Appendice metodologica

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1 Appendce metodologca

2 Premessa Gl obettv dell ndagne e la popolazone d rfermento sono stat descrtt nel captolo I. L attuale rapporto conclude l esperenza STELLA, comprendendo solo quegl atene ce a partre dal 2006, anno sempre effettuato le rlevazon con l questonaro redatto dal Comtato Scentfco formato da delegat de Rettor del propro ateneo. Per questa ultma edzone del volume, solo l Unverstà d Palermo a proseguto con la rlevazone n modaltà camponara, mentre gl altr Atene anno scelto la modaltà censuara. 308 Il dsegno camponaro - Modaltà d rlevazone La popolazone d rfermento è costtuta da laureat nel 2012 ntervstat a crca un anno dal consegumento del ttolo d studo. Il gruppo STELLA a ntervstato laureat n due moment successv dell anno per tenere conto delle dverse sesson d laurea e mantenere pù o meno costante e par a 12 mes, l ntervallo d tempo dalla laurea all ntervsta. La modaltà d rlevazone adottata è stata, per questa edzone, condotta n modaltà msta CAWI e CATI. - Pano d camponamento L Unverstà d Palermo a scelto d ntervstare tutt loro laureat, a adottato un pano d camponamento d tpo stratfcato non proporzonale (con estrazone casuale delle untà da ogn strato). Gl strat relatv alle class d laurea 21 Scenze e tecnologe cmce, 25, L-30 Scenze e tecnologe fsce e 32, L-35 Scenze matematce, mentre per laureat magstral alle class 20/S, LM-17 Fsca, 45/S, LM- 40 Matematca, 62/S, LM-54 Scenze cmce e 81/S Scenze e tecnologe della cmca ndustrale le cosddette Scenze Dure e tutt quell con dmensone complessva nferore a 30 sono stat censt. Le varabl d stratfcazone scelte sono: Ateneo, Tpo d Corso, Classe d Laurea e Corso d Studo. L obettvo è stato quello d proporre stme sgnfcatve ance a lvell Ateneo, Tpo d Corso, Classe d Laurea e Corso d studo. Le modaltà delle varabl d stratfcazone rappresentano qund domn d studo. Il numero d strat da cu è stato estratto l campone è determnato dalle modaltà congunte delle varabl d stratfcazone ntrodotte. Il montoraggo della numerostà degl strat, è stato 308

3 fondamentale per tenere sotto controllo la sgnfcatvtà de rsultat camponar. Lo stmatore del totale del carattere y assocato a questo pano d camponamento è dato da: L tˆ y Ny 1 dove N 1,2,..., L sono le dmenson degl strat nella popolazone obettvo ( L 1 N N ). y rappresenta la meda camponara calcolata sulle n untà statstce camponate all nterno dello strato ed è qund defnta come n 1 j j 1 y n y. 309 Possamo qund scrvere: ˆ t y j 1 j1 w L N n n w y Ovvamente, per gl strat censt pes sono par a 1. In prevsone della possbltà d mancate rsposte, e qund d ottenere un campone effettvo pù pccolo d quello programmato, con conseguente dmnuzone della qualtà de rsultat, è stato estratto per cascuno strato un campone d rserva d numerostà uguale a quella del campone obettvo. Per gl strat censt, ovvamente non esste alcuna possbltà d ndvduare rserve e qund le untà non rspondent non possono essere sosttute. Per strat d modeste dmenson, noltre, n alcun cas le rserve rappresentano semplcemente l complemento alla numerostà complessva, meno ce doppa rspetto alla dmensone complessva del campone. Date le scelte metodologce effettuate da sngol atene, la popolazone base per l ndagne è costtuta da laureat, d cu l 59,6% compost da laureat d I lvello e l 28,7% da laureat specalstc. I resdu, par al 11,7%, costtuscono la popolazone de laureat a cclo unco. 309

4 310 - Tass d rsposta e dmensone del campone La dmensone del campone teorco rsultante dalla procedura descrtta è par a laureat, ovvero l 92,1% della popolazone. Il tasso d rsposta all ndagne è rsultato par al 72,5%. L Unverstà d Palermo, unca ad avere adottato la modaltà d camponamento, raggunge un tasso d rsposta sul campone superore al 95% (Tabella VI.1.1.). VI.1.1 Tass d rsposta per atene e corso d studo STELLA Ateneo LT LM CU Totale Unv. Stud d Bergamo (**) 78,5% 76,3% 100,0% 77,6% Unv. Stud d Bresca (**) 83,7% 81,0% 81,7% 82,7% Unv. Stud d Mlano-Bcocca (**) 78,4% 78,4% 100,0% 78,5% Unv. Stud d Mlano (**) 77,1% 76,7% 70,7% 76,2% Unv. Stud d Palermo (***) 96,9% 79,2% 100,0% 96,9% Unv. d Psa (**) 76,1% 73,3% 71,2% 74,7% Unv. Stud d Pava (**) 73,7% 70,6% 67,1% 71,6% Totale STELLA 80,2% 76,1% 78,2% 72,5% (**) Vene effettuato l censmento de laureat (***) Tasso calcolato sulla dmensone del campone Per una nformazone pù completa, utle soprattutto per gl atene ce anno scelto d effettuare l censmento s rporta ance l tasso d contatto, ovvero l numero d laureat effettvamente raggunt (contattat) - ndpendentemente dall esto dell ntervsta stessa - sul numero totale d laureat. Il tasso d contatto, ce n alcun cas raggunge quas l 100% de laureat, è rmasto nvarato rspetto allo scorso anno. La tabella successva mostra qund quanta parte della popolazone d laureat è stata comunque raggunta: 310

5 VI.1.2 Tass d contatto per atene e corso d studo STELLA Ateneo LT LM CU Totale Unv. Stud d Bergamo 93,4% 94,3% 95,7% 93,8% Unv. Stud d Bresca 96,6% 97,1% 98,7% 97,1% Unv. Stud d Mlano-Bcocca 93,5% 93,5% 95,6% 93,6% Unv. Stud d Mlano 94,5% 93,3% 93,3% 94,0% Unv. Stud d Palermo (*) 96,5% 94,1% 96,9% 95,4% Unv. d Psa 94,2% 94,1% 94,8% 94,2% Unv. Stud d Pava 95,1% 94,5% 95,6% 95,0% TOTALE 94,8% 94,0% 95,5% 94,7% (*) Vene effettuato l camponamento de laureat 311 Rlevamo, rspetto alla scorsa rlevazone, una rduzone del tasso d rsposta. Inoltre, per la prma volta, l ndagne è stata condotta n modaltà msta CAWI, CATI. Le due sessone d ndagne CATI (luglo-dcembre 2013), sono state precedute da altrettante ndagn CAWI (gugno-novembre 2013), organzzate con 4 nv d nvto alla complazone del questonaro reso dsponble on-lne dal servzo VULCANO.. Durante la sessone CATI è stato rcesto d traccare, per que laureat raggunt telefoncamente, la modaltà d rsposta, secondo la seguente tabelle: Cuso Non collabora Non reperble Numero errato Abbandono Intervsta parzale. Dopo essere rusct a contattare l laureato e nzata l'ntervsta, non s resce a concluderla Il laureato rfuta d rlascare l'ntervsta Il laureato vve o studa all'estero. Numero d telefono errato Dopo 5 tentatv non s resce a parlare con l laureato 311

6 VI.1.3 Anals rsposte per ateneo 312 Ateneo BGS BSS MIB MIS PAL (*) PIS PVS Totale Rspondente - CAWI Rspondente - CATI Rfuto Abbandono/ Cuso Non reperble Numero errato % Rspondent CAWI 7,8% 13,8% 8,9% 8,1% 8,0% 21,0% 16,1% 11,6% % Rspondent CATI 92,2% 86,2% 91,1% 91,9% 92,0% 79,0% 83,9% 88,4% % popolazone rspondent CAWI 6,1% 11,4% 7,0% 6,2% 4,6% 15,7% 11,5% 8,4% % popolazone rspondent CATI 71,5% 71,3% 71,5% 70,0% 53,5% 59,0% 60,1% 64,1% % rfut 4,7% 3,4% 2,6% 3,3% 3,0% 3,1% 2,8% 3,1% % Abbandono/ Cuso 11,5% 11,0% 12,5% 14,5% 34,9% 16,4% 20,6% 19,0% % Non reperble 3,4% 2,2% 3,6% 4,2% 1,9% 2,7% 2,4% 3,0% % Numero errato 2,8% 0,7% 2,8% 1,8% 2,1% 3,1% 2,6% 2,3% Popolazone Il tasso d rsposta delle ntervste condotte va WEB è d poco superore al 10%. Spcca l Unverstà d Psa con un sorprendente 21% d rsposte a questonar n modaltà CAWI.. Solo l 3% de laureat rfuta esplctamente d rspondere al sondaggo, ance se per l 19% della popolazone non s resce a cudere l ntervsta, dopo per 5 tentatv d camata nel corso delle tre settmane della campagna. La qualtà de dat ammnstratv degl atene VULCANO/STELLA è buona: solo l 2,3% de contatt non a un recapto telefonco o ce l a errato. 312

7 Classfcazon La varable Lvello socale della famgla Il lvello socale è stato rcavato tenendo conto sa della professone svolta ce del ttolo d studo d entramb gentor. Dopo avere assegnato l lvello socale per cascuno de gentor n base al crtero esplctato nello scema sottostante è stato assegnato come lvello della famgla l lvello massmo tra quello assegnato al padre e alla madre. Il ttolo d studo de gentor è stato trasformato n ann d scolartà total (8 ann per scuola dell obblgo, 13 per dploma scuola meda superore, 17 per laurea), con valor ce andavano qund da 16 (entramb gentor con la sola scuola dell obblgo) a 34 (entramb gentor laureat). 313 Professon dcarate Imprendtor, drgent e legslator Professon ntellettual, scentfce ad elevata specalzzazone Professon tecnce Impegat Professon qualfcate Artgan, opera spec e agrcoltor Conduttor mpant e opera semqualfcat Professon non qualfcate Forze Armate Nessuna Non rsposta Non voglo drlo Lvello assegnato Alto Medo Basso Non assegnable Gl ann d scolartà d entramb gentor sono stat utlzzat per attrbure lvell socal ntermed o assegnare l lvello socale, secondo lo scema seguente: Tabella 1: Lvello assegnato alla professone dcarata Max Lvello tra padre e madre Alto Medo Basso Non assegnable ann d scolartà Lvello assegnato Medo alto < 26 Medo 16 Medo basso > 26 Medo alto > 16 Medo basso >26 Medo Medo 16 Basso Medo basso 313

8 314 Indcator CI per la sntes delle valutazon espresse da laureat Come nelle passate edzon dell ndagne STELLA, ance n questo rapporto vengono propost gl ndcator CI per la sntes delle valutazon soggettve espresse da laureat occupat n merto a lvell d soddsfazone del lavoro svolto. Nel questonaro le opnon de laureat vengono raccolte utlzzando una scala a quattro grad, con modaltà 1= molto, 2= abbastanza, 3= poco, 4= per nulla. La consderazone ce una sntes d tal valor attraverso la meda artmetca de puntegg mplcerebbe o l assunzone d equspazatura tra quattro grad o l attrbuzone ad ogn modaltà d rsposta d puntegg scelt pù o meno arbtraramente, untamente ad altre pù strettamente attnent al problema della msurazone, a condotto all utlzzo d ndc basat sulle dstrbuzon osservate delle rsposte. Questa famgla d ndc assegna un punteggo numerco d sntes alla dmensone valutata da parte d ogn gruppo d anals. Esso è ottenuto come somma algebrca d due ndc; l prmo esprme l punteggo conseguto nel sempano delle valutazon postve (modaltà 1 e 2), l secondo, l punteggo conseguto nel sempano delle valutazon negatve (modaltà 3 e 4). Ess assumeranno pertanto valor compres tra -100 (quando tutte le rsposte sono concentrate nella modaltà 4= per nulla e, qund nel caso d valutazone massmamente negatva) a +100 (quando tutte le rsposte sono concentrate nella modaltà 1= molto, e, qund, nel caso d valutazone massma postva). Al generco gruppo d laureat, n conseguenza della dstrbuzone delle rsposte da ess fornte da laureat all tem, corrsponde la dstrbuzone N 1 N 2 N 3 assocate a quattro grad della scala. S ndcno: N 4 delle frequenze x la percentuale d gudz postv per l tem espress da laureat appartenent al gruppo : N 1 N 2100 x 4 N ( j) j1 y la percentuale d gudz molto postv per l tem calcolat sul totale de gudz postv espress da laureat appartenent al gruppo : N y N 1 N 2 314

9 x ' la percentuale d gudz negatv sempre per l tem espress da laureat appartenent al gruppo : N 3 N 4100 x' 100 x 4 N ( j) j1 y ' la percentuale d valutazon molto negatve sul totale delle valutazon negatve: N 3100 y' 3 4 N N Con rfermento all tem, nel versante delle valutazon postve, l untà è rappresentata dal punto x y P, appartenente al quadrato d lato 100 stuato nel prmo quadrante (spazo delle valutazon postve); nel versante delle valutazon negatve, nvece, la stessa untà è rappresentata dal punto Q x y ', ' appartenente al quadrato d lato 100 stuato nel terzo quadrante (spazo delle valutazon negatve). Il poszonamento de sngol grupp d anals all nterno delle due aree fornsce una vsualzzazone mmedata del poszonamento d ogn gruppo. Come la fgura sottostante evdenza mmedatamente, al poszonamento del punto x y P, sul vertce superore destro corrsponde un gruppo d laureat ce anno rsposto tutt molto all tem e qund ce anno espresso la valutazone massma. Analogamente, al poszonamento del punto P x, y nell orgne degl ass corrsponderà un gruppo d laureat ce anno rsposto solo poco e/o per nulla e qund l mnmo gudzo. Per qualunque altra stuazone, stablre se al gruppo 1 è assocato un gudzo pù postvo ce al gruppo 2 (e qund un valore numerco dell ndcatore per l gruppo 1 maggore d quello del gruppo 2) dpende dal gudzo d valore dello spermentatore/decson maker, dpende coè dal grado d mportanza ce egl vuole attrbure alla quota d gudz molto postv (e, analogamente, molto negatv). Sulla base d queste consderazon, s è costruto, con rfermento al quadrante delle valutazon postve, l ndce CI +, avente la seguente espressone: 100 CI 1001 k max. CI x ky max CI 315 Del tutto analogamente s procede per l quadrante negatvo defnendo l ndce: 315

10 CI dove CI max 1001 k S arrva qund all ndce: CI x' 100 ky' max CI CI con 100 CI k 1 è l parametro, scelto dalla spermentatore, ce esprme appunto l lvello d mportanza da attrbure a gudz molto postv. CI 316 La scelta d k=0, equvale a rdurre la scala a quattro grad a una scala dcotomca e, qund, a sceglere d non attrbure alcun peso alle rsposte molto e per nulla. In questa applcazone s è scelto k=0,5, ce, con rfermento al quadrante delle valutazon postve, mplca l consderare equvalent ad esempo l lvello d coerenza d un prmo gruppo d laureat ce anno tutt rsposto abbastanza con quello d un secondo gruppo n cu solo l 50% a rsposto molto e nessuno abbastanza. Il valore dell ndce de due grupp, ovvamente, dfferrà n dpendenza d come, nel secondo gruppo, a rsposto l restante 50% (ce a fornto rsposte con modaltà negatve). È opportuno rcamare l attenzone sul fatto ce per confrontare correttamente dvers grupp sulla base de valor assunt dall ndce CI è necessaro ce per cascuno d ess la numerostà d rspondent sa molto smle o, quantomeno, ce non c sano grupp con un numero d rspondent molto pccolo. 316

11 In questo contesto, pocé l calcolo degl ndc è stato condotto sulle dstrbuzon d rsposte rportate all unverso, l problema su accennato non assume partcolare rlevanza. Nel volume rsultat degl ndc d sntes sono stat rappresentat grafcamente suddvdendo, per ogn aspetto del lavoro consderato, l area de gudz postv e l area de gudz negatv. NOTA Nel rapporto molte tabelle presentano le dstrbuzon d frequenza d un carattere condzonate alle modaltà d un altro. Qualora la dmensone della sottopopolazone ntervstata e ndvduata dal condzonamento sa nferore a 30, valor delle percentual sono stat scrtt n grgo per evdenzare la cautela necessara nell nterpretazone d stme soggette ad un elevata varabltà camponara. In alcune tabelle del presente volume, noltre, total, sa ne valor assolut sa ne valor percentual, potrebbero non corrspondere alla somma de sngol valor pubblcat o, nel secondo caso, potrebbero non essere par a 100. Cò non costtusce un errore ma è semplcemente dovuto alle necessare approssmazon a valor nter de rsultat del coeffcente d espansone calcolato per ottenere la stma del totale della popolazone ndagata