Scuola Primaria C. Pisacane Pluriclasse seconda-terza Anno Scolastico

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1 Scuola Primaria C. Pisacane Pluriclasse seconda-terza Anno Scolastico

2 DISCIPLINE COINVOLTE

3 COMPETENZE CHIAVE EUROPEE COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA IMPARARE AD IMPARARE SPIRITO DI INIZIATIVA E IMPRENDITORIALITÀ COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE

4 OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Utilizzare un linguaggio adatto all interlocutore; riflettere; arricchire il lessico; drammatizzare situazioni diverse; progettare e realizzare immagini, cartelloni e presentazioni in PowerPoint.

5 OBIETTIVI SOCIO-AFFETTIVI Favorire l integrazione e la valorizzazione delle diversità attraverso la partecipazione di alunni con bisogni educativi speciali, accompagnati dai compagni di classe con funzione di tutoraggio. Realizzare un ambiente educativo e di apprendimento in cui ciascun alunno diventi partecipe di un progetto educativo, i cui obiettivi sono chiaramente condivisi con tutti gli attori coinvolti. Valorizzare le capacità di ciascun partecipante, che vengono sostenute all interno del gruppo dei pari, nella prospettiva dell apprendimento cooperativo.

6 NUCLEI TEMATICI Il percorso (partenza, tappe, arrivo, mappa) Obiettivi a medio e lungo termine Il concetto di allenamento Riconoscimento delle emozioni proprie e altrui Individuazione delle componenti (comportamentale, cognitiva e fisiologica) delle emozioni L intensità delle emozioni Tecniche di autocontrollo nella gestione delle emozioni Riconoscimento del punto di vista altrui Il problem solving Riconoscimento delle proprie qualità e quelle dei compagni.

7 FINALITÀ Favorire momenti di lavoro comune e di dialogo tra pari durante i quali ogni bambino possa sentirsi integrato con i compagni e arricchire conoscenze e patrimonio culturale in un ottica di reale integrazione. Dare la possibilità a tutti di esprimere le proprie potenzialità e i propri talenti, per diventare sempre più consapevoli, responsabili e autonomi nella gestione di comportamenti corretti, tempi e spazi.

8 COMPITO DI REALTÀ Come un fotografo inquadro alcuni oggetti, da diversi punti di vista e, con le immagini dei dettagli, realizzo una presentazione PowerPoint dal titolo Diversi punti di vista.

9 PRESTAZIONE AUTENTICA PATTO D AULA : Dobbiamo cercare di vivere serenamente e senza litigi le ore che trascorriamo a scuola. Cercheremo di stabilire insieme vari atteggiamenti che saranno utili a mantenere una certa tranquillità, a superare i contrasti e a capire che ognuno di noi deve allenarsi per imparare ad autocontrollarsi. Faremo tutti insieme un percorso che durerà l intero anno scolastico e ci impegneremo a raggiungere la nostra meta

10 PROGETTAZIONE DELLE ATTIVITÀ: MOMENTO DI ACCOGLIENZA Il rito del lenzuolo

11 ASCOLTO E COMPRENSIONE: Ascolto del testo Barracudino Superstar suddiviso in sottocapitoli e organizzazione di attività di diverse animazioni alla lettura (Drammatizzazioni a squadre, C è/non c è, gioco dei ruoli, mimo )

12 ATTIVITÀ DI SPERIMENTAZIONE: Sperimentare l aumento del ritmo cardiaco. Osservare, fotografare e rappresentare lo stesso oggetto da diversi punti di vista.

13 LAVORI DI GRUPPO: Progettazione, realizzazione e rappresentazione grafica di un percorso motorio che rappresenti la storia del primo capitolo.

14 Realizzazione del cartellone del termometro delle emozioni.

15 Rappresentazioni grafiche

16 Momenti di riflessione

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18 Progettazione e realizzazione della presentazione in Power Point Da diversi punti di vista.

19 Realizzazione di un cartellone delle emozione con immagini e termini in inglese.

20 CIRCLE-TIME bimestrale per la condivisione delle difficoltà incontrate nello svolgimento dei lavori di gruppo, la ricerca di eventuali soluzioni e la riflessione sulle scoperte effettuate.

21 Riflessioni personali finali Qual è stato il momento più significativo della storia di Barracudino Superstar e cosa ti fatto capire?

22 VALUTAZIONE Osservazione diretta Griglie di osservazione su: autonomia e responsabilità partecipazione e cooperazione gestione dei conflitti Valutazione degli elaborati prodotti