Istituto d Istruzione Superiore Veronese-Marconi di Chioggia

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1 Istituto d Istruzione Superiore Veronese-Marconi di Chioggia Anno Scolastico 2017/18 Liceo delle Scienze Umane PROGRAMMA SVOLTO Classe III B Disciplina: Scienze Umane Docente: Albertoni Erika SOCIOLOGIA Libro di testo: P. Volontè,C.Lunghi, M.Magatti, E. Mora- Sociologia. Per il Liceo delle Scienze Umane, Mondadori Education, Milano, 2015 Unità Contenuti - Che cosa sono le scienze umane. Introduzione alla sociologia. Natura e cultura La cultura come una seconda natura Le scienze della natura e le scienze della cultura. - Che cos è la sociologia. Lo studio del mondo umano 1. Introduzione alla sociologia La specificità della sociologia. Oggetto, problema, metodo. Le norme sociali e l ordine sociale. - Le origini della sociologia Le radici filosofiche: il contesto storico. I cambiamenti tra il XVIII ed il XIX secolo. La Rivoluzione Industriale. L approccio critico di Karl Marx,alienazione,proletariato,struttura e sovrastruttura.

2 - Il processo di istituzionalizzazione 2. Le strutture della società L azione sociale. La società, un organismo strutturato. L interazione e la relazione sociale. L irrigidimento delle relazioni sociali: ripetizione, tipizzazione, cristallizzazione. L istituzionalizzazione e l oggettivazione dell azione e della relazione. I ruoli e le posizioni Il concetto di ruolo con riferimento a Goffman. Lo status e il ruolo. Le classi sociali. I ceti. La cultura. - Le forme della struttura sociale Le istituzioni sociali: caratteristiche, vantaggi e svantaggi. La parentela. La politica. La religione.

3 3. Il processo di socializzazione - La socializzazione La trasmissione del patrimonio culturale. I contenuti della socializzazione. I meccanismi di socializzazione: biologici e culturali. La socializzazione primaria e secondaria. La socializzazione di genere. - Le agenzie di socializzazione Socializzazione formale e socializzazione informale I gruppi sociali La famiglia come soggetto sociale: idea sociologica di famiglia, caratteristiche, struttura dl nucleo famigliare, le relazioni famigliari. La famiglia come agenzia di socializzazione: storia e mutamenti funzionali. (Visione del film Kramer contro Kramer di R. Benton 1979) La scuola: l impersonalità, la vita scolastica, la scuola di massa. I mass media: funzioni e caratteristiche. La socializzazione ai tempi dei social network: Cambridge Analytica. Il rapporto con le altre agenzie di socializzazione. Il gruppo dei pari: relazioni paritarie e simmetriche. I gruppi giovanili, l adolescenza. ( Visione del film Wonder di S. Chbosky 2017).Giovani e media. (Visione del film I nostri ragazzi di I. De Matteo 2014) PEDAGOGIA Libro di testo: G. Chiosso, Pedagogia. Dal Basso Medioevo all Ottocento, Mondadori, Milano, Unità Contenuti

4 La rinascita del XII secolo e le scuole; Le scuole di Chartres e di San Vittore; Le scuole di grammatica e di abaco; L Universitas di studenti e maestri; La lectio e la quaestio; 1. Il Basso Medioevo 2. Umanesimo e rinascimento Il ruolo del maestro; Il Maestro secondo Tommaso d Aquino (disputa, struttura, posizioni di Avicenna e Averrorè) Il ruolo sociale del Magister Letture antologiche: Lo studente e lo studio di Ugo di San Vittore; La funzione del maestro di Tommaso D Aquino. Caratteristiche dell Umanesimo I capisaldi della pedagogia umanistica. Le scuole convitto. La Cà Zoiosa di Vittorino da Feltre. Gli educatori dell umanesimo: Barzizza; P.P. Vergerio; G. Guarini;M. Vegio;L. Aberti. L Europa umanistica e rinascimentale: Erasmo da Rotterdam. L influenza di Erasmo e del suo trattato : Elogio della Follia. La scuola nell Umanesimo: i manuali scolastici, le scuole femminili, la scuola popolare. La riforma Protestante e la nascita dell istruzione pubblica obbligatoria. (1860 legge Casati; 1877 legge Coppino; 1923 Riforma Gentile) Letture antologiche.

5 L educazione nell Europa cattolica tra Seicento e Settecento. I gesuiti: nascita dell ordine. La Ratio Studiorum. Sentimento dell infanzia e disciplinamento sociale. L educazione nel mondo protestante: scuole famigliari e promozione dell istruzione. 3. Il Seicento e il Settecento Comenio e l educazione universale. Comenio e la fondazione della didattica: La Didactica Magna e dalla Didactica Magna ad oggi. (l educazione attraverso l insegnamento). Problematiche organizzative della scuola del L influenza di Comenio. Elaborazioni pedagogiche di Rousseau e Dewey. La critica di Rousseau agli illuministi. Contenuti essenziali del trattato pedagogico L Emilio. PSICOLOGIA Libro di testo: E. Rosci, Psicologia. Il manuale di Scienze Umane per il secondo biennio. DeA Scuola, Unità Contenuti

6 1. Il comportamento umano - Il comportamentismo La rivoluzione comportamentista. Wundt e la nascita della psicologia come scienza. Watson: il padre del comportamentismo. Il manifesto del comportamentismo. Il sistema nervoso: dalla percezione alla risposta. Pavlov: l apprendimento condizionato La riflessologia. Gli esperimenti di Pavlov Il condizionamento classico: fasi e leggi. Skinner: il condizionamento operante La premessa al condizionamento operante: le ricerche pionieristiche di Thorndike. La legge dell effetto. Gli esperimenti di Skinner e i rinforzi. Il condizionamento operante Programmi di rinforzo differenti: rinforzo parziale, rinforzo continuo. Lo sviluppo del comportamentismo. Le tecniche terapeutiche comportamentali: la desensibilizzazione sistematica; il training delle abilità sociali. Strategie educative comportamentali. La Token Economy. Letture antologiche:

7 - Il cognitivismo. 2. Mente e apprendimento La Psicologia della Gestalt. La rivoluzione Cognitivista Piaget: ipotesi costruttivista. Assimilazione e accomodamento, schemi motori e mentali, gli stadi di sviluppo. (dispensa) Vygotskij: pensiero e linguaggio. La polemica con Piaget.Cultura e linguaggio.lo sviluppo concettuale. La zona prossimale di sviluppo.la natura dei concetti. Il cognitivismo fino a oggi: nuclei tematici di sviluppo e ambiti di ricerca. La memoria e la dimenticanza. Il modello di Atkinson e Shiffrin. Le diverse tipologie di memoria. I neuroni specchio. L intelligenza e la sua misurazione. Utilizzo dei test d intelligenza. - L apprendimento sociale Bruner: cognizione e cultura. Il pensiero e le rappresentazioni. Lo sviluppo del pensiero e la cultura. Il pensiero narrativo. Bandura: la teoria dell apprendimento sociale. L autoefficacia percepita. Il concetto di agenticità umana. L apprendimento per imitazione. Esperimento bobo-doll. L esperimento di Asch. ANTROPOLOGIA Libro di testo: U. Fabietti, Antropologia, Mondadori Education, Milano, Unità Contenuti

8 Antropologia: definizione e metodo. 1. I fondamenti dell antropologia culturale 2. La parentela Che cos è l antropologia. Nascita dell antroplogia culturale. La domanda sulla diversità. I rapporti tra antropologia e colonialismo. Il metodo di ricerca: la pratica antropologica. Evoluzione del compito dell antropologo. Principali fondatori: Tylor : primitive Culture ; Frazer. Il Ramo d oro ; Malinowski: Argonauti del Pacifico occidentale. L osservazione partecipante. F.Boas ed E. Durkheim ( la solidarietà sociale- Il suicidio). La natura culturale degli esseri umani. I modelli culturali e le loro caratteristiche. Storia del tatuaggio. La continua trasformazione delle culture: i meccanismi di selezione dei modelli culturali. Il sé e l altro.il corpo, l individuo e la persona. Identità ed alterità. La fabbricazione dell umano. Il concetto di persona, genere,etnia e casta. Il concetto di classe Sociale. Introduzione a Marx e confronto con Weber. La nozione di habitus. La prospettiva olistica. L etnografia. Problemi etici nella ricerca. Etnocentrismo e relativismo. Relazioni e termini di parentela. Definizione di parentela: idee, preconcetti, luoghi comuni.

9 Parentela (Dispensa) I diagrammi di parentela : digrammi, simboli, sigle. La discendenza: tipi, criteri, diritti e doveri. La residenza neolocale, nato locale, avuncolocale. Lewis H. Morgan: i sistemi di parentela, la terminologia di parentela. Le terminologie di parentela. Affinità e matrimonio. Funzioni sociali del matrimonio (studi di casi). Claude Lévy-Strauss: la proibizione dell incesto. J. J. Bachofen e l origine del matriarcato. Società matriarcali. Matrilinearità. Società matrifocali. Lettera ad una professoressa di Don Lorenzo Milani. (1967) Laboratorio di lettura: La lettura è stata scelta in base ad un progetto di continuità didattica con l insegnante dello scorso anno scolastico, la quale ha predisposto l uscita didattica del c/o Barbiana. Wonder di R.J. Palacio (2012) Gli studenti hanno preso visione del programma in data 19/05/2018 La docente Albertoni Erika