Tecnico Economico e Tecnologico Liceo Artistico. E.Vanoni - Nardò. Anno Scolastico

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1 Tecnic Ecnmic e Tecnlgic Lice Artistic E.Vanni - Nardò Apprvat cn delibera Cnsigli d Istitut - 11/01/2013 Ann Sclastic INDIRIZZI: AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING TURISMO COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO Via Acquaviva, NARDO (Le) Tel , FAX LICEO ARTISTICO Piazza San Dmenic NARDO (Le) Tel FAX LEIS02600V@istruzine.it - pec: LEIS02600V@pec.istruzine.it sit web:

2 CAPITOLO I IDENTITA STORICO-CULTURALE DELL ISTITUTO Il Pian dell Offerta Frmativa è la carta d identità della scula: in ess vengn illustrate le linee prgrammatiche dell Istitut, la sua missin, la prgettazine curriclare, extracurriclare, didattica ed rganizzativa delle sue attività Il POF prgetta e realizza un fferta frmativa che sia effettivamente rispndente ai reali bisgni degli studenti e che rifletta le esigenze del cntest culturale, sciale ed ecnmic della realtà lcale, valrizzandne anche le risrse. Il dcument sintetizza, inltre, una serie prezisa di pprtunità per valrizzare la prfessinalità dei dcenti cn l biettiv di sviluppare nella scula la cultura della prgettualità, della ricerca e della cllabrazine, in un rapprt adeguat e sinergic cn il territri (Imprese, accrdi di rete cn altre scule, Sistema Universitari, Enti Lcali). Siam cnvinti che sl la sinergia di tutte queste frze pssa cntribuire a rendere la scula una cmunità educante, impegnata nn a trasmettere nzini, ma a frmare cscienze critiche, cittadini respnsabili e capaci di perare nel sciale. La nuva rifrma sclastica, dand infatti maggire spazi nei prcessi di apprendiment a stages, ad attività di labratri, all alternanza scula-lavr, a tircini, e intrducend indirizzi e discipline più prfessinalizzanti, apre davanti ai givani rizznti lavrativi più ampi e permette lr di cnseguire una frmazine altamente qualificata e qualificante anche a livell nazinale. In quest sens pera il nstr Istitut Vanni, da sempre impegnat ad ffrire ai givani una preparazine prfessinale al pass cn i tempi e rispndente alle richieste del mnd del lavr. L cntraddistingue, esplicitandne: Struttura Caratteristiche Indirizzi di studi Risrse umane, strumentali ed ecnmiche Iniziative ed pprtunità attivate dalla scula per la frmazine armnica ed integrale degli alunni, quali fattre di svilupp sciale, culturale ed ecnmic del territri in cui essa pera Carta dei servizi. Il Pian dell'offerta Frmativa: Si ispira ai principi generali cntenuti nel Dcument dei Saggi, nnché all Statut delle studentesse e degli studenti; Indica le rispste dell'istitut alle richieste dell'utenza e ai bisgni frmativi del territri; Espne le linee strategiche di una scula autnma, individuand gli biettivi generali e particlari che essa intende perseguire, attravers un'rganizzazine ben definita; Predispne l attuazine di un insieme di attività, finalizzate al success frmativ di tutti gli alunni. 2

3 Nell ambit delle caratteristiche spra esplicitate, il P.O.F. dell Istitut E. Vanni di Nardò: Interpreta le esigenze di una scietà in trasfrmazine e vi adegua le prprie prpste didattiche, educative, frmative e culturali; Assume impegni nei cnfrnti dell'utenza, delle famiglie, del cntest sciale; Si prpne al cnfrnt e alla cllabrazine cn le altre istituzini del territri (Enti lcali, ASL, scule, assciazini di categria, imprese, altri sggetti pubblici e/ privati); S impegna a garantire la gestine ttimale delle risrse ecnmiche, attravers la trasparenza e la dcumentazine di tutte le attività prgrammate. L Istitut, tenend cnt delle finalità prprie dell'istruzine tecnica e artistica, dell'evluzine del mnd del lavr, della realtà del territri, dei bisgni degli studenti, delle aspettative dei genitri, delle risrse umane e materiali, presenta la prpria fferta didattica stt frma di Patt di Crrespnsabilità i cui sggetti firmatari, genitri, alunni e Dirigente, sn tenuti alla cllabrazine e al rispett reciprc, nella lgica di un servizi pubblic imprntat alla trasparenza, alla cllabrazine e all efficienza. Patt di Crrespnsabilità 3

4 Patt di Crrespnsabilità Il Dirigente Al fine di garantire la funzinalità dell Istitut I Dcenti Al fine di guidare gli alunni a crescere e a maturare in md critic e autnm I Genitri Al fine di cllabrare prficuamente cn i dcenti Gli Alunni Al fine di asslvere ai prpri cmpiti si impegna a gestire in md unitari e armnic le risrse della scula; instaurare cn la Cmunità (alunni, famiglie, dcenti, persnale ATA) rapprti attivi e cstruttivi. si impegnan a creare un clima seren e rassicurante; essere vicini alle aspirazini dei prpri alunni; prdigarsi nel prmuvere l interesse e la mtivazine all apprendiment; cnfrntarsi cn le famiglie nde individuare insieme nuve strategie didattiche; valrizzare le cmpetenze maturate dagli allievi al di furi della vita sclastica; rientarli a sviluppare il sens critic ed a perare scelte cnsapevli e mtivate; respnsabilizzarli al rispett delle nrme che reglan la vita sclastica. si impegnan a cnfrntarsi cstantemente cn i dcenti per cncrdare cmuni strategie educative; partecipare respnsabilmente agli rgani cllegiali, garantend alla scula una cllabrazine fattiva e cstante per cnsentire ai figli una crescita ed un svilupp armnic. si impegnan a rispettare il rul del Dirigente sclastic, i dcenti e il persnale ATA; partecipare attivamente alle attività didattiche in tutte le frme(assemblee, prgetti ); rispettare il reglament che disciplina la vita sclastica; rispettare i lcali della scula,le suppellettili e le attrezzature sclastiche. 4

5 IL VANONI SI PRESENTA Indirizz Telefn Fax Istitut Tecnic Ezi Vanni Indirizzi: AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO Crsi: IGEA - MERCURIO - ERICA - GEOMETRI (trienni) CORSO SERALE SIRIO settre ECONOMICO LICEO ARTISTICO Via B. Acquaviva, Nardò (Le) -(Tecnic) Piazza San Dmenic, Nardò (Le) - (LiceArtistic) (Tecnic) (Lice Artistic) (Tecnic) (Lice Artistic) LEIS02600V@istruzine.it C. F Cdice me.c Sit Internet LEIS02600V DATI DELLA SCUOLA ANNO SCOLASTICO 2012/13 Alunni 710 Classi 38 Amministrazine, Finanza e Marketing. Bienni Cmune 8 classi 3^ Classe Nuv Ordinament 6 classi Articlat (Igea) 2 classi Prgrammatri Mercuri 2 classi Articlat (Mercuri) 2 classi E.R.I.C.A. 2 classi Cstruzini, Ambiente e Territri 3 classi Gemetri 3 classi Crs serale Siri 3 classi Lice Artistic. Bienni Cmune 3 classi 3^ Classe Nuv Ordin. Lice Artist.Arch. e Ambiente. 1 classe Crs Michelangel Mda e Cstume 2 classi Articlat (Architettura e Arredament/Arte del Tessut) 1 classe Dcenti 101 Persnale ATA 10 5

6 INFORMAZIONI STRUTTURA DELL EDIFICIO (TECNICO) pian terra: uffici della Dirigente, del Direttre amministrativ, della segreteria, vicepresidenza, bibliteca, 2 labratri di infrmatica (destinati agli alunni dei gemetri e dell indirizz mercuri) 4 classi del bienni; prim pian: 11 classi, 1 aula di sdppiament e 3 labratri (infrmatica, trattament testi, tpgrafia) secnd pian: 10 classi e 2 labratri (chimica-fisica e lingue) STRUTTURA DELL EDIFICIO (LICEO ARTISTICO) - pian terra: Labratri di Discipline Plastiche, Labratri di Ebanisteria mdellistica, applicazini metalliche all arredament; Aula Discipline Scienze Mtrie e Sprtive. - prim pian: Uffici della Dirigente, vicepresidenza, Labratri di infrmatica, Labratri Arte del tessut e stampa, Labratri tessitura tappet e arazz, Labratri Disegnatri di Architettura e Arred, Labratri di Disegn dal Ver, Labratri di Disegn Gemetric, Labratri Tecnlgic-Scientific, Bibliteca, Archivi elabrati, 7 classi. ORARIO DI APERTURA DELL ISTITUTO Apertura: re 7:30 Chiusura: re 21,10 ORARIO DI APERTURA DEGLI UFFICI E DI RICEVIMENTO Dirigente Sclastic: Tutti i girni dalle re 8:00 alle re 13:00 dcenti e alunni; lunedì, martedì, mercledì e venerdì dalle re 10:00 alle 12:00 genitri ed esterni Direttre Amministrativ: tutti i girni Segreteria dcenti, alunni ed esterni: tutti i girni dalle re alle re Dcenti: un girn gni settimana. 6

7 LE RISORSE STRUTTURALI L Istitut Vanni, cn sede in via Acquaviva, n 8, dispne di: 30 aule per le lezini di cui 2 per le riunini; Una palestra chiusa, dtata di spgliati, servizi igienici ed attrezzistica cmpleta per l svlgiment delle varie attività ginnic-sprtive; Campi scperti: un di Basket, un di Calcett e un di Pallavl, dve le squadre dell'istitut disputan i trnei interni; Una bibliteca, che ffre: un patrimni di circa 6000 vlumi di vari genere, 5 riviste, 500 audivisivi; un servizi prestiti rganizzat su 6 girni settimanali nella fascia raria mattutina; Una sala prfessri; Due labratri infrmatici per il crs MERCURIO; Un labratri infrmatic per il crs AMMINISTRAZIONE,FINANZA E MARKETING Un labratri infrmatic per il settre COSTRUZIONE, AMBIENTE E TERRITORIO Un labratri infrmatic linguistic multimediale; Un labratri infrmatic di rilevazini tpgrafiche e cartgrafiche; Un labratri di scienze, chimica e fisica; Uffici di segreteria; Presidenza. Tutti i labratri e gli uffici sn cllegati ad internet e cablati. L Istitut Vanni, cn sede in Piazza San Dmenic, dispne di: 4 aule per le lezini 1 Labratri Disegnatri di Architettura e Arred 1 Labratri di Disegn Gemetric 1 Labratri Tecnlgic-Scientific 1 Labratri Artistic Discipline grafiche e pittriche 1 Labratri di Discipline Plastiche e Scultree 1 Labratri di Ebanisteria, mdellistica, applicazini metalliche all arredament; 1 Labratri Arte del tessut e stampa 1 Labratri tessitura tappet e arazz 1 Labratri di infrmatica Bibliteca Aula Scienze Mtrie e Sprtive Uffici della Dirigente, Vicepresidenza Una sala prfessri 7

8 UMANE N. 710 alunni e relative famiglie; Il Dirigente Sclastic; N 101 dcenti di cui 5 I.T.P.; 1 rientatre del Centr Territriale per l Impieg (CTI) di Nardò, incaricat del recuper bblig frmativ e dell rientament; 1 direttre dei servizi Generali e Amministrativi (DSGA); 7 assistenti amministrativi; 1 assistente tecnic; 10 cllabratri sclastici; 15 lavratri ex LSU. FINANZIARIE Prgett F.E.S.R. del 2010 (per labratri linguistic, LIM) Finanziament FSE per frmazine dcenti nuve tecnlgie (D4) Finanziament Pian integrat di Istitut (pn 2007/2013-annualità 2011) POR C1 e C5 Svilupp cmpetenze linguistiche e Tircini/stage alunni diplmati. FESR Asse II Cv Finanziamenti Matma e Miur Migliramenti ambienti sclastici FESR Prgett per Mediateca Fnd di Istitut per il miglirament dell fferta frmativa Frmazine e aggirnament del persnale Finanziament per i Prgetti di Istitut Finanziament per recuper debiti e sstegn Fnd per acquist, cmdat e prestit libri di test Finanziament L.440/92 Dematerializzazine dei dcumenti Cntribut macchinette distributrici. 8

9 LA MEMORIA STORICA Nat nel lntan 1960/61 cme sede staccata dell'itcg "COSTA" di Lecce, il nstr Istitut acquista persnalità giuridica ed autnmia amministrativa dal 1 ttbre Nel 1965 l'istitut viene intitlat ad Ezi Vanni, insigne ecnmista e um plitic, ministr delle Finanze e del Bilanci, che rirganizzò gli uffici finanziari del dpguerra e intrdusse la dichiarazine annuale dei redditi. A partire dagli anni sclastici 1999/2000 e 2000/01 l Istitut si è apert alla frmazine cntinua (EDA), ha cntinuat pi ad ampliare la sua fferta frmativa, cgliend e sfruttand al megli le varie pprtunità educative fferte dai Prgetti PON (Pian Operativ Nazinale), dai Prgetti POR (Pian Operativ Reginale) e dai Prgetti IFTS. L Ezi Vanni è stat il prim Istitut che ha inaugurat la plitica della scula in rete cn il territri. Dal lugli 1999, infatti, fin al lugli 2006 la nstra Scula ha partecipat al prgett S.I.T.I.N. (Sistema Infrmativ Territriale Integrat di Nardò), che si è ccupat di Cartgrafia e Tpgrafia Territriale Infrmatizzata su base aerftgrammetrica, al servizi del Territri e degli alunni cn l ammdernament dei Prgrammi ministeriali di Tpgrafia. Nell ann sclastic 2004/05 l Istitut si è arricchit di un altr crs di studi, il Linguistic Aziendale Erica, ggi, in base alla nuva rifrma, denminat Relazini Internazinali per il Marketing, e dall ann sclastic 2005/06, cn il Crs serale Siri, settre ecnmic, la nstra Scula ha ampliat ulterirmente le sue pprtunità frmative, rispndend al nuv bisgn di lng life learning, ssia di una educazine che nn cnsce limiti di età ben definita. Oggi, infatti, ad gni età è cnsentit di intraprendere riprendere il prpri percrs di istruzine e frmazine, realizzand un prgett di vita e di lavr, che cnsenta sddisfazini ecnmiche, prfessinali e sciali. Nel è stat istituit pure il Tecnic per il Turism, crs di studi di cinque anni apprvat dalla nstra Regine il 3/12/2010 per rispndere alla vcazine artistica e culturale del territri. Quest nuv indirizz si presenta cme l indirizz del futur, quell che ffrirà maggiri pssibilità di creazine di psti di lavr. Il nstr territri dispne di bellezze naturali di inestimabile valre che attendn sl di essere sfruttate e valrizzate. A quest sn deputati gli Istituti tecnici per il Turism che maturan givani esperti di funzini di cncett ma anche direttive press enti pubblici di turism, agenzie di viaggi, aziende di trasprt e di imprt-exprt ecc.. Nel crrente a. s. 2012/2013, a seguit del ridimensinament della rete sclastica, all istitut Vanni è stat assciat il Lice Artistic Statale, ex Istitut d Arte di Nardò, istitut che, fin dalla sua nascita ha svlt nella città di Nardò un imprtante funzine di elevazine culturale ed ecnmica, divenend ccasine di frmazine prfessinale di numersi artisti ed artigiani, anche di ntevle valre. Le valenze artigianali d peratri nel camp del mbile, dell intagli e intarsi presenti a Nardò, infatti, determinarn nel 1961, l istituzine di una sezine staccata dell Istitut d Arte di Galatina cn il sl indirizz di disegnatri di architettura e arred. Nel 1963, a questa, si affiancò la sezine Arte del tessut, giustificata e richiesta da enti lcali per qualificare e sviluppare le presenze manifatturiere nel camp tessile. Nel 1968, su decret del Presidente della Repubblica del 30 Aprile 1968 n.1250 art.1, l Istitut diventò autnm, iniziand una prpria crescita e, nel 1992 avviand, cn autrizzazine 9

10 ministeriale la sperimentazine autnma Brcca cn gli indirizzi di Design e Mda e Cstume. Nell ann sclastic 1994/95, a queste, affiancò la sperimentazine Prgett Michelangel cn l indirizz Architettura e Arred. Nel 1998, infine, si aggiunse l indirizz di Riliev e Catalgazine (area Beni Culturali) in linea cn l esigenza frtemente avvertita della tutela del patrimni artistic e culturale, intesa sprattutt cme cultura della cnservazine preliminare ad gni perazine di recuper e di restaur. A partire dall ann sclastic 2000/01, a seguit del D.M. 27/01/1999 sul ridimensinament della rete sclastica, l Istitut d Arte di Nardò venne accrpat all Istitut Statale d Arte G. TOMA di Galatina cn annessa Scula Media. Dall 01/09/2003 la suddetta Scula Media venne sppressa. Dall a.s. 2009/2010 sn attivi ancra gli indirizzi: Disegnatri di architettura ed arredament, Arte del tessut, Sperimentazine Michelangel Mda e Cstume e quattr indirizzi relativi alla tiplgia Lice Artistic: Arti figurative, Design, Grafica, Architettura ed ambiente Cn una tale varietà di indirizzi il nstr Istitut si inserisce ancr più nel cntest sciale ed ecnmic lcale, rispndend, csì, alle prfnde trasfrmazini del mnd del lavr. I cambiamenti hann res necessari un adeguament dei prgrammi curriculari ed un spstament degli biettivi frmativi vers nuvi valri: la capacità di perare in cntesti ambientali diversi, la duttilità, la capacità critica, l abilità di inserirsi e rientarsi in lavri nuvi e creativi. 10

11 IDENTITA DELL ISTITUTO L edifici di tre piani cstruiti su un area di circa 4000 metri e la centralissima sede del Lice Artistic Statale, entrambi di prprietà della Prvincia di Lecce, sn cllegati alla stazine, ad altri punti nevralgici della città e ai paesi vicini da autlinee urbane, Sud-Est, S.T.P., Ferrvia Sud-Est. L Istitut si cnfigura tra quelli che, in un mment stric di grave crisi ecnmic-sciale e di incertezze sprattutt per i givani, permette di cnseguire cmpetenze e capacità altamente specifiche, di valrizzare le intelligenze e le inclinazini attitudinali dei givani, assicura una valida base culturale nella cnsapevlezza che la cultura è decisiva e per l svilupp della persna e per il prgress ecnmic-sciale della nstra scietà. I dati in nstr pssess registran un cnsiderevle aument di richieste di tecnici da parte delle imprese. Infatti, gran parte di nstri ex alunni, in pssess di diplma di Gemetri di Tecnic Cmmerciale, ha trvat ccupazine quasi immediata e sddisfacente nell amministrazine pubblica, in aziende e imprese del territri, essi stessi sn diventati piccli imprenditri cn cnseguenze psitive per l ecnmia del nstr paese. Il Vanni ha da sempre cstituit un valid punt di riferiment sia per i givani del territri, sia per quelli dei paesi limitrfi. L utenza prveniente da Cpertin, Galatne, Prt Cesare, Leveran, Galatina, Bncre, Avetrana, Casaran è stata nel crs degli anni abbastanza significativa, perché l Istitut è ben cllegat alla stazine, ad altri punti nevralgici della città ed ai paesi vicini da: Autlinee urbane, Autlinee Sud-Est, Autlinee S.T.P e Ferrvia; inltre si è sempre distint per essere all avanguardia dei metdi della didattica e della sperimentazine tecnlgica e linguistica. E infatti dtat di ragguardevli e cnslidati labratri infrmatici e linguistici cn strutture tra le più funzinali ed efficienti. Da segnalare è pure la partecipazine di gruppi di allievi all scambi culturale cn l ester nell ambit dei prgetti P.O.R. (Inghilterra, Spagna..) e Cmenius (Turchia, Bulgaria, Spagna). Mlt imprtanti pure gli stage aziendali press Aziende ed Enti lcali. Tra i numersi viaggi d istruzine rganizzati dal nstr Istitut, si ricrdan i più significativi sul pian didattic: Visita ai campi di cncentrament di Auschwitz; Viaggi di istruzine in Spagna, in Grecia, in Austria e in tutt il territri nazinale. 11

12 IL CONTESTO GEOGRAFICO ED IL PROFILO SOCIO-ECONOMICO-CULTURALE DEL TERRITORIO NERETINO Il territri di Nardò(urban ed agr-industriale) cmprende cmplessivamente circa ha. Il clima è mite in tutte le stagini, grazie all azine mitigatrice del mare e dei venti marini che d estate rendn l aria men afsa. Le clture sn a sistema intensiv e a carattere estensiv; ltre a quelle tradizinali (vigneti, liveti, frutteti, cereali, leguminse, tabacc, pmdri e patate), in questi ultimi 15 anni si sn gradualmente impste le piantagini di angurie, di melni, peperni e melanzane, che tant lavr ffrn anche agli extra-cmunitari. Nardò è diventata centr di racclta, di cmmerci e di esprtazine anche di prdtti prvenienti dai cmuni vicini. Le serre, mlt numerse, sn presenti particlarmente nelle zne irrigue dell Ente Rifrma. La ztecnia è sufficientemente sviluppata. L industria è in cntinua crescita: sn numerse le ditte private e quelle in cperativa. La zna industriale ccupa una superficie di circa 140 Ha, di cui 110 Ha in agr di Nardò e 30 in agr di Galatne. In tale agglmerat sn peranti stabilimenti meccanici, alimentari, di prduzine di mbili, di cnfezini, di materiale di cstruzine e prefabbricati, di assemblaggi elettrdmestici e un salumifici. In altre zne peran scietà di trasprt, di materiale plastic, di articli igienici e sanitari, attrezzi agricli, mbilifici, edifici di abbigliament, maglifici, imprese edili ed i rinmati ricamifici neretini. Da menzinare, inltre, l Oleifici e la Cantina Sciale (1937) che, purtrpp, ggi vede ridtta la sua attività dell 80% per l abbandn l estirpazine di mlti vigneti, trpp nersi per le spese di cnduzine. L attività cmmerciale, in Nardò, si svlge prevalentemente in lcali di cmmerci al dettagli anche se nn manca qualche centr di vendita all ingrss. Dal punt di vista turistic la città di Nardò si distingue per l svilupp cstier di ltre 22, km, lung i quali si estendn suggestivi paesaggi marini (ad es. Prt Selvaggi) di incntaminata bellezza e di rar valre ambientale. Numersi sn i siti archelgici e stric-ambientali, ggett di cntinui studi da parte di equipe di archelgi. Mlt interessante è il centr stric cn mnumenti in stile barcc e tard barcc. La città è visitata da turisti nazinali e stranieri e da vari Istituti sclastici in tutti i peridi dell ann. Ciò ha prtat ad un ntevle increment dei Bed & Breakfast, il cui numer si attesta intrn ai 130. Sul territri sn presenti, inltre, varie assciazini culturali, cme, per esempi, Università delle Tre Età, Caffè Letterari e Lins Club, che pur cn finalità e biettivi diversi, miran ad ffrire agli appassinati della cultura ccasini di incntr e di cnfrnt su temi che riguardan il nstr paese e di apprfndiment di tematiche di interesse stric, letterari, scientific ecc. 12

13 RIORDINO DEGLI ISTITUTI TECNICI Nel quadr del rirdin degli Istituti di Istruzine Secndaria di Secnd Grad, la rifrma Gelmini entrata in vigre due anni fa, ha vlut dare ad gni tip e rdine di scula un tagli più spiccatamente perativ e pratic. Il nstr Istitut tradizinalmente era divis in: Settre Cmmerciale cn articlazini in: Mercuri, Igea e Linguistic Aziendale Erica Crs Gemetri. Oggi in base al nuv impiant rganizzativ, il settre Cmmerciale è cnfluit nel settre Ecnmic articlat nel seguente md: Un bienni cmune cn indirizz: Amministrazine, Finanza e Marketing; Secnd bienni e Quint ann cn indirizzi: Amministrazine, Finanza e Marketing; Sistemi Infrmativi Aziendali; Relazini Internazinali per il Marketing. Il settre Gemetri è cnfluit nel settre Tecnlgic cn indirizz: Cstruzini, ambiente e Territri. Quest nuv percrs didattic è strutturat in un prim bienni cmune, dedicat all acquisizine di quei saperi prpedeutici per il prsiegu degli studi, in un secnd bienni e in un quint ann, caratterizzati dalle diverse aree di indirizzi che darann agli allievi strumenti idnei per leggere criticamente e cnsapevlmente la realtà e per inserirsi prficuamente nel mnd del lavr e delle prfessini. A tale esigenza rispnde pure il fatt che la nuva rifrma ha incrementat le re di studi della lingua inglese e prevede l intrduzine di altre lingue straniere, la cui cnscenza si impne rmai necessaria in un mnd senza cnfini, apert alle relazini internazinali cn gli altri Stati. 13

14 Il rinnvament degli Istituti Tecnici che fa riferiment al nuv Quadr Eurpe delle Qualifiche (EQF) si fnda sui seguenti punti cardine: RILANCIO DEGLI ISTITUTI TECNICI Il rirdin degli Istituti Tecnici ha avut cme primari biettiv il rilanci dell ISTRUZIONE TECNICA attravers un nuv quadr cerente e trasparente dell fferta frmativa per rispndere efficacemente alla mlteplicità di interessi e delle aspirazini dei givani e alle esigenze del territri, del mnd prduttiv e delle prfessini (Linee guida del Rirdin dell istruzine Tecnica). PROGETTAZIONE PER COMPETENZE Secnd quant previst dal reglament sul rirdin degli Istituti Tecnici e dei Licei, si è res necessari rimdellare la prpria prgrammazine tradizinale prevedend sin dall inizi dell ann quali cmpetenze si intendan far cnseguire agli alunni. Per il raggiungiment di tale biettiv, gni insegnante, in base all asse culturale di appartenenza della prpria disciplina, cerca di far cnseguire agli alunni un slid bagagli di cnscenze, cmpetenze e abilità, capaci di far decifrare ai givani la scietà in cui viviam e le innvazini che la tecnlgia in cntinuazine prduce. ATTIVITÀ LABORATORIALE Un dei punti cardine del rirdin degli Istituti Tecnici è senza dubbi l attività labratriale. Se tradizinalmente il labratri era adperat dalle sle discipline tecniche, ra tutte le discipline pssn givarsi di mmenti labratriali, in quant tutte le aule pssn diventare labratri. Vale a dire che gni cnsigli di classe è chiamat a prgettare attività labratriali lavri di grupp (prduzine girnalini, prdtti multimediali, prduzini vide..) nde aumentare il cinvlgiment degli alunni per cnsentire lr un apprendiment che lasci spazi al saper fare, ad una cultura viva e perativa e allntani il fenmen della dispersine sclastica. 14

15 RIORDINO DEI LICEI I crsi rdinamentali L Istitut d Arte, relativ al vecchi rdinament, tradizinalmente cmprendeva i crsi rdinamentali cstituiti da un trienni e da un bienni. Al termine del trienni si cnseguiva il diplma di Maestr d Arte cl quale gli alunni ptevan entrare nel mnd del lavr prseguire gli studi, all intern dell Istitut, cnseguend la Maturità d arte applicata. Cn tale diplma gli studenti pssn accedere a tutte le facltà universitarie, cmpresi i DAMS, all Accademia di Belle Arti, agli Istituti Superiri per le Industrie Artistiche, agli Istituti di Restaur. Il percrs sperimentale Michelangel Mda e Cstume, nat dall esigenza di ridefinire, in termini didatticamente e culturalmente innvativi, l esperienza frmativa dell arte del tessut, adeguandla alle nuve esigenze dei saperi e alle aspettative di studenti e famiglie, nell ttica di una più efficace ricaduta ccupazinale, è articlat in un bienni prpedeutic ed in un trienni ad indirizz specific. Si prpne di dtare gli alunni di una qualificazine artistica e prfessinale, attravers attività sperimentali che cnsentan l inseriment nei più mderni prcessi prduttivi nel camp della mda. Le discipline di studi si cllcan entr tre aree: area di base, area caratterizzante, area d indirizz. Le discipline dell area di base e dell area caratterizzante cncrrn alla cstituzine di un patrimni culturale. Le discipline dell area d indirizz cnntan la specificità artistic prfessinale. Più nell specific. I piani di studi dell'indirizz sn rientati a frnire all'alunn un'ampia base culturale, cn particlare apprfndiment delle arti visive, cme adeguat e cerente presuppst per cnsentirgli di esprimere e sviluppare cmpiutamente le sue dti di creatività cn una specifica acquisizine delle tecniche perative della mda e della cstumistica. Il prfil in uscita è quell di un sggett dtat di una frmazine intermedia di carattere teric-pratic nel settre della mda e del cstume. Il titl di studi terminale è il Diplma di Maturità, attravers il quale si accede a tutte le facltà Universitarie agli Istituti Superiri di Istruzine di Alta Cultura attinenti all Indirizz stess. Nell intent di ffrire alle studentesse e agli studenti che hann scelt tale percrs frmativ, la Scula si prpne di attivare prtclli d intesa cn le figure di maggire riliev del mnd della mda presenti sul territri. Rirdin Lice Artistic La legge 14/2009 ha previst dal settembre 2010 l avvi del sistema dei Licei e, pertant, dall ann sclastic 2010/2011 gli alunni iscritti alla prima classe frequentan le lezini in relazine ai nuvi indirizzi e al nuv pian di studi. In base al nuv impiant rganizzativ, quindi, l Istitut d Arte è cnfluit nel Lice Artistic che prevede percrsi di durata quinquennale che si sviluppan in due peridi biennali ed un quint ann che cmpleta il percrs disciplinare. Il percrs del Lice artistic, indirizzat all studi dei fenmeni estetici e alla pratica artistica, favrisce l acquisizine dei metdi specifici della ricerca e della prduzine artistica e la padrnanza dei linguaggi e delle tecniche relative. Frnisce all studente gli strumenti necessari per cnscere il patrimni artistic nel su cntest stric e culturale e per cglierne appien la presenza e il valre nella scietà dierna. Guida l studente ad apprfndire e a sviluppare le cnscenze e le abilità e a 15

16 maturare le cmpetenze necessarie per dare espressine alla prpria creatività e capacità prgettuale nell ambit delle arti. In particlare il prim bienni è finalizzat all iniziale apprfndiment e svilupp delle cnscenze e delle abilità e a una prima maturazine delle cmpetenze caratterizzanti le single articlazini del sistema liceale, nnché all asslviment dell bblig di istruzine,. Il percrs del lice artistic si articla, a partire dal secnd bienni, nei seguenti indirizzi: a. arti figurative; b. architettura e ambiente; c. design; d. audivisiv e multimediale; e. grafica; Il secnd bienni è finalizzat all apprfndiment e all svilupp delle cnscenze e delle abilità e alla maturazine delle cmpetenze caratterizzanti le single articlazini del sistema liceale.. Nel quint ann si persegue la piena realizzazine del prfil educativ, culturale e prfessinale dell studente, il cmplet raggiungiment degli biettivi specifici di apprendiment, e si cnslida il percrs di rientament agli studi successivi e all inseriment nel mnd del lavr. Il lice artistic è finalizzat al cnseguiment di un diplma di istruzine secndaria superire e cstituisce parte del sistema dell istruzine secndaria superire quale articlazine del secnd cicl del sistema di istruzine e frmazine. 16

17 COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA Nel rispett degli art. 3, 33 e 34 della Cstituzine Italiana, e delle linee stabilite dalla nuv rirdin degli Istituti Tecnici, l Istitut Vanni (Tecnic Ecnmic e Tecnic Tecnlgic) ha pst e pne al centr della sua attività l svilupp dell alunn cme persna e cme cittadin. In un era di radicali e sstanziali cambiamenti, i givani fatican a seguire le regle della cnvivenza civile e a fare prpri mdelli validi e frmativi. E cmpit della scula perciò guidare i givani alla cmprensine del mnd che ci circnda, ma anche prvvedere a frmare l um e il cittadin di dmani A tale scp l Istitut negli scrsi anni ha sviluppat un prgett che ha vist cinvlti i dcenti di tutte le discipline ma in particlare gli insegnanti di Italian, Stria, Religine, Diritt. Nel crs di quest ann le cmpetenze chiave di cittadinanza entrerann di diritt nel prgramma curriculare delle spracitate discipline Gli biettivi che si intendn raggiungere sarann: Fare prpria la cultura della slidarietà, della tlleranza, della giustizia e del rispett degli altri; Favrire l integrazine di ragazzi diversamente abili di culture etnie diverse per arricchire anche la prpria frmazine mrale e civile; Ricnscere e praticare la parità dei diritti e dei dveri tra umini e dnne; Apprezzare i valri della cnvivenza civile, quali amicizia, libertà, prprietà, crrettezza, legalità, per cntribuire al prgress sciale e culturale della scietà in cui si vive e pera; Acquisire cnscenza e cnsapevlezza delle prblematiche ambientali; Utilizzare le abilità cgnitive acquisite nel crs degli studi, per inserirsi in md cmpetente ed efficace nel mnd del lavr. 17

18 CAPITOLO II FIGURE PROFESSIONALI E QUADRI ORARIO DEI VARI INDIRIZZI SETTORE ECONOMICO INDIRIZZO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING Il Diplmat in Amministrazine, Finanza e Marketing ha cmpetenze generali nel camp dei macrfenmeni ecnmici nazinali ed internazinali, della nrmativa civilistica e fiscale, dei sistemi e prcessi aziendali (rganizzazine, pianificazine, prgrammazine, amministrazine, finanza e cntrll), degli strumenti di marketing, dei prdtti assicurativ-finanziari e dell ecnmia sciale. Integra le cmpetenze dell ambit prfessinale specific cn quelle linguistiche e infrmatiche per perare nel sistema infrmativ dell azienda e cntribuire sia all innvazine sia al miglirament rganizzativ e tecnlgic dell impresa inserita nel cntest internazinale. Attravers il percrs generale, è in grad di: Rilevare le perazini gestinali utilizzand metdi, strumenti, tecniche cntabili ed extracntabili in linea cn i principi nazinali ed internazinali; Redigere e interpretare i dcumenti amministrativi e finanziari aziendali; Gestire adempimenti di natura fiscale; Cllabrare alle trattative cntrattuali riferite alle diverse aree funzinali dell azienda; Svlgere attività di marketing; Cllabrare all rganizzazine, alla gestine e al cntrll dei prcessi aziendali; Utilizzare tecnlgie e sftware applicativi per la gestine integrata di amministrazine, finanza e marketing. A cnclusine dei cinque anni, il Diplmat nell indirizz Amministrazine, Finanza e Marketing sarà capace di ricnscere sia a livell nazinale, che a livell internazinale i cambiamenti dei sistemi ecnmic-aziendali rispett ai diversi cntesti stric gegrafici e di inserirsi nella gestine, nel cntrll e nella prgrammazine dei prcessi prduttivi. Sarà altresì in grad di rientarsi nel mercat, intraprendere e cntrllare attività di impresa, utilizzare i sistemi infrmativi aziendali e gli strumenti della cmunicazine aziendale. Tutt quest si rende necessari in una scietà dve sn richieste figure prfessinali specialistiche e qualificate cn una slida preparazine di base tale da dare al nuv Diplmat un rul chiave nella scietà ecnmica del nstr Paese. 18

19 SBOCCHI PROFESSIONALI Le cnscenze di base, unite alla capacità di adperare i principali prgrammi perativi in us, rendn il diplmat in Amministrazine, Finanza e Marketing idne per i seguenti sbcchi lavrativi: Aziende private (area amministrativa, area vendite, gestine del persnale, cntatti cn il pubblic, banche, gestine incassi e pagamenti, gestine titli,gestine fidi e mutui, cntabilità); Aziende pubbliche (Enti lcali, Inps, Camera del cmmerci); Studi di Cmmercialisti Cnsulenti Del Lavr; Studi di Ntai, Avvcati; Agenzie di Assicurazine; Agenzie di Viaggi. SBOCCHI UNIVERSITARI Il diplma in Amministrazine, Finanza e Marketing permette l iscrizine a qualunque facltà universitaria. AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING (bienni cmune) DISCIPLINE I II Religine cattlica ( attività alternativa) 1 1 Lingua e letteratura italiana 4 4 Stria, Cittadinanza e Cstituzine 2 2 Lingua Inglese 3 3 Secnda Lingua straniera cmunitaria 3 3 Matematica 4 4 Infrmatica 2 2 Diritt ed ecnmia 2 2 Ecnmia aziendale 2 2 Gegrafia 3 3 Scienze Integrate (Scienze della Terra e Bilgia) 2 2 Scienze integrate (Fisica) 2 - Scienze Integrate (Chimica) - 2 Scienze mtrie e sprtive 2 2 Ttale re settimanali

20 TRIENNIO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING DISCIPLINE III IV V Religine cattlica ( attività alternativa) Lingua e letteratura italiana Stria, Cittadinanza e Cstituzine Lingua inglese Matematica Secnda lingua cmunitaria Infrmatica Ecnmia aziendale Diritt Ecnmia plitica Scienze mtrie e sprtive Ttale re settimanali SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI DISCIPLINE III IV V Religine cattlica ( attività alternativa) Lingua e letteratura italiana Stria, Cittadinanza e Cstituzine Lingua inglese Matematica Secnda lingua cmunitaria Infrmatica Ecnmia aziendale Diritt Ecnmia plitica Scienze mtrie e sprtive Ttale re settimanali RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING DISCIPLINE III IV V Religine cattlica ( attività alternativa) Lingua e letteratura italiana Stria, Cittadinanza e Cstituzine Matematica Lingua inglese Secnda lingua cmunitaria Terza lingua straniera Ecnmia aziendale e ge-plitica Diritt Relazini internazinali Tecnlgie della cmunicazine Scienze mtrie e sprtive Ttale re settimanali

21 SETTORE COMMERCIALE: VECCHIO ORDINAMENTO QUADRO ORARIO TRIENNIO IGEA (indirizz giuridic ecnmic aziendale) DISCIPLINE III IV V Religine cattlica ( attività alternativa) Lingua e letteratura italiana Stria Prima lingua straniera Secnda lingua straniera Ecnmia aziendale e Labratri Gegrafia ecnmica Matematica applicata Diritt Ecnmia plitica Scienza delle finanze Educazine fisica Ttale re settimanali QUADRO ORARIO TRIENNIO PROGRAMMATORI MERCURIO DISCIPLINE III IV V Religine cattlica ( attività alternativa) Lingua e letteratura italiana Stria Lingua straniera (Inglese) Infrmatica 5(2)* 4(2)* 5(2)* Ecnmia aziendale 6(2)* 8(2)* 7(2)* Matematica applicata 4(1)* 4(1)* 5(2)* Diritt Ecnmia plitica Scienza delle finanze Educazine fisica Lingua e letteratura italiana Ttale re settimanali * tra parentesi le re di labratri QUADRO ORARIO TRIENNIO INDIRIZZO ERICA DISCIPLINE III IV V Religine cattlica ( attività alternativa) Lingua e letteratura italiana Stria Prima lingua straniera 4(1)* 4(1)* 4 Secnda lingua straniera 4(1)* 4(1)* 4(1)* Terza lingua straniera 4(1)* 3(1)* 3(1)* Stria dell arte e del territri Matematica applicata Gegrafia generale ed antrpica Diritt ed Ecnmia per l azienda Educazine fisica Ttale re settimanali * tra parentesi le re di cmpresenza madre lingua 21

22 INDIRIZZO TECNICO PER IL TURISMO L indirizz permette a tanti givani un rapid inseriment nel meraviglis mnd del turism. Il diplmat prveniente dal Tecnic Turistic, da nn cnfndere cn l Operatre Turistic, prveniente dagli istituti prfessinali, alla fine del percrs di studi, è chiamat ad esercitare funzini direttive e di cncett press enti pubblici e privati di turism, agenzie di viaggi, aziende di trasprt, di imprt-esprt. L indirizz si articla in un bienni cmune a tutti gli indirizzi del Settre Ecnmic e in un trienni specialistic che mira a far acquisire all studente cmpetenze nel cmpart delle imprese del settre turistic, integrandle cn quelle aziendali, infrmatiche e linguistiche. SBOCCHI LAVORATIVI Direttre di alberg; Prgrammatre turistic; Espert marketing turistic; Guida turistica; Accmpagnatre turistic; Hstess di vl; Animatre turistic; Organizzazine cngressuale; Direttre di imprese turistiche; Receptinist; Enti reginali e prvinciali per il turism; Agenzie turistiche. SETTORE ECONOMICO: TURISMO TURISMO DISCIPLINE I II III IV V Religine cattlica ( attività alternativa) Lingua e letteratura italiana Stria, Cittadinanza e Cstituzine Lingua inglese Matematica Diritt ed Ecnmia Scienze integrate (Scienze della Terra e Bilgia) Scienze integrate (Fisica) Scienze integrate (Chimica) Gegrafia Infrmatica Ecnmia aziendale Secnda lingua cmunitaria Terza lingua straniera Discipline turistiche ed aziendali Gegrafia turistica Diritt e legislazine turistica Arte e territri Scienze mtrie e sprtive Ttale re settimanali

23 SETTORE - TECNOLOGICO INDIRIZZO COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO Il Diplmat nell indirizz Cstruzini, Ambiente e Territri ha cmpetenze: Nel camp dei materiali, delle macchine e dei dispsitivi utilizzati nelle industrie delle cstruzini, nell'impieg degli strumenti per il riliev, nell'us dei mezzi infrmatici per la rappresentazine grafica e per il calcl, nella valutazine tecnica ed ecnmica dei beni privati e pubblici esistenti nel territri e nell utilizz ttimale delle risrse ambientali; Pssiede cmpetenze grafiche e prgettuali in camp edilizi, nell rganizzazine del cantiere, nella gestine degli impianti e nel riliev tpgrafic; Ha cmpetenze nella stima di terreni, di fabbricati e delle altre cmpnenti del territri, nnché dei diritti reali che li riguardan, cmprese le perazini catastali; Ha cmpetenze relative all amministrazine di immbili. È in grad di: Cllabrare nei cntesti prduttivi d interesse, nella prgettazine, valutazine e realizzazine di rganismi cmplessi, perare in autnmia nei casi di mdesta entità; Intervenire autnmamente nella gestine, nella manutenzine e nell esercizi di rganismi edilizi e nell rganizzazine di cantieri mbili, relativamente ai fabbricati; Prevedere nell ambit dell edilizia eccmpatibile le sluzini pprtune per il risparmi energetic, nel rispett delle nrmative sulla tutela dell ambiente, redigere la valutazine di impatt ambientale; Pianificare ed rganizzare le misure pprtune in materia di salvaguardia della salute e sicurezza nei lughi di vita e di lavr; Cllabrare nella pianificazine delle attività aziendali, relazinare e dcumentare le attività svlte. SBOCCHI PROFESSIONALI Operazini di aggirnament catastale; Realizzazine di infrastrutture (strade, impianti ); Prgettazine, direzine, vigilanza e cntabilità di mdeste cstruzini civili, industriali, cmmerciali, agricle; Cnsulenza tecnica in vertenze legali per cnt di strutture pubbliche private; Mnitraggi del territri e valutazini ambientali; Organizzazine e gestine di cantieri; Restaur, ristrutturazine e manutenzini di beni nn vinclanti. 23

24 SBOCCHI LAVORATIVI IL diplmat Gemetra può realizzarsi e cn il diplma e cn l abilitazine alla Libera Prfessine nelle seguenti prfessinalità: Prevenzine per la sicurezza sul lavr; Direttre tecnic di imprese (edili, stradali ); Disegnatre tecnic e liber prfessinista; Tecnic ausiliari per prgettazine di impianti press aziende private e pubbliche; Liber prfessinista (accatastamenti terreni e fabbricati, rilievi tpgrafici); Cmpravendita (assistenza cntratti, agenzia immbiliari); Intermediari tra il direttre di impresa e perai. SETTORE TECNOLOGICO: COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO DISCIPLINE I II III IV V Religine cattlica ( attività alternativa) Lingua e letteratura italiana Stria, Cittadinanza e Cstituzine Lingua inglese Matematica Diritt ed Ecnmia Scienze integrate (Scienze della Terra e Bilgia) Scienze integrate (Fisica) 3(1)* 3(1)* Scienze integrate (Chimica) 3(1)* 3(1)* Tecnlgie infrmatiche 3(2)* Scienze e tecnlgie applicate Cmplementi di matematica Prgettazine, cstruzine e impianti Tecnlgie e tecniche di rappresentazine grafica 3(1)* 3(1)* Gepedlgia, Ecnmia ed Estim Tpgrafia Gestine del cantiere e sicurezza Scienze mtrie e sprtive Religine cattlica ( attività alternativa) Ttale re settimanali

25 SETTORE GEOMETRI: VECCHIO ORDINAMENTO QUADRO ORARIO TRIENNIO GEOMETRI (prgett Cinque) DISCIPLINE III IV V Religine cattlica ( attività alternativa) Lingua Italiana Stria Lingua straniera (Inglese) Matematica ed Infrmatica Disegn e prgettazine Cstruzini Diritt ed ecnmia Tpgrafia e Ftgrammetria Impianti Gepedlgia Ecnmia ed Estim Educazine fisica Ttale re settimanali CORSO SERALE SIRIO Quest segue sstanzialmente il percrs frmativ previst per il crs rdinari cmmerciale di indirizz Igea. Pertant, è stat rganizzat in funzine della frmazine di figure prfessinali plivalenti, in cui una cnsistente preparazine culturale, bune capacità linguistic-espressive e lgic-interpretative si pssan cniugare in md equilibrat ad una ampia e sistematica cnsapevlezza dei prcessi che caratterizzan la gestine aziendale stt il prfil ecnmic, giuridic, rganizzativ e cntabile. Il Crs si prefigge, inltre, di frnire a tale figura di espert in Ecnmia aziendale le cmpetenze e le abilità necessarie per affrntare e rislvere i prblemi cnnessi ai cambiamenti cntinui, alle sfide e alle nvità che si presentan nelle aziende pubbliche e private e nell esercizi della libera prfessine. A tal fine si garantiscn agli allievi la padrnanza linguistica, sia della lingua madre, che delle lingue straniere, una adeguata cnsapevlezza della lgica matematica ed infrmatica ed, infine, la necessaria frmazine nell'ambit delle discipline prfessinalizzanti. Il Crs serale Siri, settre cmmerciale, si discsta in parte dal Crs rdinari Igea per le particlari esigenze dei sui destinatari (in genere adulti, già inseriti attivamente nel mnd del lavr), che necessitan di rari ridtti e flessibili. La giusta attenzine ed il dvut ricnsciment di tali incntestabili bisgni ha impst, pertant, il sacrifici inevitabile di alcune discipline, l accrpament di altre ed, infine, il cnseguente adeguament del mnte re di altre ancra. 25

26 Questi interventi, tuttavia, nn pregiudican la qualità frmativa garantita dal crs, il cui calendari settimanale delle lezini è articlat pprtunamente in sli cinque girni per l esigenza di assicurare ai crsisti un girn liber (il sabat), da dedicare nel bienni alle pprtunità di recuper e di apprfndiment e nel trienni all svilupp delle attività prgettuali interdisciplinari. Il Crs si caratterizza, anche per la dvuta tlleranza e gli pprtuni adeguamenti cnsigliati ai dcenti nei cntenuti delle lr discipline, nelle metdlgie ed, infine, nei tempi, nelle frme e nei criteri della valutazine. Si curerà che quest ultima, in particlare, nn appaia mai selettiva ed esclusiva, ma sempre frmativa, prpsitiva ed ispirata a principi di assluta trasparenza e ggettività, indispensabili a far acquisire ai crsisti la cnsapevlezza delle lr capacità, delle lr difficltà e sprattutt dei lr cntinui, significativi ed auspicabili prgressi. QUADRO ORARIO TRIENNIO CORSO SERALE SIRIO DISCIPLINE III IV V Lingua e letteratura italiana Stria Lingua straniera (Inglese) Matematica Ecnmia aziendale Diritt Ecnmia plitica Ttale re settimanali

27 LICEO ARTISTICO: PROFILI IN USCITA DISEGNATORI DI ARCHITETTURA E ARREDAMENTO L studente acquisisce cmpetenze tecnic pratiche afferenti al disegn e alla prgettazine; impiega specifiche cnscenze tecnlgiche in sede labratriale; applica una metdlgia prgettuale crretta, avvalendsi di un repertri aggirnat di mezzi grafic espressivi, tra cui anche il cmputer. Acquisisce una preparazine di base per il prseguiment degli studi nel settre specific. ARTE DEL TESSUTO L studente, attravers l strument del prgett acquisisce le cmpetenze tecniche di rappresentazine e di realizzazine dei tessuti. La cnscenza delle tradizini tessili, accmpagnata dall studi delle diverse tendenze dell arte cntempranea, cnsente l svilupp di temi e prgetti innvativi. L utilizz del cmputer nella fase prgettuale favrisce un più facile inseriment lavrativ in aziende del settre. L alliev acquisisce una preparazine di base per il prseguiment degli studi nel settre specific. Crsi Ordinamentali (VECCHIO ORDINAMENTO) PIANO DEGLI STUDI QUADRO ORARIO Trienni Bienni Ore Prve Ore Prve DISCIPLINE DEL TRIENNIO DISCIPLINE DEL BIENNIO Religine 1 // Religine 1 // Lettere italiane e Stria 4 Scr/r. Lettere italiane 4 Scr/r. Matematica 2 Scr/r. Stria 2 Orali Fisica e Cntabilità 1 Orali Matematica 3 Orali // Fisica 2 Orali // Chimica e Labratri 4 Orali Tecnlgic Scienze Naturali 2 Orali Scilgia 1 Orali Stria dell Arte 2 Orali Stria delle Arti Visive 4 Orali Disegn Gem. E Archit 4 Scr/gr. Gemetria Descrittiva 4 Orali Discipline Pittriche 4 Graf. Educazine Visiva 2 Orali Discipline Plastiche 4 Pratiche Prgettazine 6 Scr/gr. Tecnlgia dei materiali 1 Orali Esercitazini di Labrat. 4 Pratiche Disegn Prfessinale 4 Scr/gr. Educazine Fisica 2 Or./Prat. Esercitazini di labratri 8 Pratiche // Educazine Fisica 2 Or./Prat // ORE TOTALI Settimanali

28 CORSO SPERIMENTALE MICHELANGELO MODA E COSTUME L indirizz Mda e Cstume è finalizzat al cnseguiment di una frmazine intermedia di carattere teric-pratic nel settre della mda e del cstume, nnché al prseguiment degli studi medesimi negli istituti di alta cultura. Il crs si avvale di percrsi strici sull abbigliament e sul fenmen della mda nell ambit della civiltà eurpea cn una lettura sci-culturale e plitic-ecnmica. Il disegn anatmic, la stilizzazine della figura e l analisi dei prttipi sn la partenza di una prgettazine mirata alla maniplazine creativa dell immagine. I piani di studi e di lavr sn rientati a frnire all alunn un ampia frmazine culturale, cme presuppst per cnsentirgli di esprimere e sviluppare le sue dti di creatività cn una specifica acquisizine delle tecniche perative della mda e del cstume. L us di mezzi infrmatici, ftgrafici, l analisi dell abit (stile, materiali, tecniche, target, ecc.), la padrnanza delle tecniche di cnfezine, le cnscenze delle fibre tessili e quelle della decrazine dei tessuti, sn finalizzati alla frmazine di una figura capace di disegnare una cllezine, partend dall schizz fin alla strategia di presentazine del prdtt. Prfil prfessinale L indirizz è finalizzat alla frmazine di una figura prfessinale intermedia tra il tecnic e il pratic nel settre specific. Nel camp della mda s intende una persna in grad di ricnscere e tradurre cn creatività e tecnicamente: un abit, un tessut per l abbigliament,ecc. La cstumistica invece trva applicazine nel camp dell spettacl, ad esempi: teatr, cinema, televisine, ecc. Le figure prfessinali di riferiment pssn essere tutte quelle che si ccupan di mda: stilisti, mdellisti, figurinisti, textile designer, assistenti alla cnfezine, alla sartria, e tutte quelle che si ccupan nell spettacl dei cstumi, della scengrafia, ecc. Titl cnseguit Diplma d Arte Applicata sezine di Mda e Cstume Michelangel. Pssibili percrsi frmativi Cn il diplma di Arte Applicata di quest indirizz si può accedere a tutte le facltà universitarie, Accademia di Belle Arti (tutti i crsi), Istituti specialistici di alta cultura, crsi di pst Diplma qualificanti nel camp della mda, del textile design, del marketing nel settre tessile e grafic, nell ambit della cstumistica per l spettacl. Pssibili sbcchi lavrativi L alliev cn il pssess del diplma di Arte Applicata può: - partecipare a cncrsi pubblici, nazinali, reginali, prvinciali; - lavrare cme disegnatre e cllabratre press industrie tessili, sartriali e grafiche, industrie serigrafiche e di tessitura; - lavrare cme vetrinista per negzi di abbigliament, attività artigianali nel settre della mda. 28

29 Crs Sperimentale Michelangel Mda e Cstume (VECCHIO ORDINAMENTO) PIANO DEGLI STUDI QUADRO ORARIO Bienni Trienni AREA DI BASE 1 ann 2 ann 3 ann 4 ann 5 ann Prve Religine / Materia Alternativa Orali Italian Scr/r. Stria Orali Filsfia Orali Lingua Straniera (Inglese) Orali Matematica Infrmatica Scr/r Fisica Orali Scienze della Terra 3 Orali Bilgia 3 Orali Diritt ed Ecnmia 2 2 Orali Educazine Fisica pratiche AREA CARATTERIZZANTE Stria dell Arte Scr/r Chimica e Labratri Tecnlgic 3 3 Orali Discipline Gemetriche 4 4 Grafiche Discipline Plastiche 4 4 Grafiche Discipline Pittriche 4 4 Grafiche Esercitazini di Labratri 3 3 pratiche AREA DI INDIRIZZO Prgettazine Grafiche Gemetria Descrittiva Graf/r. Esercitazini di Labratri pratiche (Tagli e cnfezine decrazine tessuti ORE TOTALI

30 (NUOVO ORDINAMENTO) LICEO ARTISTICO INDIRIZZO ARCHITETTURA E AMBIENTE PIANO DEGLI STUDI QUADRO ORARIO 1 Bienni 2 Bienni 5 1 ann 2 ann 3 ann 4 ann Ann Attività e insegnamenti bbligatri per tutti gli studenti Orari settimanale Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Stria e gegrafia 3 3 Stria Filsfia Matematica* Fisica Scienze naturali** Chimica*** 2 2 Stria dell Arte Discipline grafiche e pittriche 4 4 Discipline gemetriche 3 3 Discipline plastiche e scultree 3 3 Labratri artistic**** 3 3 Scienze mtrie e sprtive Religine cattlica attività alternative Ttale re Attività e insegnamenti bbligatri di indirizz Orari medi settimanale Labratri di architettura Discipline prgettuali Architettura e Ambiente Ttale re Ttale cmplessiv re * cn infrmatica al prim bienni ** Bilgia, Chimica, Scienze della Terra *** Chimica dei materiali **** Il labratri ha prevalentemente una funzine rientativa vers gli indirizzi attivi dal terz ann e cnsiste nella pratica delle tecniche perative specifiche, svlte cn criteri mdulare quadrimestrale annuale nell arc del bienni, fra cui le tecniche audivisive e multimediali. N.B. E previst l insegnament, in lingua straniera, di una disciplina nn linguistica (CLIL) cmpresa nell area delle attività e degli insegnamenti bbligatri per tutti gli studenti nell area degli insegnamenti attivabili dalle istituzini sclastiche nei limiti del cntingente di rganic ad esse annualmente assegnat. 30