Istituto Comprensivo di Basiliano e Sedegliano. Programmazione didattica

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1 Istitut Cmprensiv di Basilian e Sedeglian Scula primaria di BASILIANO Disciplina : SCIENZE Classe : QUARTA Insegnante: VANNA PERETTI Ann sclastic : 2017/2018 Prgrammazine didattica IL METODO SCIENTIFICO Esplra i fenmeni cn un apprcci scientific: cn l aiut dell insegnante, dei cmpagni, in md autnm, sserva e descrive l svlgersi dei fatti, frmula dmande, anche sulla base di iptesi persnali, prpne e realizza semplici esperimenti. Obiettivi di apprendiment Osservare e ricnscere reglarità differenze nell ambit naturale; utilizzare e perare classificazini. Utilizzare semplici strumenti e prcedure di labratri per interpretare fenmeni naturali verificare le iptesi di partenza. Cnversazini su esperienze vissute dagli alunni cnnesse alle diverse scienze e al lr ggett d indagine. Attività sperimentali Organizzazine delle infrmazini di un test in un diagramma. Ricerca di termini per l acquisizine di un linguaggi specific. Le fasi del metd sperimentale Le varie scienze Alcuni strumenti dell scienziat LA MATERIA

2 Esplra i fenmeni cn un apprcci scientific: cn l aiut dell insegnante, dei cmpagni, in md autnm, sserva e descrive l svlgersi dei fatti, frmula dmande, anche sulla base di iptesi persnali, prpne e realizza semplici esperimenti. Individua nei fenmeni smiglianze e differenze, fa misurazini, registra dati significativi, identifica relazini spazi/temprali. Individua aspetti quantitativi e qualitativi nei fenmeni, prduce rappresentazini grafiche e schemi di livell adeguat, elabra semplici mdelli. Obiettivi di apprendiment Individuare nell sservazine di esperienze cncrete, alcuni cncetti scientifici quali: dimensini spaziali, pes, frza, mviment, pressine, temperatura, calre ecc. Individuare le prprietà di alcuni materiali cme ad esempi: la durezza, il pes, l elasticità, la trasparenza, la densità ecc. Cnscere la struttura del sul, sperimentand cn rcce, sassi e terricci. Osservare le caratteristiche dell acqua e il su rul nell ambiente. Osservare e schematizzare alcuni passaggi di stat. Osservazine delle caratteristiche degli ggetti e delle sstanze che li cmpngn. Ricerca di termini per l acquisizine di un linguaggi specific. Sperimentazine in classe del fenmen della dilatazine termica( utilizzand una mneta, un fil di ferr e un frnellin) Ricerca su testi in rete, di infrmazini relativi agli argmenti trattati, discussine e cnfrnt in classe. Sperimentazine in classe delle diverse mdalità di cnduzine del calre, in ggetti fatti cn materiali diversi Attività sperimentali per verificare le prprietà dell acqua e dell aria. Esperimenti sul galleggiament cn ggetti di diversa frma, pes e dimensini. Cnversazini libere e guidate relative all inquinament dell acqua e dell aria e individuazine di cmprtamenti utili alla salvaguardia dell ambiente.

3 Caratteristiche della materia e delle sstanze Le mlecle e gli atmi I passaggi di stat Gli effetti del calre sulla materia L e mdalità di trasmissine del calre L acqua: prprietà ed usi L aria: cmpsizine e prprietà Gli strati dell atmsfera I fenmeni atmsferici I prblemi dell inquinament dell acqua e dell aria Cnversazini libere e guidate relative all inquinament dell acqua e dell aria e individuazine di cmprtamenti utili alla salvaguardia dell ambiente. I VIVENTI Sviluppa atteggiamenti di curisità e mdi di guardare il mnd che l stimlan a cercare spiegazini di quell che vede succedere. Ricnsce le principali caratteristiche e i mdi di vivere di rganismi vegetali e animali. Rispetta e apprezza il valre dell ambiente sciale e naturale. Trva da varie fnti infrmazini e spiegazini sui prblemi che l interessan. Elabra i primi elementi di classificazine animale e vegetale sulla base di sservazini persnali. Ricnsce, attravers l esperienza di cltivazini, allevamenti, ecc. che la vita di gni rganism è in relazine cn altre e differenti frme di vita Osservazine diretta della bidiversità vegetale attravers campini di semi, fglie, firi, frutti

4 Attività labratriale di estrazine della clrfilla cn fglie di spinaci lasciate a macerare in alcl. Sperimentazine del fenmen della traspirazine delle fglie. Osservazine diretta di animali dmestici e nn dmestici e lr descrizine, seguend una scaletta cndivisa. Allevament dell insett stecc cn sua cstante sservazine e cura Visine di dcumentari e filmati su piante e animali Ricerca di termini per l acquisizine di un linguaggi specific Le caratteristiche delle cellule animali e vegetali La classificazine degli esseri viventi Le piante semplici e le piante cmplesse Le funzini vitali delle piante Le principali caratteristiche degli invertebrati e dei vertebrati Le funzini vitali negli animali GLI ECOSISTEMI Sviluppa atteggiamenti di curisità e mdi di guardare il mnd che l stimlan a cercare spiegazini di quell che vede succedere. Ricnsce le principali caratteristiche e i mdi di vivere di rganismi vegetali e animali. Rispetta e apprezza il valre dell ambiente sciale e naturale. Trva da varie fnti infrmazini e spiegazini sui prblemi che l interessan. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Prseguire nelle sservazini frequenti e reglari, a cchi nud cn apprpriati strumenti, cn i cmpagni e autnmamente, di una przine di ambiente vicin; individuare gli elementi che l caratterizzan e i lr cambiamenti nel temp Cnscere la struttura del sul sperimentand cn rcce, sassi e terricci; sservare le caratteristiche dell acqua e il su rul nell ambiente

5 Prseguire l sservazine e l interpretazine delle trasfrmazini ambientali, in particlare quelle cnseguenti all azine mdificatrice dell um Osservazine diretta di campini di terren del crtile della scula( cmpsizine e presenza di animali) Sperimentazine di permeabilità di impermeabilità di diversi tipi di terren(humus-sabbiaghiaia-argilla) Visine di dcumentari tematici Cnversazini in aula per cndividere pinini in situazini ambientali a rischi Cstruzine di un spaventapasseri cn materiali di recuper Ricerca di termini per l acquisizine di un linguaggi specific Gli elementi fisici e bilgici di un ecsistema Il sul e le sue caratteristiche Le catene e le reti alimentari La piramide eclgica Le relazini tra specie animali e vegetali La salvaguardia della bidiversità Metdlgia La prgettazine di scienze è stata elabrata in md che vengan affrntate varie tematiche attravers il metd scientific, in un cntest di sservazine e sperimentazine. L esperienza sarà un aspett centrale delle attività per prmuvere l svilupp delle capacità percettive, stimland la curisità vers ciò che succede, sllecitand la riflessine e la ricerca di spiegazini, rendend l alunn prtagnista del su prcess di apprendiment. Le attività didattiche assumerann una frma labratriale e sarann imprntate all peratività. Mirerann a prtare gli alunni dalla sservazine, scperta dei fenmeni, all acquisizine del metd scientific: sarann guidati a prsi dmande, a frmulare iptesi e a verificarle. Gli esperimenti effettuati nn si limiterann a stimlare un livell descrittiv ma passerann al livell esplicativ-scientific fin a cstruire un atteggiament criticapplicativ per trarre le pprtune cnclusini da estendere a cntesti analghi. In quest clima di sperimentazine e cnfrnt, sarà favrita la scializzazine prduttiva e cstruttiva cinvlgend la frmazine glbale della persnalità. Mdalità di verifica

6 Al termine di gni unità di apprendiment si prcederà alla rilevazine delle cnscenze acquisite e delle abilità maturate attravers la smministrazine di prve strutturate scritte, la descrizine di un esperiment, verifiche rali cn rielabrazine ed espsizine delle cnscenze. La valutazine prenderà inltre in cnsiderazine i seguenti aspetti: Interesse e partecipazine. Frequenza e pertinenza degli interventi Grad di autnmia nella gestine delle cnsegne Impegn dimstrat nell svlgiment del lavr e nell studi.