ISTITUTO COMPRENSIVO CERVARO Scuola Secondaria di I Grado di S. Vittore del Lazio SCHEDA DI PROGETTO DIDATTICO

Transcript

1 ISTITUTO COMPRENSIVO CERVARO Scuola Secondaria di I Grado di S. Vittore del Lazio SCHEDA DI PROGETTO DIDATTICO Insegnante responsabile del progetto recupero Matematica Nome : Camilla Cognome : Simeone Materia insegnata :MATEMATICA Classi coinvolte: ID N totale alunni partecipanti: Saranno coinvolti gli alunni che: applicano un metodo di lavoro a volte dispersivo mostrano di possedere abilità e competenze non adeguate si impegnano in maniera discontinua e/o superficiale rivelano scarso interesse per quanto proposto operano in modo frettoloso e/o dispersivo sono carenti nelle conoscenze e abilità richieste incontrano ancora difficoltà nella comprensione dei messaggi e usano un linguaggio poco corretto Finalità del progetto Recupero delle conoscenze e abilità delle Scienze Matematiche. Obiettivi a livello educativo, cognitivo comportamentale e affettivo: Saper rappresentare ed operare con gli insiemi; conoscere e saper usare il sistema di numerazione decimale; maturare consapevolezza e padronanza del calcolo mentale rapido; acquisire padronanza del calcolo e risolvere semplici espressioni aritmetiche; applicare adeguatamente e correttamente le proprietà delle potenze. riconoscere multipli e divisori di un numero e calcolare M.C.D. e m.c.m.; eseguire semplici costruzioni ( segmenti, angoli e figure piane ) e misurazioni di grandezze geometriche; risolvere semplici problemi aritmetici e geometrici; saper interpretare semplici rappresentazioni grafiche. Fasi del Progetto: lezioni pomeridiane extra-curriculari Aree disciplinari Area matematica

2 Metodologie utilizzate: 1) lezioni frontali 2) lavoro di gruppo per fasce di livello 3) risoluzione di giochi matematici (logica, calcolo, grafici..) Mezzi e strumenti: 1) Libri di testo 2) Schede di recupero 3) Strumenti informatici Descrizione delle attività organizzate. Tempi e luoghi. 1. esercizi guidati; 2. esercitazioni di gruppo; 3. esercitazioni a difficoltà crescente 4. esercizi di analisi e comprensione del testo di un problema; Il corso inizierà nel mese di dicembre 2014, per un totale di 20 ore. Le lezioni si svolgeranno una volta a settimana in orario extrascolastico. Verifiche e valutazione dei risultati in itinere e/o finali dell intervento didattico: Le verifiche saranno attuate giorno per giorno: ogni lezione sarà non solamente esplicativa, ma momento di verifica. Verrà effettuata una osservazione sistematica del metodo di lavoro, di studio e dei graduali progressi individuali. S. Vittore del Lazio, 27/06/2014 L insegnante, Prof.ssa Camilla Simeone

3 ISTITUTO COMPRENSIVA CERVARO Scuola Secondaria di I Grado di S. Vittore del Lazio SCHEDA DI PROGETTO DIDATTICO Insegnante responsabile del progetto recupero Matematica Nome : Camilla Cognome : Simeone Materia insegnata :MATEMATICA Classi coinvolte: IID N totale alunni partecipanti: Saranno coinvolti gli alunni che: applicano un metodo di lavoro a volte dispersivo mostrano di possedere abilità e competenze non adeguate si impegnano in maniera discontinua e/o superficiale rivelano scarso interesse per quanto proposto operano in modo frettoloso e/o dispersivo sono carenti nelle conoscenze e abilità richieste incontrano ancora difficoltà nella comprensione dei messaggi e usano un linguaggio poco corretto Finalità del progetto Recupero delle conoscenze e abilità delle Scienze Matematiche. Obiettivi a livello educativo, cognitivo comportamentale e affettivo: conoscere e saper usare i numeri razionali; acquisire padronanza del calcolo e risolvere semplici espressioni e problemi con i razionali; individuare e conoscere rapporti, proporzioni e percentuali; applicarli alla risoluzione di semplici problemi; riconoscere e classificare le principali figure geometriche piane e calcolarne perimetro e area; conoscere il teorema di Pitagora e saperlo applicare in semplici problemi; saper costruire e interpretare semplici rappresentazioni grafiche. Fasi del Progetto: lezioni pomeridiane extra-curriculari

4 Aree disciplinari Area matematica Metodologie utilizzate: 1) lezioni frontali 2) lavoro di gruppo per fasce di livello 3) risoluzione di giochi matematici (logica, calcolo, grafici..) Mezzi e strumenti: 4) Libri di testo 5) Schede di recupero 6) Strumenti informatici Descrizione delle attività organizzate. Tempi e luoghi. 5. esercizi guidati; 6. esercitazioni di gruppo; 7. esercitazioni a difficoltà crescente 8. esercizi di analisi e comprensione del testo di un problema; Il corso dovrà iniziare nel mese di dicembre 2014, per un totale di 20 ore. Le lezioni si svolgeranno una volta a settimana in orario extrascolastico. Verifiche e valutazione dei risultati in itinere e/o finali dell intervento didattico: Le verifiche saranno attuate giorno per giorno: ogni lezione sarà non solamente esplicativa, ma momento di verifica. Verrà effettuata una osservazione sistematica del metodo di lavoro, di studio e dei graduali progressi individuali. S. Vittore del Lazio, 27/06/2014 L insegnante, prof.ssa Camilla Simeone

5 ISTITUTO COMPRENSIVO CERVARO Scuola Secondaria di I Grado di S. Vittore del Lazio SCHEDA DI PROGETTO DIDATTICO Insegnante responsabile del progetto recupero Matematica Nome : Camilla Cognome : Simeone Materia insegnata :MATEMATICA/ scienze Classi coinvolte: IIID N totale alunni partecipanti: Saranno coinvolti gli alunni che: applicano un metodo di lavoro a volte dispersivo mostrano di possedere abilità e competenze non adeguate si impegnano in maniera discontinua e/o superficiale rivelano scarso interesse per quanto proposto operano in modo frettoloso e/o dispersivo sono carenti nelle conoscenze e abilità richieste incontrano ancora difficoltà nella comprensione dei messaggi e usano un linguaggio poco corretto Finalità del progetto Recupero delle conoscenze e abilità delle Scienze Matematiche. Obiettivi a livello educativo, cognitivo comportamentale e affettivo: conoscere e saper usare i numeri relativi; acquisire padronanza del calcolo con i numeri relativi; saper risolvere semplici espressioni algebriche; saper risolvere semplici equazioni di primo grado ad una incognita; saper rappresentare semplici figure nel piano cartesiano e calcolarne perimetro e area; saper risolvere semplici problemi relativi alla circonferenza e al cerchio; riconoscere e classificare le principali figure geometriche solide; risolvere semplici problemi con le figure solide; saper costruire e interpretare semplici rappresentazioni grafiche; calcolare la probabilità semplice.

6 Fasi del Progetto: lezioni pomeridiane extra-curriculari Aree disciplinari Area matematica Metodologie utilizzate: 1) lezioni frontali 2) lavoro di gruppo per fasce di livello 3) risoluzione di giochi matematici (logica, calcolo, grafici..) Mezzi e strumenti: 7) Libri di testo 8) Schede di recupero 9) Strumenti informatici Descrizione delle attività organizzate. Tempi e luoghi. 9. esercizi guidati; 10. esercitazioni di gruppo; 11. esercitazioni a difficoltà crescente 12. esercizi di analisi e comprensione del testo di un problema; Il corso dovrà iniziare nel mese di dicembre 2014, per un totale di 10 ore. Le lezioni si svolgeranno una volta a settimana in orario extrascolastico. Verifiche e valutazione dei risultati in itinere e/o finali dell intervento didattico: Le verifiche saranno attuate giorno per giorno: ogni lezione sarà non solamente esplicativa, ma momento di verifica. Verrà effettuata una osservazione sistematica del metodo di lavoro, di studio e dei graduali progressi individuali. S. Vittore del Lazio, 27/06/2014 L insegnante, Prof.ssa Simeone Camilla