Pian di Miglirament (PDM) Dell'istituzine sclastica VRIC816001 IC RONCO ALL ADIGE
Indice Smmari 1. Descrizine di prirità e traguardi 1.1 Esiti degli studenti: imparare ad imparare, cmpetenze sciali e civiche 1.2 Mtivazine della scelta delle prirità 1.3 Obiettivi di prcess 1.4 Apprcci 1.5 Obiettivi di prcess cnnessi ad azini 2. Pianificazine delle azini previste per ciascun biettiv di prcess individuat 2.1 Figure prfessinali 2.2 Pian di attuazine cn tempi, azini e funzini cinvlte 3. Valutazine, cndivisine e diffusine dei risultati del pian di miglirament 3.1 Valutazine dei risultati raggiunti sulla base degli indicatri relativi ai traguardi del RAV 3.2 Prcessi di cndivisine del pian all'intern della scula 3.3 Mdalità di diffusine dei risultati del PdM sia all'intern sia all'estern dell'rganizzazine sclastica 3.4 Cmpnenti del Nucle di valutazine e lr rul
1. Descrizine di prirità e traguardi 1.1 Esiti degli studenti: a. Imparare ad imparare Risultati sclastici, cn attenzine alla cmpetenza dell imparare ad imparare : rganizzare il prpri apprendiment, individuand, scegliend ed utilizzand varie fnti e varie mdalità di apprendiment, cnsiderand e valrizzand stili cgnitivi prpri. b. Cmpetenze sciali e civiche Cnsentire agli alunni di cstruire una partecipazine significativa all intern dell ambiente di appartenenza Descrizine del traguard: a. Creare rubriche di valutazine cn criteri efficaci e cndivisi legati alla cmpetenza dell imparare ad imparare. b. Riduzine degli esiti negativi nel vt di cmprtament nella scula secndaria di prim grad Acquisire un maggir grad di cnsapevlezza sul Bene Cmune a partire dall appartenenza al territri 1.2 Mtivazine della scelta delle prirità a. Fare in md che gli alunni sian in grad di rganizzare il prpri apprendiment, individuand, scegliend ed utilizzand varie fnti e varie mdalità di infrmazine, anche in funzine dei tempi dispnibili, delle prprie strategie e del prpri metd di studi e di lavr. Prre attenzine all svilupp del pensier critic (pag 105 del RAV del nstr I.C.). b. Prre attenzine all svilupp del pensier critic anche attravers percrsi di educazine alla cittadinanza in cui gli alunni sn cinvlti all intern del cntest di appartenenza cn frme di partecipazine attiva. 1.3 Obiettivi di prcess (Curricl, prgettazine e valutazine): a. Individuare prestazini autentiche per la valutazine delle cmpetenze nell'area linguistica e lgic matematica per gli studenti (pag 105 del RAV del nstr I.C.). b. Prmuvere una prgettualità cndivisa tra Amministrazine Cmunale e Scula affinchè gli alunni pssan essere cinvlti in prcessi decisinali. 1.4 Apprcci a. Imparare ad imparare Lettura ed analisi dei libri: Valutare le cmpetenze di Mari Castldi e La didattica per cmpetenze di Franca Da Re all scp di apprfndire ed analizzare i cncetti di cmpetenza, cmpiti autentici e rubrica di valutazine. Analisi dei risultati delle prve invalsi di quinta primaria ed in particlare degli item in cui gli alunni hann trvat maggiri difficltà. Creazine di cmpiti autentici cn relative rubriche di valutazine da prprre agli alunni di classe quinta primaria. Analisi dei punti di frza e deblezza che le prve di cmpetenza hann rilevat all'intern delle classi quinte. b. Cmpetenze sciali e civiche 3
Frmazine dei dcenti press Assciazine Mnaster per il Bene Cmune, di Sezan Verna. Scelta del tema e stesura del prgett. Incntri frmativi per i ragazzi cn la Prtezine Civile, prf. Ernest Santi stric lcale, bilga di Acque Vernesi Dtt.ssa Marchi, Presidente Assciazine Avvis Pubblic Dtt. Pierpal Rmani, incntri cn Amministrazini Cmunali. Analisi e individuazine delle specificità territriali, cnsiderand criticità e punti frza. Elabrazine di prpste finalizzate al miglirament. Prmzine Cnsigli Cmunale dei Ragazzi. Prduzine di plastici territriali di Rnc e Albared, riprduzine su scala di centrali idrelettriche per sensibilizzare sulle energie rinnvabili; cartellni; presentazini pwer pint di tematiche ambientali, ftgrafie e videriprese del territri Organizzazine di due mstre espsitive degli elabrati degli alunni press Teatr Cmunale di Albared ( La bellezza dell abitare ) e Pieve Antica ( Cnscere Rnc per vivere il mnd ) Organizzazine di serata aperta alla cittadinanza sul tema del Bene Cmune, cn riflessini che nascn da un paradigma eclgic cme rizznte di riferiment. 4
ESITI DEGLI STUDENTI cmpetenze chiave e di cittadinanza DESCRIZIONE DELLE PRIORITA': IMPARARE AD IMPARARE: rganizzare il prpri apprendiment, individuand, scegliend ed utilizzand varie fnti e varie mdalità di appartenenza DESCRIZIONE DEL TRAGUARDO: Creare rubriche di valutazine cn criteri efficaci e cndivisi legati alla cmpetenza citata. (pag 105 del RAV del nstr I.C.) Mtivazine scelta di tali prirità sulla base dei risultati dell'autvalutazine Fare in md che gli alunni sian in grad di rganizzare il prpri apprendiment, individuand, scegliend ed utilizzand varie fnti e varie mdalità di infrmazine, anche in funzine dei tempi dispnibili, delle prprie strategie e del prpri metd di studi e di lavr. Prre attenzine all svilupp del pensier critic. (pag 105 del RAV del nstr I.C.) OBIETTIVI DI PROCESSO (Curricl, prgettazine e valutazine): Individuare prestazini autentiche per la valutazine delle cmpetenze nell'area linguistica e lgic matematica per gli studenti (pag 105 del RAV del nstr I.C.) APPROCCIO: lettura ed analisi dei libri: Valutare le cmpetenze di Mari Castldi e La didattica per cmpetenze di Franca Da Re all scp di apprfndire ed analizzare i cncetti di cmpetenza, cmpiti autentici e rubrica di valutazine. Analisi dei risultati delle prve invalsi di quinta primaria ed in particlare degli item in cui gli alunni hann trvat maggiri difficltà. Creazine di cmpiti autentici cn relative rubriche di valutazine da prprre agli alunni di classe quinta primaria. Analisi dei punti di frza e deblezza che le prve di cmpetenza hann rilevat all'intern delle classi quinte. RISORSE UMANE: DS e Nucle di valutazine cmpst da insegnanti di scula primaria e secndaria: Pasquin Silvia, Negrett Serena, Invent Mara, Ferrer Dnatella e Vald Pala e gli insegnanti di italian e matematica di classe quinta RISORSE FINANZIARIE: 2.374,67 (da FIS) TEMPO DI REALIZZAZIONE: Tutt il temp dell'ann 5
DESCRIZIONE DELLE PRIORITA': COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE cnsentire agli alunni di cstruire una partecipazine significativa all' intern dell'ambiente di appartenenza. ESITI DEGLI STUDENTI risultati sclastici DESCRIZIONE DEL TRAGUARDO: -riduzine degli esiti negativi nel vt di cmprtament della scula secndaria di prim grad. (pag 105 del RAV del nstr I.C.) -maggir cnsapevlezza delle caratteristiche del territri di appartenenza Mtivazine scelta di tali prirità sulla base dei risultati dell'autvalutazine Prre attenzine all svilupp del pensier critic anche attravers percrsi di educazine alla cittadinanza in cui gli alunni sn cinvlti all intern del cntest di appartenenza cn frme di partecipazine attiva. (pag 105 del RAV del nstr I.C.) OBIETTIVI DI PROCESSO (integrazine cn il territri e rapprti cn le famiglie): Prmuvere una prgettualità cndivisa tra Amministrazine Cmunale e Scula affinché gli alunni pssan essere cinvlti in prcessi decisinali. (pag 106del RAV del nstr I.C.) APPROCCIO: -frmazine dei dcenti press Assciazine Mnaster per il Bene Cmune Sezan Verna -scelta del tema e stesura del prgett -incntri frmativi per i ragazzi (cn Prtezine Civile, prf. Ernest Santi stric lcale, bilga di Acque Vernesi, dtt. Pierpal Rmani Assciazine Avvis Pubblic, incntri cn Amministrazine Cmunale) - cnscenza del territri cn uscite guidate e visite, studi di ess -analisi e individuazine delle specificità territriali, cnsiderand criticità e punti frza -elabrazine di prpste finalizzate al miglirament -prmzine Cnsigli Cmunale dei Ragazzi -prduzine di plastici territriali di Rnc e Albared; riprduzini su scala di centrali idrelettriche per sensibilizzare sulle energie rinnvabili; cartellni; presentazini pwer pint di tematiche ambientali, videriprese e ftgrafie del territri -rganizzazine di due mstre espsitive degli elabrati degli alunni press Teatr Cmunale di Albared (La bellezza dell abitare) e Pieve Antica (Cnscere Rnc per vivere il mnd) - rganizzazine di serata aperta alla cittadinanza sul tema del Bene cmune e del paradigma eclgic cme rizznte di riferiment. RISORSE UMANE: -insegnante crdinatre del prgett prf. Dieg Masett e grupp di lavr (cstituit da alcuni 6
dcenti della primaria e secndaria e dcenti per il ptenziament: Antnella Sprana, Dnatella Ferrer, Cristina Mretti, Felicia Rugger, Giuseppina Frisn, Mariangela Zanetti, Alessandra Biasin, Giglila Bnamini, Luca Dal Ben, Maria Guardini, Andrea Lavagnli, Lredana Giliberti, Marzia Magagnin, Orietta Rebellin, Pala Vald, Patricia Mntanari, Luigina Serafin, Simnetta Rstell, Simnetta Scain, Giuseppe Ocean) -Assciazine Mnaster Bene Cmune ha frnit supprt degli esperti (Arch. Girgi Massignan, Dtt. Pierpal Rmani, Prf.ssa Pala Libanti) -Prtezine Civile Prvinciale (Cnsigliere Prvinciale Prf. Lin Gambarett), A.N.A (Assciazine Nazinale Alpini e Prtezine Civile lcale), Arch. Luca Dal Ben, Dtt. Giuseppin Urbani -Uffici Tecnic Cmune Albared e Rnc all Adige per presentazine Pian di Emergenza in cas di calamità RISORSE FINANZIARIE: 1400 da FIS TEMPO DI REALIZZAZIONE: Tutt il temp dell'ann VALUTAZIONE FINALE Il lavr ha cinvlt dcenti ed alunni nell attività curriclare dve vi è stata una riflessine sul tema del Bene cmune. La cnscenza del territri e dei sui punti critici ha altresì favrit nei ragazzi l individuazine di azini pssibili per realizzare una cittadinanza attiva, in cui ciascun pssa sentirsi cinvlt in prima persna cme parte di una cmunità respnsabile. I prblemi lcali sn divenuti spunt per cmprendere la cnnessine tra questi e le fragilità ambientali del nstr pianeta, csì da arrivare ad una visine glbale, dinamica, cnnessa. Nd centrale è divenuta l assunzine di una respnsabilità etica per ririentare in sens eclgic l agire, cn assunzine di un sguard prblematizzante specific. 7
1.5 Obiettivi di prcess cnnessi ad azini Individuare prestazini autentiche per la valutazine delle cmpetenze nell'area linguistica e lgic matematica per gli studenti 1 Azine prevista (IMPARARE AD IMPARARE) Organizzare mmenti di cnfrnt tra dcenti di rdini di scula diversi (primaria e secndaria) per definire cmpiti autentici di italian e matematica cn relative rubriche di valutazine. Effetti psitivi a medi termine Scambi di infrmazini; cnscenza reciprca; cndivisine di pratiche e materiali Effetti psitivi a lung termine Scambi di infrmazini; cnscenza reciprca; cndivisine lessic cmune; arricchiment prfessinale; prduzine di prve cmuni relative alle cmpetenze; cnsiderare la didattica per cmpetenze un percrs cntinu e cndivis per tutti i gradi di istruzine. Cerenza all intern del percrs disciplinare; Raggiungiment finale degli biettivi previsti dal prfil in uscita definit dalle Indicazini nazinali per il curricl. Obiettiv di prcess Individuare prestazini autentiche per la valutazine delle cmpetenze nell'area linguistica e lgic matematica per gli studenti 2 Azine prevista Analizzare risultati Invalsi classi quinte a.s 2014-15 (matematica-italian), cnsiderare item in cui gli alunni hann avut maggire difficltà e riflettere sulle finalità relativa alle Indicazini Nazinali per il prim cicl. Effetti psitivi a medi termine Cndivisine di biettivi in uscita; cnsiderare punti di frza e di deblezza relativi ai risultati delle prve Invalsi dei nstri studenti; riflettere sulle azini di miglirament cnsiderand le finalità previste dalle Indicazini Nazinali e dal Quadr Eurpe sulle cmpetenze chiave e di cittadinanza. Obiettiv di prcess Individuare prestazini autentiche per la valutazine delle cmpetenze nell'area linguistica e lgic matematica per gli studenti 3 Azine prevista 8
Ptenziare il passaggi delle infrmazini tra rdini di scula anche attravers la cndivisine degli esiti delle prve d ingress e in uscita Effetti psitivi a medi termine Cnfrnt tra dcenti di rdini di scula diversi; svilupp di prve di cmpetenza per gli alunni di classe quinta cnsiderand le attese e gli sviluppi pssibili indicati dagli insegnanti della secndaria di prim grad di italian e matematica. Effetti psitivi a lung termine Realizzazine di un archivi di prve in ingress e in uscita e delle relative rubriche di valutazine; cnfrnt diacrnic sugli esiti delle prve standardizzate predispste dalla scula cn racclta e analisi dei risultati; predispsizine di un curricl per cmpetenze. ************************************************************************** Obiettivi di prcess cnnessi ad azini (integrazine cn il territri e rapprti cn le famiglie): Prmuvere una prgettualità cndivisa tra Amministrazine Cmunale e Scula affinché gli alunni pssan essere cinvlti in prcessi decisinali. (pag 106 del RAV del nstr I.C.) 1 Azine prevista (COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE) La frmazine e l apprfndiment di tematiche sul Bene Cmune è stata sviluppata attravers il supprt di esperti dell Assciazine Mnaster Bene Cmune di Sezan Verna (Arch. Girgi Massignan, Prf.ssa Pala Libanti, Dtt. Pierpal Rmani) ma anche attravers mmenti di autfrmazine (perid settembre-ttbre) Effetti psitivi a medi termine Scambi di infrmazini; cnscenza reciprca; cndivisine di pratiche e materiali Effetti psitivi a lung termine Raffrzare il sens dell essere grupp e di lavrare insieme per un fine cmune. Creare un grupp di lavr che affrnti in md pluridisciplinare il tema scelt dall Istitut. Creazine di un spirit di appartenenza. Obiettiv di prcess Prmuvere una prgettualità cndivisa tra Amministrazine Cmunale e Scula affinché gli alunni pssan essere cinvlti in prcessi decisinali. 2 Azine prevista Partecipazine dei dcenti ai mmenti di cnfrnt; Scelta e cndivisine del tema da sviluppare nell ambit di ciascun pless; Prgettazine dei percrsi secnd un apprcci pluridisciplinare Effetti psitivi a medi termine 9
Scambi di infrmazini, cndivisine lessic cmune, svilupp di apprcci prgettuali cmuni cn individuazine di metdlgie attive, imparare ad ascltarsi e a lavrare in team. Effetti psitivi a lung termine Arricchiment prfessinale cn cndivisine e svilupp di una visine unitaria del fare ed essere scula. Obiettiv di prcess Prmuvere una prgettualità cndivisa tra Amministrazine Cmunale e Scula affinché gli alunni pssan essere cinvlti in prcessi decisinali. 3 Azine prevista Organizzazine di uscite e visite sul territri classi quinte e prime, recuper di materiale tpgrafic press gli Uffici Tecnici Cmunali, prgettazine e realizzazine di due plastici del territri (rispettivamente di Rnc all Adige e Albared d Adige) classi secnde; studi, prgettazine e realizzazine di mdelli di centrali idrelettriche classi terze. Realizzazine di cartellni e pwer pint da parte di tutte le classi. Ciascun insegnante ha supprtat la prduzine dei lavri prdtti dalle classi cn l svilupp di cntenuti disciplinari. Effetti psitivi a medi termine Frte cinvlgiment dei ragazzi attravers il fare nelle attività di labratri, sperimentazine di metdlgie attive e di scperta attravers le quali l apprendiment nasce dall esperienza. Effetti psitivi a lung termine Presa di cscienza che prprre un percrs unitari per tutt l Istitut e cinvlgente il territri (famiglie, enti lcali, Assciazini, Parrcchie) è un md significativ di essere scula, in quant attribuisce e raffrza l identità della scula. Obiettiv di prcess Prmuvere una prgettualità cndivisa tra Amministrazine Cmunale e Scula affinché gli alunni pssan essere cinvlti in prcessi decisinali. 4 Azine prevista Espsizine dei prdtti realizzati dai ragazzi (cartellni, pwer pint, plastici, mdellini) press Teatr Cmunale di Albared e Pieve Antica di Rnc all Adige cn azine crdinata e patrcinata dalle due amministrazini cmunali e dalle parrcchie. Intervent cn i ragazzi della prtezine civile per pian di evacuazine lcale, per salvaguardare la sicurezza del territri. Intervent di una bilga di AcqueVernesi cn attività di labratri sull analisi dell acqua. Incntr cn Presidente Assciazine Avvis Pubblic per sviluppare temi legati all educazine all impegn civic e alla legalità. Calendarizzazine delle visite alle mstre per le classi della primaria e secndaria. Incntr cn Mns. B. Fasani sulla Enciclica Laudat Si di Papa Francesc Berggli. 10
Cnness al Prgett Scula per il Bene Cmune, il Cnsigli Cmunale per i ragazzi di Rnc all Adige ha cnsentit di raffrzare cmpetenze sciali e civiche cn frme demcratiche di partecipazine diretta dei givani alla vita del territri di appartenenza, lavrand a fianc delle Istituzini tradizinali in questa fase di realizzazine del prgett in cui i ragazzi si sn resi partecipi e cinvlti in md attiv. Partecipazine ed espsizine dei lavri degli alunni alla girnata prvinciale del Bene Cmune press il Mnaster di Sezan Gran Guardia di Verna. La stampa lcale è stata cinvlta per la diffusine dei prgetti, prmuvend il cinvlgiment del territri. Il Girnale L Arena e il mensile Area 3 sn stati cntattati per la prmzine e diffusine dei prgetti. Sn seguiti articli specifici. Effetti psitivi a medi termine L apertura al territri cn frme di cllabrazine diffuse ha cnsentit ai ragazzi e ai dcenti di sentirsi parte attiva nel prgett essend impuls per l svilupp di pssibilità frmative ed educative per la cittadinanza. I ragazzi hann vissut cn entusiasm la realizzazine della mstra perché hann ptut vedere il frutt del lr lavr rendendl visibile e fruibile a famiglie, autrità lcali e cittadinanza nel su cmpless. Effetti psitivi a lung termine Svilupp di una maggir cnsapevlezza di dcenti, famiglie e alunni sull imprtanza del lavrare insieme aprendsi al territri, individuand le mlteplici risrse che si cniugan in un prgett cmune. Svilupp di una cscienza civica per la quale ciascun si sente respnsabile insieme agli altri nella salvaguardia e tutela del territri, imprimend la persnale imprnta eclgica: paradigma di riferiment nell agire. 2. Pianificazine delle azini previste per ciascun biettiv di prcess individuat 2.1 Figure prfessinali Figure prfessinali esterne alla scula per realizzazine pian miglirament Frmatri / Enti Interventi Prf Dnat De Silvestri Università degli Studi di Verna Curricl per cmpetenze Prtezine Civile Assciazine Adige Nstr Educare al Bene Cmune Educare al Bene Cmune Assciazine Mnaster per il Bene Cmune Educare al Bene Cmune 11
Bilga AcqueVernesi Mns. Brun Fasani Dtt. Pierpal Rmani Assciazine Avvis Pubblic Prf Ernest Santi Educare al Bene Cmune Educare al Bene Cmune Educare al Bene Cmune Educare al Bene Cmune Gli esperti esterni per il prgett Educare al Bene Cmune sn intervenuti a titl gratuit. 2.2 Pian di attuazine cn tempi, azini e funzini cinvlte PIANO DI ATTUAZIONE Cmpetenze chiave e di cittadinanza Imparare ad imparare N. DATA AZIONE FUNZIONI COINVOLTE 1 OTTOBRE Lettura ed analisi dei seguenti Insegnanti Serena testi: Valutare le cmpetenze di Negrett e Pasquin Mari Castldi e La didattica per Silvia cmpetenze di Franca Da Re all scp di apprfndire ed analizzare i cncetti di cmpenza, cmpiti autentici e rubrica di valutazine. 2 NOVEMBRE Analisi dei risultati delle prve invalsi di quinta primaria ed in particlare gli item in cui gli alunni hann trvat maggiri difficltà (allegat 1); anche se i risultati nelle prve standardizzate nazinali nn sn all intern delle prirità e traguardi del nstr RAV si è cmunque pensat di analizzarle cn attenzine piché sempre legate strettamente alla cmpetenza dell imparare ad imparare. Nei dipartimenti di nvembre si sn resi partecipi i clleghi di scula primaria di quant emers dall analisi di tali prve. 3 17 NOVEMBRE Creazine di cmpiti autentici cn relative rubriche di valutazine da prprre agli alunni di classe quinta primaria. Insegnanti Serena Negrett e Pasquin Silvia Nucle valutazine DOCUMENTO Allegat 1 di Allegat 2 12
4 13 GENNAIO Nei dipartimenti di gennai le insegnanti Pasquin e Negrett presenterann alle clleghe di scula primaria le attività cncrdate all'intern del nucle di valutazine, chiederann inltre di registrare gli interventi e i quesiti più significativi degli alunni e di valutare le prve di cmpetenza illustrate attravers le rubriche di valutazine. 5 11 E 18 APRILE Analisi e tabulazine dei cmpiti autentici e delle relative rubriche di valutazine degli alunni di classe quinta. 6 19 APRILE L'insegnante Pasquin relazina al Nucle di valutazine sui risultati ttenuti da tali prve e rubriche. 7 27 APRILE L'insegnante Pasquin relazina alle clleghe dell istitut sugli esiti delle prve significative di cmpetenza smministrate agli alunni di tutte le classi quinte. Insegnanti Serena Negrett Pasquin Silvia e gli insegnanti di classe quinta di matematica d'italian e Insegnanti Serena Negrett Pasquin Silvia Nucle valutazine di Allegat 3 Tutte le insegnanti Allegat 4 della scula primaria PIANO DI ATTUAZIONE Prgett Scula per il Bene Cmune N. DATA AZIONE FUNZIONI COINVOLTE 1 25/09/15 Incntr cn Assciazine Mnaster Bene Cmune Prf. Pala Libanti Crdinatre e All. 1 grupp dcenti 2 01/10/15 Riunine grupp lavr dcenti Rnc Crdinatre e grupp dcenti DOCUMENTO All. 2 3 08/10/15 Frmazine a Sezan Dcenti All. 3 4 13/10/15 Incntr dcenti Albared Dcenti All. 4 5 15/10/15 Frmazine a Sezan Dcenti All. 3 6 22/10/15 Frmazine a Sezan Dcenti All. 3 7 05/11/15 Frmazine a Sezan Dcenti All. 5 8 19/11/15 Frmazine a Sezan Dcenti 9 11/12/15 Riunine grupp lavr di Rnc per stesura prgett 10 29/12/15 Riunine grupp lavr di Albared per stesura prgett 11 Febbrai e marz Labratri classi aperte per realizz prdtti Dcenti All. 6 Dcenti All. 7 Dcenti All. 8 12 Febbrai Incntri cn Prf. Ernest Santi Dcenti, Stric All. 8 13
13 31/03/16 Riunine grupp lavr (plenaria) Rnc e Albared 14 aprile Organizzazine mstre in sinergia cn Amministrazini cmunali e Parrcchie del territri Crdinatre e All.9 grupp dcenti Crdinatre, dcenti, Vicesindac, Assessri 15 02/04/16 Intervent bilga Acque Vernesi Bilga, dcenti 16 09/04/16 Intervent bilga Acque Vernesi Bilga, dcenti 19 20/04/16 Intervent Prtezine Civile Vlntari, dcenti 20 23/04/16 Inaugurazine mstre : Cnscere Rnc per vivere il mnd (Rnc), La bellezza dell abitare (Albared) Crdinatre, dcenti, genitri 21 26/04/16 Intervent Pierpal Rmani Presidente Avvis Pubblic, Dcenti 22 27-30/04/16 Visite guidate alle mstre Dcenti, genitri 23 29/04/16 Serata frmativa adulti Mns. Fasani, dcenti, genitri 24 12/05/16 Girnata prvinciale del Bene Cmune Verna press Mnaster Sezan Dcenti, membri dell Assciazine Mnaster per il Bene Cmune All.10 All.11 All.12 All.13 3. Valutazine, cndivisine e diffusine dei risultati del pian di miglirament 3.1 Valutazine dei risultati raggiunti sulla base degli indicatri relativi ai traguardi del RAV In questa sezine si cnsideran la dimensine della valutazine degli esiti, facend esplicit riferiment agli indicatri che eran stati scelti nel RAV. 3.2 Prcessi di cndivisine del pian all'intern della scula Mmenti di cndivisine interna Il PdM vede cinvlti tutti dcenti dell'istitut; l'infrmazine sulle fasi e l svilupp del PdM verrann date nell'ambit del Cllegi Dcenti e del Cnsigli di Istitut. Persne cinvlte Il PdM prevede il cinvlgiment di tutt il Cllegi dei dcenti e delle Cmmissini di prgett. Strumenti La cndivisine sarà fatta tramite cmunicazini rali (nell'ambit del Cllegi dei Dcenti). 14
Cnsiderazini nate dalla cndivisine Le cnsiderazini sarann presentate e dcumentate dp l ultim cllegi dcenti di giugn 2016. 3.3 Mdalità di diffusine dei risultati del PdM sia all'intern sia all'estern dell'rganizzazine sclastica Azini per la diffusine dei risultati del PdM all intern della scula Pubblicazine sul sit del PdM cn i risultati. Azini per la diffusine dei risultati del PdM all estern Pubblicazine sul sit del PdM cn i risultati; rapprt finale agli Enti lcali, le Assciazini, le Parrcchie, le famiglie per cmunicare gli esiti e il cinvlgiment effettiv della cmunità sclastica e lcale. Metdi/Strumenti I risultati del PdM sarann resi nti all'intern della scula attravers una rendicntazine verbale ai membri del cnsigli d'istitut e del cllegi dcenti. Il prgett Scula per il bene cmune prevede una particlare apertura al territri cn espsizine lavri ai ragazzi, cnfrnt tra alunni e assciazini del territri nnché amministrazine cmunale di Rnc e Albared d Adige anche sui risultati educativi raggiunti, sulle cnscenze apprese, sulle nuve abilità e cmpetenze. Destinatari delle azini Dcenti, genitri, Assciazini Lcali, Amministrazini Cmunali, Parrcchie Tempi L'esit del PdM sarà res nt annualmente al termine dell'ann sclastic. 3.4 Cmpnenti del Nucle di valutazine e lr rul Nme Marc Guarinni Rul Direttre dei servizi generali e amministrativi Silvia Pasquin Dcente scula primaria; funzine strumentale autvalutazine e miglirament (prve INVALSI, restituzine dati) 15
Serena Negrett Cllabratre del Dirigente Sclastic; referente INVALSI, cmmissine autvalutazine e miglirament Dieg Masett Referente prgett Bene Cmune Mara Invent Referente di pless, cmpnente cmmissine autvalutazine e miglirament Pala Vald Referente di pless, cmpnente cmmissine autvalutazine e miglirament Dnatella Ferrer Referente di pless, cmpnente cmmissine autvalutazine e miglirament Caterina Merla Dirigente Sclastic 16