Livia Gereschi Pontasserchio

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1 Istituto Comprensivo Livia Gereschi Pontasserchio Anno scolastico 2009/2010 A.s. 2004/2005 Istituto Comprensivo Livia Gereschi Pontasserchio Progetto: "In viaggio con PICCI' " (avventura col computer dai 5 ai 14anni) Progetto elaborato e realizzato dall a.s.1999/2000 Con l integrazione di due Unità Didattiche elaborate nell a.s. 2000/2001 pag. 1 di 5

2 Parte Didattica Premessa Gli insegnanti delle scuole materne ed elementari del 1 e del 2 Circolo Didattico di San Giuliano Terme, mossi dalla consapevolezza di operare in un territorio omogeneo e coscienti della necessità di non disperdere le esperienze già in atto e di condividerle, hanno deciso di elaborare insieme il presente progetto, che per la sua attuazione avrà la durata di due anni scolastici (1999/ /2001). Dall anno scolastico 2001/2002, gli insegnanti dell Istituto Comprensivo Livia Gereschi di Pontasserchio, hanno inteso proseguire il progetto, occasione concreta per favorire una continuità didattica orizzontale e verticale, anche se non più in rete con un altro Istituto. Motivazioni La presentazione del progetto parte dalla necessità: a. di rispondere alle esigenze della nostra società che vede il computer utilizzato in vari aspetti della vita quotidiana; b. di fornire una prima alfabetizzazione ai bambini che non utilizzano il PC in ambito extrascolastico in modo che questo non diventi un fattore discriminante; c. di stabilire in prospettiva una comunicazione efficace ed una continuità reale tra i vari ordini di scuola; d. di fornire uno strumento accattivante per l'apprendimento e per un rinforzo/recupero/approfondimento di abilità; e. di contrastare l'uso passivo di videogiochi che, molto spesso, per i bambini diventa l'esclusivo modo di utilizzare il PC. Finalità 1) Costruire una rete comunicativa efficace tra tutte le scuole che partecipano al Progetto in modo da sviluppare un dialogo costante e coinvolgere nelle attività di laboratorio informatico un maggior numero di insegnanti; 2) Sviluppare nei bambini abilità ed atteggiamenti relativi ad un uso consapevole dei mezzi tecnologici e quindi allo sviluppo del pensiero critico e creativo; 3) accrescere, attraverso l'uso delle nuove tecnologie didattiche, introdotte nei giusti contesti, l'efficacia del processo di insegnamento/apprendimento sviluppando la motivazione, l'esplorazione, la cooperazione, la costruzione attiva delle conoscenze, la metacognizione; 4) usare l'elaboratore per interagire didatticamente con il bambino e favorirne l'integrazione nel gruppo, stimolandone la socializzazione e la partecipazione alle attività di apprendimento cooperativo; pag. 2 di 5

3 5) favorire nuove forme di dialogo tra scuola, realtà e mondo giovanile; 6) favorire l'integrazione scolastica dei bambini portatori di handicap. Obiettivi generali - rendere il personal computer un mezzo didattico che si amalgama agli strumenti didattici tradizionali - introdurre la multimedialità nelle normali attività curricolari - favorire le occasioni di lavoro interdisciplinare - agevolare il decondizionamento nei confronti dei media. - - Consentire alle scuole di utilizzare il PC quale strumento per preparare materiale didattico da utilizzare con i bambini. - Consentire alle scuole di utilizzare il PC quale strumento per documentare ed archiviare materiale didattico ed amministrativo. Scuola Primaria e Secondaria: Obiettivi specifici: Conoscere le parti che compongono il PC Conoscere le fondamentali funzioni necessarie per operare con il PC Orientarsi nello spazio grafico del video con il mouse Usare la tastiera Usare la stampante Usare lo scanner Usare la macchina fotografica digitale e non digitale Usare la videocamera digitale Usare il registratore Rappresentare concetti e conoscenze con tabelle e grafici Operare algoritmi sequenziali, di selezione e di iterazione (diagrammi di flusso) Usare autonomamente semplici programmi adeguati all età Costruire oggetti ipermediali Utilizzare Internet per attingere dati, informazioni e per favorire l interazione a distanza Recuperare e potenziare le abilità strumentali di base Potenziare gli apprendimenti relativi alle attività curricolari Favorire la cooperazione Scuola dell infanzia: conoscere le parti fondamentali che compongono il PC muoversi nello spazio grafico del video con il mouse usare semplici software adeguati all età e in relazione agli obiettivi della programmazione didattica (es. per la scuola dell infanzia di S. Andrea, l insegnante Lorella Strendardo utilizzerà, con i bambini di 5 anni, il cd pag. 3 di 5

4 didattico "Divertiti con i numeri!" Evviva software, distribuito da Finson SpA.) Utilizzare il pc presente nel plesso per preparare materiale didattico e/o informativo per le famiglie. Verifiche Conoscere i componenti del computer e le loro funzioni Conoscere le parti di una finestra: icone, barra titoli, barra di stato Orientarsi nello spazio grafico del video usando i tasti direzionali ed il mouse Usare la tastiera Usare la stampante Selezionare, tagliare, copiare, spostare ed incollare Salvare un documento Usare semplici programmi Usare lo scanner Costruire semplici ipertesti Utilizzare INTERNET per attingere dati, informazioni e favorire l interazione a distanza Nota: gli obiettivi specifici e le relative verifiche saranno scelti e scanditi nel tempo in base ai percorsi didattici da svolgere. Parte Organizzativa 1) Infrastrutture Ogni scuola dovrà essere dotata di: un'aula blindata con impianto elettrico e telefonico idoneo ed a norma; arredamenti: banchi, sedie, 1 scrivania mobile da computer e tre sedie adeguate per ogni PC, armadietto. 2) Strumenti presenti a. Scuola Infanzia Un PC per ogni scuola dotato di casse audio, una stampante a colori, uno scanner, un microfono, modem. b. Scuola Primaria 5 PC in media per ogni plesso, collegati in rete e dotati ciascuno di casse audio, cuffie, una stampante a colori, uno scanner, modem con linea ADSL (o altro), un microfono. pag. 4 di 5

5 c. Scuola Secondaria di primo grado 14 PC collegati in rete e dotati ciascuno di casse audio, cuffie, una stampante a colori, uno scanner, modem con linea ADSL, un microfono All inizio dell anno scolastico, in ogni plesso, da parte degli insegnanti responsabili di laboratorio, sarà elaborato un calendario di utilizzo del laboratorio informatico. Le unità didattiche del presente progetto, essendo formate da diverse pagine e quindi da molta carta, non sono state stampate ma sono depositate assieme ai progetti P.O.F. dell anno scolastico 2005/2006, presso la Direzione. Parte finanziaria Scuola Infanzia Numero Scuola Primaria Numero Scuola secondaria Numero Arena Metato 80 Pontasserchio 139 Colognole 24 Pappiana 191 Orzignano 20 Madonna dell Acqua 105 Pugnano 52 Molina di Q./Ripafratta 84 Fermi 281 S. Andrea in P. 84 S. Martino U. 53 Totale interessati COSTI Stipula Convenzione per manutenzione ordinaria attrezzature ,00 Acquisto softwar, hardwar (es., videoproiettore, microfono con amplificazione, ) ,00 Acquisto cartucce, carta, floppy, CD, ,00 Spese di progettazione (come stabilito nella contrattazione d Istituto) Spese di responsabilità del progetto (come stabilito nella contrattazione d Istituto) 5 ore x 17,50 = 87,50 TOTALE ,50 (+ spese di progettazione) Pontasserchio, 16 giugno 2009 L insegnante responsabile di progetto Rosanna Amadei pag. 5 di 5