HELP DESK GINNASTICA RITMICA Febbraio 2015 GENERALITÀ



Documenti analoghi
HELP DESK GINNASTICA RITMICA Febbraio 2015 GENERALITÀ

PRECISAZIONI C.d. P e Help Desk:

HELP DESK GINNASTICA RITMICA Novembre 2013

CORSO AGGIORNAMENTO CdP ROMA 6 Febbraio Daniela Delle Chiaie

Settore Ginnastica Sezione Ginnastica Ritmica

PROGRAMMA TECNICO INDIVIDUALE

CAMPIONATO REGIONALE AICS 2013 TOSCANA GINNASTICA RITMICA

2093 CONI FEDERAZIONE ANIA. Oggetto: qui di. scheda di ioni FGI. La DTRRR. La RGRR. Il Segretario

PROGRAMMA PROMOZIONALE GR UISP 2014/2015

Federazione Ginnastica d Italia. GpT/GpS

GINNASTICA RITMICA A.S

REGOLAMENTO NAZIONALE DI GINNASTICA RITMICA LIBERTAS

CAMPIONATO NAZIONALE DI GINNASTICA RITMICA PRESIDENTE NAZIONALE. Antonino Viti COMITATO PROVINCIALE DI SALERNO

ANNO 2013/2014 GINNASTICA ARTISTICA MASCHILE E FEMMINILE

PERCORSI MOTORI TROFEO GIOVANI 2007 Fase nazionale

Prova n. 1 LEGER TEST

Settore Promozionale TROFEO GYM PRIME GARE

M.S.P. ITALIA SEZIONE GINNASTICA ARTISTICA FEMMINILE Programma Tecnico Serie B SERIE B

CAMPIONATO NAZIONALE DI GINNASTICA ARTISTICA A.S.C. SALEMI ( TRAPANI ) 14 APRILE PALAZZETTO DELLO SPORT

PULCINI. Programma MILAN LAB

RASSEGNA. RASSEGNA individuale

AGGIORNAMENTO DI PALLANUOTO LATISANA 12 OTTOBRE 20014

Settore Promozionale Agonistico CAMPIONATO NAZIONALE SERIE B

Scienze Motorie e Sportive

PRINCIPI GENERALI DI LAVORO CON I BAMBINI 5-6 ANNI CARICO MENTALE

CONSIGLI DI ALLENAMENTO PER. T.T. CESENATICO RUNNING / NUOTO Periodo Invernale (Gennaio Febbraio - Marzo)

REGOLAMENTO PERCORSO A TEMPO e PALLONCINO

PROGRAMMA. Trofeo Laudense

ALLIEVI. Programma MILAN LAB

Uno contro uno in movimento attacco

4. Quale delle seguenti affermazioni è corretta: Per partecipare al corso ed ottenere la qualifica di Giudice nazionale, oltre ad aver

Settore Promozionale Agonistico CAMPIONATO NAZIONALE SERIE A

ITINERARIO DI LAVORO PER ATTIVITÀ ADDESTRATIVA REGIONALE E INTERREGIONALE DI GINNASTICA RITMICA 2007

Anno Sportivo 2012/2013 SETTORE GINNASTICA ARTISTICA FEMMINILE E MASCHILE PROGRAMMA GARA REGIONE SICILIA L2 CATEGORIE

ATTIVITA MOTORIA DAI 5 AI 7 ANNI PREMESSA

SCHEDE GIOCHI SCUOLA DELL INFANZIA

Palla a muro con una mano sola su un piede solo girando le spalle al muro

CHIARIMENTI E FAQ CAMPIONATI NAZIONALI 2015

Disegnare il basket. di Andrea Capobianco

Level 1. 1 Autonomia: entrata in acqua e uscita dall acqua in sicurezza Gli allievi sanno entrare e uscire autonomamente dalla vasca.

Palazzetto dello Sport Lucera (FG), 26 maggio 2013

SPALLE ESERCIZI DI FISIOTERAPIA

SEZIONE ARTISTICA MASCHILE

LA PIRAMIDE DEL MOVIMENTO: educhiamo gli schemi motori di base per ottenere abilità motorie. LEZIONE bambini 6/8 anni

ATTIVITA INTERNAZIONALE 2013 E REGOLE DI GIOCO

NOVITA Cdp

GIOCHI MINIBASKET. 1) Il gioco dei nomi. 2) Il gambero

VADEMECUM DELLA PALLAVOLO

Autore: Maurizio Bruni Sito proponente: Alleniamo.com MESE DI SETTEMBRE 2007 CATEGORIA ESORDIENTI Allenatore Maurizio Bruni

LA PALLAVOLO. Fondamentali individuali Regolamento

L ATTACCO. Appunti. Principali problematiche:

POWER FITNESS IN CASA: ESEMPI DI SCHEDE SETTIMANALI ESERCIZI CON GLI ELASTICI Testo e disegni di Stelvio Beraldo

Socio/relazionale: partecipazione attiva al gioco, in forma agonistica, collaborando con gli altri

EQUILIBRIO - Metodologia dell allenamento Parte seconda - Luciano Orano Patavium Basket Padova

Regolamento del Torneo di Pallavolo Misto

Settore Giovanile Giochi ed esercizi nel MiniVolley

PROGRAMMA BASE PER ALLENAMENTO SALA ISOTONICA

Prof. Massimiliano Lattanzi L ALLENAMENTO MUSCOLARE TRA AGONISTI E ANTAGONISTI

Forum Europeo delle Associazioni Sportive, Culturali e del Tempo Libero. Sezione Ginnastica Ritmica

MATERIA SCIENZE MOTORIE

Procedura SMS. Manuale Utente

Federazione Ginnastica d Italia Comitato Regionale Friuli Venezia Giulia Sezione Ginnastica per Tutti PERCORSI MOTORI 2014

Sviluppo delle attività con la palla

GUIDA ALLA COMPILAZIONE DEL PIANO DI STUDI ON-LINE

REGOLAMENTO TECNICO GIOCHI POPOLARI

PARALLELE CAMPIONATO GOLD Nome Ginnasta: Categoria Società

ELEMENTI VINCOLATI CON ROTAZIONE TRASCURABILE

Esercitazione 5 Dinamica del punto materiale

Corso Istruttori Attività Natatorie

TECNICA E TATTICA VOLLEY

IL MINIVOLLEY. MIUR Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria Ambito Territoriale Vibo Valentia A.S Progetto: "UNA REGIONE IN MOVIMENTO

REGOLAMENTO KIZOMBA FLASH MOB ESTE

Progetto NoiPA per la gestione giuridicoeconomica del personale delle Aziende e degli Enti del Servizio Sanitario della Regione Lazio

sommario Conoscere il corpo umano il mio registro 4 Chi sono 4 Come sono 5 Prove di valutazione 8

FEDERAZIONE ITALIANA PALLAVOLO

Wushu Union of Italy PERCORSO DRAGONE. Ideato e realizzato dal Wushu Union of Italy - Dicembre Tutti i diritti sono riservati

Descrizione e analisi tecnica dell attacco Esercizi d iniziazione e perfezionamento

REGOLAMENTO GIOCHI TERZA EDIZIONE. Giochi Senza Quartiere

8) Coscia e anca: a) flessione; b) estensione; c) abduzione; d) adduzione; e) rotazione interna; f) rotazione esterna.

servizio di Emidia Melideo, con la consulenza di Matteo Maniero, personal trainer

UNITÀ APPRENDIMENTO Scuola Primaria di Bellano / classi 4ª A 4ª B a.s. 2014/15

In quanti modi posso lanciare ed afferrare la palla? Chi riesce a?

Regole del gioco UNO CONTENUTO DELLA CONFEZIONE: 108 Carte così distribuite: 19 Carte di colore Rosso che vanno dallo 0 al 9

Attività con la fune

Test per gli arti superiori

Equilibrio. Prof. C. Pittera Prof. P. Pedata Prof. P. Pasqualoni

QUOTE ANNO SPORTIVO

ATTIVITA PROMOZIONALE 2014/2015

Le modifiche entreranno in vigore il 1º gennaio 2015

Unità didattica 2: Mobilitazioni e Spostamenti

In forma tutto l anno! Semplice programma di ginnastica sul luogo di lavoro

GINNASTICA PER IL MAL DI SCHIENA

MESOCICLO ARBITRI PERIODO AGONISTICO

Esercizi per la Prevenzione degli Infortuni

2.2.4 Distanze di sicurezza UNI EN ISO 13857:2008, UNI EN 349:1994

CAPSULITE ADESIVA ESERCIZI PER LA RIABILITAZIONE

Contro la parete. Principianti (2 punti per ogni ripetizione) Avanzati (3 punti per ogni ripetizione) Esperti (4 punti per ogni ripetizione)

Come modificare la propria Home Page e gli elementi correlati

MODULO MO PROGRAMMA SVOLTO. Pagina 1 di 1. Rev. 01 Data MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE INSEGNANTE: MARILÙ REZZONICO

REGOLAMENTO 2015 Giochi di Apertura GIOCO 1/4 - PRENDI I BARATTOLI

Transcript:

GENERALITÀ 1.5.4. Penalità del Giudice Difficoltà (D): 0,50 p. se è usata una musica con le parole, ma l allenatore non specifica sulla scheda D quale esercizio utilizza la musica con voce e parole Scheda ufficiale Uso della musica con voce e parole Esempio: identificazione, sulla scheda ufficiale, della musica con le parole 4.2.1. La sistemazione degli attrezzi di riserva intorno alla pedana è autorizzata (in relazione al programma attrezzi Individuale e Squadra di ciascun anno) INDIVIDUAL GROUP Una ginnasta può usare il numero massimo degli attrezzi sistemati intorno alla pedana con tutte le penalità applicabili (es.: tre cerchi sono posizionati intorno alla pedana dal Comitato Organizzatore, come nella figura sopra: la ginnasta se ne ha bisogno, può usarli tutti e tre in un esercizio). INDIVIDUALE 1.1.7. Una Difficoltà corporea è valida se è eseguita: con minimo 1 elemento tecnico Fondamentale specifico di ciascun attrezzo e/o un elemento degli Altri gruppi tecnici attrezzo durante: o la Difficoltà isolata Per le rotazioni (pivots): l elemento tecnico attrezzo dichiarato può essere eseguito durante qualsiasi parte delle rotazioni Durante ogni serie di tre Fouetté in una rotazione Multipla, è richiesto un elemento tecnico Fondamentale o un elemento degli Altri gruppi tecnici attrezzo. Un differente elemento tecnico Fondamentale o un elemento degli Altri gruppi tecnici d attrezzo può essere eseguito in un qualsiasi punto durante ciascuna serie di tre rotazioni (anche per i tour plongé) Febbraio 2015 1

1.1.10. Elementi pre-acrobatici I rovesciamenti e le capovolte sono elementi pre-acrobatici; gli elementi pre-acrobatici sono elementi con rotazione del corpo che possono essere aggiunti alle Difficoltà corporee, a condizione che questi elementi terminino nella corrispondente Difficoltà o inizino immediatamente alla fine della Difficoltà senza interruzioni... Esempio: (enjambé en tournant seguita da rotolino seduti) o Questo tipo di rotazione non è un elemento pre-acrobatico o Questo tipo di esecuzione tra la Difficoltà e la rotazione non è possibile eseguirla senza interruzioni. Questa rotazione supplementare non è valida 1.2. Combinazioni di passi di danza I passi di danza devono essere variati, eseguiti a differenti livelli, in differenti direzioni e con differenti velocità e modalità di movimento in accordo con il tempo, il ritmo, il carattere e gli accenti della musica. I passi di danza non saranno validi con: o caduta della ginnasta o perdita dell attrezzo o assenza di minimo 1 elemento Fondamentale attrezzo o meno di 8 secondi di danza o l intera combinazione eseguita al suolo (è possibile solo parzialmente) Nota: piccoli falli tecnici (un fallo o più) da 0,10 sono penalizzati dalle giudici E e la Combinazione di passi di danza è valida 1.3. Gruppi Fondamentali e altri Gruppi tecnici d'attrezzo Scrittura della scheda ufficiale: o Ciascun Elemento attrezzo (Fondamentale e Altro) scritto per la Difficoltà corporea o Solo gli elementi Fondamentali attrezzo scritti per le Combinazioni dei Passi di danza o Gli Elementi Fondamentali usati come elementi di collegamento o non eseguiti su Difficoltà corporea, Combinazione di passi di danza, DER o Maestria, non sono dichiarati. Valutazione del 50% o Prima dell inizio dell esercizio, il giudice conta quanti elementi Fondamentali d attrezzo sono dichiarati in relazione al numero totale degli elementi d attrezzo (quelli usati per le Difficoltà corporee, Combinazioni di Passi di danza, Maestria e DER) o I DER sono contati come lanci Altri Gruppi tecnici d attrezzo ) o Durante la valutazione, il giudice cancella gli elementi Fondamentali non eseguiti in accordo alla loro definizione nella Tavola 1.3.1. Esempio: la ginnasta dichiara del cerchio (serie di 3 rotazioni intorno alla mano) ed esegue solo 2 rotazioni. Questo elemento tecnico Fondamentale d'attrezzo non conta per il 50%, perché non eseguito in accordo con la definizione (minimo 3 rotazioni sulla mano) o Nel caso di un piccolo errore di esecuzione durante l elemento tecnico Fondamentale d attrezzo, l elemento tecnico Fondamentale d attrezzo conta per il 50% e viene penalizzato in E. Come avviene nella Difficoltà corporea, per un grave errore di esecuzione, l elemento attrezzo non sarà valido per il 50%. o Nel caso la Difficoltà corporea non fosse eseguita in modo corretto (es: rotazione inferiore a 360, equilibrio senza una posizione fissata, ecc.) ma l elemento Fondamentale sia eseguito correttamente, l elemento Fondamentale d attrezzo può essere contato nel 50%. Febbraio 2015 2

1.3.1. Passaggio attraverso la fune con un salto, la fune gira per avanti, indietro o laterale Valido solo con un salto -vedere sopra- (passaggio attraverso con tutto il corpo o una parte) Fune tenuta a 2 mani Figure ad 8: con un ampio movimento del tronco «vele»: con un ampio movimento del tronco Ampie circonduzioni: solo con un ampio movimento delle braccia 1.3.3. Palla: l azione del palleggio deve avvenire durante la difficoltà (non la ripresa del palleggio durante la difficoltà); non è necessario che la ripresa dello stesso paleggio avvenga durante la difficoltà Ripresa della palla con una mano Questo simbolo indica la ripresa da un medio/grande lancio (non si usa con piccoli lanci o respinte con la palla) Equilibrio Instabile Fune: aperta e piegata in due, in equilibrio instabile dietro il dorso (nessuna azione di schiacciamento), durante elementi di rotazione o difficoltà con rotazione sono considerati Equilibri instabili differenti Clavette Le clavette tenute in posizione instabile sulla parte dorsale o palmare della mano sono considerate la STESSA posizione. Per avere una posizione instabile differente con clavetta tenuta dall'altra, sulla parte dorsale/ palmare della mano, è necessario cambiare la posizione del braccio (su, giù, di lato) 1.4. Elementi dinamici con rotazione e lancio - DER ( ) Ripresa dell attrezzo durante o alla fine della(e) rotazione(i). Nel caso di fallo tecnico da 0,10 durante la ripresa (ripresa scorretta, 1 2 passi, ecc.), il DER è valido ed è applicata la penalità E Per i falli da 0,10 durante la ripresa (un fallo o più), il DER è valido e penalità E; per la perdita di un capo della fune al suolo, il DER non è valido (perdita d'attrezzo). Per i singoli falli tecnici da 0,30 o più (perdita, traiettoria imprecisa con 3 o più passi, avvolgimento con interruzione, e ripresa dopo un lancio del cerchio: contatto con il braccio), il DER non è valido e penalità E. Febbraio 2015 3

Esempi di DER: Ripresa alla fine delle rotazioni Ok oppure Ok (1-2 passi) No (3 passi o più) attesa Ok Attesa 1-2 secondi Ripresa durante le rotazioni Ok oppure Ok (1-2 passi) (Cancellare l ultima rotazione) No (3 passi o chassée) Ok (Cancellare l ultima rotazione) Ok (Cancellare l ultima rotazione) Attesa 1-2 secondi attesa No (interruzione tra le 2 rotazioni di base) riprese dopo la musica No Febbraio 2015 4

1.4.5. Durante il lancio o la ripresa dell attrezzo nel DER è possibile usare la Difficoltà corporea con rotazione (salti e rotazioni di 180 e più) di un valore superiore a punti 0,10 tenendola in considerazione nel calcolo del numero totale di rotazioni nel DER. Questa Difficoltà corporea deve essere dichiarata. È possibile eseguire una serie di 2-3 salti con rotazione con lancio durante un salto e ripresa durante un salto, contati solo come difficoltà corporee. È possibile eseguire una difficoltà corporea senza rotazione durante il lancio del DER, ma le rotazioni devono iniziare immediatamente dopo la difficoltà, senza passi intermedi. È possibile effettuare una difficoltà corporea senza rotazione durante la ripresa, ma deve essere eseguita secondo la definizione del DER, al punto 1.4. Scrittura nella scheda ufficiale quando un salto con rotazione è utilizzato come una delle rotazioni DER: difficoltà corporea durante il lancio difficoltà corporea durante la ripresa con rotazione (prima rotazione del DER) 2 2 senza rotazione 3 2 Nell esempio sopra, il lancio è contato una volta ( Altro gruppo) nel calcolo del 50% o Nel caso in cui il salto di rotazione non sia dichiarato come Difficoltà corporea, la Difficoltà corporea sarà valida, ma viene applicata una penalità di p. 0,30 per Difficoltò eseguita, ma non dichiarata. Febbraio 2015 5

1.4.4. Tavola riassuntiva dei Criteri Supplementari Rilancio/rimbalzo Il rilancio è parte del lancio inziale per il I criteri eseguiti durante il «rilancio» devono essere dichiarati sulla scheda prima del simbolo del rilancio. Il criterio dopo il rilancio non è valido. Esempio: 2 =0.50: rilancio fuori del campo visivo senza mani (OK) Esempio: 2 =0.50 0.40: rilancio fuori del campo visivo e poi ripresa senza mani Lancio asimmetrico delle 2 clavette Esempio: 2 =0.30 Esempio: 2 =0.40 0.30 1.8.1. Se il simbolo* è scritto scorrettamente o la Difficoltà corporea è ripetuta o l elemento tecnico d attrezzo è eseguito identico durante la Difficoltà corporea, la Difficoltà non è contata (nessuna penalità) *Alcuni esempi di simbolo scritto scorrettamente, quando la Difficoltà non è valida (nessuna penalità) (HD NOV:2014: Dichiarato: Eseguito: (simbolo scorretto del maneggio dell attrezzo) Dichiarato: Eseguito: (maneggio dell attrezzo non dichiarato) Dichiarato: Eseguito: (simbolo scorretto della Difficoltà corporea) 1.9.1.2. I seguenti criteri possono essere aggiunti alla base dei salti (n. 9, 10): passaggio con gambe flesse durante l enjambeé - 0.10 ( ); passaggio con gambe tese durante l enjambeé - 0.20 ( ) indipendentemente dalla fase di partenza o dalla posizione finale del salto (biche o enjambeé o jeté) Febbraio 2015 6

1.1.2.1, p.27 Examples 1.1.2.1, for writing p.27 and Examples calculating for writing Exchange and calculating (see also Official Exchange Form-Example): (see also Official Form-Exa THE "#$/# RHYTHMIC GYMNASTICS %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 1.1.2.1, "#$## p.27 "#$## %&'()*'+,&'&-,&. %&'()*'+,&'&-,&. THE Examples RHYTHMIC for GYMNASTICS writing THE and +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- RHYTHMIC calculating HELP GYMNASTICS DESK Exchange November (see HELP also 2013 Official DESK Form-Example): November 2013 "#$%&''()( +.'+(= 1.1.2.1, 25>?25 p.27 Examples "#$## for writing and calculating %&'()*'+,&'&-,&. "#$/# "#$/# %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 "#$%&''()( Exchange (see also Official Form-Example): "#$## @(-8.7-),3&AA-,-0'+,&'-,&.&86.;&3)0;4 %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 1.1.2.1, p.27 Examples THE 1.1.2.1, RHYTHMIC for writing p.27 and Examples GYMNASTICS HELP DESK GINNASTICA +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- calculating for writing Exchange HELP and DESK RITMICA Febbraio +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- calculating (see also November Official Exchange 2013 Form-Example): (see also Official Form-Exa 2015 "#$## %&'()*'+,&'&-,&. <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- +.'+(= +.'+(= 25>?25 "#$/# THE RHYTHMIC '(,)<),+.'+( GYMNASTICS %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 25>?25 "#$## "#$## %&'()*'+,&'&-,&. SQUADRA +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- %&'()*'+,&'&-,&. "#$## "#$## @(-8.7-),3&AA-,-0'+,&'-,&.&86.;&3)0;4 1.1.2.1, D p.27 E Examples @(-8.7-),3&AA-,-0'+,&'-,&.&86.;&3)0;4 "#$/# for writing and calculating %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 +.'+(= Exchange (see also Official Form-Example): <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- "#$%&''()( "#$%&''()( 25>?25 1.1.2.1, p.27 "#$/# Examples for writing +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- BC470.8'89-,A),73&AA-,-0'+,&'-,&. and calculating Exchange (see also Official Form-Example): 1. DIFFICOLTÀ (D) dell esercizio di Squadra '(,)<),+.'+( consiste in.. '(,)<),+.'+( "#$/# "#$##"#$## "#$/# %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 %&'()*'+,&'&-,&. +.'+(= @(-8.7-),3&AA-,-0'+,&'-,&.&86.;&3)0;4 %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 La nota 25>?25 di riferimento THE nel THE RHYTHMIC RHYTHMIC #1.1.7 (programma GYMNASTICS +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- GYMNASTICS individuale) HELP +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- DESK richiede November minimo 2013 1 elemento tecnico D E Fondamentale D E "#$## <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- %&'()*'+,&'&-,&. D25 specifico "#$## di ciascun attrezzo +.'+(= e/o @(-8.7-),3&AA-,-0'+,&'-,&.&86.;&3)0;4 un '(,)<),+.'+( elemento degli +.'+(= Altri gruppi tecnici attrezzo durante la "#$/# Difficoltà 25>?25 "#$/# isolata Questa "#$/# 25>?25 nota si applica per BC470.8'89-,A),73&AA-,-0'+,&'-,&. 1.1.1.2. alle Difficoltà BC470.8'89-,A),73&AA-,-0'+,&'-,&. senza scambio E %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- 1.1.2.1. Esempi di scrittura e di calcolo dello Scambio D 1.1.2.1, E "#$## p.27 "#$D# (vedere anche l Esempio della scheda ufficiale): 1.1.2.1, '(,)<),+.'+( p.27 Examples Examples "#$## @(-8.7-),3&AA-,-0'+,&'-,&.&86.;&3)0;4 +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- "#$%&''()( @(-8.7-),3&AA-,-0'+,&'-,&.&86.;&3)0;4 "#$/# for writing and for writing and calculating %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 calculating Exchange (see also Official Form-Example): Exchange (see also Official Form-Example): E 0,00 Senza criteri D25 "#$/# <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- D25 +.'+(= <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- "#$%&''()( :)347)6-7-0'F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+-= BC470.8'89-,A),73&AA-,-0'+,&'-,&. +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- 25>?25 D E E "#$## THE RHYTHMIC GYMNASTICS '(,)<),+.'+( HELP DESK '(,)<),+.'+( "#$## %&'()*'+,&'&-,&. "#$## E %&'()*'+,&'&-,&. +.'+(= November 2013 "#$/# @(-8.7-),3&AA-,-0'+,&'-,&.&86.;&3)0;4 BC470.8'89-,A),73&AA-,-0'+,&'-,&. D E 25>?25 THE RHYTHMIC GYMNASTICS "#$D# "#$D# %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. E 0,10 D E <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- 25 D25 "#$## Con un @(-8.7-),3&AA-,-0'+,&'-,&.&86.;&3)0;4 "#$/# criterio (il movimento corporeo come "#$/# BC470.8'89-,A),73&AA-,-0'+,&'-,&. :)347)6-7-0'F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+-= '(,)<),+.'+( "#$%&''()( BC470.8'89-,A),73&AA-,-0'+,&'-,&. :)347)6-7-0'F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+-= 1.1.2.1, E p.27 Examples "#$/# "#$E# "#$/# criterio è possibile sul lancio o alla ripresa) D25 for writing and %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 calculating %&'('(,--+,&'&-,&.1BC470.8'89-,A),7 %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- Exchange (see also Official Form-Example): D E E +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- '(,)<),+.'+( "#$%&''()( 1.1.2.1, "#$D# p.27 Examples +,&'-,&.)0'(-'(,)<.03+.'+(F9;*8 for %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. writing and calculating Exchange (see also Official Form-Exam THE RHYTHMIC GYMNASTICS D25 "#$## 25 EC OPPURE "#$/# "#$D# 25 EC BC470.8'89-,A),73&AA-,-0'+,&'-,&. %&'()*'+,&'&-,&. +.'+(= +.'+(= D25 :)347)6-7-0'F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+-= 25>?25 25>?25 D E %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. E "#$## THE RHYTHMIC GYMNASTICS %&'()*'+,&'&-,&. "#$E# E E 0,00 "#$E# %&'('(,--+,&'&-,&.1BC470.8'89-,A),7 :)347)6-7-0'F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+-= Lo stesso o differente %&'('(,--+,&'&-,&.1BC470.8'89-,A),7 "#$## "#$## "#$/# @(-8.7-),3&AA-,-0'+,&'-,&.&86.;&3)0;4 @(-8.7-),3&AA-,-0'+,&'-,&.&86.;&3)0;4 criterio è valido solo quando BC470.8'89-,A),73&AA-,-0'+,&'-,&. "#$D# +,&'-,&.)0'(-'(,)<.03+.'+(F9;*8 eseguito dalle 5 ginnaste +,&'-,&.)0'(-'(,)<.03+.'+(F9;*8 durante il lancio o la D25 1.1.2.1, p.27 Examples "#$/# for "#$D# %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. writing and %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- calculating <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. 25 Exchange (see also Official Form-Example): :)347)6-7-0'F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+-= +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- '(,)<),+.'+( "#$%&''()( ripresa '(,)<),+.'+( :)347)6-7-0'F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+-= "#$%&''()( E 25 D25 1.1.2.1, "#$G# "#$E# p.27 Examples "#$/# BC470.8'8'(,)<<&'(3&AA-,-0'+,&'-,&.FB for %&'('(,--+,&'&-,&.1BC470.8'89-,A),7 writing and %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 calculating Exchange (see also Official Form-Exa 2 "#$## 3 +.'+(= %&'()*'+,&'&-,&. C470.8'89-,A),73&AA-,-0',)'.'&)08 +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- 25>?25 D E D "#$D# E E "#$E# E 0,10 +,&'-,&.)0'(-'(,)<.03+.'+(F9;*8 %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. THE RHYTHMIC GYMNASTICS THE %&'('(,--+,&'&-,&.1BC470.8'89-,A),7 RHYTHMIC Le 5 ginnaste HELP GYMNASTICS eseguono DESK November criteri differenti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p.27 D25 Examples 1.1.2.1, for writing p.27 Examples "#$%&''()( and "#$/# 2 EC *03-,'(-A;&C('.033*,&0C'(-+.'+(10)' calculating for writing Exchange and <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 calculating *03-,'(-A;&C('.033*,&0C'(-+.'+(10)' (see also Exchange Official Form-Example): (see also Official Form-Exa +,&'-,&.)A3&8'.0+-= +.'+(= '(,)<),+.'+( +,&'-,&.)A3&8'.0+-= DE 25>?25 E "#$E# +)08-+*'&6-;4=F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- %&'('(,--+,&'&-,&.1BC470.8'89-,A),7 3 E +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- "#$%&''()( "#$/# "#$G# H*++-88&6--I+(.0C-<&'()0-+,&'&-,&.1'(- BC470.8'8'(,)<<&'(3&AA-,-0'+,&'-,&.FB 25 THE +)08-+*'&6-;4=F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- D "#$## RHYTHMIC GYMNASTICS "#$## "#$/# "#$D# "#$## "#$G# D %&'()*'+,&'&-,&. "#$D# +,&'-,&.)0'(-'(,)<.03+.'+(F9;*8 BC470.8'89-,A),73&AA-,-0'+,&'-,&. %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. E25 E 0,20 "#$E# @(-8.7-),3&AA-,-0'+,&'-,&.&86.;&3)0;4 BC470.8'8'(,)<<&'(3&AA-,-0'+,&'-,&.FB %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. +.'+(= %&'()*'+,&'&-,&. D E 0*7:-,8&03&+.'-()<7.04C470.8'8.,- C470.8'89-,A),73&AA-,-0',)'.'&)08 25>?25 THE Con RHYTHMIC due %&'('(,--+,&'&-,&.1BC470.8'89-,A),7 criteri GYMNASTICS (le 5 ginnaste HELP eseguono DESK un November 2013 E25 :)347)6-7-0'F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+-= <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- "#$/# &06);6-3&0-.+(8*++-88&)0= *03-,'(-A;&C('.033*,&0C'(-+.'+(10)' "#$## C470.8'89-,A),73&AA-,-0',)'.'&)08 :)347)6-7-0'F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+-= movimento +,&'-,&.)0'(-'(,)<.03+.'+(F9;*8 corporeo, BC470.8'89-,A),73&AA-,-0'+,&'-,&. più il criterio della distanza) "#$/# +)08-+*'&6-;4=F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- @(-8.7-),3&AA-,-0'+,&'-,&.&86.;&3)0;4 H*++-88&6--I+(.0C-<&'()0-+,&'&-,&.1'(- '(,)<),+.'+( *03-,'(-A;&C('.033*,&0C'(-+.'+(10)' H*++-88&6--I+(.0C-<&'()0-+,&'&-,&.1'(- D25 "#$G# "#$G# BC470.8'8'(,)<<&'(3&AA-,-0'+,&'-,&.FB BC470.8'8'(,)<<&'(3&AA-,-0'+,&'-,&.FB 1.1.2.1, D p.27 Examples "#$/# for writing and "#$/# %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 calculating +,&'-,&.)A3&8'.0+-= Exchange <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 C470.8'89-,A),73&AA-,-0',)'.'&)08 "#$D# 0*7:-,8&03&+.'-()<7.04C470.8'8.,- +)08-+*'&6-;4=F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- H*++-88&6--I+(.0C-<&'('<)+,&'-,&.1B C470.8'89-,A),73&AA-,-0',)'.'&)08 "#$%&''()( (see also Official Form-Example): E25 0*7:-,8&03&+.'-()<7.04C470.8'8.,- E D 25 D E +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- '(,)<),+.'+( 25 D25 1.1.2.1, p.27 Examples *03-,'(-A;&C('.033*,&0C'(-+.'+(10)' for writing and +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- EC &06);6-3&0-.+(8*++-88&)0= *03-,'(-A;&C('.033*,&0C'(-+.'+(10)' calculating Exchange (see also Official Form-Exa "#$## C470.8'9-,A),7+,&'&-,&.)0'(-'(,)<F &06);6-3&0-.+(8*++-88&)0= E25 "#$G# "#$D# "#$/# +.'+(= +.'+(= "#$E# BC470.8'8'(,)<<&'(3&AA-,-0'+,&'-,&.FB %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. %&'('(,--+,&'&-,&.1BC470.8'89-,A),7 BC470.8'89-,A),73&AA-,-0'+,&'-,&. 25>?25 E D25>?25 "#$/# %&'()*'+,&'&-,&. "#$E# E THE +)08-+*'&6-;4=F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- RHYTHMIC H*++-88&6--I+(.0C-<&'()0-+,&'&-,&.1'(- %&'('(,--+,&'&-,&.1BC470.8'89-,A),7 GYMNASTICS +)08-+*'&6-;4=F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- E 0,30 Con tre criteri (le 5 ginnaste eseguono un criterio D C470.8'89-,A),73&AA-,-0',)'.'&)08 :)347)6-7-0'F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+-= "#$D# "#$## D "#$## "#$/# "#$G# "#$D# "#$/# "#$## "#$D# H*++-88&6--I+(.0C-<&'('<)+,&'-,&.1B +,&'-,&.)0'(-'(,)<.03+.'+(F9;*8 0*7:-,8&03&+.'-()<7.04C470.8'8.,- @(-8.7-),3&AA-,-0'+,&'-,&.&86.;&3)0;4 +,&'-,&.)0'(-'(,)<.03+.'+(F9;*8 %&'()*'+,&'&-,&. H*++-88&6--I+(.0C-<&'()0-+,&'&-,&.1'(- sul lancio BC470.8'8'(,)<<&'(3&AA-,-0'+,&'-,&.FB %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. e uno BC470.8'89-,A),73&AA-,-0'+,&'-,&. @(-8.7-),3&AA-,-0'+,&'-,&.&86.;&3)0;4 sulla H*++-88&6--I+(.0C-<&'('<)+,&'-,&.1B ripresa, più il criterio della E25 E25 *03-,'(-A;&C('.033*,&0C'(-+.'+(10)' D25 distanza) C470.8'9-,A),7+,&'&-,&.)0'(-'(,)<F <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- +,&'-,&.)A3&8'.0+-= &06);6-3&0-.+(8*++-88&)0= "#$/# +,&'-,&.)A3&8'.0+-= 0*7:-,8&03&+.'-()<7.04C470.8'8.,- C470.8'89-,A),73&AA-,-0',)'.'&)08 :)347)6-7-0'F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+-= <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- +)08-+*'&6-;4=F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- C470.8'9-,A),7+,&'&-,&.)0'(-'(,)<F %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 "#$/# 1.1.2.3, H*++-88&6--I+(.0C-<&'()0-+,&'&-,&.1'(- 9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- '(,)<),+.'+( &06);6-3&0-.+(8*++-88&)0= D 25 E p.28: 1.1.2.1, *03-,'(-A;&C('.033*,&0C'(-+.'+(10)' '(,)<),+.'+( H*++-88&6--I+(.0C-<&'()0-+,&'&-,&.1'(- It is mandatory p.27 Examples "#$/# to +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- perform various writing and types 9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- D25 %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 calculating of exchanges Exchange with different (see also throws Official and/or Form-Exa catches (5 E25 "#$E# "#$D# different "#$D# types). (Accordingly, 0*7:-,8&03&+.'-()<7.04C470.8'8.,- +.'+(= H*++-88&6--I+(.0C-<&'('<)+,&'-,&.1B +)08-+*'&6-;4=F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- either the D E %&'('(,--+,&'&-,&.1BC470.8'89-,A),7 %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. 0*7:-,8&03&+.'-()<7.04C470.8'8.,- D "#$D# E 25 E D 0,40 E +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- throws, or the catches, or both throws and 25>?25 catches must be different). "#$## &06);6-3&0-.+(8*++-88&)0= Le 5 C470.8'9-,A),7+,&'&-,&.)0'(-'(,)<F ginnaste lanciano con criteri differenti, le 5 "#$/# "#$G# BC470.8'89-,A),73&AA-,-0'+,&'-,&. H*++-88&6--I+(.0C-<&'()0-+,&'&-,&.1'(- +,&'-,&.)0'(-'(,)<.03+.'+(F9;*8 :)347)6-7-0'F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+-= &06);6-3&0-.+(8*++-88&)0= E25 "#$G# "#$E# "#$D# "#$/# H*++-88&6--I+(.0C-<&'('<)+,&'-,&.1B BC470.8'8'(,)<<&'(3&AA-,-0'+,&'-,&.FB ginnaste eseguono %&'('(,--+,&'&-,&.1BC470.8'89-,A),7 %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. BC470.8'89-,A),73&AA-,-0'+,&'-,&. +.'+(= %&'()*'+,&'&-,&. "#$## 25>?25 @(-8.7-),3&AA-,-0'+,&'-,&.&86.;&3)0;4 9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- differenti rotazioni sotto il volo 1.1.2.3, p.28: It is mandatory 1.1.2.3, to p.28: perform It is 0*7:-,8&03&+.'-()<7.04C470.8'8.,- C470.8'9-,A),7+,&'&-,&.)0'(-'(,)<F mandatory various types to perform of exchanges various with types different of exchanges throws and/or with different throw +,&'-,&.)A3&8'.0+-= e durante C470.8'89-,A),73&AA-,-0',)'.'&)08 la ripresa (non conseguenti) più il catches (5"#$D# different types). "#$/# "#$## <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- November 2013 +,&'-,&.)0'(-'(,)<.03+.'+(F9;*8 :)347)6-7-0'F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+-= catches (Accordingly, (5 different 9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- either types). the (Accordingly, throws, either catches, the throws, or both or throws the catches, and or both th "#$D# H*++-88&6--I+(.0C-<&'('<)+,&'-,&.1B H*++-88&6--I+(.0C-<&'()0-+,&'&-,&.1'(- @(-8.7-),3&AA-,-0'+,&'-,&.&86.;&3)0;4 &06);6-3&0-.+(8*++-88&)0= H*++-88&6--I+(.0C-<&'('<)+,&'-,&.1B 7 "#$/# '(,)<),+.'+( criterio *03-,'(-A;&C('.033*,&0C'(-+.'+(10)' della distanza +,&'-,&.)A3&8'.0+-= (vedere 1.1.2.7.) D25 25 catches must be D25 different). catches must C470.8'9-,A),7+,&'&-,&.)0'(-'(,)<F be different). +)08-+*'&6-;4=F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- 0*7:-,8&03&+.'-()<7.04C470.8'8.,- <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- %&'()0-+,&'&-,&.12)345)6-7-0'.8 C470.8'9-,A),7+,&'&-,&.)0'(-'(,)<F D 2 E "#$E# 9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- %&'('(,--+,&'&-,&.1BC470.8'89-,A),7 &06);6-3&0-.+(8*++-88&)0= '(,)<),+.'+( +,&'&-,&.&89)88&:;-)0'(-'(,)<),)0'(- D E 1.1.2.3, 9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- D p.28: 3 EC "#$D# 25 E It is mandatory to perform various types of exchanges with different throws and/or H*++-88&6--I+(.0C-<&'('<)+,&'-,&.1B November E25 E25 catches (5 different types). 1.1.2.3, 2013 p.28: "#$D# "#$G# It is mandatory November to 2013 "#$E# "#$D# (Accordingly, perform %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. BC470.8'8'(,)<<&'(3&AA-,-0'+,&'-,&.FB +,&'-,&.)0'(-'(,)<.03+.'+(F9;*8 either +.'+(= "#$/# D 25>?25 E BC470.8'89-,A),73&AA-,-0'+,&'-,&. various types of exchanges with different throws and/or 7 E 0,10 C470.8'9-,A),7+,&'&-,&.)0'(-'(,)<F %&'('(,--+,&'&-,&.1BC470.8'89-,A),7 %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. the throws, or the catches, or both throws and catches must Scambio in successione con un criterio (i numeri catches (5"#$/# different be different). "#$D# types). (Accordingly, C470.8'89-,A),73&AA-,-0',)'.'&)08 "#$/# "#$G# "#$/# "#$## :)347)6-7-0'F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+-= either the throws, or the catches, or both throws and 9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- H*++-88&6--I+(.0C-<&'('<)+,&'-,&.1B indicano H*++-88&6--I+(.0C-<&'()0-+,&'&-,&.1'(- BC470.8'8'(,)<<&'(3&AA-,-0'+,&'-,&.FB quante +,&'-,&.)0'(-'(,)<.03+.'+(F9;*8 :)347)6-7-0'F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+-= BC470.8'89-,A),73&AA-,-0'+,&'-,&. @(-8.7-),3&AA-,-0'+,&'-,&.&86.;&3)0;4 ginnaste sono coinvolte in 1.1.2.3, catches p.28: It must is mandatory be 1.1.2.3, different). to p.28: perform It is *03-,'(-A;&C('.033*,&0C'(-+.'+(10)' mandatory various C470.8'9-,A),7+,&'&-,&.)0'(-'(,)<F types to perform of exchanges various with types different of exchanges throws and/or with different throw ciascuna 0*7:-,8&03&+.'-()<7.04C470.8'8.,- successione) C470.8'89-,A),73&AA-,-0',)'.'&)08 +,&'-,&.)A3&8'.0+-= <(-09-,A),7-3:4BC470.8'83*,&0C'(- D25 catches November (5 different 2013 types). catches (Accordingly, (5 different +)08-+*'&6-;4=F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- either types). the (Accordingly, throws, either catches, the throws, or both or throws the catches, and or both th 25 D &06);6-3&0-.+(8*++-88&)0= *03-,'(-A;&C('.033*,&0C'(-+.'+(10)' '(,)<),+.'+( 7 E E25 November catches must 2013 be 25 D25 different). catches must be different). +)08-+*'&6-;4=F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- 7 1.1.2.3, p.28: It "#$G# "#$E# "#$D# is Dmandatory E to perform "#$E# %&'('(,--+,&'&-,&.1BC470.8'89-,A),7 BC470.8'8'(,)<<&'(3&AA-,-0'+,&'-,&.FB E %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. various types of %&'('(,--+,&'&-,&.1BC470.8'89-,A),7 exchanges with different throws and/or catches (5 different "#$D# E 0,20 "#$D# types). (Accordingly, C470.8'89-,A),73&AA-,-0',)'.'&)08 "#$/# H*++-88&6--I+(.0C-<&'()0-+,&'&-,&.1'(- Scambio either H*++-88&6--I+(.0C-<&'('<)+,&'-,&.1B in the successione throws, or the con catches, due criteri or both (le 5 throws and November 1.1.2.3, 2013 p.28: E25 "#$/# November It is mandatory 2013 "#$G# "#$D# +,&'-,&.)0'(-'(,)<.03+.'+(F9;*8 :)347)6-7-0'F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+-= to perform various BC470.8'8'(,)<<&'(3&AA-,-0'+,&'-,&.FB +,&'-,&.)0'(-'(,)<.03+.'+(F9;*8 BC470.8'89-,A),73&AA-,-0'+,&'-,&. %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. types of exchanges with different throws 7 and/or catches must be different). *03-,'(-A;&C('.033*,&0C'(-+.'+(10)' 0*7:-,8&03&+.'-()<7.04C470.8'8.,- ginnaste C470.8'9-,A),7+,&'&-,&.)0'(-'(,)<F eseguono un criterio sul lancio più il catches (5 different types). "#$/# +,&'-,&.)A3&8'.0+-= (Accordingly, either the throws, or the catches, or both throws and +)08-+*'&6-;4=F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- criterio della distanza) H*++-88&6--I+(.0C-<&'()0-+,&'&-,&.1'(- C470.8'89-,A),73&AA-,-0',)'.'&)08 :)347)6-7-0'F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+-= &06);6-3&0-.+(8*++-88&)0= D catches must be different). 0*7:-,8&03&+.'-()<7.04C470.8'8.,- *03-,'(-A;&C('.033*,&0C'(-+.'+(10)' 25 D25 November 2013 7 E25 &06);6-3&0-.+(8*++-88&)0= +)08-+*'&6-;4=F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- "#$E# E D %&'('(,--+,&'&-,&.1BC470.8'89-,A),7 November "#$D# 25 H*++-88&6--I+(.0C-<&'('<)+,&'-,&.1B 1.1.2.3, p.28: "#$G# It "#$/# 2013 7 1.1.2.3, p.28: is E25 mandatory It is mandatory perform "#$G# "#$D# "#$E# BC470.8'8'(,)<<&'(3&AA-,-0'+,&'-,&.FB +,&'-,&.)0'(-'(,)<.03+.'+(F9;*8 H*++-88&6--I+(.0C-<&'()0-+,&'&-,&.1'(- to perform various various types of BC470.8'8'(,)<<&'(3&AA-,-0'+,&'-,&.FB %&'('<)+,&'-,&.1BC470.8'89-,A),7. types exchanges of exchanges with different with different throws and/or throws and/or Febbraio 2015 catches (5 different types). (Accordingly, C470.8'9-,A),7+,&'&-,&.)0'(-'(,)<F %&'('(,--+,&'&-,&.1BC470.8'89-,A),7 0*7:-,8&03&+.'-()<7.04C470.8'8.,- either throws, or the catches, or both throws 7 catches (5 different types). "#$D# C470.8'89-,A),73&AA-,-0',)'.'&)08 +,&'-,&.)A3&8'.0+-= (Accordingly, either H*++-88&6--I+(.0C-<&'('<)+,&'-,&.1B C470.8'89-,A),73&AA-,-0',)'.'&)08 the throws, or the catches, or both and throws and :)347)6-7-0'F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+-= "#$/# catches must be different). 9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- catches must be different). *03-,'(-A;&C('.033*,&0C'(-+.'+(10)' &06);6-3&0-.+(8*++-88&)0= C470.8'9-,A),7+,&'&-,&.)0'(-'(,)<F H*++-88&6--I+(.0C-<&'()0-+,&'&-,&.1'(- +,&'-,&.)0'(-'(,)<.03+.'+(F9;*8 *03-,'(-A;&C('.033*,&0C'(-+.'+(10)' +)08-+*'&6-;4=F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- 0*7:-,8&03&+.'-()<7.04C470.8'8.,- +,&'-,&.)A3&8'.0+-= +)08-+*'&6-;4=F9;*8+,&'-,&.)A3&8'.0+- D November November &06);6-3&0-.+(8*++-88&)0= 2013 2013 D 25 7 7 "#$%&''()( "#$%&''()(

1.1.2.6. Se uno o più attrezzi cadono o collidono durante uno scambio, lo scambio non è più valido. Se due o più ginnaste riprendono l attrezzo con una grande alterazione della tecnica di base, lo scambio non è valido (un fallo di valore superiore a 0,10). Esempi OK Solo 1 ginnasta riprende con una grande alterazione della tecnica di base, (traiettoria imprecisa, con ripresa dopo 3 passi: - 0,30) OK 2 ginnaste riprendono con un piccolo fallo tecnico (traiettoria imprecisa, con ripresa dopo 2 passi: - 0,10x2 ginnaste) OK Solo 1 ginnasta riprende con una grande alterazione della tecnica di base, (traiettoria imprecisa, con ripresa dopo 3 passi: - 0,30) e 1 ginnasta riprende con un fallo tecnico da - 0,10 NO 2 ginnaste riprendono con una grande alterazione della tecnica di base, (traiettoria imprecisa, con ripresa dopo 3 passi: - 0,30x2 ginnaste) Febbraio 2015 8

1.4. Esempi di Valutazione OK (1-2 passi, indipendentemente dal numero delle ginnaste) NO (più di 2 passi, attesa 1-2 secondi OK attesa più di 2 secondi NO Tutte le collaborazioni Tutte le collaborazioni Tutte le collaborazioni Tutte le collaborazioni NO (se l attrezzo è lanciato alla compagna dopo che questa ha completato la sua rotazione; l attrezzo deve essere in volo durante la rotazione) NO (Perdita dell attrezzo) NO (Perdita d equilibrio durante la Collaborazione con appoggio su una mano(i) o sull attrezzo o caduta) NO (Immobilità visibile, per più di 4 secondi, di una o più ginnaste o attrezzi) NO (una o più ginnaste sono senza attrezzo per più di 4 secondi) NO (Grave alterazione della Tutte le collaborazioni coreografia nella collaborazione come conseguenza di errori di esecuzione di più ginnaste) Nel caso in cui il numero di ginnaste o il tipo di collaborazione sia diverso dal numero dichiarato sulla scheda, la Collaborazione non è valida Febbraio 2015 9

1.4.5. Criteri e Valore degli elementi con Collaborazione tra le ginnaste CRR CRR3 Lancio del proprio attrezzo da parte di una o più ginnaste e ripresa immediata del proprio attrezzo o di quello di una compagna, dopo: Un elemento corporeo dinamico di rotazione sotto il volo dell attrezzo con perdita del controllo visivo dell attrezzo stesso Con passaggio sopra, sotto o attraverso uno o più attrezzi e/o compagne Oppure, passaggio sopra, sotto o attraverso, con sollevamento su una o più compagne e/o attrezzi di una o più compagne Febbraio 2015 10