I.C. Dante Alighieri Trieste Scuola secondaria primo grado PIANO dell OFFERTA FORMATIVA. per l anno scolastico 2005/2006

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1 I.C. Dante Alighieri Trieste Scuola secondaria primo grado PIANO dell OFFERTA FORMATIVA per l anno scolastico 2005/2006

2 Organizzazione oraria o r a r i o L unità oraria è di i n t e r v a l l o i n t e r v a l l o Il curricolo obbligatorio è articolato in 31 unità orarie settimanali

3 Unità orarie settimanali per classe Aree disciplinari Unità orarie Italiano 6 Storia 2 Geografia 2 Matematica 4 Scienze 2 Educazione tecnica 2 (con informatica in copresenza) Inglese 3 2nda lingua comunitaria 3 Educazione Artistica 2 Educazione Musicale 2 Educazione fisica 2 Religione 1 Totale 31 Nota: le voci evidenziate hanno un incremento di ore

4 Laboratori Opzionali INDIRIZZI Tecnico Informatico Creazione di Pagine WEB Disegno Tecnico Artistico Creativo Musica (mattina/pomeriggio) Creatività e fantasia Scrittura creativa con l uso del mezzo informatico Culturale Latino Storia Locale con usi e tradizioni UNITA ORARIE SETTIMANALI

5 Sezioni e lingue straniere la situazione che viene presentata è quella in vigore nell anno scolastico problemi organizzativi potrebbero anche determinare variazioni A : inglese e francese E : inglese e tedesco (settimana corta) (settimana corta) B : inglese e tedesco F : inglese e francese (indirizzo musicale) C : inglese e tedesco G : inglese e francese D : inglese e francese H : inglese e tedesco (settimana corta) (indirizzo musicale)

6 Indirizzo Laboratorio Docente Tecnico-Informatico Creazione di Pagine WEB Prof.ssa Mecchia OBIETTIVI/TEMATICHE: Acquisire la conoscenza di strutture ipertestuali e ipermediali Imparare la sintassi del linguaggio HTML e la gestione di immagini Saper applicare i concetti sopra enunciati per la realizzazione di un sito WEB PRE-REQUISITI: Sapersi orientare nella gestione di file e directory Conoscere elementi di gestione immagini

7 Indirizzo Laboratorio Docente OBIETTIVI/TEMATICHE: Artistico-Creativo Musica Pianoforte/Creatività musicale Prof.ssa Geminiani (mattina) PIANOFORTE: L approccio allo studio degli strumenti a tastiera è trattato in modo semplice per permettere ai ragazzi di realizzare e produrre brani da suonare individualmente o insieme. Le prime lezioni sono basate sulla conoscenza della tecnica esecutiva (diteggiatura, spostamenti della mano sulla tastiera). Si passa poi alle lezioni sui primi accordi e sul modo di concatenarli per realizzare semplici accompagnamenti. CREATIVITA MUSICALE:utilizzo dello strumentario ORFF, tastiere, percussioni per sonorizzare racconti, spot inventati dai ragazzi con eventuale utilizzo di strumentazione informatica.

8 Indirizzo Laboratorio Docente Artistico-creativo Musica Prof.ssa Baxa (mattina/ pomeriggio) OBIETTIVI/TEMATICHE: Strumento: piano, chitarra, percussioni, canto e laboratorio musicale Solfeggio e teoria (a richiesta) Affinare l espressione musicale e preparare esecuzioni di gruppo Preparazione per la partecipazione a saggi e manifestazioni musicali

9 Indirizzo Laboratorio Docente Tecnico-Informatico Disegno Tecnico Prof.sse Bombone-Abbattizi OBIETTIVI/TEMATICHE: Valorizzazione delle abilità grafiche, manuali per la realizzazione di disegni geometrici di contenuto specialistico, finalizzati ad ottimizzare il futuro inserimento nella scuola superiore. Conoscere gli strumenti per il disegno e saperli usare per tracciare circonferenze, rette, angoli; Scrivere lettere e numeri tra linee guida Conoscere i termini della geometria Tracciare perpendicolari, parallele, dividere angoli, costruire triangoli Costruire poligoni regolari dato il lato o con la divisione di una circonferenza Costruire ovali, spirali, ellisse, parabole Costruire motivi con simmetria

10 Indirizzo Laboratorio Docente Artistico-Creativo Creatività e fantasia Prof.sse Bonfigli-Massara OBIETTIVI/TEMATICHE: Sviluppo della creatività e della fantasia e della manualità Sviluppo della collaborazione, socializzazione e capacità di portare a termine un lavoro assegnato. Produzione di oggetti vari creati con l utilizzazione di materiali diversi.

11 Indirizzo Laboratorio Docente Artistico-Creativo Scrittura creativa con l uso del PC Prof.ssa Tedone OBIETTIVI/TEMATICHE: Scrittura creativa di miti, favole, fiabe e illustrazione delle stesse utilizzando, se possibile, la tecnica del fumetto e realizzazione tramite la videoscrittura. Per: - Sviluppare la fantasia - Potenziare la capacità di esprimersi in lingua italiana - Lavorare sulle strutture della lingua - Saper usare correttamente il dizionario - Sviluppare le capacità di collegamento e di ragionamento logico - Sviluppare le capacità di espressione grafica

12 Indirizzo Laboratorio Docente Culturale Latino e Civiltà Romana Prof.sse Bonifacio-Zanchi-Bertossi OBIETTIVI/TEMATICHE: Introduzione allo studio della lingua latina: - 1 e 2 declinazione; - aggettivi della prima classe; - le quattro coniugazioni attive Elementi di storia e civiltà latina

13 Indirizzo Laboratorio Docente Culturale Storia locale con usi e tradizioni Prof.ssa Montiglia OBIETTIVI/TEMATICHE: Recupero del periodo storico non più compreso nei nuovi programmi (dalla preistoria fino all inizio del medioevo) Conoscenza diretta della storia locale con uscite didattiche Acquisizione della capacità di comprendere avvenimenti storici partendo dal particolare per arrivare al generale e viceversa Consulenza con esperti esterni (sovrintendenza delle belle arti)

14 Iscrizione ai laboratori opzionali L iscrizione ai laboratori non è vincolata dall indirizzo: si possono scegliere laboratori che appartengono ad indirizzi diversi Es: latino e disegno tecnico creatività e fantasia con creazione pagine web I laboratori sono attività opzionali ma una volta scelti diventano obbligatori per tutto l anno scolastico e vengono valutati.

15 Attrezzatura informatica 2 aule di informatica dotate di numerose postazioni multimediali, videoproiettore, stampanti, scanner, foto e video camere digitali. Le due aule informatiche e la biblioteca sono completamente cablate (ogni PC vede gli altri) e collegate all internet via ADSL Nella biblioteca c è un Internet Point fisso fruibile dai ragazzi sempre sotto sorveglianza dei docenti. Diverse aule hanno in dotazione propria PC, stampante e scanner e sono collegate via Wi-Fi alla rete scolastica e quindi all Internet.

16 Sezioni ad indirizzo musicale Le sezioni ad indirizzo musicale, convenzionate con il Conservatorio Tartini,accolgono gli alunni idonei all esame di ammissione al Conservatorio stesso o che possano documentare uno spiccato interesse in campo musicale. La convenzione tra il Conservatorio e la scuola media Dante regolamenta l accesso alle sezioni musicali e ne disciplina la frequenza: gli alunni che intendono frequentare il Conservatorio possono usufruire di alcuni vantaggi soprattutto di ordine organizzativo. non frequentano le due ore curriculari settimanali di educazione Musicale essendo tale disciplina svolta in modo più che esauriente in Conservatorio: la riduzione dell' orario scolastico consente quindi di frequentare, nell'arco della mattina stessa, alcune delle lezioni al Conservatorio, mantenendo inalterata la struttura organizzativa del gruppo classe.

17 partecipano alle attività promosse dal Conservatorio quali il coro, la presentazione con ascolto di opere liriche in occasione di eventi musicali straordinari ne ricevono l invito; possono ricevere i biglietti per assistere alle prove generali delle opere liriche al Verdi; vengono giustificati per eventuali assenze scolastiche dovute a impegni di carattere musicale ( saggi, esami, concorsi) se, nell'arco del triennio, lascino gli studi al Conservatorio, restano nella stessa classe della scuola e seguono le lezioni di educazione curriculari. Il modulo della domanda di ammissione in Conservatorio va ritirato e presentato alla segreteria del Conservatorio stesso dall'1 al 30 aprile L'orario di segreteria, il calendario degli esami di ammissione e la graduatoria degli idonei viene esposto nelle bacheche del Conservatorio o è reperibile nel sito del Conservatorio