PIANO DI MIGLIORAMENTO A.S. 2015/2016 COMPETENZE PER LA VITA Progetto di Miglioramento n.1 Dalle conoscenze alle competenze: progettare e valutare Il progetto Dalle conoscenze alle competenze: progettare e valutare ha come obiettivo la diffusione della conoscenza approfondita delle Indicazioni Nazionali e la costruzione di una struttura di curricolo verticale adeguata al nostro Istituto. Si è tentato di aumentare la consapevolezza tra i docenti della necessità di creare un curricolo verticale per competenze e di sollecitarne la sperimentazione futura. Si sono individuati gruppi eterogenei di docenti all interno dello staff allo scopo di portare avanti la costruzione e diffusione del curricolo verticale. La fase iniziale di formazione, la condivisione degli obiettivi, delle metodologie e dei prodotti da realizzare, la costruzione di unità di apprendimento, previste nel progetto sono state avviate e continueranno a settembre con l inizio del nuovo anno scolastico. La realizzazione nelle classi/sezioni delle unità di apprendimento si completerà nell arco dei tre anni previsti.nel mese di giugno sarà presentato agli OO.CC. il monitoraggio in forma di sintesi relativo allo stato di avanzamento del progetto e saranno accolte nuove proposte. Si allega alla presente lo schema di andamento per le attività. Pontecagnano Faiano, 23/06/2016 La responsabile del progetto: F.TO Prof.ssa Cirillo Cristiana
SITUAZIONE (LEGENDA) NOTE RESPONSABILE SCHEMA DI ANDAMENTO ATTIVITÀ PROGETTO N. 1 DALLE CONOSCENZE ALLE COMPETENZE: PROGETTARE E VALUTARE ATTIVITÀ TEMPIFICAZIONE MESI G F M A M G S formazione (progetto 2) DS COORDINATORE GRUPPI DI LAVORO individuazione gruppi di lavoro verticali DS condivisione obiettivi, metodologie e prodotti da realizzare, costruzione di unita di apprendimento COORDINATORE realizzazioni nelle classi/sezioni delle unita di apprendimento SEZIONI/CLASSI PARALLELE SEZIONI/CLASSI PONTE Monitoraggio in itinere e finale diffusione DS-TDM LEGENDA: ROSSO NON ATTUATA-GIALLO IN CORSO-VERDE ATTUATA
Progetto di Miglioramento n.2 Formarsi per formare Il progetto Formarsi per formare si propone di realizzare un esperienza di formazione con esperti esterni sul curricolo verticale, approfondendo la didattica e la valutazione per competenze. Si è proceduto alla creazione di gruppi cooperativi eterogenei di docenti all interno dello staff allo scopo di condividere metodologie e materiali finalizzati alla formazione dei docenti in situazione. La fase iniziale di organizzazione della formazione dei docenti è stata avviata e continuerà a settembre con l inizio del nuovo anno scolastico. La sperimentazione della metodologia acquisita e dei materiali elaborati in classi pilota in cui poter testare le competenze apprese si completerà nell arco dei tre anni previsti. Nel mese di giugno sarà presentato agli OO.CC. il monitoraggio in forma di sintesi relativo allo stato di avanzamento del progetto e saranno accolte nuove proposte. Si allega alla presente lo schema di andamento per le attività. Pontecagnano Faiano, 23/06/2016 La responsabile del progetto: F.TO Prof.ssa Claudia Germano
SITUAZIONE NOTE RESPONSABILE SCHEMA DI ANDAMENTO ATTIVITÀ PROGETTO N.2 FORMARSI PER FORMARE ATTIVITÀ TEMPIFICAZIONE MESI G F M A M G S Individuazione dei docenti esperti esterni formatori. DS Individuazione e condivisione degli obiettivi, della metodologia e dei prodotti da realizzare DS FORMATORI Gruppi di lavoro cooperativi Conduzione delle attività nei gruppi cooperativi attraverso formazione in situazione. GRUPPI DI LAVORO Predisposizione materiali GRUPPI DI LAVORO Sperimentazione della metodologia acquisita e dei materiali elaborati in classi pilota. SEZIONI/CLASSI Raccolta documentazione prodotta -. Monitoraggio ITINERE E FINALE DS-- Diffusione LEGENDA: ROSSO NON ATTUATA-GIALLO IN CORSO-VERDE ATTUATA
Progetto di Miglioramento n.3 CONTINUA MENTE INSIEME Gli obiettivi operativi del Progetto Continua mente insieme hanno previsto l individuazione di un database per raccogliere e tabulare i risultati formativi conseguiti dagli alunni della scuola dell Infanzia nel passaggio alla scuola Primaria e degli alunni della scuola Primaria verso la Scuola Secondaria di I Grado. Sono state individuate le classi ponte dei tre ordini di scuola come classi campione. Sono state predisposte griglie tabelle per l inserimento dei dati delle classi scelte a campione per l analisi del percorso formativo dalla Scuola dell Infanzia alla Scuola Secondaria di I Grado. Sono state predisposte delle prove comuni di verifica finale per le discipline Italiano e Matematica da somministrare nelle classi di riferimento di scuola primaria e di Scuola Secondaria di I Grado. E stata condivisa la documentazione relativa alla certificazione delle competenze per i tre ordini di scuola, partecipando all elaborazione del nuovo modello per la scuola dell infanzia. Il Team di Miglioramento si è impegnato in modo efficiente ed efficace in riferimento alle varie fasi di: Pianificazione (Plan), Realizzazione (Do), e Monitoraggio (Check), rispettando i tempi e le attività previste per ogni step. Il lavoro si è concluso, come previsto, a giugno 2016, per poi riprendere a settembre 2016, proseguendo negli anni successivi. Ogni componente del gruppo ha apportato il proprio contributo nelle varie fasi del progetto, condividendo puntualmente ogni osservazione/proposta sia in itinere che nelle riunioni finali. I risultati ottenuti saranno diffusi nelle riunioni collegiali con la componente docente, prevedendo per l anno prossimo la condivisione più ampia con la componente genitore attraverso il sito web dell Istituto Comprensivo A. Moscati. Pontecagnano Faiano, 23/06/2016 La responsabile del progetto: F.TO Prof.ssa Patrizia Ferro
SITUAZIONE NOTE RESPONSABILE SCHEMA DI ANDAMENTO ATTIVITÀ PROGETTO N.3 CONTINUA MENTE INSIEME ATTIVITÀ TEMPIFICAZIONE MESI G F M A M G S Individuazione gruppo di lavoro DS Individuare una procedura per la raccolta sistematica dei risultati degli alunni all interno del I ciclo e nel passaggio al II ciclo (I anno) DS Monitorare gli esiti formativi degli alunni GRUPPO DI LAVORO Rilevare il nesso di conformità tra certificazione delle competenze/giudizio espresso e risultati conseguiti all interno del I ciclo Rilevare il nesso di conformità tra certificazione delle competenze/giudizio espresso e risultati conseguiti nel passaggio al II ciclo (I anno) Rilevare il nesso di conformità tra iscrizione e consiglio orientativo GRUPPI DI LAVORO Il lavoro si conclude a giugno 2016 ma riprende a settembre 2016 per proseguire naturalmente negli anni successivi Predisposizione materiali e documentazione prodotta GRUPPI DI LAVORO Monitoraggio Diffusione LEGENDA: ROSSO NON ATTUATA-GIALLO IN CORSO-VERDE ATTUATA