Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca. Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna

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1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI MARCONI Indirizzi: Trasporti Marittimi / Apparati ed Impianti Marittimi / Logistica Indirizzi: Elettrotecnica ed Elettronica / Informatica e Telecomunicazioni ======================================== DISCIPLINA: Scienze e Tecnologie Applicate SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO Classe II^E Indirizzo trasporti e logistica Libro di testo: Scienza e tecnologie applicate Settore Nautico L. Ferraro L. Di Franco. - HOEPLI Altri strumenti o sussidi: materiale multimediale e appunti selezionati dal docente. Tutto il materiale raccolto ha come fonte libri di testo e siti internet specializzati sul tema e referenziati. Pag. 1 di 5

2 Contenuti delle lezioni, delle unità didattiche o dei moduli svolti Eventuali discipline correlate Attività (extrascolastiche o integrative) coerenti con lo svolgimento del programma, abilità e competenze di riferimento Criterio di sufficienza delle abilità, conoscenze e delle competenza da acquisire Tipologie delle prove utilizzati per la valutazione Ore impiegate per lo svolgimento di ciascuna unità o modulo Il sistema nave-terra ciclo logistico del trasporto. Generalità sul sistema di trasporto delle merci e attori principali; Elementi sul ciclo logistico delle merci e loro gestione nei magazzini e nei punti di consegna. Elementi sull infrastruttura portuale e dei nodi della logistica. In particolare ai terminal container. Composizione e organizzazione dell equipaggio di coperta di una nave: compiti e responsabilità. - Inglese - Matematica - Fisica - Chimica Visita didattica presso il Terminal container (CAGLIARI). Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate - Saper individuare mansioni e responsabilità dell equipaggio di una nave; conoscere e saper inquadrare il sistema organizzativo di una nave. - Saper individuare e riconoscere la struttura dei processi del sistema di trasporto e della gestione de magazzini - Saper classificare le infrastrutture della logistica e del cluster marittimo e i relativi attori. la funzione ed il ruolo della logistica nel processo del trasporto e della gestione di un azienda. - Conosce la gerarchia di bordo e rispettive mansioni e responsabilità. - Individua attori e processi principali nel ciclo di trasporto di merci containerizzate. - Relazioni. - Composizione e organizzazione dell equipaggio di coperta di una nave: Pag. 2 di 5

3 compiti e responsabilità. - Organizzazione degli scali portuali e cenni sul ciclo logistico delle merci. - Le infrastrutture tecniche, servizi ausiliari e attori del trasporto. Materiali e costruzione navale Materiali e proprietà - Metalli e leghe. Campi di utilizzo delle diverse tipologie di materiali nelle costruzioni navali. Il processo di costruzione e allestimento navale. Unità navali: Nomenclatura della nave parti principali e parametri geometrici fondamentali. Caratteristiche tecniche e funzionali delle navi: Bulk Carrier; Container Ships; Navi RO-RO; Navi Reefer; Oil tankers; Chemical tankers; Navi LPG/LNG; Navi Heavy lift; Navi passeggeri; Pescherecci e factory ship; Navi da ricerca oceanografica, unità da diporto, le navi rompighiaccio. Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle sue varie forme i concetti di sistema e di complessità. - Riconoscere i diversi materiali in relazione all utilizzo. - Orientarsi nel sistema nave in riferimento alle caratteristiche tecniche e funzionali. - Conoscere i principi generali dei processi di progettazione, costruzione e allestimento navale. le parti principali della struttura dello scafo di una nave e le caratteristiche dei materiali di costruzione. - Sa classificare le navi in funzione del carico trasportato. - Valutazioni orali - Commento di materiale multimediale - Nomenclatura della nave. - Principali tipologie di mezzi navali e Pag. 3 di 5

4 caratteristiche tecnicofunzionali. Metrologia Principali unità di misura del SI utilizzate in campo navale e le varie tipologie di errori. Generalità sui parametri di un onda: ampiezza, frequenza, periodo, lunghezza d onda. Propulsione navale e produzione di energia Sistemi di propulsione e governo navale. Elementi sulla produzione di energia a bordo delle navi. Le fasi di funzionamento del motore. Marine propeller caratteristiche tecniche e di funzionamento. Principali apparati di manovra e governo della nave: Principali tipologie di timoni: cenni sul principio di funzionamento e caratteristiche tecniche; L elica: principio di funzionamento, materiali e tecniche costruttive; Thrusters, propulsori azipod, azimuth e voith Schneider: generalità sui principi di funzionamento e caratteristiche tecniche. Strumentazione e apparati di bordo: Apparati VHF: tipologie, caratteristiche e principi di funzionamento; Il RADAR: caratteristiche funzionali e principio di funzionamento; Generalità sul radar e differenze tra radar X-BAND e radar S-BAND; Il riflettore RADAR e le sue funzionalità per le unità da diporto. - Inglese - Matematica - Fisica - Chimica Visita didattica presso il Terminal container (CAGLIARI). Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire dall esperienza. - Individuare e analizzare i principi fisici e i principi di funzionamento degli apparati motori e degli impianti di bordo. - Elementi di sistemi di propulsione e governo navale. - Le principali unità di misura del SI utilizzate in campo navale e le varie tipologie di errori. - Strumentazione di bordo: principali funzioni e metodologie di utilizzo. le principali unità di misura più utilizzate in ambito navale; - Sa distinguere le differenze tra le varie tipologie di sistemi di propulsione e governo e manovra delle navi; - Conosce la funzione di VHF e RADAR - Relazioni. - Valutazioni Orali Pag. 4 di 5

5 I docenti: Fabio Maccioni, Emanuele Cappai Cagliari lì, Pag. 5 di 5