R75-9 PROGRAMMA CORSO DI BASE SCUOLA DI COUNSELLING PSICOSINTETICO

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1 R75-9 PROGRAMMA CORSO DI BASE SCUOLA DI COUNSELLING PSICOSINTETICO ATTIVITÀ SEMINARIALE PRIMO ANNO I MODULO 1. La psicsintesi di Rbert Assagili: 12 re ELEMENTI DEL MODELLO PSICOSINTETICO Parte I 2. Il cunselling: cenni strici, sviluppi terici, prspettive. Fndamenti etici e breve stria del CNCP. La persna, la sua interazine cn l ambiente. L atteggiament esistenziale: 12 re 3. Mlteplicità psichica: l i e le sue maschere. Teria e labratri esperienziale: 12 re 4. Disidentificazine e autidentificazine in psicsintesi: 12 re 5. La mappa delle funzini in psicsintesi: 12 re 6. Le tiplgie nell ttica psicsintetica e lr inquadrament stric. Utilizz delle tiplgie nell intervent frmativ e di cunselling: 12 re 7. Il Sé e la dimensine transpersnale: 12 re II MODULO ELEMENTI DEL MODELLO PSICOSINTETICO Parte II 1. Elementi di cnscenza di stria della psiclgia: 9 re 2. Psicsintesi dei cicli di vita: 12 re 3. Il grupp in psicsintesi sciale: 12 re 4. Le relazini interpersnali nell ttica psicsintetica: 12 re III MODULO 1. Cnscenza della prspettiva psicenergetica nel prcess evlutiv: 12 re 2. L att di vlntà: 12 re 3. Autimmagini e teria e pratica del mdell ideale nel cunselling: 12 re 4. La bipsicsintesi. Un mdell integrale: 12 re 5. La ferita primaria e i meccanismi difensivi: 12 re SECONDO ANNO I MODULO 1. Limiti e cnfini dell intervent di cunselling. Elementi di cnscenza di psicpatlgia. Il cntratt cn il cliente. Mdalità di invi: 12 re 2. La sessualità nella visine psicsintetica: 12 re 3. Il cunselling nelle rganizzazini sanitarie: 12 re 4. Cunselling aziendale: 12 re 5. Cunselling sclastic: 12 re 6. Elementi di etica e dentlgia prfessinale. Specificità e cmpetenze del cunsellr: 12 re 1

2 II MODULO METODOLOGIA GENERALE DEL COUNSELLING PSICOSINTETICO 1. L arte dell asclt e intervent mtivazinale nelle reti sciali: 12 re 2. Cunselling psicsintetic: una specifica attenzine alla relazine: 12 re 3. Allenarsi all asclt. Teria e tecnica del cllqui - I parte: 12 re 4. Allenarsi all asclt. Teria e tecnica del cllqui - II parte: 12 re 5. Supervisine in aula: 9 re III MODULO 1. Il ptenziale creativ dell infanzia e dell adlescenza: 12 re 2. Riscprire i talenti dell età adulta e la saggezza della terza età: 12 re 3. La cppia, la famiglia, la famiglia allargata nell ttica psicsintetica: 12 re 4. Il grupp e la cmunità nella prspettiva evlutiva della psicsintesi: 12 re 5. Multiculturalità e aspetti transculturali in psicsintesi sciale: 9 re 6. Supervisine in aula: 9 re Frmazine individuale 30 re di frmazine individuale psicsintetica (distribuite nei due anni), csì distinte: - 22 re di psicsintesi individuale cn un psicterapeuta (autrizzat) della SIPT - 8 re di supervisine didattica cn un Didatta Sipt, per le sedi esterne ve nn sia presente un didatta, tali re pssn essere svlte anche cn un Supervisre individuale abilitat da SIPT Tircini Nel bienni: almen 84 re, cn pssibilità di una estensine del numer di re, da effettuarsi press strutture pubbliche private (cnvenzini da stipulare). DISTRIBUZIONE GENERALE DELLE ORE Seminari di grupp: 366 re Frmazine individuale: - 22 re (psicsintesi individuale) - 8 re (supervisine didattica) Tircini nel bienni: almen 84 re, cn pssibilità di una estensine del numer di re Supervisine di grupp in aula: 18 re Ttale cmplessiv: 498 P.S. Gli allievi - ltre alle re bbligatrie di supervisine cn un Didatta Sipt ( cn un Supervisre individuale abilitat da Sipt nelle sedi ve nn sia presente un Didatta, previste dal Prgramma del Crs ptrann svlgere re aggiuntive di Supervisine cn un Cunsellr prfessinista frmatre e supervisre CNCP sci SIPT: per infrmazini, cntattare Sipt. SEDE (vedi Art. 2 del Reglament Didattic) Lcali della SIPT (Scietà Italiana di Psicsintesi Terapeutica) Via S. Dmenic 14, Firenze Tel. e Fax: sipt@sculapsicsintesi.cm 2

3 COSTI Seminari + cllqui di valutazine annuale + cllqui di ammissine + cllqui d esame finale e discussine tesi: eur (per ann) IVA inclusa Frmazine individuale (sedute di psicsintesi individuale e supervisine didattica): cst a parte. 3

4 ESPERIENZE PRATICHE E APPLICATIVE Le esperienze pratiche ed applicative si svlgn nel crs delle attività seminariali. Ogni seminari è suddivis, in generale, in due parti (più men equivalenti cme mnte re): - PARTE TEORICA: cenni strici, teria, metd, sviluppi attuali e prspettive future, bibligrafia essenziale; - PARTE PRATICA: esperienziale-frmativa: esercizi in grupp e di grupp; cndivisine dei vissuti; elabrazine e cncettualizzazine delle esperienze fatte; esperienziale-applicativa (labratri): esercitazini (a cppie, in grupp): simulate; rle-playing addestramenti generali alla relazine di aiut: asclt, silenzi, parla; cmunicazine verbale e nn verbale; empatia, risnanza, cnsnanza; addestramenti specifici nei vari cntesti e ambiti applicativi cntestualizzazine delle abilità e cmpetenze acquisite in situazini specifiche): analisi della dmanda; cntratt di cnsulenza; setting (cntest e regle) limiti e ptenzialità dell intervent indicazini e cntrindicazini valutazine 4

5 FINALITÀ, PRINCIPI E METODI - FINALITÀ DEL PROGRAMMA La finalità del prgramma è la frmazine del COUNSELLOR PSICOSINTETICO. Il prgramma di frmazine è indirizzat a clr che intendn acquisire cmpetenze e abilità per svlgere l ATTIVITÀ DI COUNSELLOR PSICOSINTETICO, da intendersi cme attività di aiut e/ rientament negli ambiti perativi di cmpetenza. L biettiv generale è l acquisizine delle cmpetenze teriche e applicative e delle capacità relazinali e cmunicative (necessarie a svlgere l attività di cunsellr psicsintetic). Pssiam distinguere: acquisizine e svilupp delle cmpetenze e abilità persnali; acquisizine e svilupp delle cmpetenze e abilità specifiche (negli ambiti perativi di cmpetenza). - COUNSELLING PSICOSINTETICO Il COUNSELLING PSICOSINTETICO è prima di tutt l instaurarsi di una relazine intersggettiva tra una persna - una cppia un grupp di persne - che si trva in una situazine esistenziale prblematica cnflittuale critica ed un altra persna ritenuta cmpetente e capace di aiutare a rientare e/ rislvere il prblema cnflitt crisi individuale ( di cppia di grupp). Pssiam chiamarl un incntr uman tra due sggetti, di cui un (individu cppia grupp) sente di trvarsi in una situazine esistenziale di difficltà prblema 5

6 situazine cnflittuale di crisi - e cerca di esprla ad un altr sggett, che l asclta in md attent, cnsapevle e partecipe e cerca di aiutarl ad individuare, impstare crrettamente, rientare e rislvere il su prblema cnflitt crisi. - SCOPO DEL COUNSELLING PSICOSINTETICO: l SCOPO DEL COUNSELLING PSICOSINTETICO è quell di affrntare una specifica situazine esistenziale di difficltà e disagi, favrend l svilupp ed utilizzazine delle risrse interiri e ptenzialità del cliente, al fine della attuazine da parte del cliente di un adeguat atteggiament di frnte alla sua situazine, che può essere, a secnda dei casi, di trasfrmazine (azine trasfrmativa e di sluzine) ppure di accettazine di un limite, utilizzand cmunque in entrambi i casi la situazine di disagi esistenziale cme un pprtunità per favrire un prcess di crescita e maturazine del sggett-cliente. Csì avrem, a secnda dei casi: SOLUZIONE DEL PROBLEMA Individuazine, definizine ( ri-definizine) e inquadrament del prblema ( situazine di cnflitt di crisi); Individuazine della sluzine del prblema; Eliminazine degli stacli alla sluzine del prblema; Sluzine del prblema; Crescita e maturazine. 6

7 ACCETTAZIONE DEL LIMITE Individuazine, definizine ( ri-definizine) e inquadrament della situazine esistenziale di difficltà e/ disagi; Sstegn e cndivisine della situazine di difficltà e disagi; Individuazine del limite dell intervent; Accettazine del limite; Crescita e maturazine. Prblema esistenziale prblema Sluzine del Situazine esistenziale di disagi Crescita e maturazine (cn senza handicap) Limite Esistenziale Accettazine del limite 7

8 - FONDAMENTI DEL COUNSELLING PSICOSINTETICO: Incntr uman (cmunicazine, dialg, cllqui); C-perazine csciente e vlntaria tra il sggett cn prblema ( in situazine cnflittuale critica) e il sggett cunsellr; Pssibilità del cambiament; Partecipazine e dispnibilità al cambiament. - CARATTERISTICHE DELL INTERVENTO: Fcalizzazine sul prblema da rislvere; Lavr a livell di cscienza e di vlntà, ed a livell relazinale; Cntratt cncrdat tra cliente e cunsellr cn definizine delle regle (tempi, frequenza, nrari, ecc.) e del pian di sluzine del prblema; Astensine dall indagine dei livelli prfndi dell incnsci; Intervent mirat alla sluzine di situazini prblematiche cnflittuali critiche: di cui il cliente è cnsapevle; che nn cmprtan una ristrutturazine prfnda della persnalità. Intervent in generale breve; Intervent cmunque a temp definit ( definizine del temp d intervent ). 8

9 - TEORIA DELLA PERSONALITÀ DI RIFERIMENTO DEL COUNSELLING PSICOSINTETICO: L identità sggettiva (I-Sé) cme centr, rigine e mèta della persnalità; La cscienza e la vlntà cme aspetti fndamentali dell identità; La cscienza cme aspett di cnsapevlezza e cme pssibilità di cnscere-individuare-cmprendere il prblema; La vlntà cme aspett energetic csciente dell I e cme pssibilità di agire sul prblema per rislverl; La relazine cme dialg intersggettiv (I-Tu), che rende pssibile il fluire energetic ed i prcessi trasfrmativi; Le leggi della psicdinamica: che reglan le interazini tra le varie energie psichiche (di cui la vlntà deve tener cnt); Gli stadi dell att vlitiv: scp-mtivazine, deliberazine, scelta, affermazine, prgrammazine, direzine dell esecuzine; Il mdell ideale cme immagine nuva della persnalità da realizzare, crrispndente al cmpiment di un pass di maturazine (sluzine del prblema); Il principi della sintesi: mèta e mezz del prcess psicsintetic, espressine creativa ed evlutiva ai vari livelli e dimensini della persna e del cntest della vita; La dimensine transpersnale che rappresenta le ptenzialità e qualità più essenziali, gli stati nn rdinari di cscienza al di là dei cnfini individuali. 9