Letteratura italiana: ss. XV-XVI

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1 FACULTADE DE FILOLOXÍA DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA CLÁSICA, FRANCESA E ITALIANA Letteratura italiana: ss. XV-XVI Ana Mª Domínguez Ferro GUÍA DOCENTE E MATERIAL DIDÁCTICO 2016/2017

2 FACULTADE DE FILOLOXÍA. DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA CLÁSICA, FRANCESA E ITALIANA AUTORES: Ana Mª Domínguez Ferro Edición electrónica ADVERTENCIA LEGAL: Reservados todos os dereitos. Queda prohibida a duplicación total ou parcial desta obra, en calquera forma ou por calquera medio (electrónico, mecánico, gravación, fotocopia ou outros) sen consentimento expreso por escrito dos autores.

3 INDICE 1.- DESCRIZIONE DELL INSEGNAMENTO 2.- SIGNIFICATO DELLA MATERIA ALL INTERNO DEL PIANO DI STUDIO 3. OBIETTIVI E COMPETENZE 4.- CONTENUTI 5.- BIBLIOGRAFIA DI BASE 6.- METODOLOGIA DELL INSEGNAMENTO 7.- VALUTAZIONE 8.- CALENDARIO ACCADEMICO 1. DESCRIZIONE DELL INSEGNAMENTO 1.1. Dati descrittivi della materia Denominazione della materia Letteratura italiana dei secoli XV e XVI Codice G Tipo Obbligatoria Corsi di Laurea ( Grado ) Linguas e Literaturas modernas Anno di corso 4º Numero di crediti formativi (ECTS) 6 Periodo di svolgimento Primo semestre 1.2. Docenza Lingua impiegata Docente Area Dipartimento Facoltà Italiano Ana Mª Domínguez Ferro Filologia Italiana Filologia Francese e Italiana Facoltà di Filologia

4 Ufficio 439 (4º piano) Telefono (+34) Orario di ricevimento Lunedì-martedì-mercoledì: 12h-14h Prerequisiti Essenziali -Competenza alta dell italiano orale e scritto. -Nozioni di metrica, retorica e stilistica. -Conoscenze di critica letteraria 2.- SIGNIFICATO DELLA MATERIA ALL INTERNO DEL PIANO DI STUDIO Blocco di appartenenza e sua posizione all interno del blocco Nell ambito del Grado en Linguas e Literaturas modernas, Letteratura italiana dei secoli XV-XVI appartiene al blocco specialistico delle materie letterarie e, più concretamente, al blocco delle letterature italiane. Il suo studio si affronta nel primo semestre del 4º anno di corso, una volta fissate le coordinate generali della letteratura italiana (Letteratura italiana: correnti e movimenti -1º corso-), dopo aver esplorato le componenti strutturali e l evoluzione dei principali generi letterari della sua tradizione (Generi letterari italiani: narrativa, teatro e lirica 2º corso-) e, dopo aver preso contatto con la Letteratura italiana dell Otto e Novecento. Letteratura italiana dei secoli XV e XVI continua infatti lo studio approfondito e diacronico della letteratura italiana e rappresenta l ultima fase di un ciclo di sei materie affini, distribuite tra il 3º e il 4º anno del Grado che esplorano a ritroso i vari secoli della letteratura italiana (Literatura italiana do século XIX, Literatura italiana do século XX -3º anno-; Literatura italiana do século XIII, Literatura italiana do século XIV, Literatura italiana dos séculos XV-XVI, Literatura italiana dos séculos XVII-XVIII 4º anno) Interesse della materia Agli studenti che dispongono ormai di una visione d insieme della letteratura italiana (1º corso) e che hanno acquisito competenze teoriche ma anche strategie pratiche di analisi del testo letterario (narrativo, poetico e teatrale) (2º corso) oltre allo studio approfondito delle tappe moderna e contemporanea della letteratura italiana (3º corso), la materia offre l analisi storico-critica di un epoca fondamentale della letteratura italiana ed europea: quella dell Umanesimo e del Rinascimento nell ultimo anno del corso di laurea.

5 3. OBIETTIVI E COMPETENZE Questo corso di Letteratura Italiana tratta un periodo centrale della storia letteraria italiana, quello che indicativamente, nella periodizzazione tradizionale, occupa i secoli XV e XVI, e che è riassumibile sotto l etichetta generale di Rinascimento, nella sua fase iniziale (Umanesimo, sec. XV) e nella sua maturità (Rinascimento propriamente detto, sec. XVI). Costituisce dunque, dopo i grandi padri della letteratura italiana del secolo XIV, la fase di maggior sviluppo, diffusione e influenza sulla realtà culturale europea e poi universale, sia per quantità che per qualità letteraria. Rientreranno quindi nel contesto del corso le opere e gli autori classici della tradizione storiografica, ma anche le riflessioni di poetica e gli statuti letterari che verranno consegnati come principali eredità alle altre tradizioni nazionali ed ai secoli successivi. In considerazione della tipologia degli studenti che avranno accesso al corso, con formazione linguistica ormai consolidata e con articolate conoscenze di critica letteraria, oltre a nozioni tanto generali quanto specifiche sulla letteratura italiana, il corso si propone: 1. Conoscenza della storia generale del periodo. 2. Conoscenza delle principali problematiche e letture critiche inerenti. 3. Approfondimento testuale e critico di un aspetto specifico della cultura letteraria del periodo. 4. Capacità di elaborare autonomamente una ricerca critica su tematiche congruenti. 4. CONTENUTI 4.1. Temi 1. L età umanistica Il sistema delle corti (i centri principali: Firenze, Napoli, Ferrara) 1.2. Firenze e la cerchia medicea: Luigi Pulci, Angelo Poliziano, Lorenzo de Medici La letteratura dell Italia padana: Matteo Maria Boiardo, L Orlando innamorato 1.4. La letteratura aragonese: Iacobo Sannazaro, L Arcadia 2. Il Rinascimento. Cultura e società Il Trattato: modelli di stile e comportamento: Pietro Bembo e il dibattito sulla lingua Il Libro del Cortegiano di Baldassarre Castiglione.

6 2.2. La lirica petrarchistica e l anticlassicismo 2.3. Il teatro: Niccolò Machiavelli: La Mandragola 2.4. Ludovico Ariosto, poeta e cortigiano L Orlando furioso: redazioni, struttura, temi, lingua; la tecnica dell entrelacement. 3. La Controriforma: Il Manierismo e la letteratura tardo-rinascimentale 3.1. Torquato Tasso: formazione e cultura; la riflessione teorica La Gerusalemme liberata: struttura e temi Dalla Gerusalemme liberata alla Gerusalemme conquistata 4.2. Temi e testi da commentare Tema L età umanistica. Il sistema delle corti (i centri principali: Firenze, Napoli, Ferrara) Letture e commenti Poggio Bracciolini: La liberazione dei padri dagli ergastoli Giovanni Pico della Mirandola Dignità dell uomo Marsilio Ficino L opera dell uomo Angelo Poliziano Lode dell eloquenza Lorenzo Valla Elogio della lingua latina Angelo Poliziano-Paolo Cortese Originalità e imitazione dei classici Firenze e la cerchia medicea: Luigi Pulci, Angelo Poliziano, Lorenzo de Medici Stanze per la giostra di Giuliano de Medici, [ott. I; LVI-LVII] Il Morgante: Il credo di Margutte [XVIII, ] La corte di Ferrara e il romanzo cavalleresco: Matteo Maria Boiardo Orlando innamorato: [Canto I]

7 La letteratura aragonese: Iacobo Sannazaro Il Trattato: modello di stile e comportamento (Baldassarre Castiglione). Niccolò Machiavelli: L Arcadia [I]: Il Libro del Cortegiano [cap. IV] La Mandragola La lirica petrarchistica e l anticlassicismo Pietro Bembo, Crin d oro crespo e d ambra tersa e pura Francesco Berni Chiome d argento fino irte e attorte Ludovico Ariosto Orlando Furioso: Il Proemio [I, 1-4] La fuga di Angelica[I, 5-23; 32-45; 48-61; 65-71] Il castello di Atlante [III, 75-77; IV, 1-33] Angelica e Medoro [XVIII, ; XIX, 1-15] La pazzia di Orlando [XXIII, ; XXIV, 1-13] Astolfo sulla luna [XXXIV, 70-92; XXXV, 1-2) La Controriforma:. Torquato Tasso: formazione e cultura; la riflessione teorica. La Gerusalemme liberata: struttura La Gerusalemme liberata: Il Proemio [I, 1-5] Erminia tra i pastori [VII, 1-22] Il duello di Clorinda e Tancredi [XII, 1-9; 18-19; 48-70] Il giardino di Armida [XVI, 9-10; 17-23;

8 26-35] Il duello di Argante e Tancredi [XIX, 11-28] Una antologia di testi sarà disponibile in Sala Fotocopie all inizio del corso. 5. BIBLIOGRAFIA 5.1 Edizioni ARIOSTO, L., Orlando furioso (edizione consigliata: a cura di L. Caretti, Einaudi, Torino, 1992, 2 vols. TASSO, T., La Gerusalemme liberata (edizione consigliata: a cura di L. Caretti, Einaudi, Torino, 1993.) MACHIAVELLI, N., La Mandragola (edizione consigliata a cura di G.D. Bonino, Einaudi, Torino, Per il commento degli altri autori verranno indicati a lezione i testi e le edizioni consigliate Manuali e studi ASOR ROSA, A. (dir), Letteratura italiana. Le Opere: Dalle origini al Cinquecento, Torino, Einaudi, 1992, vol. I. BORSELLINO, N.-PEDULLÀ, W. (dirs), Storia generale della letteratura italiana. Rinascimento e Umanesimo. Dal Quattrocento all Ariosto, Milano, Motta Editore, 1999, vol. III. BRIOSCHI, F.-DI GIROLANO, C., Manuale di Letteratura italiana. Storia per generi e problemi, Bollati Boringhieri, Torino, 1993, vol. II. FERRONI, G., Storia della letteratura italiana. vol. I: Dalle origini al Quattrocento, vol. II: Dal Cinquecento al Seicento, Torino, Einaudi, 1995 [1991, 1ª] GUGLIELMINO, S.-GROSSER, H., Il sistema letterario. Guida alla storia letteraria e all analisi testuale. vol. II: Quattrocento e Cinquecento e vol. III: Cinquecento e Seicento. Settecento, Milano, Principato, 1987/1988. MALATO, E. (dir.), Storia della letteratura italiana. Vol. III: Il Quattrocento, vol. IV: Il primo Cinquecento e vol. V: La fine del Cinquecento e il Seicento, Roma, Salerno editrice, 1996/1997.

9 PAZZAGLIA, M., Letteratura italiana. Testi e critica con lineamenti di storia letteraria. Vol. I: Dal Medioevo all Umanesimo e vol. II: Dal Rinascimento all Illuminismo, Milano, Zanichelli, 1993(3ª) (1979). RAIMONDI, E., (DIR.), Dalle origini al Cinquecento, Mondadori, Milano, SEGRE, C.-MARTIGNONI, C., Guida alla letteratuta italiana. Testi nella storia, Mondadori, Milano, 1995 (vol. I Dalle origini al Rinascimento) La letteratura italiana in Internet: Nome:. Il portale al servizio de la letteratura italiana: Descrizione: Portale di informazione generale di letteratura italiana con link a biblioteche, riviste, ipertesti, università, ecc. Nome: Italianistica on line: Descrizione: Portale di grande utilità per gli italianisti Nome: Griseldaonline. Portale di letteratura: Descrizione: Portale di letteratura italiana fatto dall area di italianistica dell Università di Bologna Nome: Antologia (frammentaria) della lett. italiana: Nome: Classici della letteratura italiana: Nome: Liberliber: Retorica italiana in rete: 6. METODOLOGIA DI INSEGNAMENTO Il corso sarà impostato su lezioni frontali di tipo descrittivo, di esegesi testuale, di contestualizzazione critica e di informazione bibliografica. A queste si affiancherà l attività maieutica, dialettica e dialogica con intervento attivo da parte degli studenti, debitamente strutturata e preparata. Una parte delle ore sarà dedicata all esposizione dei commenti elaborati dagli studenti, sotto la guida dell insegnante.

10 7. VALUTAZIONE 7.1. Criteri per studenti frequentanti (con assenze inferiori al 10% delle ore lettive). La valutazione si realizzerà già durante le attività in classe. Questa verrà poi ufficialmente definita tramite esami scritti e orali volti a verificare le capacità tanto analitico-testuali quanto storico-sintetiche degli studenti. Nella valutazione finale verranno considerate anche le competenze emerse dall elaborazione del lavoro di ricerca e dalla frequenza e partecipazione alle lezioni. Elementi valutati Strumenti Peso percentuale Contenuti della materia Esame finale 60% (dominio dei contenuti teorici e metodologici). Attività programmata. Lavoro scritto 30% Assistenza e partecipazione Osservazione e appunti del 10% (assistenza regolare e docente. puntuale; partecipazione attiva e qualità della stessa) Attività complementare richiesta e sua valutazione. Durante il corso, si chiederà agli studenti di realizzare un lavoro di analisi e interpretazione del testo da concordare con il docente all inizio del corso, da elaborare per iscritto e da esporre successivamente a lezione. Il lavoro, che sarà consegnato in formato cartaceo, suppone una preliminare ricerca bibliografica e potrà ovviamente contare sull assistenza diretta del docente. Si consiglia vivamente di approfittare del tutorato nel corso della sua elaborazione e della revisione finale individualizzata, una volta avvenuta la valutazione. Caratteristiche del lavoro: A Tema: Svolgimento di un tema concreto e specifico stabilito dal docente o scelto liberamente dallo studente, opportunamente documentato e provvisto di contributo personale e originale. B Metodologia: Il lavoro debe prevedere i seguenti punti: 1. Indice o schema degli argomenti 2. Introduzione metodologica e tematica 3. Svolgimento del tema 4. Conclusioni 5. Bibliografia e note opportune

11 7.2. Criteri per studenti non frequentanti. Gli studenti che per motivi giustificati non potessero frequentare, sono pregati di contattare il docente docente entro 15 giorni dall iscrizione al corso. Si presenteranno all esame finale con la materia prevista; consegneranno il lavoro scritto concordato con il docente (vd. oltre). Elementi valutati Strumenti Peso percentuale Contenuti della materia Esame finale 60% (dominio dei contenuti teorici e metodologici) Attività complementare Lavoro scritto 40% 8.- CALENDARIO ACCADEMICO Calendario accademico Semestre Inizio Conclusione Primo 12/09/ /12/2016 Orario e sede dell insegnamento Centro Aula Giorni Ora Facultade de Filoloxía D06 Lunedì Martedì Mercoledì Esami Giorno Ora Aula 17/01/ B01 19/06/ B01