PIANO ANNUALE DI LAVORO 1BA

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1 ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE G.B. FERRARI Via Stazie Bragadine, ESTE (PD) Sede operativa: Viale Fiume, ESTE (PD) Codice fiscale CON SEZIONI ASS.: LICEO G.B.Ferrari PIANO ANNUALE DI LAVORO 1BA Prof.ssa Zilli Elisa Disciplina: Discipline plastiche e scultoree Della classe: 1BA Ore settimanali : 3 1 OBIETTIVI DIDATTICI - DISCIPLINARI Obiettivi educativi Partecipazione dinamica e responsabile durante le ore di lezione. Rispetto degli spazi assegnati all interno dell aula, con particolare attenzione ai lavori presenti in aula e degli altri studenti. Uso corretto e responsabile degli strumenti in dotazione all interno dell aula. Rispetto nelle consegne su temi e tempi proposti alla classe dal docente. Conoscenze - Conoscenza delle fasi operative fondamentali per la realizzazione di un elaborato plastico. - Differenze tra modellazione e intaglio. - Conoscenza delle tecniche di modellazione e della formatura in termini essenziali. - Conoscenza delle tecniche di base per la conservazione dei manufatti. - Conoscenza e utilizzo di strumenti grafico/plastici per analizzare ed elaborare elementi figurativi bidimensionali e tridimensionali. - Sviluppare un metodo per l osservazione e l analisi della forma. Abilità - Saper utilizzare in maniera autonoma gli strumenti per modellare. - Saper gestire lo spazio di lavoro. - Saper realizzare un pannello plastico semplice ad intaglio diretto in polistirolo.

2 - Saper tradurre le ricerche grafiche sul piano plastico e in alto e basso rilievo. - Avvicinarsi agli aspetti creativi e progettuali. Competenze - Saper controllare le fasi per la realizzazione di elaborati in argilla. - Eseguire correttamente una copia dal vero in basso-alto rilievo. - Utilizzare le tecniche e i metodi fondamentali del disegno per una corretta rappresentazione dei volumi nello spazio. - Uso di una terminologia appropriata del linguaggio plastico. Obiettivi minimi Per gli obiettivi minimi si vedano gli obiettivi didattici che saranno trattati durante l anno scolastico, facendo riferimento a un livello di sufficienza nell acquisizione delle conoscenze, abilità, e competenze. 2 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA Primo Periodo 1. Modellazione di particolari anatomici del David di Michelangelo (naso, bocca). Caratteristiche e proprietà dell argilla. Studio grafico dei particolari anatomici del volto. Realizzazione plastica del particolare abbozzando masse e volumi. Aggiunta dei dettagli dei particolari anatomici del volto. Rifinitura. La formatura in gesso: il negativo e il positivo. Nozioni sugli stampi: a perdere, a forma buona e tassellata, gomme siliconiche. Secondo periodo 1. Lavoro su griglia modulare reso plasticamente attraverso il materiale polistirolo. Progettazione grafica di una composizione ritmica su griglia modulare Individuazione dei diversi piani tridimensionale. Realizzazione plastica in polistirolo. Decorazione della composizione. 2. Lavoro interdisciplinare, tema musica e arte, materie coinvolte: discipline pittoriche, discipline plastiche e scultoree. La progettazione del lavoro verrà effettuata in collaborazione con il docente di Disc. Pittoriche, per poi essere realizzato in forma tridimensionale.

3 3 RACCORDI INTERDISCIPLINARI Lo studente affronterà diverse tipologie di materiali per acquisire competenze di ordine disciplinare, interdisciplinare e orientativo, per aiutare lo studente ad effettuare una scelta consapevole dell indirizzo del Triennio. Nel corso del secondo periodo verrà affrontato un lavoro interdisciplinare (disc. plastiche - disc. pittoriche), tema: musica e arte. 4 INTERVENTI DI RECUPERO PREVISTI Verranno riproposti esercizi plastico-scultorei o grafici di diverso genere ma con gli stessi livelli di difficoltà. 5 METODOLOGIA D INSEGNAMENTO Metodologia didattica: - Lezioni frontali. - Lezioni con discussioni guidate. - Chiarimenti e approfondimenti individualizzati. - Lezioni problematizzate. - Assegnazione di esercitazioni grafiche e plastiche bidimensionali e tridimensionali. All inizio di ogni argomento ci sarà una fase introduttiva nella quale verranno indicati tempi e modalità di sviluppo da seguire per la produzione dell elaborato assegnato, seguita da chiarimenti individuali e di gruppo durante tutte le fasi operative. 6 MATERIALI DIDATTICI Libri di testo, riviste, presentazioni multimediali, indicazioni individuali, lavori di gruppo, spiegazioni frontali con schemi grafici alla lavagna e su supporti cartacei forniti dall insegnante. Creta, gesso, cartoncino, polistirolo, legno e materiali di recupero. Strumenti impiegati: mirette, stecchette, spatole, cutter, scavini, squadre, strumenti di supporto. Fogli, matite, temperino, matite colorate ecc. 7 TIPOLOGIA DI VERIFICA - CRITERI E TABELLA DI VALUTAZIONE Le valutazioni che saranno continue durante tutto il processo elaborativo, basate su prove di carattere grafico-plastico, permetteranno di individuare capacità di espressione e riflessione degli allievi, consentendo allo stesso tempo un controllo sistematico del lavoro svolto. Verifica e valutazione saranno finalizzate a controllare il progressivo raggiungimento degli obiettivi di apprendimento chiariti allo studente fin dall inizio dell anno, consentiranno di accertare il livello

4 di maturazione e di apprendimento di ogni allievo in particolare, della classe in generale e serviranno da guida ai successivi interventi didattici. Le valutazioni si fonderanno: sulla correttezza della composizione e eventuali apporti personali. sull organizzazione nella gestione delle fasi operative. sull uso corretto degli strumenti di lavoro. sull autonomia durante le fasi di realizzazione degli elaborati. sulla correttezza e rispetto delle consegne. Saranno valutate la correttezza e somiglianza degli elaborati nella copia dal vero, la capacità di soluzione personali relative al compito assegnato nell elaborato plastico e nei relativi studi preparatori grafici e pittorici. Non mancheranno di essere considerati l impegno, la costanza e l interesse degli studenti, gli eventuali approfondimenti personali come pure l attenzione e la puntualità nel portare materiali e strumenti di lavoro necessari a scuola e lo svolgere le consegne per casa rispettando le scadenze prestabilite. Nella valutazione si fa riferimento alla griglia elaborata nel dipartimento di Arti Figurative. ESTE DOCENTE 19/11/2018 Prof.ssa Zilli Elisa

5 GRIGLIA DI VAUTAZIONE GENERALE Dipartimento ARTI FIGURATIVE Discipline Plastiche e Pittoriche ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE G.B. FERRARI Liceo Artistico Viale Fiume, ESTE (PD) Lo studente dimostra di non conoscere i contenuti trattati, deve essere guidato costantemente nell applicazione plastica o pittorica, non dimostra impegno e partecipazione. Il metodo di lavoro è incongruo ed inefficace per il raggiungimento delle elaborazioni plastiche e pittoriche. Totalmente insufficiente 1-3 Lo studente dimostra di conoscere solo in parte i contenuti trattati, deve essere guidato costantemente. Il metodo di lavoro non è corretto, gli elaborati non sono conclusi adeguatamente e/o nei tempi stabiliti. Gravemente insufficiente 4 Lo studente dimostra di conoscere solo superficialmente i contenuti trattati, il metodo di lavoro è abbastanza corretto; organizza e presenta gli elaborati in modo lacunoso, deve essere ancora seguito e orientato. Insufficiente 5 Lo studente dimostra di conoscere i contenuti trattati, di applicarli con metodo congruo, dimostra un certo impegno ma deve essere ancora seguito e l elaborato plastico o pittorico dimostra imprecisioni evidenti. Sufficiente 6 Lo studente dimostra di conoscere i contenuti trattati, di applicarli con metodo congruo, dimostra partecipazione ma deve essere ancora seguito e l elaborato plastico o pittorico dimostra imprecisioni evidenti che tuttavia non compromettono l unitarietà del lavoro. Più che Sufficiente 6-7 Lo studente dimostra di conoscere con chiarezza i contenuti trattati, dimostra impegno, applica con autonomia il metodo di lavoro. Nell elaborato plastico o pittorico dimostra sicurezza e manualità esercitata pur con qualche imprecisione. Discreto 7 Lo studente dimostra di conoscere bene i contenuti trattati, dimostra impegno, applica correttamente il metodo di lavoro. L elaborato plastico o pittorico si presenta finito e risponde alle richieste del tema, l operatività e le manualità sono sicure e sciolte. Buono 8 Lo studente dimostra di conoscere approfonditamente i contenuti Trattati, di applicarli con metodo corretto. L elaborato plastico o pittorico si presenta rifinito e rispondente alle richieste del tema anche nei suoi esiti comunicativi. Il lavoro è personale e convincente con spunti interdisciplinari. Distinto 9 Lo studente dimostra di conoscere approfonditamente i contenuti Trattati, di applicarli con metodo estremamente corretto. L elaborato plastico o pittorico si presenta rifinito e va oltre le richieste del tema anche nei suoi esiti comunicativi. Il lavoro dimostra un abile manualità ed un apporto personale anche per collegamenti interdisciplinari corretti e creativi. Ottimo 10!