Saperi irrinunciabili di Italiano Latino Greco Geostoria (Liceo Classico)

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1 Saper utilizzare gli strumenti linguisticoespressivi indispensabili per gestire l interazione comunicativa verbale in vari contesti. Saper operare una riflessione sulla lingua a livello di morfosintattico Saper leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario tipo. I LINGUAGGO E COMUNICAZIONE.Conoscenza degli elementi della comunicazione.adeguata conoscenza del lessico IL SISTEMA DELLA LINGUA.Ortografia e punteggiatura.struttura morfologica della lingua.sintassi semplice: attributo, apposizione, complementi diretti, indiretti, avverbiali.semantica del verbo e struttura della frase semplice LA LINGUA NEL PROCESSO COMUNICATIVO.Organizzazione dei testi scritti: riassunti, lettere, etc., testi espositivi, commenti e analisi testuali (testo narrativo) guidate EDUCAZIONELETTERARIA.Le espressioni letterarie del Vicino Oriente e dell area mediterranea: fiaba, mito. I caratteri generali della testualità (Il testo narrativo e le sue caratteristiche generali: sequenze, personaggi, unità di spazio e tempo). Saper utilizzare gli strumenti linguistico-espressivi indispensabili per gestire l interazione comunicativa verbale in vari contesti. Saper operare una riflessione sulla lingua a livello di morfosintattico Saper leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario tipo. LINGUAGGO E COMUNICAZIONE elementi di retorica: usi figurati del lessico IL SISTEMA DELLA LINGUA.Sintassi semplice: attributo, apposizione, complementi diretti, indiretti, avverbiali. Sintassi della frase complessa (o del periodo): le principali proposizioni LA LINGUA NEL PROCESSO COMUNICATIVO.Organizzazione dei testi scritti: riassunti, lettere, etc., testi espositivi, commenti e analisi testuali (testo poetico) guidate EDUCAZIONELETTERARIA.I caratteri generali della testualità. Il testo poeticoe le sue caratteristiche generali: livello metrico-ritmico (verso,strofa,rima), lessicale(la scelta delle parole), semantico(le figure retoriche). Lettura di cinque capitoli de I promessi sposi Saper utilizzare gli strumenti espressivi per gestire l interazione comunicativa verbale in vari contesti. Saper leggere, comprendere e interpretare un Lessico adeguato.dante: poetica, produzione letteraria con particolare

2 testo Saper produrre testi di diversa tipologia in relazione ai diversi scopi comunicativi Saper realizzare collegamenti e confronti tra testi contestualizzandoli e interpretandoli riferimento a La Divina Commedia. L Inferno (almeno tre canti).petrarca: poetica, produzione letteraria con particolare riferimento al Canzoniere.. Boccaccio e il Decameron..Ariosto e il poema epico.machiavelli e la nuova concezione della storia. Il testo espositivo- argomentativo. Il saggio breve. L articolo di giornale. L analisi di un testo Tipologie della terza prova di Esame Saper utilizzare gli strumenti espressivi per gestire l interazione comunicativa verbale in vari contesti. Saper leggere, comprendere e interpretare un testo Saper produrre testi di diversa tipologia in relazione ai diversi scopi comunicativi Saper realizzare collegamenti e confronti tra testi contestualizzandoli e interpretandoli I Lessico adeguato. Dante e La Divina Commedia : Il Purgatorio ( almeno tre canti).tasso La nuova dimensione dei generi letterari fra il 600 e il 700: linee generali.parini e Il Giorno..Goldoni e la riforma della commedia..alfieri e la tragedia..caratteri generali del Neoclassicismo..Il Romanticismo: ideologia e rappresentanti..foscolo e I Sepolcri. Il testo espositivo- argomentativo. Il saggio breve. L articolo di giornale. L analisi di un testo Tipologie della terza prova di Esame

3 SAPERI IRRINUNCIABILI DI LATINO I le cinque declinazioni le quattro coniugazioni attive e passive le proposizioni infinitive le proposizioni finali uso di cum e congiuntivo aggettivi, avverbi e gradi di comparazione il nominativo l accusativo le perifrastiche l ablativo assoluto le proposizioni relative le proposizioni consecutive sintassi dei casi verbi anomali e difettivi proposizioni completive le proposizioni interrogative dirette e indirette letteratura: dalle origini all età di Cesare I sintassi del verbo letteratura: dall età di Cesare all età di Augusto

4 SAPERI IRRINUNCIABILI DI GRECO I le tre declinazioni il presente e l imperfetto attivo e medio dei verbi in omega verbi contratti pronomi aggettivi, avverbi e gradi di comparazione la proposizione oggettiva classi verbali futuro aoristo I e II proposizioni consecutive uso del participio classi verbali futuri aoristi genitivo assoluto le proposizioni dichiarative le proposizioni infinitive letteratura: l epos e la lirica aricaica I perfetto piuccheperfetto verbi in -μι le proposizioni temporali, finali, consecutive, causali, concessive letteratura: tragedia; commedia; storiografia

5 GEOSTORIA Saper comprendere il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il confronto tra epoche e in una dimensione sincronica attraverso il confronto fra aree geografiche e culturali. Collocare l esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona, della collettività e dell ambiente. I Gli Egizi. Le civiltà mesopotamiche I Fenici. Achei La società greca: Sparta e Atene. La popolazione umana nel tempo. L uomo e lo spazio fisico. L impero persiano. L età di Pericle. Alessandro Magno. Gli Etruschi. Le conquiste di Roma nell Italia centro-meridionale..ambiente, territorio, paesaggio,lettura carte geografiche. Beni, bisogni, risorse della Terra. La penisola italiana: caratteri fisici e antropici. L Italia e l Europa a confronto. Conoscere i fondamenti del vivere civile. Conoscere le varie forme di governo. GEOSTORIA Saper comprendere il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il confronto tra epoche e in una dimensione sincronica attraverso il confronto fra aree geografiche e culturali. Collocare l esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona, della collettività e dell ambiente. Principato di Augusto. Dinastia Giulio-Claudia e Flavia. I Severi. Diocleziano. Il cristianesimo da Costantino a Teodosio. La caduta di Roma. Giustiniano. L Italia longobarda. Maometto e l Islam. Carlo Magno. Il feudalesimo L Oriente. La Chiesa e l Impero. I comuni e le monarchie feudali. Le principali problematiche ambientali, economiche e politicosociali I continenti extraeuropei Conoscere i rapporti che legano il cittadino e lo Stato. Conoscere i principi fondamentali della Costituzione Conoscere la Carta dei Diritti Umani