PROVE AC-MT. Test di valutazione delle abilità di calcolo C.Cornoldi, D.Lucangeli, M.Bellina

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1 PROVE AC-MT Test di valutazione delle abilità di calcolo C.Cornoldi, D.Lucangeli, M.Bellina

2 AC-MT AC-MT 6-10 AC-MT 11-14

3 IL TEST AC-MT Strumento agile per la valutazione delle abilità di calcolo e cognizione numerica Consente di stilare un profilo dettagliato delle abilità di calcolo e cognizione numerica

4 Carta-matita Indaga la conoscenza del numero semantica e sintattica Somministrabile collettivamente Nessun tempo stabilito (consegna del 90%) Composta da 4 prove: Operazioni scritte Giudizio di numerosità Trasformazione in cifre Ordinamento di grandezze

5 Tre meccanismi di calcolo Meccanismi lessicali (regolano il nome del numero) Meccanismi semantici (regolano la comprensione della quantità) Meccanismi sintattici (grammatica interna=valore posizionale delle cifre)

6 Scuola Primaria Parte collettiva Esamina le capacità di applicazione delle procedure di calcolo e gli automatismi coinvolti Comprende addizioni, sottrazioni, moltiplicazioni e divisioni per le classi dalla III alla V e solo addizioni e sottrazioni per la I e la II classe Un punto per ogni operazione esatta

7 Giudizio di numerosità Prova di comprensione semantica Punteggio= numero di risposte corrette

8 Trasformazione in cifre Valuta le abilità dell alunno nell elaborare la struttura sintattica e lessicale del numero Punteggio= numero di risposte corrette

9 Ordinamento di grandezze Permette di valutare la rappresentazione semantica dei numeri, mediante il confronto tra quantità e ordini diversi 1 punto ogni serie completamente corretta

10 Descrizione dello strumento e modalità di somministrazione Per ciascuno dei subtest descritti si calcola il punteggio di accuratezza Numero di risposte esatte (non ci sono vincoli di tempo) Subtests di Ordinamento: il punteggio sarà dato dalla somma serie corrette fornite ad entrambe le prove (dal minore al maggiore, dal maggiore al minore)

11 Descrizione dello strumento e modalità di somministrazione Si otterrano 4 punteggi: Operazioni scritte (correttezza) Giudizio di numerosità(correttezza) Trasformazione in cifre (correttezza) Ordinamento di grandezze(correttezza)

12 Interpretazioni dei punteggi Fasce di prestazioni: OTTIMALE SUFFICIENTE RICHIESTA DI ATTENZIONE RICHIESTA DI INTERVENTO IMMEDIATO

13 Scuola secondaria di primo grado AC MT TEST DI VALUTAZIONE DELLE ABILITA DI CALCOLO E PROBLEM SOLVING (C. CORNOLDI- C. CAZZOLA) Sonda le diverse componenti della capacità artimetica: conoscenza dei numeri, memoria dei fatti aritmetici, comprensione dei concetti, capacità di applicare adeguatamente le procedure.

14 Il test si differenzia per le classi prima, seconda e terza media. Si compone di tre parti distinte, somministrate in tempi diversi»parte collettiva»parte individuale»problemi artimetici La prima e la terza parte possono essere somministrate a gruppi

15 Parte collettiva E costituita da una serie di otto prove che sondano le seguenti abilità: Accuratezza nel calcolo aritmetico: Esegui le seguenti operazioni, Espressioni artimetiche Comprensione e produzione dei numeri: Quale è il più grande, Trasforma in cifre scritte, Trascrivi in cifre i seguenti numeri Ragionamento logico-artimentico: Completa la serie, Automatizzazione di fatti e procedure numerici: fatti, procedure e principi Capacità di ragionare per ordine di grandezza: Calcolo approssimativo Si conteggiano le risposte corrette

16 Problemi artimetici E costituita da una lista di dieci problemi artimetici. Tempo previsto 30 minuti. Le aree sondate riguardano: Analisi ed interpretazione dei dati Comprensione delle relazioni che intercorrono fra i dati Selezione fra dati necessari e superflui Scelta delle operazioni da compiere Programmazione della sequenza delle operazioni da eseguire Elaborazione del risultato finale Si assegna un punto al risultato corretto

17 I punteggi ottenuti possono essere confrontati con i dati criteriali suddivisi in fasce: RII: richiesta di intervento immediato RA: richiesta di attenzione S: sufficiente O: ottimale

18 Sono ricavabili i seguenti indici: Parte collettiva Calcolo scritto Comprensione e produzione Ragionamento Totale prova collettiva