ALLEGATO 1 Griglia di valutazione per i lavori scritti - Ginnasio

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1 ALLEGATO 1 Griglia di valutazione per i lavori scritti - Ginnasio Indicatori Livello 1 (9-10) Livello 2 (7-8) Livello 3 (5-6) Livello 4 (4-5) Livello 5 (2-4) Lessico Ottimo Buono Uso essenziale del Difficoltà nel lessico Uso di pochissimi vocaboli lessico Ortografia Sempre corretta Errori lievi Errori che non Errori che talvolta Molti errori gravi ostacolano la ostacolano la Sintassi Frasi molto ben strutturate Frasi strutturate ma con Qualche errore Errori nel- l ordine Frasi sintatticamente scorrette qualche errore nell ordine della frase logico della frase Contenuto Concetti esposti in modo com- Concetti esposti in modo Concetti esposti in modo Concetti esposti in modo Mancata dei pleto e accurato com-pleto Efficacia del messaggio Messaggio chiaro ed efficace Messaggio abbastanza chiaro suffi-ciente o quasi Messaggio globalmente comprensibile incom-pleto Messaggio comprensibile solo in parte concetti Messaggio incomprensibile

2 ALLEGATO 2 Griglia di valutazione per l orale - Ginnasio Indicatori Livello 1 (9-10) Livello 2 (7-8) Livello 3 (5-6) Livello 4 (4-5) Livello 5 (2-4) Lessico Riutilizzo del lessico Riutilizzo del lessico Semplice riutilizzo del Riutilizzo del lessico Mancato riutilizzo del lessico sempre appropriato abbastanza appropriato lessico limitato e talvolta errato Morfosintassi Rari errori autocorretti Qualche errore di grammatica Errori che a volte ostacolano la Molti errori di grammatica, frasi poco chiare Molti errori gravi che impediscono la Pronuncia e intonazione Fedele riproduzione di suoni/ intonazione Qualche errore nella pronuncia e intonazione Problemi con qualche fonema e intonazione Molti errori di pronuncia e intonazione Pronuncia e intonazione scorrette Scioltezza espressiva Esposizione scorrevole e senza esitazioni Esposizione scorrevole qualche esitazione Esposizione faticosa con ripetizioni Frequenti pause e ripetizioni Esposizione orale molto carente Efficacia del messaggio Messaggio chiaro ed Messaggio abbastanza chiaro Messaggio globalmente Messaggio comprensibile Messaggio incomprensibile Capacità di interazione efficace Interazione efficace/ del messaggio e risposta corretta Interazione efficace/ lieve esitazione e riformulazione comprensibile Interazione nel complesso efficace/ richiesta di chiarimenti e riformulazione solo in parte Interazione faticosa / necessità di molte ripetizioni Interazione inesistente ALLEGATO 3 GRIGLIA DI VALUTAZIONE DELLA PROVA scritta DI LINGUA STRANIERA I e II liceo A B Competenze linguistiche ed espressive Conoscenze Precise ed esaurienti 5 Lessico rigoroso e ricco, uso variato di strutture 5 Adeguate 4 Lessico adeguato, uso corretto delle strutture 4 Con qualche incertezza 3 Lessico impreciso, qualche errore di struttura, ma in contesto comprensibile 3 Lacunose 2 Numerosi e gravi errori, anche nelle strutture di base 2 Molto lacunose 1 Modo di esprimersi improprio, difficoltà a comprendersi 1

3 III liceo A GRIGLIA DI VALUTAZIONE DELLA TERZA PROVA DI LINGUA STRANIERA Conoscenze B Competenze linguistiche ed espressive Precise ed esaurienti 6 Lessico rigoroso e ricco, uso variato di strutture Adeguate 5 Lessico adeguato, uso corretto delle strutture Con qualche 4 Lessico impreciso, qualche errore di incertezza struttura, ma in contesto comprensibile Lacunose 3 Modo di esprimersi improprio 3 Molto lacunose 2 C Capacità Nel caso di risposta non pertinente alla traccia, il punteggio non può essere superiore a 9. ALLEGATO 4 SCHEMA DI VALUTAZIONE OGGETTIVA DELLA VERIFICA ORALE NEL TRIENNIO CLASSE 1a Conoscenza Capacità espositive ed Giudizio analisi testuale 10 Sicura e disinvolta 9 Sicura e disinvolta 8 Sicura e disinvolta Espressione corretta e scorrevole, proprietà del lessico Espressione corretta e scorrevole, proprietà del lessico Espressione corretta e scorrevole, proprietà del lessico (analisi, sintesi, contestualizzazione, ) 6 Rigore logico, capacità di analisi e 3 sintesi, 5 Accettabili capacità logiche 2 4 Difficoltà di argomentazione 1 Corretta analisi ed inserimento nel contesto, collegamento sintetico con altri argomenti Corretta analisi ed inserimento nel contesto, collegamento sintetico Organizzazione del discorso Confronto e nell argomentazione Collegamento e dei fondamentali con altri argomenti Corretta analisi ed inserimento nel contesto,

4 7 Sicura conoscenza dei di base 6 Conoscenza dei di base, qualche incertezza 5 Conoscenza dei di base lacunosa e stentata 4 Limitata conoscenza dei 3 Limitatissima conoscenza dei Espressione in forma adeguata e chiara, rari errori Esposizione con linguaggio semplice, ma sufficientemente corretto, pochi errori Esposizione faticosa ed impropria, frequenti errori di forma Esposizione limitata con frequentissimi errori di forma Esposizione solo frammentaria collegamento sintetico con altri argomenti ed corretta delle singole parti costitutive del testo significato complessivo, distinzione tra idee principali e secondarie stentata ed approssimativa Limitata del significato Limitatissima del significato Rifiuto Rifiuto Rifiuto Rifiuto ALLEGATO 5 SCHEMA DI VALUTAZIONE OGGETTIVA DELLA VERIFICA ORALE NEL TRIENNIO CLASSE 2a Giudizio Conoscenza 10 Sicura e pronta, con prontezza a cogliere i possibili 9 Sicura e pronta, con prontezza a cogliere i possibili 8 Sicura e pronta Capacità espositive Espressione accurata e fluente, scelta termini adatti Espressione accurata e abbastanza fluente, scelta termini adatti Espressione accurata e abbastanza fluente, ed analisi testuale ed corretta ed corretta ed Organizzazione del discorso Sicurezza argomentativa, riflessione autonoma e critica Sicurezza argomentativa, riflessione autonoma Confronto e

5 , con prontezza a cogliere i possibili 7 Sicura conoscenza dei e articolata degli appunti presi in classe 6 Conoscenza dei di base, essenziale degli appunti presi in classe 5 Conoscenza dei lacunosa, scarsa 4 Limitata conoscenza dei, nessuna degli appunti 3 Limitatissima conoscenza dei scelta termini adatti corretta nell argomentazione Espressione precisa, anche se non fluente Espressione con una certa lessicale e correttezza formale Esposizione incerta con qualche errore di forma Espressione molto faticosa, con errori di forma Espressione molto limitata, frequenti errori completa essenziale parziale frammentaria nulla Collegamento e fondamentali Collegamento e fondamentali, se guidato Incertezza nel collegare e confrontare Difficoltà di argomentazione Evidente incapacità di argomentazione 2 Rifiuto Rifiuto Rifiuto Rifiuto ALLEGATO 6 Proposta per uno schema unitario di valutazione oggettiva della verifica orale nel triennio - classe III Giudizio Informazione Capacità espositiva e proprietà Multidisciplinari età linguaggio 10 approfondimenti elaborazione di un proprio linguaggio espressivo coerente 9 approfondimenti curata e fluente, lessicale, scelta dei termini adatta al di là delle spiegazioni svolte in classe - di tutti gli elementi enucleazione di una propria visione culturale complessiva esaurienti Capacità critiche e personale approfondimenti critici approfondimenti critici

6 8 sicura e disinvolta, visione d insieme ampia ed analitica 7 completa, coerente ed esauriente 6 elementare coerente degli appunti 5 lacunosa e stentata, approssimativa e ai diversi contesti curata e fluente, lessicale, scelta dei termini adatta ai diversi contesti sicura, corretta, appropriata corretta e chiara, qualche approssimazione faticosa ed impropria della disciplina - di tutti gli elementi contestualizzazion e nel contesto storico e teorico - di elementi costitutivi del testo -completa informazione -analisi corretta del contesto - elementare -elementare informazione -elementare - incompleta -incompleta esaurienti coerenti elementari incompleti autonoma, spontanea autonoma, spontanea ma incompleta ripetizione, solo su sollecitazione ripetizione lacunosa, stentata

7 schematica degli appunti 4 limitata informazione, scarsa 3 scarsa informazione, nessuna 2 limitata, molto incerta e scorretta parcellare e scorretta - incompleta -scarsa -scarsa -scarsa -mancata -nulla -assente testo occasionali o scorretti mancanti nessun controllo critico nessun controllo critico