimento delle famiglie Si Altro Coinvolgimento di Enti, associazioni ecc. C.1 Materiali che servono alla realizzazione del progetto: CD Rom DVD C) RISORSE MATERIALI rti Altro... Carta Strumenti... INDICATORI D.1 Numero alunni partecipanti D) RISULTATI ATTESI MISURABILI STRUMENTI DI MONITORAGGIO Registro delle presenze 7 Sì 5 La trasferibilità del progetto è un elemento di maggior priorità 6 La documentazione/comunicazione dell attività è obbligatoria (comma Mel Gibson) 7 Obbligatorio

5 5 D.2 Conoscenze, Capacità/Abilità, Competenze Questionario finale o altro strumento (specificare quale) di valutazione degli esiti 8...Questionario finale somministrato a tutti gli alunni della stessa classe... D.5 Gradimento degli studenti partecipanti Questionario di Customer satisfaction 9 SI D.6 Soddisfazione associazioni, enti, ecc. coinvolti Questionario di Customer satisfaction Sì D.7 Altro Valutazione del tasso di ritorno degli allievi Roma Firma 8 Necessario per la certificazione, elemento che dà priorità al progetto 9 Obbligatorio, necessario ai fini del monitoraggio del progetto