IL LICEO ARTISTICO SELVATICO un progetto per ARNEG

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1 IL LICEO ARTISTICO SELVATICO un progetto per ARNEG Il liceo Artistico Pietro Selvatico di Padova, in particolare l indirizzo di arti figurative pittura, sensibile alle richieste dell azienda Arneg, in occasione del Suo 50 anniversario, ha accolto, con entusiasmo, la collaborazione per la realizzazione di numerosi pannelli decorativi, da collocare lungo il corridoio esterno dell azienda. Dopo alcuni incontri tra i docenti dell indirizzo di pittura e il responsabile delle risorse umane dott. Armando De Crescenzo, si è creata una sinergia e condivisione per questo importante e impegnativo progetto. La partecipazione della nostra scuola, nasce dall esigenza di coinvolgere le classi, in particolare le terze, verso la conoscenza delle realtà che il territorio offre come opportunità nella crescita formativa dell allievo. Il lavoro inizialmente, si è basato sull analisi del libro pubblicato dall azienda che racconta, attraverso illustrazioni di antichi bassorilievi di epoca romana, e fotografie del passato, l evoluzione relativa al commercio e allo scambio, sul territorio veneto e quello lagunare che ha come tema l acqua. Uno studio che parte dalle origini dell azienda, nell ambito della refrigerazione e che si sviluppa attraverso una costante crescita, sino a raggiungere l estensione nazionale e mondiale di Arneg. Abbiamo scelto tre tematiche determinanti per poter raccontare, attraverso elaborati pittorici, eseguiti dagli allievi con tecniche miste, il libro guida che l azienda cortesemente ha fornito ai docenti. Il primo tema, svolto dalla classe 3 A con le docenti Cristina Boaretto, Emanuela Penzo e Lorenza Sperandio, riguarda l elemento acqua. Il viaggio fluviale, inteso come elemento di rigenerazione e trasporto nello scambio, interpretato come prezioso evento di commercio e di come si è valorizzato e ampliato nel tempo. Le immagini lagunari, di paludi e fiumi con alcuni riferimenti al territorio veneto: campagne, covoni e caratteristici paesaggi, sono state sviluppate dai nostri allievi. Alcune fotografie, relative alle grandi macine e le bilance, intese come segnali di progresso, trasformazione e di retta via. Il lavoro si è approfondito, costruendo una mimetizzazione della fotografia con la tecnica pittorica mista, unendo un insieme di valori tra immagine suggestiva e creatività. Alcuni esempi:

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12 Il secondo tema, svolto dalla classe 3 E-F con le docenti Ornella Caldon e Mariella Pizzo, ha considerato e preso in esame il commercio vero e proprio e le attività artigianali. Attraverso una selezione di immagini inerenti alle botteghe e alle attività del passato, gli allievi, in forma grafica e di illustrazione, hanno interpretato pittoricamente : il macellaio, il rivenditore e tintore di stoffe, l evoluzione degli strumenti del tempo, con orologi che danno significato nel puntualizzare la trasformazione e la crescita dell azienda Arneg, con un immagine specifica del mutamento nel campo della refrigerazione. Alcuni esempi:

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14 Il terzo tema, svolto dalla classe 3 B con i docenti Ornella Caldon e Francesco Falciglia, esamina il territorio e le origini romane da cui proveniamo. Sono stati realizzati elaborati che prendono spunto dalle immagini originali dei bassorilievi descritti dal libro di Arneg. Successivamente, gli allievi, hanno riprodotto le immagini in forma sintetica, aumentandone il valore espressivo con il chiaro scuro, ingrandendo e posizionando, in primo piano, alcuni particolari significativi, delle scene delle formelle. Affiora, la frutta e verdura e i fiori, elementi collegati alle attività del commercio e al prodotto.

15 Alcuni esempi:

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17 Il nostro impegno con l azienda Arneg, proseguirà anche l anno prossimo perché l obiettivo è raccontare la storia dell azienda, tramite l espressività pittorica, fino ai giorni nostri.