SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO: 1 E. a.s DISCIPLINA, MATERIA, ATTIVITÀ: STORIA

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1 ISO 9001: 2015 Cert. N IT Settori EA di attività Valid Rev. N.01 del ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI MARCONI Sede Buccari: Viale Colombo Cagliari - Uff. Presidenza / Segreteria Sede Marconi: Via Pisano, 7 Cagliari Codice Fiscale: Codice Univoco: UFAXY - Codice Meccanografico: CAIS02300D - cais02300d@istruzione.it cais02300d@pec.istruzione.it SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO: 1 E a.s DISCIPLINA, MATERIA, ATTIVITÀ: STORIA Libro di testo: Roberto Melchiorre L AVVENTURA DELL UOMO vol. 1 - Dalla Preistoria all età di Cesare La Spiga Edizioni Altri strumenti o sussidi: Testi e/o manuali di consultazione, sussidi multimediali, visione film. Criterio di sufficienza delle abilità, conoscenze e delle competenze da acquisire Sufficiente conoscenza degli argomenti svolti. Riconoscere il contesto socio-politico dell'evento storico. Capacità di analisi, sintesi e rielaborazione critica. Pag. 1 di 5

2 SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO CONTENUTI DELLE LEZIONI, DELLE UNITÀ DIDATTICHE O DEI MODULI SVOLTI EVENTUALI DISCIPLINE COINVOLTE CONOSCENZE, ABILITÀ E COMPETENZE TIPOLOGIE DELLE PROVE ORE IL METODO (fase propedeutica): studiare la storia: come si misura il tempo; che cosa racconta la storia, cos è una fonte storica, come si leggono le carte geografiche, come possono essere classificati i fatti storici, come si utilizzano le immagini nella storia. Sa ordinare correttamente delle date e costruire una cronologia. Sa memorizzare avvenimenti. Sa cogliere il nesso tra causa ed effetti di un fenomeno. IL NEOLITICO: l invenzione dell agricoltura, l allevamento, gli strumenti dell agricoltore neolitico, il conflitto tra nomadi e sedentari, la rivoluzione dei metalli, la mezzaluna fertile, la nascita dell artigianato e del commercio, la Conosce la periodizzazione convenzionale della nostra storia. Conosce l evoluzione umana del Paleolitico, la rivoluzione neolitica: civiltà idraulica, agricola, divisione del lavoro e scrittura. Il passaggio dal villaggio alla città e la nascita della metallurgia. La civiltà della Pag. 2 di 5

3 nascita della città, l invenzione della scrittura. Analisi delle fonti. Mezzaluna fertile. LA CIVILTà DELL ORIENTE ANTICO E IL MONDO DEGLI EGIZI Le antiche civiltà dell Asia, i popoli della Mesopotamia, i Semiti, Camiti, Indoeuropei, l impero assiro; l organizzazione sociale e politica dell antico Egitto, la religione e la cultura, i geroglifici, la fine della civiltà egizia. Collegare l evoluzione umana ai mutamenti ambientali ed economici. Sa riconoscere il percorso storiografico. l evoluzione della civiltà e della religione egizia 10 EBREI E FENICI Navigazione Religione Saper collegare fatti e concetti. Confrontare modelli socioculturali diversi. Capacità di classificare le informazioni secondo tabelle predeterminate. CRETESI E MICENEI l evoluzione delle civiltà Cretese e Micenea. Pag. 3 di 5

4 Saper collocare un informazione su episodi storicomitologici nel suo giusto contesto. 3. Risalire al contesto storico da un episodio mitico e viceversa. LA CIVILTA GRECA LE CITTA STATO SPARTA E ATENE LA CIVILTA GRECA LA CRISI DEL MONDO GRECO ALESSANDRO MAGNO Navigazione Saper distinguere uno stato centralizzato da una città-stato. Conoscere gli aspetti fondamentali della Polis e dell evoluzione della civiltà greca classica. Individuare le cause della crisi sociale delle poleis greche. 1 GLI ETRUSCHI l evoluzione della civiltà etrusca LA CIVILTA ROMANA Le origini di Roma; la nascita della repubblica e il suo ordinamento politico, societa ed economia nell eta arcaica, repubblicano, usi, costumi e societa. le linee di sviluppo della civiltà romana Pag. di 5

5 Cagliari, 10 giugno 2019 La Docente Stefania Medda Pag. 5 di 5