ASSEGNAZIONE BONUS A.S. 2018/2019 INDICATORE A

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1 AL DIRIGENTE SCOLASTICO ITPR " Corrado Gex"- Aosta DOCENTE ASSEGNAZIONE BONUS A.S. 2018/2019 INDICATORI LEGGE CRITERI ATTIVITA INDIVIDUATE GUIDA PER L AUTOVALUTAZIONE DEL DOCENTE STRUMENTI DI MISURAZIONE/CONTROLLO INDICATORE DI RAGGIUNGIMENTO DELL'OBIETTIVO PUNTEGGIO INDICATORE A Qualità dell insegnamento (A1) e contributo al miglioramento dell istituzione scolastica (A2), nonché del successo formativo e scolastico degli studenti (A3) (A3) incarichi e responsabilità finalizzati al rientro di alunni ritirati o che fruiscono di istruzione parentale nel sistema scolastico: progettazione e realizzazione di azioni RESPONSABILI DI TUTORAGGIO: INCONTRI ALUNNI E/O GENITORI, INVIO DI MATERIALI E PROGRAMMI ON-LINE, CONTATTI CON DOCENTI CONSIGLIO DI CLASSE, EVENTUALI CONTATTI ÉQUIPE USL VALENZA FORMATIVA: collegialità interistituzionalità (collegamento con famiglie e enti/istituzioni extrascolastiche) Ammissione degli alunni e rientro degli stessi nel sistema scolastico 10 punti RELAZIONE DEL DOCENTE (A2) Valorizzazione degli incarichi e delle responsabilità assunti nella predisposizione di documentazione e progettazione legati ai fondi europei, regionali e nazionali e alla partecipazione a bandi/concorsi didattici MIUR, Sovraintendenza, Enti e Associazioni. RESPONSABILI DI PROGETTAZIONE: PRESENTAZIONE PROGETTI, TUTORAGGIO PARTECIPANTI, PREDISPOSIZIONE MATERIALI, INCONTRI CON ESPERTI, PUBBLICIZZAZIONE DEI RISULTATI VALENZA FORMATIVA: collegialità cognitivi), trasversalità (interconnessione tra ambiti disciplinari diversi), organicità Partecipazione a concorsi scolastici Numero alunni coinvolti Risultati ottenuti Partecipazione a iniziative didattiche organizzate da Enti/Regione/MIUR.. Numero di

2 (dimensione e diffusione degli interventi), ordinarietà ( vita scolastica), interistituzionalità (collegamento con famiglie e disseminazione ( diffusione dei risultati e dell'informazione ), trasferibilità ( adattabilità delle soluzioni in altri progetti), verificabilità ( predeterminazione modi e tempi di partecipanti Progettazione iniziative bi/plurilingui previste dal PBOF Numero di partecipanti PROGETTI PRESENTATI CERTIFICAZIONI ATTESTATI MODULI ADESIONE CIRCOLARI (A3) incarichi e responsabilità finalizzati alla didattica personalizzata e BES: progettazione e realizzazione di azioni. REFERENTI DI CLASSE: PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DI AZIONI. 2. VALENZA FORMATIVA: collegialità ( coinvolgimento dei diversi docenti), 3. cognitivi), trasversalità ( interconnessione tra ambiti disciplinari diversi), ordinarietà ( vita scolastica), interistituzionalità ( collegamento con famiglie e trasferibilità ( adattabilità delle soluzioni in altri progetti), verificabilità ( predeterminazione modi e tempi di Incremento successo alunni BES (risultati 1 /2 quadrimestre e finali) 5 punti PROGETTI BES TOTALE PUNTEGGIO MAX INDICATORE A: 30 PUNTI

3 INDICATORE B Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e l innovazione didattica e metodologica (B1), nonché la collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche (B2) (B1) attività ed esperienze didattiche innovative inserite nel POF della scuola e finalizzate al miglioramento della didattica, all inclusione, al potenziamento, al recupero degli apprendimenti. TUTTI I DOCENTI: UTILIZZO SISTEMATICO DI METODOLOGIE E REALIZZAZIONE ESPERIENZE DIDATTICHE INNOVATIVE NELLE UNITA DI APPRENDIMENTO REALIZZATE 2. VALENZA FORMATIVA: collegialità ( coinvolgimento dei diversi docenti), cognitivi), trasversalità ( interconnessione tra ambiti disciplinari diversi), organicità ( dimensione e diffusione degli interventi), ordinarietà ( vita scolastica), disseminazione ( diffusione dei risultati e dell'informazione ), trasferibilità ( adattabilità delle soluzioni in altri progetti), verificabilità ( predeterminazione modi e tempi di VERIFICA REGISTRI PRENOTAZIONI SALONE LIM, PROIETTORI, AULA INFORMATICA CREAZIONE E/O UTILIZZO DI PIATTAFORME CLOUD CONDIVISE CON STUDENTI E COLLEGHI - UTILIZZO QUADERNO REGISTRO ELETTRONICO - CIRCOLARI- QUESTIONARIO CLASSI Utilizzo sistematico di TIC (piattaforme digitali, LIM, proiettori...) Didattica laboratoriale Interventi di esperti nella disciplina e/o nell'indirizzo Preparazione alunni e organizzazione di uscite didattiche nell'ambito della disciplina e/o dell'indirizzo Da questionario classi Di cui 1 da questionario classi Di cui 1 da questionario classi

4 (B2) Valorizzazione della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche tra i docenti TUTTI I DOCENTI: ESPERIENZE DOCUMENTATE CLIL TUTTI I DOCENTI: PREPARAZIONE DI MATERIALI DIDATTICI A DISPOSIZIONE DEI COLLEGHI 1 PRODUTTIVITA' DELL'INTERVENTO: 3. VALENZA FORMATIVA: collegialità ( coinvolgimento di più docenti), cognitivi), trasversalità ( interconnessione tra ambiti disciplinari diversi), organicità ( dimensione e diffusione degli interventi), ordinarietà ( vita scolastica), disseminazione ( diffusione dei risultati e dell'informazione ), trasferibilità ( adattabilità delle soluzioni in altri progetti), verificabilità ( predeterminazione modi e tempi di MATERIALI PRODOTTI DOCUMENTO 15 MAGGIO PER CLASSI QUINTE RELAZIONI DEL DOCENTE 1 PRODUTTIVITA' DELL'INTERVENTO: 2 VALENZA FORMATIVA: collegialità trasversalità (interconnessione tra ambiti disciplinari diversi), organicità (dimensione e diffusione degli interventi), disseminazione (diffusione dei risultati e dell informazione), trasferibilità (adattabilità delle soluzioni in altri progetti), verificabilità (predeterminazione modi e tempi di Esperienze CLIL Materiali didattici a disposizione dei colleghi (simulazioni Invalsi, Power Point o materiali multimediali di disciplina) 5 punti 10 punti MATERIALI PUBBLICATI/DISTRIBUITI/CONSEGNATI

5 TOTALE PUNTEGGIO MAX INDICATORE B: 30 PUNTI INDICATORE C Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico (C1) e nella formazione del personale (C2). (C1) impegni e responsabilità nella progettazione, implementazione e realizzazione e di interventi organizzativi REFERENTI RETI DI SCUOLE 1 PRODUTTIVITA' DELL'INTERVENTO:, VALENZA FORMATIVA: collegialità organicità (dimensione e diffusione degli interventi), interistituzionalità (collegamento con scuole e disseminazione (diffusione dei risultati e dell informazione). Produzione di materiali da parte del gruppo 5 punti NOMINA DEL DIRIGENTE O DEL RESPONSABILE DELLA RETE

6 (C2) responsabilità assunte nella formazione del personale DOCENTI TUTOR STUDENTI UNIVERSITARI DOCENTI FORMATORI 2. VALENZA FORMATIVA: attiva dei docenti/partecipanti coinvolti), organicità ( dimensione e diffusione degli interventi), interistituzionalità ( collegamento con famiglie, esperti e disseminazione ( diffusione dei risultati e dell'informazione ), trasferibilità ( adattabilità delle soluzioni in altri progetti), verificabilità ( predeterminazione modi e tempi di Formatore in corsi per la propria scuola, altre scuole, Amministrazione Enti accreditati Docente tutor stagisti universitari MAX 3 punti per ogni corso MAX 2 punti NOMINE DIRIGENTE SCOLASTICO O RESPONSABILI ATTIVITA TOTALE PUNTEGGIO MAX INDICATORE C: 10 PUNTI TOTALE PUNTEGGI INDICATORI A B C: 70 TOTALE PUNTEGGIO ATTIVITA SVOLTE DAL DOCENTE: DATA ELENCO ALLEGATI: FIRMA